مقالة عن الوطن

مقالة عن الوطن

الوطن

يُعرّف الوطن على أنَّه الأرض التي وُلد فيها الإنسان، ونشأ بها، وترعرع في أرجائها، وتزوّج فيها، فهو يُمثّل الذكريات التي لا يُمكن نسيانها، حيث يحتضن الأحباب، والأصدقاء، والأهل، والآباء، والأجداد، ولذلك يقول الإمام الغزاليّ: (والبشر يألَفُون أرضَهم على ما بها، ولو كانت قفرًا مستوحَشًا، و حبُّ الوطن غريزةٌ متأصِّلة في النفوس، تجعل الإنسانَ يستريح إلى البقاء فيه، ويحنُّ إليه إذا غاب عنه، ويدافع عنه إذا هُوجِم، ويَغضب له إذا انتقص).

واجب المواطن تجاه وطنه

يجب أن يقوم كل مواطن بالالتزام بالواجبات المنوطة إليه تجاه الوطن، ومنها ما يأتي:

  • تقوى الله، والتمسّك بالوطن من خلال الانتماء والإخلاص إليه.
  • بذل الغالي والنفيس في سبيل حماية الوطن، والمحافظة على ممتلكاته، والتضحية من أجله.
  • الوقوف في وجه أيّ محاولة تعبث بأمن الوطن، وتضرّ بمصلحته.

حب الوطن

يتجلّى حب الوطن في كونه فطرة مجبولٌ عليها كلّ إنسان، حيث تُعتبر هذه الفطرة نبض قلبه، ودمه الذي يجري، فالوطن هو مكان النشأة والولادة، ويُستمَدّ حبه من دروس الهجريّة النبويّة، حيث كان الرسول محمد صلّى الله عليه وسلّم يُحب وطنه (مكة الكرمة) كثيراً، حتّى أنَّه قال: (واللَّهِ إنِّي أعلمُ أنَّكِ خَيرُ أرضِ اللَّهِ وأحبُّها إلى اللَّهِ ولَولا أنَّ أهلَكِ أخرَجوني مِنكِ ما خرَجتُ)، ومن ناحية أخرى لا يعني حبّ الوطن التعصب لوطن دون آخر، أو لجنس دون جنس، أو تقسيم الأمة إلى أقسام مُتباغضة ومُتنافرة، فحب الوطن يعني الأخوّة، والتعاون، ونصرة جميع المسلمين في جميع أنحاء العالم.

من صور حب الوطن

تتعدّد صور حبّ الوطن ، وتأخذ أشكالاً مختلفة، ومنها ما يأتي:

  • احترام قوانين الوطن.
  • حماية أرض الوطن، وسمائه، ومائه، وترابه، وجميع مرافقه.
  • محبة الأهل والأخوة من أهل الوطن الواحد، فالمواطنون الآخرون هم شركاء في أرض الوطن، وهم الذين يؤنسون الإقامة في أرضه، وبالتالي هم جزء من الوطن.
  • التضامن والتكافل بين أبناء الوطن الواحد.
  • الشكر على نعمة الوطن، فهي من أعظم النعم التي تستوجب الشكر.
  • خدمة الوطن من خلال الأعمال النافعة والصالحة، حيث يقول أحمد شوقي:
وللأوطانِ في دمِ كلِّ حرٍّ
يدٌ سلفَتْ ودَينٌ مُستحقُّ
يشار إلى أنّه لا يجوز مساواة محبة الوطن لمحبة الله ورسوله، وذلك امتثالاً لقوله تعالى: (قُلْ إِنْ كَانَ آبَاؤُكُمْ وَأَبْنَاؤُكُمْ وَإِخْوَانُكُمْ وَأَزْوَاجُكُمْ وَعَشِيرَتُكُمْ وَأَمْوَالٌ اقْتَرَفْتُمُوهَا وَتِجَارَةٌ تَخْشَوْنَ كَسَادَهَا وَمَسَاكِنُ تَرْضَوْنَهَا أَحَبَّ إِلَيْكُمْ مِنَ اللَّهِ وَرَسُولِهِ وَجِهَادٍ فِي سَبِيلِهِ فَتَرَبَّصُوا حَتَّى يَأْتِيَ اللَّهُ بِأَمْرِهِ وَاللَّهُ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الْفَاسِقِينَ).
مزيد من المشاركات
الخيل العربي الأصيل

الخيل العربي الأصيل

نبذة عن الخيل العربيّ الأصيل تُعدّ الخيول العربيّة الأصيلة واحدة من أقدم سلالات الخيول في العالم، إذ يعود تاريخها إلى 5,000 عام قبل الميلاد، وتعود نشأتها للمناطق الصّحراويّة في الشّرق الأوسط التي انتشرت منها لجميع أنحاء العالم، وتتميّز الخيول العربيّة بحجم صغير نسبياً، ورأس صغير مقعّر، وعيون كبيرة داكنة، وفتحات أنف واسعتين، وظهر قصير، وشعر ناعم، بالإضافة إلى ذيل مرتفع للأعلى، وأرجل وحوافر قوية، ويُعدّ اللّون الرّمادي من أكثر ألوانها شيوعاً. أصل الخيل العربيّ اختلف المؤرّخون حول المكان الذي نشأ
كيف يكون المعلم مبدعاً

كيف يكون المعلم مبدعاً

امتلاك الخبرة يفضل أن يكون المعلم عالماً وخبيراً بكل جوانب المادة التي يدرسها، حتى يساعده على الإبداع في التعليم ، فعند امتلاكه الخبرة، فذلك يعني امتلاكه معرفة عامة بجميع الحقائق والمفاهيم، ومن الأمثلة على كون المعلم خبيراً: المعرفة بتنظيم الأفكار والحجج وترابطهما معاً. القدرة على تطبيق الانضباط. الإلمام بالمحتوى التربوي. امتلاك استراتيجيات متنوعة تساعده في العملية التربوية . المشاركة في التفكير الناقد، وتقبله للنقد البناء. امتلاك صفات جيدة يمكن للفرد أن يصبح معلماً مبدعاً من خلال امتلاكه
أجمل ما قال غسان كنفاني عن الوطن

أجمل ما قال غسان كنفاني عن الوطن

أجمل ما قال غسان كنفاني عن مأساة الوطن أجمل ما قال غسان كنفاني عن مأساة الوطن فيما يأتي: كلام الجرائد لا ينفع يا بني، فأولئك الذين يكتبون في الجرائد يجلسون في مقاعد مريحة، وفي غرف واسعة فيها صور وفيها مدفأة، ثم يكتبون عن فلسطين، وعن حرب فلسطين، وهم لم يسمعوا طلقةً واحدةً في حياتهم كلها، ولو سمعوا، لهربوا إلى حيث لا أدري. إذا كنا مدافعين فاشلين عن القضية، فالأجدر بنا أن نُغير المدافعين لا أن نُغير القضية. كل قيمة كلماتي كانت في أنّها تعويض صفيق وتافه لغياب السلاح، وإنّها تنحدر الآن أمام شروق
الطمأنينة والسعادة

الطمأنينة والسعادة

تعريف السعادة والطمأنينة يمكن تعريف الشخص السعيد بأنّه الشخص الذي يشعر بمشاعر إيجابيةٍ متكررة، مثل: الاهتمام، والفرح، والفخر، أو لا يشعر بمشاعر سلبيةٍ، مثل: الحزن، والقلق، والغضب، كما يُعرّفه الباحثون في مجال علم النفس الإيجابي والسعادة، ويقال إنّ السعادة تتعلق بالشعور بالرضا في الحياة، ووجود لحظاتٍ من المتعة، وبالتالي يكون لها علاقة مع المشاعر الإيجابية بشكلٍ عام، أمّا الطمأنينة فهي حالة من الهدوء، والسلام ، وراحة البال، والراحة النفسية. طرق تُشعر الإنسان بالسعادة ممارسة التمارين الرياضية
إعراب الاسم المبني

إعراب الاسم المبني

ما هو الاسم المبني هو الاسم الذي يلزم في إعرابه حالة واحدة، فيُبنى على حركة إعرابية واحدة مهما كان موقعه في الجملة، سواء وقع فاعلاً أو مفعولا به أو اسماً مجرور، فحركته ثابتة دائما ولا تنون أي أن آخر الاسم المبني لا يدخله التنوين، ومن الأسماء المبنية  : الضمائر بأنواعها. أسماء الإشارة للقريب والبعيد . الأسماء الموصولة . أسماء الاستفهام . الأسماء المركبة تركيباً مزجياً. بعض الظروف مثل "حيث وإذ". إعراب أسماء الإشارة المبنية جميع أسماء الإشارة مبنية وتلزم حالة َواحدة إلا المثنى منها "هذان، هاتان"
طريقة خبز الملة

طريقة خبز الملة

خبز الملّة يُعتبر خبز الملّة نوع من أنواع الخبز المُنتشرة في الخليج العربيّ، وبالتّحديد في السعوديّة، واشتًهر ذلك النوع من الخبز منذ قديم الزمان، فطريقة عيش البداوة هي التي ابتكرت هذا النوع من الخبز، ويُسمّى خبز الملة في بعض الأحيان بخبز الطايف، ولعل ذلك يعود إلى أنّ منطقة الطائف هي منشأ هذا الخبز المميّز بطعمه. ومن الجدير بالذكر أنّ خبز الملة يتمّ طهوه في الرّمال، ولأنّ هذا الأمر في حاضرنا أصبح صعباً، تمّ ابتكار طرق أخرى لطهوه في فرن المنزل، ولكن تبقّى طريقة طهوه الأصليّة هي التي تميّز طعمه،
أشعار طويلة

أشعار طويلة

معلقة عمرو بن كلثوم يقول عمرو بن كلثوم : أَلا هُبّي بِصَحنِكِ فَاَصبَحينا وَلا تُبقي خُمورَ الأَندَرينا مُشَعشَعَةً كَأَنَّ الحُصَّ فيها إِذا ما الماءُ خالَطَها سَخينا تَجورُ بِذي اللُبانَةِ عَن هَواهُ إِذا ما ذاقَها حَتّى يَلينا تَرى اللَحِزَ الشَحيحَ إِذا أُمِرَّت عَلَيهِ لِمالِهِ فيها مُهينا صَبَنتِ الكَأسَ عَنّا أُمَّ عَمرٍو وَكانَ الكَأَسُ مَجراها اليَمينا وَما شَرُّ الثَلاثَةِ أُمَّ عَمرٍو بِصاحِبِكِ الَّذي لا تَصبَحينا وَكَأسٍ قَد شَرِبتُ بِبَعلَبَكٍّ وَأُخرى في دِمَشقَ وَقاصِرينا
مدن محافظة أسوان

مدن محافظة أسوان

مدن محافظة أسوان تضم محافظة أسوان خمس مدن رئيسة هي: الرقم اسم المدينة مساحتها\كم² عدد السكان\نسمة 1 أسوان 16105 259100 2 إدفو 19130 3639304 3 كوم امبو 15152 3735202 4 دراو 15359 2573481 5 نصر النوبة 10807 7200 محافظة أسوان ​تقع محافظة أسوان في الجهة الجنوبية من جمهورية مصر العربية، يحدّها من الجهة الشمالية محافظة الأقصر، ومن الجهة الشرقية محافظة البحر الأحمر ، ومن الجهة الغربية محافظة الوادي الجديد، وتشترك من الجهة الجنوبية في حدودها مع جمهورية السودان، ويبلغ عدد سكان المحافظة ما يقارب 1.1