مستويات التفكير العليا

مستويات التفكير العليا

مستويات التفكير العليا

يعرف التفكير في المعجم الوسيط بأنه إعمال العقل بأمر، وعلميًا هو عملية داخل الدماغ تنتج عن نشاط ذهني معرفي قصدي لحل مسألة ما، ولقد صنف بلوم مستويات التفكير إلى ثلاثة أوسطها مستويات التفكير العليا عام 1956م،وتنقسم مستويات التفكير العليا حسب بلوم إلى ستة أنواع، وهي:

  • التذكر:هو أقل مستويات الهرم، يسهم هذا المستوى بتذكر المعلومة الأساسية، وذلك بطرح أسئلة كيف، ومن هو؟.
  • الفهم: يهتم بفهم وشرح الأفكار الرئيسية خلال تفسيرها، وتصنيفها، وذلك بنوع مختلف من الأسئلة كأن تسأل كيف تفرق بين وبين، وما الفكرة الرئيسية، ويعد الفهم مستوى متقدم لفهم المادة المقروءة أو المسموعة، تتمثل بالتعبير الذاتي، والتفسير، والاستنتاج.
  • التطبيق: بعد التعرف على المفاهيم تستخدم في مواقف حقيقية، وتعالج، من الأسئلة على ذلك لماذا يعمل؟ وأبحث عن أمثلة تطبيقية، هذا وتتمثل المهارة على تطبيق المفاهيم، والنظريات في مواقف تعليمية، ومن طرقها حل المشكلات، واستراتيجية التفهم والتواصل، و تحقيق الذات .
  • التحليل: يكون لك بتقسيم الموضوع إلى عدة أجزاء، وفحصها، وهي مهارة عقلية ذات قدرة أعلى تبحث في تفاصيل الأشياء، تحليل المركبات، والعلاقات، وأوجه الشبه، ويطلب من المتعلم تمثيل نواتج تعلمه كتحليل العنصر وإيجاد علاقة.
  • التركيب: يستخدم لاستخلاص النتائج، وتطوير اقتراحات، وإعادة صياغة المحتوى، يتضمن كتابة خطة عمل لمشروع، وطرح اقتراح، من ثم إيجاد علاقة واقتراح نظام للتصنيف.
  • التقييم: مرحلة إصدار الأحكام بعد الفهم، لتكوين الرأي، وقد يطرح سؤال ما هو رأيك؟، وكيف يمكن تحسين ذلك؟ إن مستوى التقييم أعلى مستويات التفكير العليا، تقرر قدرة المتلقي على إصدار حكم مادة أو حدث، وفق معايير داخلية أو خارجية.

أهمية مستويات التفكير العليا

تضم مستويات التفكير العليا العديد من الأهداف، من أبرزها:

  • يسهم تعلم مهارات التفكير في مساعدة الطلبة في تقييم آرائهم في مواقف والحكم عليها بدقة.
  • يؤدي تعلم مهارات التفكير إلى احترام وجهات نظر الآخرين، وآرائهم.
  • يرفع مستوى الثقة بالنفس، وتقدير الذات.
  • يحرر العقل من التلقين، ويطرح حلول للمشكلات.
  • يهيئ الطالب للاستعداد للحياة العملية بعد الدراسة.
  • ترسخ مهارات التفكير كعملية مكتملة، وليست نظرية فحسب.

تطبيق مهارات مستويات التفكير العليا

الصف المقلوب

أسلوب تدريس تفاعلي، ولقد عرف من قبل جوناثان بيرجمان، وهو مدرس كيمياء عام 2012م، والأسلوب يسمح بالتمايز، وينفذ بتحديد الدرس المراد شرحه، ويطلب المعلم من تلاميذه حضور فيديو في المنزل، وذلك بعد أن ينشره المعلم على الإنترنت، قبل نقاشه، وفي المدرسة ينقسم الصف لمجموعات، ويطلب البدء بعصف ذهني ؛ ثم يتم استخراج النتائج.

العصف الذهني

نشاط جماعي يشجع تدفق الأفكار لبدء جلسة عصف ذهني يطرح المعلم سؤالا ويتلقى من الطلبة إجابات، وتلخص على السبورة، ثم تناقش وذلك بتقسيم الصف لمجموعات صغيرة، وتعيين قائد لكل مجموعة، وكاتب، ومنح الطلبة وقت كافي، وفي النهاية تحلل النتائج.

الإثارة العشوائية

إستراتيجية لتوليد الأفكار الجديدة، تستخدم عمليات التحليل والتركيب، لإصدار الأحكام، توظف المشاعر والقيم، ومهارات الطلبة، مثال ذلك بعد قراءة الدرس يدون المعلم المفاهيم الأساسية، ويطلب من الطلبة اختيار كلمة، ويسجل أفكار الطلبة حول هذه الكلمة، من ثم يبدأ البحث عن روابط ويسجل الملاحظات.

17تعليم
مزيد من المشاركات
مقومات النجاح

مقومات النجاح

المقومات العشرة للنجاح هناك مقومات أو مفاتيح عامّة للنجاح بأيّ عمل أو دراسة أو في الحياة بشكل عام، وقد تمّ التوصل إلى هذه المفاتيح من متابعة ودراسة سِير الناجحين من العظماء والمشاهير؛ حيث إنّها قد تمت ملاحظة عدد من الصفات العامة التي يتصف بها الناس الناجحون، والتي يمكن تطبيقها على مختلف المجالات، دون أن تكون محدّدة بجنس أو بعمر أو تعليمٍ عالٍ أو غيره، وهذه المفاتيح مترابطة معاً وتشكّل هيكلاً متماسكاً لا يمكن الاستغناء عن أحد أركانه. الدوافع يُقصد بالدافع القوّة التي تدفع الإنسان وتحرّكه، وهي
ظاهرة اجتماعية منتشرة

ظاهرة اجتماعية منتشرة

الظواهر الاجتماعية تتعدّد الظواهر الاجتماعية التي تنتشر بين الناس؛ فبعض هذه الظواهر لها آثارٌ إيجابيّةٌ، مثل مساعدة المحتاج وإكرام الضيف ومساندة الجار، ولكن هناك منها لها آثارٌ سلبيّةٌ على الشخص نفسه وعلى الناس مثل التدخين وتعاطي المخدرات والغش والبطالة والظلم وغيرها، فعندما ينتشر سلوكٌ معيّنٌ بين فئات المجتمع بشكلٍ ظاهرٍ يطلق عليه اسم ظاهرة.سنختصّ بالحديث في مقالنا عن ظاهرة التدخين المنتشرة بين الرجال والنساء بل وأصبحنا نراها عند الأطفال في بعض الأحيان، فما هي هذه الظاهرة وما آثارها السلبيّة
إزالة الشامة من الوجه

إزالة الشامة من الوجه

الشامات الشامات هيَ أورامٌ على الجلد، وعادةً ما تكونُ بنية أو سوداء اللّون، ويمكن أن تظهر في أي مكان على الجسم، لوحدها أو في مجموعات. ومُعظم الشامات تظهرُ لدى الشخص في مرحلة الطفولة المبكرة، وخلال أوّل ثلاثين سنة من حياته، ومن الطبيعي أن يكون عددها لدى الإنسان العادي بين 10 إلى 40 شامة قبل سن البلوغ. ومع مرور الوقت عادةً ما تتغيُر الشامات ببطء لتُصبِحَ أكبر حجماً أو بلونٍ مُختلف، أو قد ينمو فيها الشعر أيضاً، وبعض الأنواع قد لا تتغيّر مع مرور الوقت وتبقى كما هيَ، وبعضها قد يختفي مع التقدُم في
مدينة عين العرب في سوريا

مدينة عين العرب في سوريا

مدينة عين العرب مدينة عين العرب أو التي تُعرف بكوباني هي مدينة تتبع إدارياً لمحافظة حلب السورية، وهي العاصمة الإدارية لناحية مركز عين العرب في منطقة عين العرب، وتبعد بمسافة تصل إلى 150كم نحو الشمال الشرقي من حلب، كما أنّها من المدن الأقرب إلى الحدود السورية التركية. تستوطن في مدينة عين العرب جماعات من الأكراد والعرب، وتشير إحصائيات التعداد السكاني إلى أنّ عدد سكان المدينة في عام 2004م بلغ 44 ألف نسمة تقريباً، كما ينحدر سكان المدينة من أصول مختلفة من القبائل منها: عاصيان، ميران، بيشان، معفان
أجمل العبارات والحكم عن الحياة

أجمل العبارات والحكم عن الحياة

أجمل العبارات والحكم عن الحياة تعلمت في الحياة أنّه ليس ما نأكله، إنّما ما نهضمه هو ما يجعلنا بصحة جيدة، وليس مـا نتعلمه إنّما ما نتذكره ما يجعلنا حكماء، وليس ما نربحه، إنّما ما نوفره يجعلنا أغنياء. ستتعلم الكثير من دروس الحياة إذا لاحظت أنّ رجال الإطفاء لا يكافحون النار بالنار. ظلام الليل في الحياة كله لا يستطيع أن يطفئ نور شمعة، لكنّه يستطيع ذلك إذا تحالف مع هبة ريح. من لا يهتم إلّا بحقوقه ويهـمل رعاية حقوق الآخرين، يعيش وحده ويموت وحده. إذا جاءك الطعن من الخلف فهذا يعني أنّك في المقدمة
الحرف في التراث القطري

الحرف في التراث القطري

ما هو سبب رواج الحرف في الأسواق القديمة التقليدية؟ أصبحت الحرف اليدوية في قطر أكثر رواجاً من ذي قبل وذلك بعد القيام بتجديد الأسواق القديمة التقليدية ، ويعود سبب ذلك لما توفره هذه الأسواق من سلع تقليدية تراثية مثل الملابس التقليدية والحرف اليدوية المختلفة إلى جانب التذكارات التي يشتريها السياح والوجبات القطرية المحلية وهذه الأمور لا تتوفر في أسواق أخرى، وتجذب هذه الأسواق السياح بشكل كبير لحبهم للتعرف على طبيعة الحياة القطرية القديمة والتقليدية بشكل معاصر إلى حد ما. ما هي أهم الحرف الفنية
خطوات تطوير الذات

خطوات تطوير الذات

تعزيز الذات ينبغي تعزيز الذات من خلال عدّة أمورمختلفة، مثل قراءة الكتب التي تعتبر مصدراً غنيّاً بالحكمة، والانخراط بدورات، وندوات، وورش عمل تساعد على اكتساب مهارات تطوير الذات ، والتعرف على أشخاص بتجارب عدّة، كما ينصح أيضاً بالاستيقاظ باكراً لتحفيز العقل على الإنتاج والنشاط، والحرص على التخطيط المسبق لأي عمل، وإنجازه في الوقت المحدّد؛ لزيادة القدرة على التحكم بالوقت، إضافةً لأهميّة الحصول على المساعدة من قبل مدربين مختصّين للمساعدة على تحقيق الأهداف التي تصب في تطوير الذات. احترام الذات ينبغي
كريمة مختار (ممثلة مصرية)

كريمة مختار (ممثلة مصرية)

تعريف حول كريمة مختار كريمة مختار ممثلة مصرية قديرة راحلة، وفيما يأتي أهم المعلومات الشخصية حولها: اسم الشهرة كريمة مختار الاسم الحقيقي كاملًا عطيات محمد البدري بلد الأصل مصر تاريخ الميلاد 16 - 1 - 1934م مكان الميلاد أسيوط - مصر مجال الشهرة التمثيل بداية كريمة مختار الفنية بدأت كريمة مختار مسيرتها الفنية بعد تخرجها من المعهد العالي للفنون المسرحية، وعملت لفترة طويلة في برامج الأطفال مع الفنان بابا شارو عبر الإذاعة، ولم تتجرأ على الخوض في مجال السينما بسبب رفض أسرتها لذلك، وبعد زواجها من المخرج