ما هو الفعل المعتل؟

ما هو الفعل المعتل؟

التعريف بالفعل المعتل

تنقسم الأفعال من حيث الصحة والاعتلال إلى فعل صحيح، وفعل معتل، ويُعرف الفعل المعتل على أنّه فعل احتوت حروفه الأصلية على حرف علّة وقد يكون حرفين، وحروف العلة هي "الألف والواو والياء"، وإن خلت حروف الفعل الأصلية من أحرف العلة فهو فعل صحيح، فمثلًا الفعل "وعد" هو فعل احتوى على حرف علة وهو "الواو".

نجد أن "الواو" حرف أصلي في الكلمة لا يمكن الاستغناء عنه لذلك نحكم على الفعل أنه معتل، أما الفعل "ضارب" نجد أن حروفه الأصلية خالية من أحرف العلة لأن أصل الفعل "ضرب" لذلك هو فعل صحيح.

أنواع الفعل المعتل

ينقسم الفعل المعتل إلى أربعة أقسام على حسب تواجد حرف العلة في بينة الكلمة، وفيما يلي التوضيح:

الفعل المعتل المثال

وهو الفعل الذي يكون فاؤه حرف علة، أي إذا كان أوله حرف علة ومثال على ذلك الفعل: "وجد" نجد أن أوله حرف علة وهو فاء الكلمة لأن الوزن الصرفي للفعل "وَجَدَ" هو "فَعَلَ"، فإن كان الفعل مزيدًا نقوم بتجريد الكلمة من أحرف الزيادة ونرى مكان حرف العلة في بنية الكلمة.

فمثلًا الفعل: "استوثق" نجد أنّ الفعل يحتوي على أحرف زيادة وعند تجريد الفعل من حروف الزيادة نرى أن الفعل أصله "وثق" على وزن "فَعَلَ" وهو فعل معتل مثال ومن الأمثلة على الفعل المعتل المثال:

  • يَئِسَ: على وزن "فَعِلَ" وهو فعل معتل مثال؛ لأن حرف العلة وقع في فاء الكلمة.
  • وَهَبَ: على وزن "فَعَلَ" وهو فعل مثال؛ لأن حرف العلة وقع في أول الكلمة وهو فاء الفعل.
  • قِف: على وزن "عِلْ"، ذلك لأن فاء الكلمة محذوفة، وعند إرجاع الفعل لأصله نجده متكون من ثلاثة حروف "وقف" ونجد أن حرف العلة وقع في أول الكلمة؛ لذلك نحكم على الفعل أنه معتل مثال.

الفعل المعتل الأجوف

وهو الفعل الذي يكون عينه حرف علة، فمثلًا الفعل "صام" نجد أنه على وزن "فَعَلَ" ونجد أن حرف العلة وهو "الألف" وقع في عين الكلمة لذلك نحكم على الفعل أنه متعل أجوف، فإن كان الفعل مزيدًا نقوم بتجريد الكلمة من أحرف الزيادة ونرى مكان حرف العلة في بنية الكلمة.

فمثلًا الفعل "استعان" نجده مزيدًا بأحرف زيادة وعند الرجوع إلى جذر الفعل نجده يتكون من ثلاثة حروف "عَوَنَ" على وزن "فَعَلَ" ونجد أن حرف العلة "الواو" وقع في عين الكلمة لذلك هو فعل معتل أجوف، ومن الأمثلة على الفعل المعتل الأجوف:

  • عاش: على وزن "فَعَلَ" وهو فعل معتل أجوف؛ لأن حرف العلة وقع في عين الكلمة.
  • راح: على وزن "فَعَلَ" وهو فعل معتل أجوف؛ لأن حرف العلة وقع في عين الكلمة.
  • قُل: على وزن "فُل" ذلك لأنّ عين الكلمة محذوفة، وعند إرجاع الفعل لأصله نجده متكون من ثلاثة حروف "قال" ونلاحظ أن حرف العلة جاء في عين الكلمة؛ لذلك نحكم على الفعل أنه معتل أجوف.

الفعل المعتل الناقص

وهو الفعل الذي يكون لامه حرف علة، فمثلًا الفعل "غزا" نجده على وزن "فَعَلَ" ونجد أن حرف العلة "الألف" وقع في لام الكلمة لذلك نحكم على الفعل أنه معتل ناقص، فإذا كان الفعل مزيدًا نقوم بتجريد الفعل من أحرف الزيادة ثم نحدد مكان حرف العلة في بنية الكلمة، فمثلًا الفعل "استسقى" نلحظ أنه مزيد بأحرف زيادة.

وعند تجريد الفعل من الزيادة نجده أنه يتكون من ثلاثة حروف "سقى" على وزن "فَعَلَ" ونجد أن حرف العلة وقع في لام الكلمة لذلك نحكم عليه أنه معتل ناقص ومن الأمثلة على الفعل المعتل الناقص: 
  • سَعَى: على وزن "فَعَلَ" وهو فعل معتل ناقص؛ لأن حرف العلة وقع في لام الكلمة.
  • بَكَى: على وزن "فَعَلَ" وهو فعل معتل ناقص؛ لأن حرف العلة وقع في لام الكلمة.
  • امشِ: على وزن "افعِ" ذلك لأن لام الكلمة محذوفة، وعند إرجاع الفعل لأصله نجده متكون من ثلاثة حروف "مشى" ونلاحظ أن حرف العلة وقع في لام الكلمة؛ لذلك نحكم على الفعل أنه معتل ناقص.

الفعل المعتل اللفيف

وهو الفعل الذي احتوى على حرفين من حروف العلة، وينقسم المعتل اللفيف إلى قسمين:

اللفيف المفروق

وهو الفعل الذي احتوى على حرفين علة فُرق بينهما بحرف صحيح، أو هو الفعل الذي يكون فاؤه ولامه حرف علة، ومن الأمثلة على هذا الفعل:

  • وعى: فعل لفيف مفروق احتوى على حرفين علة "الواو" الواقعة في فاء الكلمة، و"الألف" الواقعة في لام الكلمة.
  • وَلِيَ: فعل لفيف مفروق احتوى على حرفين علة "الواو" الواقعة في فاء الكلمة، و "الياء" الواقعة في لام الكلمة.
  • وَقى: فعل لفيف مفروق احتوى على حرفين علة "الواو" الواقعة في فاء الكلمة، و"الألف" الواقعة في لام الكلمة.

اللفيف المقرون

وهو الفعل الذي احتوى على حرفين علة مقرونان لم يُفرق بينهما بحرف صحيح، أي ما كان عينه ولامه حرف علة، ومن الأمثلة على هذا الفعل:
  • رَوَىَ: فعل لفيف مقرون احتوى على حرفين علة "الواو" الواقعة في عين الكلمة، و"الألف" الواقعة في لام الكلمة.
  • هَوَى: فعل لفيف مقرون احتوى على حرفين علة "الواو" الواقعة في عين الكلمة، و"الألف" الواقعة في لام الكلمة.
  • نَوَىَ: فعل لفيف مقرون احتوى على حرفين علة "الواو" الواقعة في عين الكلمة، و"الألف" الواقعة في لام الكلمة.

إعراب الفعل المعتل

يُعرب الفعل المعتل كما تُعرب الأفعال الصحيحة، بمعنى إن كان الفعل في زمن الماضي بُني على حركة آخره، ويُبنى على السكون في حال كان الفعل في الأمر، وإن كان في زمن المضارع كان مرفوعًا بالضمة، فإن سُبق المضارع بأداة نصب كان منصوبًا بالفتحة، ويُجزم المضارع بالسكون إن سُبق بجازم ويُرفع بثبوت النون، ويبنى المضارع على السكون إن اتصلت به نون النسوة أو نون التوكيد.

إذا كان الفعل معتل الآخر بالألف يُعرب بحركة مقدرة للتعذر في حالة الرفع والنصب، أمّا إذا كان الفعل معتل الآخر بالواو أو الياء فإنه يُعرب بحركة مقدرة منع من ظهورها الثقل في حالتي الرفع والنصب، ومن الأمثلة على الإعراب:

وجد الطالب القلم: 
  • وجد: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
  • الطالب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • القلم: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
رأيت الخطباء يقولون الحق: 
  • رأيت: فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
  • الخطباء: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
  • يقولون: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل، والجملة الفعلية " في محل نصب مفعول به ثانٍ.
  • الحق: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
المعلمات يقفن أمام الطلبة: 
  • المعلمات: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • يقفن: فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، والنون ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل.
  • أمام: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف.
  • الطلبة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
رمى الطفل اللعبة: 
  • رمى: فعل ماضٍ مبني على الفتحة المقدرة على الألف للتعذر.
  • الطفل: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • اللعبة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
يسعى الطالب للنجاح: 
  • يسعى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره للتعذر.
  • الطالب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • للنجاح: اللام: حرف جر مبني على الكسر، النجاح: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
اروِ القصة: 
  • اروِ: فعل أمر مبني على حذف حرف العلة، وفاعله ضمير مستتر تقديره أنت.
  • القصة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
يقضي الحاكم بالحق: 
  • يقضي: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثقل.
  • الحاكم: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • بالحق: الباء: حرف جر مبني على الكسر، الحق: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
الطفل لن يمشي وحده: 
  • الطفل: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • لن: حرف ناصب مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
  • يمشي: فعل مضارع منصوب بـ"لن" وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثقل.
  • وحده: حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.

أمثلة تدريبية على الفعل المعتل

بين نوع الفعل المعتل في الجمل التالية:

  • قام الخطيب من مجلسه.
  • نظرت إلى العامل وهو يسعى بجد.
  • وعى الطالب الدرس جيدًا.
  • قف في الصف يا أحمد.
أعط مثالًا على الأفعال التالية: 
  • فعل معتل أجوف على وزن فُل.
  • فعل معتل لفيف مقرون منتهي بالألف.
  • فعل معتل لفيف مفروق منتهي بالياء.
  • فعل معتل مثال مبدوء بالياء.
ضع الأفعال التالية في جملة مفيدة مع بيان نوعها من حيث الاعتلال: 
  • اقضِ.
  • يَسَرَ.
  • ذاع.
  • وَفيَ.
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: 
  • جميع الأفعال التالية معتل مثال ما عدا (وفى_ وهب_يئس).
  • أحد الأفعال التالية معتل أجوف (وجد_ قضى_ يبيع).
  • أحد الأفعال التالية معتل لفيف مقرون (وعى_اروِ_يصوم).
  • وعد الأب ابنه الفعل (وعد) (معتل ناقص _ معتل أجوف_ ليس مما سبق).
ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي: 
  • () يعتبر الفعل (وشى) معتل لفيف مفروق.
  • () "اسقِ يا بني الشجرة" الفعل "اسقِ" فعل معتل مثال.
  • () "يبيع البائع الخضروات" الفعل "يبيع" فعل معتل لفيف مقرون.
  • () يعتبر الفعل (يَبِس) فعل معتل مثال.
26تعليم
مزيد من المشاركات
خصائص المناطق العشبية المعتدلة

خصائص المناطق العشبية المعتدلة

خصائص المناطق العشبية المعتدلة تُعرف المناطق العشبية المعتدلة بأنها المناطق الحيوية التي تتميز بوجود تربة خصبة، يغطيها غطاء كثيف من الأعشاب، ولكن كثافة الأشجار منخفضة فيها. وتنتشر هذه المناطق في دول مختلفة في شمال وجنوب خط الاستواء بما في ذلك الأرجنتين وأستراليا وأمريكا الشمالية الوسطى، وتنتشر فيها العديد من الأعشاب الكبيرة والصغيرة إذ تعد موطناً لها. ويمكن تمييز المناطق العشبية من غيرها من المناطق على النحو الآتي: من حيث درجة الحرارة تتنوع المناطق العشبية المعتدلة بدرجات الحرارة على مدار
شروط تعدد الزوجات

شروط تعدد الزوجات

تعدد الزوجات يُعتبر الزواج من سنن الله -سبحانه وتعالى- في هذا الكون، وهو وسيلة للتكاثر والتناسل بين البشر؛ والتي تهدف إلى استمرار الحياة البشرية على وجه الأرض، ويُعتبر الزواج من المواضيع بالغة الأهمية التي يتم النقاش بها، وممّا يدخل في هذا الباب، ويكثر النقاش فيه موضوع تعدُّد الزوجات، الذي سيتم بيان أهمّ مسائله على النحو الآتي: شروط تعدد الزوجات أباح الله -سبحانه وتعالى- تعدد الزوجات، وقد حددت الشريعة الإسلامية شروطاً لهذا التعدد ؛ وفيما يأتي بيان ذلك: العدد حيث قال الله -سبحانه وتعالى- في
كيفية وضع لوجو على الصور

كيفية وضع لوجو على الصور

طريقة وضع لوجو على الصورة باستخدام فوتوشوب لوضع لوجو على الصورة باستخدام فوتوشوب يجب اتباع مايلي: أنشئ طبقة جديدة (New layr) من خلال تحديد الصورة في فوتوشوب، ثم تسميتها ب (watermark). اختار أداة النص بعد تحديد الطبقة، ثم اضغط على أي مكان في الصورة واكتب الإشعار الخاص بك أو بشخص آخر. حدد أداة النص و ميّز الإشعار أو اللوجو الخاص بك ، واستخدم شريط الأدوات؛ لتغيير لون الخط وشكله وحجمه. حدد المكان المراد وضع اللوجو فيه في الزاوية أو على الجانب أو الوسط وهكذا. غيّر حجم العلامة المائية أو دورها من
منعم سليمان (كاتب سوداني)

منعم سليمان (كاتب سوداني)

منعم سليمان منعم سليمان عطرون هو كاتب وباحث ومفكر من أصل سوداني، وُلد بتاريخ (24 / 12 / 1978 م) في قرية "أبقى راجل" في ولاية جنوب دارفور غرب السودان ، تخرج من كلية الاقتصاد، قسم الدراسات الاجتماعية من جامعة الخرطوم في سنة (2001 م). ما هي المبادئ الأخلاقية التي بنى منعم سليمان حياته عليها؟ بنى منعم السلطان لنفسه مبادئ ليعيش عليها، ألا وهي: أن يعتمد على نفسه لكسب الرزق، وفق طرق مشروعة ومشرفة. أن يكون صادقًا وأمينًا وصريحًا مع نفسه والآخرين. أن يعتمد الاحترام وحفظ الكرامة كأساس للتعامل مع الآخرين
مفهوم الأهداف التربوية

مفهوم الأهداف التربوية

مفهوم الهدف التربوي يعرف الهدف التربوي العام بأنه عبارة عن وصف الشكل والإمكانات التي بوسع المتعلم إظهارها بعد تعلمه لوحدة تعليمية أو منهاج دراسي في فترة زمنية لا تقل عن أسبوعين ولا تزيد عن سنة دراسية، ويصف الهدف التربوي المهارات الكلية والنهائية التي يتوقع من المتعلم أو الطالب أن يظهرها بعد عملية التعلم، كما أن تحديد الأهداف التربوية يساعد في توضيح وتحديد أولويات التعلم كما يساعد المعلم والطلبة على تقييم مدى تقدمهم في العملية التعليمية، بالإضافة إلى أنها طريقة لتشجيع الطلبة على تحمل مسؤولية
عمل القلوب والكلاوي

عمل القلوب والكلاوي

القلوب والكلاوي يعتبر طبق القلوب والكلاوي من الأطباق المشهورة في جميع أنحاء العالم، والتي يفضّلها العديد من الأشخاص لما تتميز به من طعم لذيذ وشهي، وفائدة كبيرة تقدمها للجسم، حيث تحتوي القلوب الكلاوي على كمية كبيرة من العناصر الغذائية، والمعادن، مثل الحديد الذي يحد بشكل كبير من الإصابة بمرض فقر الدم، وتتعدد طرق عمل القلوب والكلاوي، وفي هذا المقال سنتعرف على طريقة عمل طبق القلوب الكلاوي. عمل القلوب والكلاوي المكوّنات نصف كيلوغرام من القلوب المقطعة إلى مكعبات. نصف كيلوغرام من الكلاوي المقطعة إلى
أهمية التاريخ

أهمية التاريخ

التاريخ يعتبر التاريخ علماً يقوم على دراسة الأحداث وتسجيل الوقائع التي حصلت قديماً وحديثاً، ويعتمد هذا العلم على الوقت والإنسان، وكان العرب قديماً يُسجلون الوقائع والأنساب، ويظهر ذلك جلياً في تناولهم لموضوع الأنساب، والتاريخ من خلال الشعر والتغني به، وللتاريخ أهمية كبيرة وفوائد عديدة للإنسان سنتحدث عنها في هذا المقال، إضافة إلى آراء بعض المؤرخين نحوه. أهمية التاريخ يكشف علم التاريخ عن العالم القديم، ويقوم بعمل تصور دقيق له، وللتجارب التي مر الإنسان بها، وتُعد هذه الدراسات من الأبواب الضرورية
برنامج جامعة سندرلاند

برنامج جامعة سندرلاند

جامعة ساندرلاند جامعة سندرلاند هي مؤسسة تعليمية عالمية توفر فرصًا لتغيير حياة الآلاف من الطلاب في جميع أنحاء العالم، وتوجد العديد من الكليات الشريكة لجامعة سندرلاند في سندرلاند، ولندن، وهونغ كونغ، كما أنها تشتهر بنشاطها في البحث عالميًا. برنامج جامعة سندرلاند توفر جامعة سندرلاند العديد من المجالات والتخصصات والبرامج التعليمية، وذلك على النحو الآتي: الفنون توفر فرصة لدراسة الفنون المختلفة مثل التصوير الفوتوغرافي، وصناعة الزجاج والسيراميك، والتحف الفنية، وغيرها الكثير من الفنون والتي توفي