كيف أحسب معدلي

كيف أحسب معدلي

طريقة حساب المعدل الفصلي

يعد المعدل من أدوات الإحصاء التي تتضمن حساب المتوسط الحسابي والمنوال، وغيرها، ويُمكن حساب المعدل الفصلي حسب الدرجات المطلوبة في الفصل الدراسي، إذ يُمكن احتسابه من 100 أو من 4، وهذه الطُرق لحساب المُعدل موضحًة تفصيلًا على النحو الآتي:

طريقة حساب المعدل الفصلي من 4

تُعتبر طريقة احتساب المعدل بالرموز من أكثر الطرق الشائعة بالجامعات ويُمكن تحويلها إلى رقم من 4 بمعرفة قيمة كل رمز، إلا أنّ قيمة الرموز ليست بالقيمة الثابتة بكل الجامعات كما هي، كل حسب نظامه، إلا أنه يُمكن إدراج الجدول الآتي الذي يُمثل أشهرها:

الرمز القيمة
A 4.00
A- 3.67
B 3.33
B 3.00
B- 2.67
C 2.33
C 2.00
D 1.00
F 0.00

ولاحتساب قيمة المُعدل من 4، يُمكن اتباع الخطوات الآتية:

  1. حساب ما يُمثل كل رمز من قيمة، وذلك حسب نظام الجامعة.
  2. حساب درجات كل مادة من المواد.
  3. ضرب عدد درجات المادة بقيمة الرمز المُحصّل بها.
  4. إيجاد المجموع لحاصل ضرب الدرجات بقيمة الرمز.
  5. قسمة المجموع على مجموع عدد الدرجات.

طريقة حساب المعدل الفصلي من 100

يُحتسب المُعدل من 100 وذلك إذا كانت وزن العلامات المُعطاة للطالب بقيمة من 100، ويُمكن احتسابها بالخطوات الآتية:

  1. إيجاد مجموع كافة علامات المواد المُعطاة من 100.
  2. قسمة مجموع العلامات على عدد المواد لتحصيل المُعدل الفصلي من 100.

طريقة حساب المعدل التراكمي 

إنّ معدل كل فصل يؤثر في المعدل التراكمي للطالب ، ويُمكن احتساب المعدل التراكمي لفصلين دراسيين أو أكثر تبعًا لنظام الجامعة التي تعتمد الرموز والمعدل الفصلي من 4 في نظامها، على النحو الآتي:

  1. حساب كل رمز وما يُمثله من قيمة حسب نظام الجامعة لكامل المواد في الفصلين.
  2. حساب درجات كل مادة من المواد لكامل المواد الدراسية.
  3. ضرب عدد درجات المادة بقيمة الرمز الذي حصل عليه الطالب لكل مادة من الفصلين.
  4. إيجاد المجموع لحاصل ضرب الدرجات بقيمة الرمز لكل فصل.
  5. قسمة المجموع على مجموع عدد الدرجات لكل فصل.
  6. إيجاد مجموع (ضرب الدرجات في القيمة) مقسومًا على مجموع عدد الدرجات.

ملاحظة: يُمكن تحويله لنسبة من 100، بقسمة المعدل التراكمي من 4 على العدد 4 وضربه بالعدد 100%.

أمثلة على حساب المعدل

  • إذا كانت درجات طالب جامعي في فصل دراسي ما، في 4 مواد دراسية على النحو الموضح بالجدول وكذلك عدد درجات المادة، جد معدله الفصلي من 4.
المادة الرمز قيمة الرمز عدد درجات المادة
الرياضيات A 4.00 3
الأنجليزية B 3.00 3
الفنون A- 3.67 2
الاقتصاد B 3.33 3

الحل:

  • ضرب عدد درجات المادة بقيمة الرمز المُحصّل بها والحصول على النتيجة المُوضحة في العمود الأخير في الجدول.
  • إيجاد المجموع لحاصل ضرب الدرجات بقيمة الرمز ويُساوي 38.42.
  • قسمة المجموع على مجموع عدد الدرجات فإنّ المعدل الفصلي يُساوي، 38.42/ 11= 3.493.
المادة الرمز قيمة الرمز عدد درجات المادة عدد الدرجات × قيمة الرمز
الرياضيات A 4.00 3 4×3= 12
الأنجليزية B 3.00 3 3×3= 9
الفنون A- 3.67 2 3.67×2= 43. 7
الاقتصاد B 3.33 3 3.33×3= 9.99
المجموع 11 38.42
  • إذا كانت درجات طالب جامعي في فصل دراسي ما في 5 مواد دراسية على النحو الموضح بالجدول وكذلك عدد درجات المادة، جد معدله الفصلي من 4.
المادة الرمز قيمة الرمز عدد درجات المادة
الرياضيات A 4.00 3
الإنجليزية B 3.00 3
الفنون B 3.33 2
الاقتصاد B 3.33 3
العلوم الاجتماعية C 2.00 3

الحل:

  • ضرب عدد درجات المادة بقيمة الرمز المُحصّل بها والحصول على النتيجة المُوضحة في العمود الأخير في الجدول.
  • إيجاد المجموع لحاصل ضرب الدرجات بقيمة الرمز ويُساوي 46.98.
  • قسمة المجموع على مجموع عدد الدرجات فإنّ المعدل الفصلي يُساوي، 46.98/ 14= 3.36.
المادة الرمز قيمة الرمز عدد درجات المادة عدد الدرجات × قيمة الرمز
الرياضيات A 4.00 3 4×3= 12
الإنجليزية B 3.00 3 3×3= 9
الفنون B 3.33 2 3.33×2= 9.99
الاقتصاد B 3.33 3 3.33×3= 9.99
العلوم الاجتماعية C 2.00 3 2.00×3= 6
المجموع 14 46.98
  • إذا علمت أن طالب حصل على علامات مواد دراسية من 100، وكانت على النحو الآتي، الرياضيات 98، واللغة العربية 95، واللغة الإنجليزية 97، والعلوم 90، جد معدل الطالب الفصلي من 100.

الحل:

  • إيجاد مجموع كافة علامات المواد المُعطاة من 100، (98 95 97 90)= 380.
  • قسمة مجموع العلامات على عدد المواد لتحصيل المُعدل الفصلي من 100، (380/ 4)= 95.
  • إذا علمت حصول طالب على علامات مواد دراسية من 100، وكانت على النحو الآتي، الرياضيات 80، واللغة العربية 90، واللغة الإنجليزية 89، والعلوم 90، والرياضة 96 جد معدل الطالب الفصلي.

الحل:

  • إيجاد مجموع كافة علامات المواد المُعطاة من 100، (80 90 89 90 96)= 445.
  • قسمة مجموع العلامات على عدد المواد لتحصيل المُعدل الفصلي من 100، (445/ 5)= 89.
  • إذا كانت علامات طالب بمواد دراسية موضحًة بالجدول أدناه ، جد معدله التراكمي من 4، ثم بالنسبة المئوية.
الفصل الدراسي الأول
المادة الرمز قيمة الرمز عدد درجات المادة
الرياضيات A 4.00 3
الإنجليزية B 3.00 3
الفنون A- 3.67 2
الاقتصاد B 3.33 3
الفصل الدراسي الثاني
الرياضيات A- 3.67 3
الإنجليزية B 3.33 3
الفنون A 4.00 2
الاقتصاد B 3.00 3

الحل:

  • إيجاد مجموع كامل (عدد الدرجات × قيمة الرمز ) للفصلين معًا كما هو موضّح في الجدول، والناتج هو 76.42.
  • محموع عدد ساعات المواد لكلا الفصلين هو 22.
  • المعدل التراكمي: 76.42/ 22 = 3.47.
  • المعدل التراكمي بالنسبة المئوية: 3.47/ 4× 100%= 86.75%
الفصل الدراسي الأول
المادة الرمز قيمة الرمز عدد درجات المادة عدد الدرجات × قيمة الرمز
الرياضيات A 4.00 3 4×3= 12
الإنجليزية B 3.00 3 3×3= 9
الفنون A- 3.67 2 3.67×2= 43. 7
الاقتصاد B 3.33 3 3.33×3= 9.99
الفصل الدراسي الثاني
الرياضيات A- 3.67 3 3.67×3= 11.01
الإنجليزية B 3.33 3 3.33×3= 9.99
الفنون A 4.00 2 4×2= 8
الاقتصاد B 3.00 3 3×3= 9
المجموع 22 76.42
32تعليم
مزيد من المشاركات
ما هو مرض البروستات

ما هو مرض البروستات

البروستاتا تعرّف البروستاتا على أنّها غدّة ذكرية تناسلية، تتواجد في أسفل البطن وأعلى المثانة، محاطة بالعديد من الأوردة التي تساعد في تدفق الدم إلى العضو الذكري أثناء حدوث الانتصاب، وتتمثّل وظيفة البروستاتا في إفراز السائل المنوي، فتفرز هذه الغدة سائلاً شفافاً، يحتوي على العديد من العناصر مثل: أملاح الصوديوم، والكالسيوم، والبوتاسيوم، وكذلك تفرز بعض الأنزيمات مثل: الفايبرينولاسين، ويتضمّن كذلك على بعض العناصر اللاب روتينية المساعدة في القضاء على البكتيريا والجراثيم والتخلص منها، وتحتوي هذه الغدة
تفسير رؤية الحمار في المنام

تفسير رؤية الحمار في المنام

تفسير رؤية الحمار في المنام تتعدد الرؤى التي يراها الإنسان في منامه ما بين رؤيا صالحة وحديث نفس، أو حلم من الشيطان، وقد بيّن لنا النبي -صلى الله عليه وسلم- المنهج الصحيح للتعامل مع الرؤى من خلال الحديث الشريف، يقول رسول الله -عليه الصلاة والسلام-: (إذا رَأَى أحَدُكُمْ رُؤْيا يُحِبُّها، فإنَّما هي مِنَ اللَّهِ، فَلْيَحْمَدِ اللَّهَ عليها ولْيُحَدِّثْ بها، وإذا رَأَى غيرَ ذلكَ ممَّا يَكْرَهُ، فإنَّما هي مِنَ الشَّيْطانِ، فَلْيَسْتَعِذْ مِن شَرِّها، ولا يَذْكُرْها لأحَدٍ، فإنَّها لا تَضُرُّهُ).
حكم لبس الدبلة

حكم لبس الدبلة

حكم لبس الدبلة تعارف كثيرٌ من الناس على لبس الدبلة عند الخطوبة وعقد القِران، وقد تعدّدت أقوال العلماء في حكم لبس الدبلة وقت الخطوبة أو غيرها بين مبيحٍ ومحرِّمٍ؛ فيرى فريقٌ من العلماء أنّ لبس الخاتم أو الدبلة جائزٌ لا بأس فيه، ويرى فريقٌ آخر أنّه محرمةٌ غير جائزٍ، وفيما يأتي تفصيل كلّ قولٍ وأدلته. القول الأول: إباحة لبس الدبلة ذهب كثيرٌ من الفقهاء إلى القول بأنّ لبس الخاتم أو الدبلة عند الخطوبة جائزٌ مباحٌ للرجال، إن كانت الدبلة مصنوعةً من الفِضَّة أو أي مادةٍ غير الذهب، واستدلّوا على ذلك بأنّ
ما هي أسباب الحرب العالمية الأولى

ما هي أسباب الحرب العالمية الأولى

أسباب الحرب العالمية الأولى هناك العديد من الأسباب التي أدّت إلى اندلاع الحرب العالمية الأولى، منها: كان السبب الرئيسيّ لاندلاع الحرب هو اغتيال الأرشيدوق فرانز فرديناند من النمسا-المجر في شهر يونيو سنة 1914م، حيث قام مواطن صربي يدعى غافريلو برنسيب باغتياله هو وزوجته أثناء وجودهما في سراييفو بالبوسنة، وأدّى هذا الاغتيال إلى قيام النمسا والمجر بإعلان الحرب على صربيا. تعدّ تحالفات الدفاع المتبادل بين الدول الأوروبية سبباً في اندلاع الحرب، حيث نصت هذه التحالفات على أنّه في حال تعرّضت إحدى الدول
فوائد قشر الرمان للقولون

فوائد قشر الرمان للقولون

قشر الرمان لا ينحصر استخدام فاكهة الرمان على محتواها من الداخل فحسب، بل تستخدم قشور الرمان كذلك، فهي ذات فائدة قيمة أيضاً، وهي غنية بالعديد من العناصر الغذائية؛ بما في ذلك مضادات الأكسدة، وتعد قشور الرمان مفيدةً أيضاً للقولون. فوائد قشر الرمّان للقولون أشارت عدة دراسات إلى أن قشور الرمان قد تكون مفيدة في تخفيف الالتهابات وتعزيز صحة الجهاز الهضمي بشكلٍ عام (بما في ذلك القولون) وقدرته على الهضم، ويهود ذلك إلى كونه مصدر غي جداً بالألياف واحتوائه على مضادات الأكسدة ومركبات البوليفينولات، ويمكن
المحسنات البديعية في قصيدة فتح عمورية

المحسنات البديعية في قصيدة فتح عمورية

المحسنات البديعية في قصيدة فتح عمورية وردت في قصيدة فتح عمورية جُملة من المُحسنات البديعية وهي كالآتي: الطباق و الطباق هو الجمع بين شيئين مع تبيين الفرق بينهما في الوقت ذاته، فهو بذلك يجمع الأضداد في الكلام، ويهدف إلى تبيين المعنى وإبرازه وإيضاحه، وقد ورد الطباق في قصيدة فتح عمورية بشكل واضح في الكلمات (الجد واللعب) (بيض وسود) (الليل والضحى). المقابلة والمقابلة هي أن يورِد الشاعر أو الكاتب معنيين متوافقين أو أكثر من معنيين ثم يأتي مقابلهما بمعنى يقابل المعنى الأول، وقد ورد في قصيدة فتح عمورية
شرح لا الناهية للأطفال

شرح لا الناهية للأطفال

لا الناهية لا الناهية هي حرف يفيد الجزم ويعني النهي والابتعاد عن أمر ما، فعندما نقول: (لا تجلسْ على الأرض يا محمد) فنعني امتناع محمد عن الجلوس على الأرض، وعندما نقول: (لا تقرأْ بصوتٍ عالٍ في المكتبة يا أمير)، فنعني أننا ننهى ونأمر أمير ألا يرفع صوته في المكتبة. كيف يشرح المعلم لا الناهية للأطفال؟ حروف الجزم في اللغة العربية هي حروف تدخل على الأفعال، فتغيّر حركتها من الضمة إلى السكون إن كانت صحيحة الآخر أي تجزمها وهي كما يأتي: (لم، لما، لام الأمر ، لا الناهية) وعلامات الجزم في الأفعال كثيرة،
كيف مات قابيل

كيف مات قابيل

كيف مات قابيل لم يرد في السيرة والأحاديث الصحيحة تفاصيل موت قابيل، أو كيف قتل قابيل أخاه هابيل، وكل ما ورد في ذلك بعض أخبار أهل الكتاب؛ عن الطريقة التي بها مات قابيل، لكن يجب التنويه على أنه كل ما يرد في أخبار أهل الكتاب من القصص لا نصدّقها ولا نكذّبها، وذلك لعدم ثبوت صحة كتبهم. وفي قصة موت قابيل بعد أن قتل أخاه هابيل، ورد بأنه فرّ هاربًا إلى بلاد اليمن، وقد عبد النار، وتناسل منه الأبناء وفعل هو ذريته المنكرات والفواحش، حتى أخذهم الطوفان في زمن نوح -عليه السلام- ، هو وذريته الذين انحرفوا عن