مفهوم الكسور الرقمية البسيطة
يُعدّ الكسر جزء من كل، أيّ أنّه رقم يُمثّل جزء من وحدة كاملة، ومن الأمثلة على ذلك: أكل محمد ربع رغيف من الخبز، حيث يُمثّل ربع الرغيف الذي أكله محمد جزءاً من كامل الرغيف، حيث يُمكن تقسيم الرغيف إلى أربعة أرباع، ويُشار إلى أنّ الكسر يُكتب على صيغة أ / ب، أي 1/ 4 حيث إنّ كلّاً من (أ، ب) أعداد صحيحة.
طرق لتعليم الطفل الكسور الرقمية البسيطة
تُوجد عدة طرق معتمدة في تدريس أساليب الرياضيات التي يُمكن استخدامها في عملية تدريس الكسور الرقمية البسيطة، وهي كالآتي:
طريقة التعليم بالاكتشاف
يتعلّم الطفل بالاكتشاف عندما يربط المعلومات مع بعضها البعض، ويصل للمعرفة بنفسه، وتُساهم هذه الطريقة في زيادة الدافع الداخلي للتعلّم لدى الطفل، وتحقيق الاستقلالية في التعليم، وتنمية مهارات التفكير العليا؛ مثل: التحليل والتركيب، وتثبيت المعلومات في عقل المتعلّم.
ومن الأمثلة العملية على ذلك: استخدام مجموعة من أطباق الكرتون الدائرية الملوّنة لتمثيل بعض الكسور المحددة؛ مثل: 1/ 2، 1/ 4، 1/ 3، حيث يقص الطالب الأطباق على شكل كسور ويُطابقها ويلصقها على طبق دائري آخر كامل، ليكتشف أنّ الكسر 1/ 2 يساوي فعلًا نصف الطبق؛ بالتالي يتعلّم الطالب مفهوم الكسور، وبعض الأمثلة عليها.
يُمكن أن يستخدم المعلم أيضًا مجموعة من الفواكه المقسّمة إلى عدة أجزاء، مثل: النصف، والربع، والثلث، ومن ثمّ يُوزّعها على الطلبة، بعد ذلك يطرح المعلم مجموعة من الأسئلة على الطلبة من أجل التوصّل لمفهوم الكسور.
طريقة التعليم باللعب
هناك العديد من الألعاب التعليمية التي تُساهم في تعلّم الطلبة الكسور العددية، والتي يستطيع المعلم استخدامها عند تطبيق استراتيجية التعلّم باللعب، ومنها ما يأتي:
- الأنشطة الترفيهية: وهي مجموعة من الأنشطة التي تتضمّن ألعاباً تعليميةً تُضيف عنصر المتعة والتشويق على العملية التعليمية، وتُثبّت المعلومات لدى المتعلّم؛ كاستخدام مكعبات الليغو الملونة لتمثيل الكسور، ومن الأمثلة على ذلك: عرض المعلّم الكسر 3 /5، ويُطلب من الطفل تمثيل الكسر ببناء لونين مختلفين من المكعبات، أيّ يُمثّل العدد 5 باللون الأزرق، ويُمثّل العدد 3 باللون الأحمر.
- ألعاب الفيديو والألعاب الإلكترونية: وهي مجموعة من الألعاب الرقمية التي يُمكن استخدامها لتعليم الكسور مثل: (Fractions with Trains)، و(Fractions. Elementary Math)، و(Slice Fractions).
استخدام لوحة الكسور
يُمكن استخدام لوحة مصنوعة من الكرتون المقوّى لتمثيل الكسور بعدة ألوان، وعرضها أمام الطلبة لشرح مفهوم الكسور العددية، مثل: رسم دائرة مقسّمة إلى 3 أجزاء على اللوحة، ويُلوّن جزئين باللون الأصفر من العدد الكلي لتُمثّل الكسر 2 /3، وهكذا تُمثّل بعض الكسور على اللوحة، ويُشار إلى وجود لوحات كسور جاهزة في العديد من المحال التجارية، حيث تعرض اللوحة تمرينات للكسور مطبوعة ومرفقة برسومات وصور توضيحية.
استخدام الرسم والتلوين
يُمكن تقديم مجموعة من الرسومات التي تُمثّل الكسور المختلفة على أن يقوم الطالب بتحديدها بالقلم ثمّ يُلوّنها، ومن الممكن أن تكون تلك الرسوم هندسية أو طبيعية، ومن الأمثلة على ذلك: رسم يُمثّل منزلاً يحتوي على شبابيك مربعة يُمكن تقسيمها إلى نصفين أو 4 أجزاء، ويلوّن الطالب الرسم وِفقاً للكسر المحدد.
يُشير مفهوم الكسر إلى رقم يُمثّل جزء من كل، وهناك عدة طرق تدريسية لتوضيح هذا المفهوم بطريقة سهلة ومبسطة للأطفال؛ مثل التعلّم بالاكتشاف، والتعلّم باللعب عبر استخدام الأنشطة الترفيهية والألعاب الرقمية الإلكترونية، والرسم والتلوين، واستخدام لوحة الكسور، حيث يُمكن صنعها منزليًا أو الحصول عليها جاهزة من المحال التجارية.
