التواصل الجسدي أثناء التحدّث يمكن للأم حث طفلها على الاستماع إليها، وطاعتها من خلال التأكد من أنه قد سمع ما طلبت منه القيام به، ولا يعني ذلك بأنه يتوجب عليها الصراخ في جميع أرجاء المنزل، وإنما يعني بأنه يتوجب عليها الجلوس، والنظر في عيني طفلها عند تقديم الطلبات، مع لمس ذراعيه بشكل ودي، أو القيام بإحدى الاتصالات المادية الإيجابية الأخرى في حال كان طفلها صغيراً، أما بالنسبة للأطفال الأكبر سناً، فيكفي أن تقوم الأم باجراء اتصال العينين للتأكد من أنهم قد سمعوا ما قالته. التحدّث بشكل لطيف وحازم يمكن
حكمة غريبة توجد في حياة الإنسان لحظة غريبة لا يعرف كيف يفسرها، ولا يدرك سرها أبداً لكنها تصنع كل شيء في حياته القادمة. كل حكم للضمير، سواء كان صحيحاً أو خاطئاً، سواء كان ذلك عن الأمور السيئة في حد ذاتها أو من الناحية الأخلاقية، بالضرورة، بمثل هذه الحكمة الذي يتصرف ضد ضميره دائماً يخطئ. لا تخشى شيئاً إن كانت آراؤك تبدو غريبة.. كل الآراء المقبولة اليوم كانت تعتبر غريبة في السابق. لا تسخر من أحلام الناس مهما كانت غريبة، ولا تتنازل عن أحلامك مهما كانت صعبة، فلا طعم للحياة دون أحلام. وردة واحدة
المعلم قُمْ للمعلّمِ وَفِّهِ التبجيلا كادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولاً أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئُ أنفساً وعقولاً؟ هذين البيتيْن لأمير الشعراء أحمد شوقي، أصبحا مقولة شهيرة نرددّها دائماً على ألسنتنا تقديراً منّا للمُعلمين الذين يفنون حياتهم وأنفسهم في تربية وتعليم جيل صاعد، آملين منهم أن يكون هذا الجيل هو مُخلّص الأمّة من الأزمات التي نمرّ بها الآن. فاحترام المعلم وتقديره واتباع نصائحه، هو حقّ من حقوقه لا يُقدره إلّا أصحاب العقول الواعية الراقية. حق المعلم على الطالب وُجد ت وظيفة
عبارات تحفيزية إنّ تقدير الذات وتحفيزها أمران أساسيّان لتقدّم الإنسان وتحقيق أحلامه لا سيما في حياة مليئة بالصعوبات التي لا يمكن قهرها إلّا بالعزيمة القوية والإصرار على بلوغ الهدف، ولأجل ذلك على الفرد أن يحرص على تحفيز نفسه بنفسه أولاً، وإحاطتها بأشخاص إيجابيين لدفعه دوماً للأفضل ثانياً، وفيما يأتي أجمل العبرات التحفيزية التي نحتاجها في حياتِنا: ليس هناك تحدٍ أكبر من تحسين ذاتك وتطويرها. تصرَّف كما لو أنّه من المستحيل أن تفشل. إذا كنت تستطيع تخيل صورة ما فذلك يعني أنّه يمكنك أن تجعلها واقعاً،
ماسك البطاطا يُعدّ النشا الموجود في البطاطا عاملاً طبيعياً لتبييض الوجه ، ويمكن صنع هذا الماسك من خلال اتباع الخطوات الآتية: تقسيم البطاطا إلى شرائح صغيرة. وضع الشرائح على الوجه، وتركها لمدّة 10 دقائق، ثمّ غسلها. كما يمكن هرس البطاطا في الخلاط لتكوين عجينة، ووضعها على الوجه. ماسك البابايا يمكن عمل ماسك البابايا من خلال اتباع الخطوات الآتية: خلط نصف كوب من لب البابايا مع ملعقةٍ كبيرةٍ من الحليب. خلط المكوّنات جيداً لتكوين عجينة متماسكة. فرك الوجه بالعجينة بلطف، وتركه لمدّة 10 دقائق، ثمّ غسله.
المدرسة الطبيعية المتأخرة هي تيار فلسفي تتكون من مجموعة من الفلاسفة اليونانيين ، دارت بحوثهم الفلسفية حول أصل الكون أو أصل الأشياء، لكن السبب في تسميتهم بالطبيعيين، هو أنهم لم يبحثوا عن السبب الأول للوجود من خلال الميتافيزيقا وإنما من خلال البحث التجريبي والمادي، ومعظم هؤلاء الفلاسفة علماء لهم إنجازاتهم العلمية، وتكمن أهمية بحوثهم في استكمال البحث الفلسفي الذي بدأه طاليس، وفلاسفة آخرون. عُرفوا في المراجع المتخصصة في تاريخ الفلسفة بالطبيعيين المتأخرين، وهم أكثر حداثة من الطبيعيين المؤسسين، ولا
كيف نحافظ على الأشجار؟ التعشيب تتمثل عملية التعشيب (بالإنجليزية: Weeding) بإزالة الأعشاب والحشائش الضارة حول المنطقة المزروعة بالأشجار ، وتُعدّ هذه الخطوة مهمة إذ أنّها تُساعد على التخلص من الحشائش سريعة النمو والتي تستنزف غذاء الأشجار، بالإضافة إلى توفير مساحة جيدة للزراعة، وتجنب ضغط الحشائش على باقي الأشجار. ري الأشجار يُعدّ ري الأشجار (بالإنجليزية: Watering) من أهم خطوات المحافظة على الأشجار، خاصةً المحافظة على الأشجار المزروعة حديثاً في الطقس الحار والجاف، كما أنّ سقايتها تحمي الأشجار من
ماسك عرق السوس لتفتيح البشرة يعالج هذا الماسك البقع الداكنة؛ مما يُفتّح البشرة، ويتميز ماسك عرق السوس وزيت الجوجوبا بأنه لا يُسبب أي تهيج للبشرة، ويمكن تحضيره بالطريقة الآتية: المكوّنات: 4 ملاعق صغيرة من زيت الجوجوبا . كمية من مستخلص عرق السوس. طريقة التحضير: مزج المكونات معاً ووضعها في زجاجة صغيرة محكمة الإغلاق، ورجها لتختلط مع بعضها البعض جيّداً. وضع القليل من الخليط على قطنة نظيفة وتطبيقه على البشرة وتدليكها، ثم تركه مدة 45 دقيقة. شطف البشرة بالماء النظيف وغسلها مرة أخرى بغسولٍ مناسب لنوع
