تصنيف ديوي العشري بالتفصيل

تصنيف ديوي العشري بالتفصيل

تصنيف ديوي العشري

تصنيف ديوي العشري هو أول نظام تصنيف من نظم تصنيف المكتبات، صدرت الطبعة الأولى منه سنة 1876م على يد ملفل ديوي الذي كان يعمل في المكتبة بهدف تسديد أقساطه الدراسية، ويقوم مبدأ التصنيف على تقسيم العلوم الرئيسية إلى عشرة أقسام، ثم تقسيم كل قسم إلى عشر شعب تمثل الأفرع الرئيسية للموضوع، ثم تقسيم الشعب إلى عشرة أفرع حسب طبيعة الموضوع، وهكذا، حيث يستمر التقسيم العشري إلى ما لا نهاية، ويعتبر هذا النظام من أسهل الأنظمة المستخدمة في المكتبات؛ لأنها تسهل عملية استخراج الكتاب المطلوبة من بين آلاف الكتب.

تطور تصنيف ديوي العشري

يخضع تصنيف ديوي العشري إلى التنقيح بشكل مستمر بهدف مواكبة الاحتياجات المتطورة في الحصول على المعلومات من المكتبات التقليدية أو في الأوساط الإلكترونية، ويتضمن التحديث المنقح على نسختين؛ إحداهما تقليدية والأخرى إلكترونية، وتتضمن النسخة الإلكترونية من Dewey for Windows ومن الأقراص المضغوطة CD-ROM، كما أدخلت على أحدث طبعة لنظام ديوي العديد من التحسينات لتجعله أكثر ملاءمة للبحث في مصادر الإنترنت، وجرى توسيع القاعدة المعرفية للنظام من خلال إضافة العديد من الفئات الجديدة، وتحديث المصطلحات، ووصف الفئات، وتحسين العناوين، وتوسيع الفهرس النسبي.

مميزات تصنيف ديوي العشري

  • يوفر التفصيل الدقيق للمواضيع والأفرع.
  • سهل الاستخدام، وتعتبر خطته شاملة تجمع ما بين الصفة التوجيهية والحصرية الشاملة لجميع الأقسام والأفرع المتعلقة بالمعرفة البشرية.
  • يستخدم الأرقام العربية العشرية التي تتميز بمرونة الاستعمال، وبكونها قصيرة من حيث الترتيب الرقمي.
  • يخصص المواضيع المركبة التي تحتوي على العديد من الجوانب في آن واحد.
  • يستخدم الجداول الهجائية في ترتيب الأسماء والنباتات والنجوم والأماكن بهدف توفير الجهد والوقت.
  • يستخدم وسائل التذكر في الجداول الإضافية أو الرئيسية بهدف تسهيل تقديم المعلومات المتشابهة بنفس الصفة.
  • يجمع بين ميزتين أساسيتين، حيث يعتبر نظام مكتبي ونظام توثيق.
  • يتوفر بعدة لغات عالمية تصل إلى أكثر من ثلاث عشرة لغة من ضمنها اللغة الإنجليزية والفرنسية والألمانية.

فروع المعرفة حسب تصنيف ديوي العشري

  • من 000 إلى 099: المعارف العامة؛ وتضم المعلومات، والأعمال العامة، وعلم الحاسبات.
  • من 100 إلى 199: الفلسفة وعلم النفس.
  • من 200 إلى 299: الديانات.
  • من 300 إلى 399: العلوم الاجتماعية.
  • من 400 إلى 499: اللغات.
  • من 500 إلى 599: العلوم البحتة وتضم الرياضيات.
  • من 600 إلى 699: العلوم التطبيقية.
  • من 700 إلى 799: الفنون والاستجمام.
  • من 800 إلى 899: الآداب.
  • من 900 إلى 999: الجغرافيا والتاريخ والسيرة الذاتية.

نقاط الضعف في تصنيف ديوي العشري

  • لم يراعي إدخال تغييرات جوهرية على الطبعات المكررة.
  • يقتصر البحث بفئة الدين في العالم على الدين المسيحي كون النظام يتبع التوجه الغربي.
  • تداخل المواضيع الفرعية مع بعضها، وظهور بعد المواضيع المحددة في أكثر من اختصاص.
21تعليم
مزيد من المشاركات
علاج تشققات البطن بعد الولادة

علاج تشققات البطن بعد الولادة

تشققات البطن بعد الولادة شيءٌ عظيم ومعجزٌ أن تحمل المرأة وينمو بداخلها كائنٌ صغيرٌ، يتغذّى منها، ويكبر وتتطوّر أجهزته، ومن دون شكّ، فإنّ هذه المعجزة ستتزامن مع تغييراتٍ ومشاكل تصيب جسد المرأة، فليس من السّهل أن تحمل برحمها الصّغير طفلاً، ويتمدّد جسمها وبطنها ليناسب حجم وحاجات هذا الجنين.قد تعاني الحامل نتيجةً لهذا التّمدّد والحجم الزّائد العديد من المشاكل، مثل مشاكل المعدة، ومشاكل التّنفّس، لاتّساع الرّحم وتواجد الجنين بالقرب من القصبات الهوائيّة الخاصّة بالأم، ولكن كلّ هذه المشاكل تنتهي بإذن
واجبنا تجاه الإساءة للرسول

واجبنا تجاه الإساءة للرسول

مكانة الرسول في الإسلام اصطفى الله تعالى محمد -صلّى الله عليه سلّم- للرسالة، وأعطاه -عزّ وجلّ- مكانة ومنزلة خاصة، فقد تعبّد الله تعالى عباده بالتأدّب مع النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم-، وقد ضرب الله تعالى أعظم الأمثلة في احترامه وإكرامه -عليه الصلاة والسلام، ومن هذه الأمثلة أنّ الله تعالى لم يخاطب رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- في اسمه في القرآن الكريم إلّا وقد أضاف له شرف الرسالة والنبوة، حيث قال في محكم كتابه: {سُبحانَ الَّذي أَسرى بِعَبدِهِ لَيلًا مِنَ المَسجِدِ الحَرامِ إِلَى المَسجِدِ
أقوال وحكم عن غدر الأصدقاء

أقوال وحكم عن غدر الأصدقاء

أقوال في غدر الأصدقاء أصبحنا في زمن عند كل ضيق تخسر صديق. غدر وخيانة الصديق أشد من ألف طعنة سيف. الصداقة سفينة يحرّكها الوفاء، ويغرقها الغدر والخيانة. الصداقة صخرة قوية لا يحطمها إلا مطرقة الغدر. احذر عدوك مرة، واحذر صديقك ألف مرة. لا تخاف من غدر الأعداء، بل احذر من غدر الأصدقاء، فإنه أقوى وأصعب. أعوذ بالله من غدر الأصدقاء، وكذب الأصحاب ، وبيع الكلام، وضياع الوقت، وبكاء القلب، وحزن الأعين. غدر الأصدقاء قاتل عندما يكون السبب صادماً. كل صديق خائن يختلق لنفسه ألف عذر وعذر ليقنع نفسه بأنه فعل
أسباب الإحساس بالدوار

أسباب الإحساس بالدوار

الإحساس بالدوار يعتبر الإحساس بالدوار أو الدوخة إحدى الحالات المرضية الّتي يتعرّض الإنسان لها خلال حياته، وهي حالةٌ مؤلمةٌ ومزعجةٌ بالنسبة لصاحبها، ولا يقتصر حدوثها على الرجال دون النساء أو الأطفال دون الكبار، وتعني تشويش العقل وعدم القدرة على الوقوف والثبات وإدراك الواقع من حول الشخص، فيفقد توازنه ويفقد القدرة على استخدام حواسه المختلفة مثل البصر والسمع والشم وغيرها. من الممكن أن تقود هذه الحالة إلى ما يعرف بالإغماء، والدوار ليس مرضاً بحد ذاته بقدر ما هو عارضٌ من الأعراض الّتي ترافق أو تأتي
ما هي فوائد شهر رمضان

ما هي فوائد شهر رمضان

فوائد رمضان للفرد فوائد رمضان الروحانيّة إنّ للصِّيام فوائد روحانيَّة كبيرة، نورد بعضها فيما يأتي: يعدُّ الصِّيام من الأعمال التي لا يمكن لأحدٍ أن يطَّلع عليها، فهو سرٌّ بين العبد وربِّه، ذلك أنَّه يقوم على نيَّة العبد، وفي الحديث القدسيِّ الذي يرويه سيِّدنا محمَّد -صلى الله عليه وسلم- عن الله -تبارك وتعالى-: (كُلُّ عَمَلِ ابْنِ آدَمَ له إلَّا الصَّوْمَ، فإنَّه لي)، فقد أضافه الله -تعالى- إليه دون غيره من الأعمال. الشَّهر الذي تتصل فيه الأرض بالسَّماء، حيث إنَّ الله -تبارك وتعالى- اختاره ليكون
المدرسة المثالية والواقعية في العلاقات الدولية

المدرسة المثالية والواقعية في العلاقات الدولية

المدرسة المثالية والواقعية في العلاقات الدولية وهما مدرستان رئيسيتان في تحليل ودراسة العلاقات الدولية، وترجع نشأتهما إلى الحضارة اليونانية، ولكن المدرسة الواقعية ظهرت كرد فعل على المدرسة المثالية، ويمكن تلخيص نشأة كل منهما في العناوين التالية: نشأة النظرية المثالية في العلاقات الدولية وتعرف بالنظرية الطوباوية، أو " Utopianism"، وهي نظرية تؤكد على ضرورة الالتزام بالمعايير الأخلاقية والإنسانية، أهمها حفظ حق الحياة للإنسان، وأمانه، وباقي الحقوق الأخرى، كم أنها تهدف إلى تحقيق المصالح المشتركة،
أهداف خصخصة التعليم وفوائدها

أهداف خصخصة التعليم وفوائدها

توفّر خصخصة التعليم المزيد من الاستقلالية للمدارس واعتمادٍ أقلّ على الحكومات، وبالتالي ستتمتّع المدارس الخاصّة باستقلاليّة أكبر بعيدًا عن أيّ تدخّلات سياسيّة يمكنها التأثير سلبًا على عملية التعليم سواء أكان تدخلًا إداريًا أو تنظيميًا أو تمويليًا. أهداف خصخصة التعليم تُعرّف عملية خصخصة التعليم بأنّها نقل الأنشطة والمسؤوليات التعليمية من المؤسسات والمنظمات التعليمية العامّة إلى المؤسّسات والمنظّمات التعليميّة الخاصّة ، وتتعدّد أهداف عملية خصخصة التعليم وتتنوّع ويمكن ذكر أهمّها كالآتي: تخفيف
بحث عن الصوت

بحث عن الصوت

الصوت الصوت هو وسيلة الاتصال والتواصل بين مختلف الكائنات الحية، يخرج الصوت على شكل ذبذبات معقدة التركيب، تختلف ذبذبات الصوت في شدتها ودرجتها وتركيبها بحسب مصدر الصوت، مما يساعد في تمييز وتفرد الأصوات عن بعضها البعض، كما تتأثر بشكل كبير في التغييرات المصاحبة للضغط الجوي، وذلك منذ لحظة خروجها من الحنجرة أو مصدر الصوت حتى وصولها للأذن، حيث يبدأ الهواء المجاور لمصدر الصوت بالاهتزاز، محدثاً اهتزازات متتالية في ذرات الهواء المجاورة له حتى وصولها لمستقبل الصوت سواء كان الأذن أو الميكروفون، وتقتصر