القوانين الصفية للتعلم عن بعد

القوانين الصفية للتعلم عن بعد

القوانين الصفية للتعلم عن بعد

توجد العديد من الإيجابيات والسلبيات للتعلم عن بعد ، ولذلك من المهم وضع بعض القوانين التي تحافظ على سير العملية التعليمية بشكل منظّم كما كان الحال في الفصول الدراسية الوجاهية، وتكون هذه القوانين كما يأتي:

الحضور في الموعد المحدد

يُعد هذا أهم قانون من القوانين الصفيّة للتعلم عن بعد، فلا بد أن يكون الطالب والمعلم حاضرين في الوقت المحدد للدرس، وقد تكون هذه المهمة صعبة في بعض الأحيان لأن بعض الطلاب يفضّلون النوم والراحة أو تشغيل الألعاب الإلكترونية على حضور الصفوف عن بعد، لذا لابد من تنبيه الطلاب وإخبارهم بالحضور قبل 5 دقائق من بدء الحصة.

ارتداء الملابس المناسبة

إن الفصل الدراسي الافتراضي هو نفسه الفصل الدراسي الوجاهي ولكن باختلاف الأماكن، لذا على الطلاب ارتداء الملابس الخاصة بالمدرسة، وعلى المعلمين ارتداء الملابس المناسبة أيضًا، ويجب تنبيه الطلاب على ذلك.

التأكد من وجود إشارة إنترنت قوية

بالتأكيد إن شبكة الإنترنت هي الوسيلة الوحيدة لحضور الفصول الدراسية عن بعد، لذا يجب التأكد من الاشتراك بإنترنت قوي يساعد على الوصول السريع للفصول وعدم انقطاعها فجأة، أو التغيب بسببه.

اختيار المكان المناسب

يجب اختيار المكان المناسب لوضع جهاز الكمبيوتر أثناء التعلم عن بعد، فيكون بعيدًا عن الضجة وهادئًا، وبعيدًا عن المشتتات، فإن كان الطالب يشاهد الحصة في مكان تتواجد فيه عائلته فيكون ذلك مشتتًا للغاية.

الاستعداد للدرس

تمامًا كما هو الحال ففي الفصول الدراسية فإن الفصول عن بعد تحتاج إلى التحضير والاستعداد، حتى يتفاعل الطالب مع المعلم، بالإضافة إلى حل كل الواجبات المطلوبة وعرضها أو إرسالها إلى المعلم.

كتم صوت الميكروفون وتشغيل الكاميرا

يمكن أن تصبح الفصول الافتراضية مزعجة جدًا إذا قام الجميع بتشغيل الميكروفون في نفس الوقت، لذا لابد الحفاظ على قنوات الصوت مغلقة، إلا إذا كان الطالب يريد الإجابة عن السؤال فيمكنه رفع يده عن طريق الرموز التعبيرية إن كان الموقع يوفر خاصية رفع اليد.

ممنوع استخدام الهاتف

من المهم الحفاظ على الانضباط أثناء التعلم عن بعد ، ومن طرق تطبيق هذا الأمر يجب على المعلم أن يخبر الطلاب بقواعده، ويُحذّرهم من استخدام الهاتف في أثناء الحصة الدراسية.

احترام الآخرين

قد تعطي الفصول الدراسية عن بعد مساحة أكبر للتعبير عن الرأي لذا يجب أن يحافظ الطلاب على احترامهم لبعضهم حتى تتم الحصة الدراسية من دون مشكلات، بالإضافة إلى أن الاحترام والاستمتاع يشجّع الطلاب على الالتزام بالصف.

ممنوع الأكل أو الشرب

من الواضح أنه غير مسموح تناول الطعام والشرب أثناء الحصة الدراسية، فيجب تحذير الطلاب.

الإبلاغ عن الغياب

إذا كان الطالب يواجه أي ظرف يمنعه من التواجد في موعد الحصة أو إن كان سيتأخر فيجب إبلاغ المعلمين.

19تعليم
مزيد من المشاركات
أعراض التهاب جدار المعدة

أعراض التهاب جدار المعدة

أعراض التهاب جدار المعدة يُطلق مصطلح التهاب المعدة (بالإنجليزية: Gastritis) على الالتهاب الحاصل في بطانة المعدة أو جدارها، وقد لا يصاحب التهاب جدار المعدة ظهور أيّ أعراض واضحة على الشخص المصاب في بعض الحالات، أمّا في حال ظهور الأعراض فقد يعاني الشخص من ألم في أعلى البطن، وغالباً ما يمتدّ هذا الألم إلى الظهر، كما قد يعاني الشخص من النفخة، وعسر الهضم ، والغثيان، وألم الصدر، وألم المعدة الشديد، وخروج براز برائحة كريهة جداً، والتقيؤ. وفي حال مصاحبة القيء للدم فقد يدلّ على حالة شديدة من التهاب جدار
نبذة عن كتاب التطبيق النحوي

نبذة عن كتاب التطبيق النحوي

التعريف بكتاب التطبيق النحوي كتاب التطبيق النحوي؛ هو كتاب من تأليف أستاذ علم اللغة عبد الراجحي، صدرت الطبعة الأولى منه عام 1972م عن دار النهضة العربية في بيروت، وصدرت الطبعة الثانية عام 1998م عن دار المعرفة الجامعية في الإسكندرية، ويقع الكتاب في مجلد واحد، بواقع 448 صفحةً . أبرز موضوعات كتاب التطبيق النحوي اشتمل كتاب التطبيق النحوي على عدة موضوعات نحوية حيث تحدث عن نوع الكلمة وحالاتها وعن الإعراب والعلامات الإعرابية وأنواع الإعراب بكافة وجوهه، وتطرق للحديث عن الضمائر وأنواعه، كما تطرق للحديث
كيفية تكون الماء

كيفية تكون الماء

كيفية تكون الماء يتكوّن الماء نتيجة اندماج غازيّ الهيدرجين والأكسجين مع بعضهما خلال تفاعلٍ كيميائيّ، ويحدث ذلك بانفصال جزيء من الهيدروجين H2 عن بعضه؛ لتندمج كل ذرة من الهيدروجين بأحد أطراف ذرة الأكسجين كبيرة، فيتكون جزيء الماء H2O، وتبيّن المعادلة الكيميائية التالية معادلة تفاعل الماء النقيّ حيث يحتوي على العدد نفسه من ذرات الأكسجين والهيدروجين قبل التفاعل دون أيّ زيادة أو نقصان أو انقسام في عدد الذرات المتفاعلة بنسبة 2:1 ، وهذا ما يتّفق مع مبدأ دالتون الرابع، حيث يعتقد العالم دالتون أنّ ذرّات
أين تقع ميت غمر

أين تقع ميت غمر

مدينة ميت غمر تعتبر مدينة ميت غمر مدينة مصريّة، وقد كانت تسمى قديمًا بـمنية غمر، ولكن تمّ تحوير هذا الاسم حتى أصبحت تسمى بـميت غمر، وتسمى مدينة ميت غمر في اللغة الإنجليزية Mit Ghamr. وتتبع مدينة ميت غمر إداريًّا إلى محافظة الدقهلية، ومحافظة الدقهليّة هي إحدى المحافظات التي تتكوّن منها جمهوريّة مصر العربية حسب تقسيمها الإداري، فمن المعروف أنّ مصر تقسم إداريًّا إلى27 محافظةً. موقع مدينة ميت غمر تقع مدينة ميت غمر بالنسبة إلى جمهوريّة مصر العربية في الجهة الشمالية، وتقع بالنسبة إلى قارة إفريقيا في
حكم وأمثال عن الأخلاق

حكم وأمثال عن الأخلاق

قول الحق أمانةٌ يحاسب عليها كل شخص، وهو مقياس أخلاقي لصاحبه فدائماً من يقول الحق ويتمسك به يكون على خلقٍ عالٍ، والساكت عن الحق شيطان أخرس كما يُقال، نذكر هنا بعض الأمثال والحكم التي تعبر عن الأخلاق. حكم وأمثال عن الأخلاق إن الله جعل مكارم الأخلاق ومحاسنها وصلاً بيننا وبينه. صلاح أمرك للأخلاق مرجعه.. فقوم النفس بالأخلاق تستقم. هي الأخلاق تنبت كالنبات.. إذا سقيت بماء المكرمات فكيف تظنّ بالأبناء خيراً.. إذا نشؤوا بحضن السافلات. والمرء بالأخلاق يسمو ذكره.. وبها يفضل في الورى ويوقر. المروءات أربع:
تحويل من سم إلى إنش

تحويل من سم إلى إنش

خطوات التحويل من سم إلى إنش تُستخدم كلٌ من وحدتي السنتيمتر والإنش لقياس الطول أو الارتفاع، وكلتاهما تنتميان لنظام وحدات مختلف، فالسنتيمتر إحدى وحدات القياس في النظام الدولي للوحدات، في حين أنّ الإنش أو البوصة إحدى وحدات قياس الطول في النظام الإنجليزي (الأمريكي) أو الإمبراطوري، والإنش أكبر من السم؛ فالإنش الواحد يساوي 2.54 سم، كما يرمز لوحدة الإنش بالرمز ( ″ )؛ إذ يُمكن كتابة طول قلم رصاص 3 إنش، أو 3". يُمكن التحويل من سم إلى إنش بخطوات بسيطة من خلال التعويض في المعادلة الرياضيّة الآتية: الطول
مفهوم الذوق السليم في الإسلام

مفهوم الذوق السليم في الإسلام

مفهوم الذوق السليم يمكن توضيح معنى الذوق، والسليم بما يأتي: لغة الذوق في اللغة: هي الحاسة التي يمكن بها معرفة خصائص الطعم، بواسطة الفم واللسان، ومركزها اللسان، وقيل هي آداب السلوك التي تقتضي معرفة ما هو لائق ومناسب، لكل حال من الأحوال. أما عن معنى السليم في اللغة: فهو الصحيح الخالي من الغش أو الخداع، أو العاقل غير المجنون، أو الصحيح غير المريض. اصطلاحاً إن الذوق بالاصطلاح يعني: قوة إدراكية لها اختصاص بإدراك لطائف المحسوسات من أصوات، أو صور، أو طعام، أو روائح، ومحاسنها الخفية، ومن ذلك قوله
كيف نواسي اهل الميت

كيف نواسي اهل الميت

حول الموت موت الإنسان من أشد المصائب التي تمر في الحياة، لأن الموت هو فراق إلى الأبد، لا رجعة بعده إلى هذه الدنيا، والموت هو حق، وكل إنسان إلى زوال، ولأنه حق، فالموت يصيب أعز الناس على الناس، فقد يصيب الأب أو الأم او الأخ أو الأخت أو الابن أو الابنة أو الأعمام أو الأخوال، لهذا ومن هنا، يشعر أهل الميت بحزن شديد ناتج عن إحساسهم بالفراق الأبدي لهذا الشخص الذي يحتل مكانة متميزة في قلوبهم وله أثر كبير في حياتهم لهذا كان أهل الميت هم أشد الناس حزناَ على فقدان هذا الشخص العزيز على قلوبهم الذي أثر