أهداف التنمية البشرية

أهداف التنمية البشرية

التنمية البشريّة

حظيت الموارد البشريّة باهتمامٍ كبيرٍ من قِبل العديد من الجهات، مثل المنظمات الدوليّة، والشركات، والإدارات، والمؤسسات الحكوميّة منها والخاصّة في العصر الراهن، وذلك لما لهذه الموارد من دورٍ مهمٍّ، وتأثيرٍ كبيرٍ على نجاح وتقدّم تلك الجهات المختلفة؛ فهي تؤثّر على مستوى الإنتاج لديها، ومستقبل عملها، واستقرار أوضاعها، وديمومتها، من هنا جاء الاهتمام والعمل على التنمية البشرية التي هي المورد الرئيسيّ لها.

تعريف التنمية البشريّة

عرّفت الأُمَم المتحدة التنمية البشريّة بأنّها العمليّة التي توسّع خيارات الناس، وذلك عن طريق توسعة القدرات البشريّة للأمم في كافة مستويات التنمية، والقدرات التي يحتاجها الإنسان لتنميته ثلاث، وهي:

  • أن يعيش حياةً مديدةً وصحيّةً.
  • أن تُوفَّر له المعرفة التي يحتاجها.
  • أن يتمتّع بمستوىً لائقٍ من الحياة.

أهداف التنمية البشريّة

للتنمية البشرية العديد من الأهداف، منها ما يأتي:

  • تنمية المعرفة والمهارات المكتسبة؛ وذلك من خلال دعم نظام التعليم الأساسيّ، بالإضافة إلى تدريب الشباب مهنياً، ومساعدتهم على اكتساب بعضٍ من مهارات العمل الضروريّة.
  • العيش في بيئةٍ صحيّةٍ؛ ويتحقّق ذلك بتقديم خدماتٍ صحيّةٍ أساسيّةٍ يحتاجها الإنسان، وتوفير مرافق الرعاية الصحيّة، والخدمات الوقائيّة والطبيّة، والرعاية المختصّة بكلّ مرحلةٍ من مراحل حياة الإنسان العمريّة.
  • توفير المستوى الجيد اللائق من المعيشة للإنسان؛ عن طريق تقديم خدمات الحماية الاجتماعيّة للأفراد، وخاصّة الفقراء منهم، وتقديم الإعانات الغذائيّة والنقديّة التي تحتاجها الأُسر الأشدّ فقراً، وكذلك توفير المساكن لمن يحتاجها، ومن الطرق التي تُساعد على رفع مستوى المعيشة: تقديم قروضٍ صغيرةٍ لمن يحتاج إلى عملٍ؛ لتُدِرّ عليه الدّخل الذي يُؤمّن له كفايته، ويسدّ حاجته.
  • تمتّع الإنسان بأقصى درجات الحقوق التي يمكن توفيرها، ومنع جميع أنواع الإساءات التي قد يتعرّض لها، والبحث عن الأسباب التي تكون وراء حدوث أي اعتداء على الإنسان ، وانتهاك لحقوقه .
  • تحسين مستوى أداء الفرد، فإذا كان الفرد جديداً في عملٍ ما، يتمّ تدريبه على إتقان عمله وكيفيّة إنجازه بكفاءة، أمّا إذا كان الفرد من الأشخاص الذين لديهم خبرةٌ في العمل، فتتمّ تنمية ما لديه من خبرات.
  • تقليل حوادث العمل قدر الإمكان؛ إذ يعود سببها إلى عدم وجود الكفاءة لدى الأفراد، وبتدريب هؤلاء الأفراد يقلّ تكرار الحوادث معهم.
  • النموّ والارتقاء الشخصيّ، الذي يتمثل بتحسين ثقة الفرد بنفسه، وشعورهِ بكفاءته الذاتيّة، وتحسين صورته عن ذاته .
  • تحسين المستوى الاجتماعيّ، ممّا يضمن للأفراد فرصاً أفضل للعمل، وكسب أجورٍ أعلى، والشعور بأهميّتهم في المجتمع.
  • رفع المعنويات لدى الأفراد؛ فإذا تحسّنت المهارات لديهم وارتفع مستواها وزادت المعرفة، فإنّ ثقة الأفراد بأنفسهم سترتفع، ويزداد استقرارهم النفسيّ، وترتفع روحهم المعنويّة.
  • وهناك أهدافٌ أخرى تتحقق ضمن أهداف التنمية البشريّة، مثل:
    • الأهداف الإداريّة: تشمل تخفيف العبء عن المُشرفين؛ فعمليّة الإشراف والمتابعة تحتاج إلى وقتٍ كبير، بينما بوجود كوادر مُدرَّبة وذات مهارة عالية، تصبح العمليّة أسهل، وتأخذ وقتاً أقلّ، وبتدريب الموارد البشريّة وتنميتها يمكن العمل على المبدأ الذي يقول: (الرجل المناسب في المكان المناسب)، حيث يتمّ تطبيق هذا المبدأ بعد اكتشاف الكفاءات والمهارات لدى كل فرد في العمل.
    • الأهداف الإجرائيّة: تعني الاستخدام الأمثل للموارد المُتاحة، وذلك باستغلال ما لدى الأفراد من مهارات مُكتسبة، وتتحقق الأهداف الإجرائيّة أيضاً بوجود التوافق الدائم والمستمرّ بين ما يمتلكه العاملون من مهاراتٍ وقدراتٍ، وما يحدث من تغيّرات مستمرة في بيئة العمل، ومتطلّباتهِ العديدة.

أهميّة التنمية البشريّة

للتنمية البشريّة أهميّة كبيرة في مجالات الأعمال والصناعات، منها:

  • إنّ الأفراد عند التحاقهم بعملٍ جديد، يكونون بحاجةٍ إلى دورات تدريبيّة خاصة؛ للقيام بمهامّ الوظائف الجديدة التي أشغلوها.
  • إنّ الوظائف والأعمال في تغير مستمرّ، وبعض الأفراد ينتقلون من عملٍ إلى آخر، فلا يؤدّون عملاً واحداً، لذلك يكون من الضروري إعادة تدريبهم على الأعمال والوظائف التي يُشغلونها حالياً.
  • إنّ وجود التطور التكنولوجي وتقدمه، وما يترتب عليه من أمورٍ مستحدثةٍ كإدخال وظائف جديدة إلى سوق العمل، وإلغاء وظائف أخرى لتتناسب مع التكنولوجيا الحاصلة، يستدعي تنمية الأفراد وتدريبهم وإعدادهم لذلك الأمر.
  • إنشاء صناعات ومجالات جديدة لم تكن من قبل، وهذا يتطلّب من أصحاب هذه المؤسسات تدريب العاملين على مهاراتٍ معينةٍ، لتتناسب قدراتهم مع العمل الجديد، وحتى لو كان هؤلاء الأفراد ذوي مهارةٍ وكفاءةٍ عاليتين، فإنّهم بحاجةٍ إلى تدريبٍ خاصّ على تلك الأعمال.

مشكلات التنمية البشريّة

هناك مشكلاتٌ عديدة تُعيق التنمية البشريّة، منها ما يأتي:

  • المشكلات السياسيّة: هي كُبرى المشكلات التي تواجه التنمية البشريّة، وأساسها، خاصةً إذا ترتّبت عليها حروبٌ بين الأمم، أو حصارٌ اقتصاديّ.
  • المشكلات الاقتصاديّة: تأتي بالدرجة الثانية في الأهميّة بعد المشكلات السياسيّة؛ فإذا تدهورت الظروف السياسيّة وساءت، ساء الوضع الاقتصادي تِبعاً لذلك؛ فالاقتصاد هو الركيزة التي تقوم عليها الأمم لتطويرها، ووضع دعائم البنية التحتيّة لبلادها على كافة المستويات.
  • المشكلات الصحيّة: بوجود الحروب والتدهور الاقتصادي الذي نشأ عنه، تتولّد لدى الأمم المشاكل الصحيّة العديدة، مثل: سوء التغذية الناتج عن الفقر، أو انتشار الأمراض والأوبئة المُترتّبة عن الفقر الشديد.
  • المشكلات التعليميّة: فالتعليم يعتمد في نجاحه وتقدّمه عند الأمم على استقرارها، ومدى درجة التنمية التي وصلت إليها.
  • المشكلات الاجتماعيّة والثقافيّة: هي قمّة الهرم لمشكلات التنمية البشريّة، حيث يكون ناتج ما سبق من المشكلات هو اتّسام الأمم بالجهل والتعصب الذي تولّد لديها، فيكون ذلك سبباً لوجود خلافات وصراعات دائمة.
13ثقافة
مزيد من المشاركات
بحث عن مؤسس علم النفس الحديث

بحث عن مؤسس علم النفس الحديث

بحث عن مؤسس علم النفس الحديث أسس علم النفس الحديث العالم النمساوي سيجموند فرويد ، أتبع فرويد آلية التحدث إلى المريض والإنصات إليه لخلق جو من الألفة بين الطبيب والمريض، انتشرت نظريات فرويد في الوسط الطبي والأكاديمي على الرغم من تعرضها للكثير من الانتقادات والآراء المخالفة، إلا أن علمه ما زال صامدا إلى وقتنا الحاضر ولها تأثيرها في كثير من العلوم الاجتماعية والإنسانية وخاصة علوم الطب النفسي . حياة سيجموند فرويد سيجموند فرويد اسمه الحقيقي سيغيسموند شلومو فرويد ولد في السادس من مايو عام 1856م، يحمل
أسباب حول العين

أسباب حول العين

حول العين ويعرف باللغة الإنجليزية بمصطلح (Strabismus)، وهو حالةٌ مرضيّة تصيب إحدى العينين، أو كلتيهما فلا تكون حركة العيون متوازنة، وثابتة بشكل صحيح، ويعرف أيضاً بأنه مرضٌ بصريٌ يؤدي إلى عدم ثبات العين، فلا تتوافق حركة العينين مع بعضهما، وخصوصاً عند التحديق بثبات نحو شيءٍ معين، فقد تظل إحدى العينين ثابتة، والأخرى متحركة، أو تتحرك كل عينٍ باتجاهٍ مختلفٍ، وغير متوازن. ولا يوجد اتجاه ثابت لحول العين، فقد يكون في يمين، أو يسار، أو أعلى، أو أسفل العين، وكلما كان الحول شديد التأثير كانت ملاحظتهُ
ما هو الحب وكيف يكون

ما هو الحب وكيف يكون

تعريف الحب يمكن تعريف معنى الحب من عدة وجهات نظر كالتالي: يحمل الحب وجهة نظر الرومانسية معنى الكمال، بحيث يحصل اعتقاد أن كل من الطرفين يجب أن يفهما بعضهما البعض وأن لا تكون بينهما أية خلافات على الإطلاق، رغم أن وجود مثل هذه الفكرة قد يبدو ضرباً من الخيال والمثالية الذي قد يجعل العلاقة غير صحية. يحمل الحب وجهة نظر العلم معنى حاسة الشم، حيث أن الحب يمثل حاسة الشم لدى الإنسان من خلال فكرة إنجذابه لشخص معين، حيث يعتقد العلماء بوجود جينات معقدة في نسيج الحمض النووي والتي تدفع الإنسان للشعور بحبه
بحث عن الدم

بحث عن الدم

الدم يُعرف الدم على أنه ذلك العنصر الأساسي الذي يُشكّل ما يقارب ثماني بالمئة من كتلة الجسم، ويدخل في تركيبة أجسام الكائنات الحية كالإنسان والحيوان، وتتمثّل وظيفته الرئيسية في نقل الغذاء والأكسجين والفيتامينات المهمّة إلى كافة الأنسجة والخلايا في جسم الإنسان والحيوان، وهو عبارة عن نسيج سائل يتكون من مجموعة من خلايا الدم الحمراء والبيضاء والبلازما بالإضافة إلى الصفائح الدموية. مكونات الدم يدخل في تركيبة الدم مجموعة من العناصر تتمثل في : البلازما: وهي عبارة عن مادة سائلة لا لون لها تميل إلى
أنواع أكياس النفايات الطبية

أنواع أكياس النفايات الطبية

أنواع أكياس النفايات الطبيّة تُعطى أكياس النفايات الطبية ألوانًا خاصة متعارف على رمزيتها عالميًا وذلك لتسهيل عملية التخلّص من النفايات الطبية بشكل آمن، وهي كالتالي: الأكياس الصفراء تُوضع العديد من النفايات الطبية في الأكياس الصفراء وأهمّها؛ النفايات المعدية والملوثة والمواد الكيميائية وأي نفايات متعلقة بالمختبرات الطبية وكذلك الأدوية الفاسدة، حيث يتمّ تجميعها بحسب نوعها إمّا في أكياس بلاستيكية أو علب بلاستيكية أو حاويات وجميعها صفراء وهذا يدل على كيفية التعامل معها بشكل آمن. الأكياس الحمراء
عبارات ذكرى للصديقات

عبارات ذكرى للصديقات

الصداقة الصداقة هي ملح الحياة، فلا طعم للحياة بلا أصدقاء يضيفون إلى حياتك شيئاً مميزاً والصديق الصادق نادر هذه الأيام، فإذا حصلت على صديق صادق فحافظ عليه، وإليكم هذه العبارات لتبقى ذكرى بيننا يا أصدقاء . رسائل ذكرى للأصدقاء صديقتي من تحت سماء صافية ومن فوق رمال ذهبية ومع مغيب شمس تبعث بأشعتها الدفء إلى النفس ومع مناظر خلّابة تسحر بجمالها فتجعلك في عالم جميل وأحلام وردية عالم جميل يوحي بجميل المعاني وأروعها ويشعرك بروح شاعرية تضفي على الرسائل الروعة والجمال تود ألا تستيقظ منها النفس. صديقتي
من هم أولاد سيدنا إبراهيم

من هم أولاد سيدنا إبراهيم

من هم أولاد سيدنا إبراهيم ذكر العلماء أسماء ثلاثة عشر ولداً لسيدنا إبراهيم -عليه السلام- أنجبهم من زوجاته الأربعة، وسنشير في هذا المقال لأسماء أبناء سيدنا إبراهيم وزوجاته، ونبذة قصيرة عن بعض أبنائه. إسماعيل عليه السلام إن سيدنا إسماعيل -عليه السلام- أول ولد لسيدنا إبراهيم -عليه السلام- من زوجته هاجر القبطية المصرية، ومعنى اسم إسماعيل: سميع الله، وقد سكن سيدنا إسماعيل مع أمه هاجر في مكة المكرمة، بعدما تركهما سيدنا إبراهيم -عليه السلام- في مكة المكرمة، فقاما بإعمارها. تزوج سيدنا إسماعيل -عليه
خصائص المدرسة الوظيفية في علم النفس

خصائص المدرسة الوظيفية في علم النفس

خصائص الوظيفية في علم النفس للمدرسة الوظيفية في علم النفس العديد من الخصائص المميزة، ومن أهمها ما يأتي: تطبيق منهجية البحث العلمي تركز هذه الخاصية وتهتم بالعقل أكثر من اهتمامها بعملية التفكير نفسها، لذلك اهتمت المدرسة في المقام الأول بالتطبيقات العملية للبحث، وظهرت مدرستان وظيفيتان منها مدرسة شيكاغو في علم النفس الوظيفي، والتي ساهم العالم وليم جيمس في ظهورها، وكان اهتمام هذه المدرسة ينصب في ربط علم النفس بالحياة والممارسات اليومية، وكان من أهم روادها جون ديوي وجيمس انجل. ظهرت أيضًا مدرسة