أهداف التعليم في الأردن

أهداف التعليم في الأردن

أهداف التعليم في الأردن

يهدف التعليم في الأردن بشكل عام إلى ما يأتي:

  • استخدام اللغة العربية في التواصل مع الجميع والتعبير عن النفس بطريقة سهلة وبسيطة.
  • استيعاب المفاهيم التي تتعلّق بالبيئة الطبيعية، والجغرافيّة، والسكانية، والاجتماعية، والثقافية على الصعيد المحلي والعالمي.
  • الفَهم العميق لعناصر التراث المختلفة واستغلالها في تطوير الحاضر بشتّى مجالاته.
  • الانفتاح على الثقافات الإنسانية الأخرى.
  • تعلّم التكنولوجيا واستخدامها بما يُفيد المجتمع.
  • فَهم الأنظمة العددية والعلاقات الرياضة المختلفة؛ لإيجاد تفكير رياضي يُفيد الإنسان في شتّى مجالات الحياة.
  • إدراك المفاهيم والحقائق والنظريات المختلفة من خلال تجسيدها في تفسير الظواهر الكونية المختلفة، وإيجاد الحلول للمشكلات المختلفة، وتحقيق سعادة الإنسان.
  • التعامل مع المعلومات بطريقة سهلة من خلال جمعها، وتخزينها، واستدعائها، ومعالجتها، وإنتاجها، وتجسيدها في تحليل الظواهر المختلفة التي تُساهم في تحديد القرارات الشخصية المناسبة وتنفيذها.
  • تعلّم النقد البنّاء واستخدامه في عملية البحث وحلّ المشكلات المختلفة.
  • إدراك فوائد القواعد الصحية وممارسة جميع العادات التي تتعلّق بها، بالإضافة إلى ممارسة التمارين الرياضية لنموّ الجسم بشكل متوازن.
  • تقدير قيمة الإنسان وتقدير الذات من خلال تكوين أفكار واتجاهات إيجابية نحو الذات، والآخرين، والعمل، والتقدّم الاجتماعي.
  • الفَهم العميق للشخصية الإنسانية، وتكوين قواعد سلوكية واجتماعية وأخلاقية تعكس تعامل الفرد مع الآخرين وتعامله مع البيئة المحيطة به.

أهمية التعليم في الأردن

يستحيل أن تتلخّص العملية التعليمية بكونها وسيلة لملء أدمغة الطلاب بأكبر قدر ممكن من المعلومات فقط في عصر المعلوماتية الحالي دون أن تُساهم في صقل شخصياتهم وسلوكهم، فأهمية التعليم تتخطّى ذلك إذ يتمثّل الدور الأساسي للمؤسسات التعليمية في غرس قيم المواطنة، فالتعليم من أكثر الطرق فعاليةً في بناء الأمم والمجتمعات وتحقيق تطوّرها ونموّها، إذ يُعدّ عاملاً أساسياً في بلورة الهوية الوطنية، كما له أهمية في الحفاظ على التراث الأخلاقي والديني.

مراحل التعليم في الأردن

تتبع جميع المدارس الأساسية والثانوية الأردنية الحكومية منها والخاصة إلى وزارة التربية والتعليم ، أمّا غير ذلك من المراحل الجامعية والدراسات العليا فتتبع لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتكون مراحل التعليم في الأردن كالآتي:

التعليم الأساسي والثانوي

يتمثّل دور وزارة التربية والتعليم في الإشراف على جميع المدارس داخل المملكة، ووضع المناهج الدراسية، وتحديد المؤهّلات الوظيفية للمعلمين الذين يرغبون بالعمل، ومتابعة عقد الامتحانات المدرسية، كذلك توزّع الوزارة الكتب المجانية على المدارس الحكومية التي يرتادها معظم الطلاب، كما تفرض التعليم الإلزامي على الطلاب حتّى سنّ 14 عاماً، إذ ينقسم التعليم الى مرحلتين أساسيتين هما كالآتي:

  • التعليم الأساسي: التعليم المخصّص للأطفال من سنّ 6 إلى 16 سنة، ابتداءً من الصف الأول حتّى الصف العاشر.
  • التعليم الثانوي: يستمرّ لمدّة سنتين فقط، ويختار الطالب خلاله بين القسمين الآتيين:
    • التعليم الثانوي العام: يُتيح للطالب فرصة اختيار أحد المسارين؛ العلمي أو الأدبي، ويتمّ اختباره في نهاية العام الدراسي من خلال اختبارات نهائية وطنية أو ما يُعرف بالتوجيهي، إذ يتمّ اختبار الطلاب في 10 مواد أساسية؛ كاللغتين العربية والإنجليزية، والرياضيات، والعلوم الإسلامية، وغيرها، وفي حال الحصول على مؤهّلات النجاح يحصل الطالب على شهادة الثانوية العامة التي تُهيّئه للالتحاق بالجامعة.
    • التعليم الثانوي المهني: يختار ربع الطلاب التعليم الثانوي المهني، والذي يشمل فئتين رئيسيتين هما؛ المواد المهنية وأخرى عامة، ويحصل الطالب في حال إتمامه متطلّبات النجاح على شهادة الدراسة الثانویة العامة المھنیة للفروع الأردنیة، والتي تسمح له بالالتحاق بكليات المجتمع المختلفة وليس الجامعات، كما يُمكن للطالب اختيار برنامج التدريب المهني الذي يستمرّ لمدّة عامين والذي يُتيح له الحصول على التعليم النظري وفرصة التدريب العملي لتهيئته لسوق العمل.

التعليم العالي

تنقسم أنواع مؤسسات التعلیم العالي في الأردن إلى عدّة أشكال، حيث يُمكن للطلاب الذين يسعون للحصول على التعليم العالي الالتحاق إمّا بكليات المجتمع المحلي الحكومية منها أو الخاصة لمدّة سنتين فقط، أو ارتياد الجامعات الحكومية أو الخاصة وهي الجهات المُخوّلة بمنح الطلاب شهادة البكالوريوس أو شهادة الماجستير أو الدكتوراة، حيث تُعدّ الجامعة الأردنية أول جامعة حكومية في الأردن، ونظيرها من القطاع الخاص جامعة عماّن الخاصة، ولا يشترط خضوع الطلاب إلى امتحان قبول لالتحاقهم بإحدى المؤسسات، إنّما يتمّ قبول الحاصلين منهم على شهادات الثانوية العامة أو الشهادات المهنية فقط، أمّا أصحاب الشهادات الثانوية العامة فيتمّ قبولهم في الجامعات بناءً على عدد من المعايير منها؛ معدلاتهم و فروعهم في الثانوية.

وللتعرّف إلى المزيد من المعلومات حول المملكة الأردنية الهاشمية يمكنك قراءة مقال معلومات عامة عن الأردن

التعليم في الأردن

حقّق الأردن تقدّماً ملحوظاً في زيادة فرص الحصول على التعليم ، إذ إنّ التعليم فيه إجباريّ في المراحل الابتدائية، ويتميّز بتكافؤ الفرص بين الذكور والإناث في الالتحاق بالمدارس، ممّا جعل نسبة الفئة المتعلمة من البالغين تصل إلى 98%، كذلك يحرص الأردن بشدّة على حصول كافّة المواطنين على فرصة للتعليم، إذ لا تخلو أيّة قرية أو بلدة أردنية من مدرسة واحدة على الأقل، وتُعتبر أعداد القوى العاملة المتعلّمة في الأردن من الأعلى بين الدول العربية، فنجد أنّ 99% من عمر ال 24 وما دون يُجيدون القراءة والكتابة، معظمهم يتركّزون في المناطق الحضرية والمدن، فعلى سبيل المثال تصل نسبة السكان الحاملين لشهادة الثانوية العامة في العاصمة عمان الى أكثر من النصف.

28منوع
مزيد من المشاركات
أشعار المتنبي في الوصف

أشعار المتنبي في الوصف

نبذة عن المتنبي أبو الطيّب المُتنبّي واسمهُ أحمد بن الحسين الجعفيّ الكنديّ الكوفيّ، وهو شاعرٌ حكيمٌ من شعراءِ العرب القدامى، ولِدَ في الكوفة عام 303هـ، ولهُ الكثير من القصائد المتنوعة التي صَعُبَ على الناسِ فهمها، لُقِبَّ بشاعرِ العرب واتّصف بكبريائه، وشجاعته، وطموحه، فضلاً عن اعتزازه بعروبته في أبياته الشعرية، والافتخار بنفسه، حيثُ تُعتبرُ أفضلَ أشعاره تلك التي تحدّثت عن الحكمةِ، وفلسفة الحياة، ووصف المعارك، إذ تميّزت بالصياغةِ القويَّة والمُحكَمة، توفيَّ أبو الطيِّب المتنبي مقتولًا على يدِ
مقارنة بين فن النحت البارز والغائر

مقارنة بين فن النحت البارز والغائر

مقارنة بين فن النحت البارز والغائر يمكن التميز بين كل من النحت البارز والغائر من خلال تعريفهما: مفهوم النحت البارز يُعدّ فن النحت البارز بأنّه تقنية ينقش فيها منحوتات على سطحٍ مستوٍ، إذ يمكن النقش على عدّة أدوات منها الخشب، والحجر، والرخام، كذلك الصلصال وغيرها من الأدوات، ويبقى العنصر المنحوت في المادة بارزًا ومتصلًا بالخلفية، كما قد تكون الأشكال منحوتة بعمق، أو مرتفعة، أو منخفضة، أو متوسطة، كذلك قد تكون المنحوتة ثلاثية الأبعاد. مفهوم النحت الغائر فن النحت الغائر أو ما يسمى بالنحت المنخفض فهو
شعر العشق

شعر العشق

شعر نزار قباني في العشق عندما قررت أن أكتب عن تجربتي في الحب، فكرت كثيرا.. ما الذي تجدي اعترافاتي؟ وقبلي كتب الناس عن الحب كثيرا.. صوروه فوق حيطان المغارات، وفي أوعية الفخار والطين، قديما نقشوه فوق عاج الفيل في الهند.. وفوق الورق البردي في مصر ، وفوق الرز في الصين.. وأهدوه القرابين، وأهدوه النذورا.. عندما قررت أن أنشر أفكاري عن العشق. ترددت كثيرا.. فأنا لست بقسيس، ولا مارست تعليم التلاميذ، ولا أؤمن أن الورد.. مضطر لأن يشرح للناس العبيرا.. ما الذي أكتب يا سيدتي؟ إنها تجربتي وحدي.. وتعنيني أنا
تمارين لزيادة الثقة بالنفس

تمارين لزيادة الثقة بالنفس

الثقة بالنفس الثقة بالنفس وهي امتلاك الشخص اعتقاداً إيجابيّاً عن نفسه وذاته، وإيمانه بقدرته على الوصول إلى أهدافه وأحلامه، وتحقيق النجاح بعيداً عن السلبيّة والانطوائيّة والإحباط، فالإنسان الواثق بنفسه يرى في كل محنة فرصة توصله للنجاح في الحياة، والثقة بالنفس تختلف اختلافاً كلياً عن الغرور الذي يصيب بعض الناس، فيشعر بأنه أعلى وأرقى من البشر، بينما الإنسان الواثق بنفسه لا يقارن ذاته بأحد. خطوات لزيادة الثقة بالنفس اتبع الخطوات التالية لزيادة ثقتك بنفسك: ممارسة هوايات محببة للإنسان، من شأنها
من تصبح بسبع تمرات

من تصبح بسبع تمرات

نص الحديث وحكمه روى سعد بن أبي وقاص -رضي الله عنه- عن الرسول -صلى الله عليه وسلم- أنه قال: (مَن تَصَبَّحَ بسَبْعِ تَمَراتٍ عَجْوَةً، لَمْ يَضُرَّهُ ذلكَ اليومَ سُمٌّ، ولا سِحْرٌ)، وقد أخرج مسلم هذا الحديث في صحيحه، لذا هو حديث صحيح. شرح الحديث يُخبر النبي الصادق الأمين -صلى الله عليه وسلم- في هذا الحديث الشريف عن فوائد أكل سبع تمرات من العجوة في الصباح الباكر -أي قبل أكله لشيء آخر-، فعندها لن يضر المسلم أي أمر من الأمور السامة أو من أمور السحر، وبذلك يحمي جسده ونفسه مما يؤذيهما من سموم أو سحر.
أهم معالم جازان

أهم معالم جازان

جازان تعتبر مدينة جازان إحدى مدن المملكة السعودية الواقعة أقصى منطقة الجنوب الغربي من المملكة، وغرب المنطقة الساحلية على البحر الأحمر، وتحدها من الشمال محافظة صبيا ومن الشرق محافظة أبو عريش، ومن الشمال الشرقي محافظة ضمد، أما من جهة الجنوب فتحدها محافظة صامطة ومحافظة أحد المسارحة، ومن الغرب يحدها البحر الأحمر، وهي عاصمة منطقة جازان ومركزها الإداري، وفيها ميناء جازان، والمطار الإقليمي، ويصل عدد السكان في مدينة جازان إلى 157.536 نسمة، وذلك بحسب الإحصائية المتوفرة لعام 2010م، وتتميز جازان بمعالمها
كم مساحة تركيا

كم مساحة تركيا

تركيا تُعرف تركيا (بالإنجليزيّة: Turkey) بأنّها دولة تقع في كلّ من قارة آسيا و قارة أوروبا ، وتوجد في القسم الأوروبيّ مدينة إسطنبول التي تُعتَبر أكبر المدن التركيّة، أما المناطق المُتبقيّة فهي مُوزّعة على الأراضي الآسيويّة، ومن أشهرها منطقة الأناضول التي توجد فيها العاصمة التركيّة أنقرة، أمّا نظام الحُكم في تركيا فهو نظام جمهوريّ، وصدر الدّستور التركيّ الأول بعد الحُكم العسكريّ في عام 1982م. مساحة تركيا تصل المساحة الإجماليّة للأراضي التركيّة إلى 783,562 كم²، وتحدّ تركيا من الجهة الشماليّة
معلومات عن برج إيفل

معلومات عن برج إيفل

برج إيفل برج إيفل ، هو أحد أشهر المعالم الموجودة في أوروبا والعالم، ويوجد في مدينة باريس ، في منطقة الشمال الغربي لحديقة "شامب دي مارس" حيث يقع في أقصى العاصمة الفرنسيّة، وهو قريب جداً من نهر السين، ويعتبر أحد عجائب الدنيا السبع، وذائع الصيت جداً، وهو أهم معلم سياحي في فرنسا ، ويدر عليها الملايين سنوياً، لأنّه مقصد سياحي يجذب الزوار من جميع أنحاء العالم، وقد بقي منذ بنائه في عام ألفٍ وثمانمئةٍ وتسعةٍ وثمانين، ولغاية عام ألفٍ وتسعمئةٍ وثلاثين أطول مبنى في العالم، أي لمدة واحدٍ وأربعين عاماً،