أنواع الفعل المضارع

ما هي أنواع الفعل المضارع؟

الفعل المضارع إمّا أن يكون صحيح الآخر وإمّا معتلّ الآخر، يوجد نوعان من الفعل المضارع ألا وهو: الفعل المضارع المعرب، الفعل المضارع المبني.

الفعل المضارع المعرب

هو الفعل المضارع الذي يتغيّر شكل آخره بسبب العوامل الداخلة عليه فيتغيّر موقعه في الكلام، فيُرفع بالضمة، ويُنصب بالفتحة ويجر بالكسرة، وينقسم الفعل المضارع المُعرب إلى ثلاثة أقسام، وهي:

الفعل المضارع المرفوع

هو الفعل الذي يأتي مرفوع بضمّة ظاهرة للفعل الصحيح وضمّة مقدّرة للمعتل آخره، إمّا للتعذر أو الثقل، وسبب مجيء الفعل المضارع مرفوع هو عدم سبقه بعامل نصب أو عامل جزم أيّ تجرده من أداة النصب أو الجزم، ومن حالات إعراب الفعل المضارع المرفوع:

الضمة الظاهرة على آخره: نحو: "يجتهدُ الطالب في دراسته" فكلمة يجتهدُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الضمة المقدرة إن كان معتل الآخر:
- للتعذر: نحو يسعى الطالب للنجاح، فكلمة يسعى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر
- للثقل: نحو يدعو الإسلام إلى العدل، فكلمة يدعو: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الواو للثقل.
ثبوت النون في الأفعال الخمسة: نحو "أنتِ تصرخين"، فكلمة تصرخين: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة.

الفعل المضارع المنصوب

يُنصب الفعل المضارع إذا دخلت عليه إحدى الحروف الناصبة، سبب مجيء الفعل المضارع منصوب هي أدوات النصب التي سبقتها، وهناك عدة أدوات للنصب، منها:

الأدوات الظاهرة التي تنصب الفعل المضارع بنفسها، وهي:
- أن: هو حرف مصدري ونصب يدخل على الفعل المضارع فينصبه، نحو: أُريد أن أغادرَ، فكلمة أغادر: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره لأنه مسبوق بأن.
- لن: هو حرف نفي ونصب واستقبال يدخل على الفعل المضارع فينصبه، نحو: لن أسعى للصلح، فكلمة أسعى: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة للتعذر مسبوق بلن.
- كي: هو حرف مصدري ونصب واستقبال يدخل على الفعل المضارع فينصبه، نحو: أجتهد في الجامعة كي أنجح: فكلمة أنجحَ: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره مسبوق بكي.
- إذن: هو حرف جواب وجزاء واستقبال ونصب، تدخل على الفعل المضاع فتنصبها، نحو: سأقول خبر مفرح، إذن أنتظر فكلمة أنتظر: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره مسبوق بإذن.

الأدوات التي ينصب الفعل بعدها بأن المضمرة وجوبًا، وهي:
- لام الجحود: لام الجر المكسورة تقع بعد كون منفي، نحو: "ما كان المؤمن ليكذبَ"، فكلمة يكذب: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة وجوبا بعد لام الجحود وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- فاء السببية: تفيد أن ما قبلها سبب لما بعدها، نحو: لا تتسرع فتندم، فكلمة تندم: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة وجوبا بعد فاء السببية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- واو المعية: تفيد حصول ما قبلها مع ما بعدها، نحو، لا تشرب فتضحك، فكلمة تضحك: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة وجوبا بعد واو المعية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

الأدوات التي ينصب الفعل بعدها بأن المضمرة جوازًا، وهي:
- لام التعليل: ما بعدها علة لما قبلها وتأتي بمعنى كي، نحو: أدرس لتنجح أي أدرس كي تنجح، فكلمة تنجح هنا: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة جواز بعد لام التعليل وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- لام الجحود: لام مكسورة بكون عام منفي تدخل على الفعل المضارع فتنصبه، نحو: ما كان المؤمن ليكذب، فكلمة يكذبَ: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة جواز بعد لام الجحود وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

الفعل المضارع المجزوم

هو الفعل المضارع المسبوق بأداة من أدوات الجزم وهذا سبب مجيء المضارع مجزوم، إما يُجزم بالسكون إن كان صحيح الآخر، أو حذف النون إن كان من الأفعال الخمسة، أو حذف حرف العلة إن كان معتل الآخر، ومن أدوات الجزم:

أدوات تجزم فعلًا واحدًا:
- لم: حرف يفيد النفي والجزم ويحول الزمن الحاضر إلى الزمن الماضي، نحو: لم يلعب أخي بالكرة، فكلمة يلعب: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
- لمّا: حرف يفيد النفي والجزم ويحول الزمن المضارع إلى الزمن الماضي، نحو: ذهب ولمّا يعود، فكلمة يعود: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
- لام الأمر: حرف دال على الأمر ويسمى لام الطلب، نحو: لنتحدث غدا، فكلمة نتحدث: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
- لا الناهية: حرف دال على النهي ويسمى لا الطلب، نحو: لا تقصر في صلاتك، فكلمة تقصر: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.

أدوات تجزم فعلين:
- إن: حرف شرط جازم مبني على السكون، نحو: إن تذاكر تنجح.
- مَنْ: اسم شرط جازم الدال على العاقل يُعرب إما في محل رفع مبتدأ، نحو: من يتقِ الله يكسب رضا الله، وإما مفعول به إن كان فعل متعدي، نحو: من تحترم يحترمك.
- متى، وأيان: أسماء شرط جازمة تشير للزمان وتعرب في محل نصب مفعول به، نحو: متى يأتِ الشتاء فنفرح، أيان يحل الربيع نذهب.
- كيفما: اسم جازم تدل على الحال أي أن إعرابها في محل نصب حال، نحو: كيفما تعامل الآخرين يعاملونك.
- أي: أداة شرط جازمة، نحو: أي معلمة ملتزمة تنال شرف الامتياز.
- حيثما: أسماء جازمة تدل على المكان، نحو: حيثما تسقي الزرع تخضب الأرض.
- إذ ما: حرف شرط جازم، نحو: إذ ما تعمل خير تلقاه.

الفعل المضارع المبني

هو الفعل المضارع الذي يُبنى على السكون أو الفتح وذلك بعد اتصاله بنون النسوة ونون التوكيد، وعلامته أن يدلّ على الحاضر والمستقبل وأن يقبل دخول لم عليه.

الفعل المضارع المبني على السكون

يبنى الفعل المضارع على السكون عند اتصاله بنون النسوة، وهذا سبب مجيء المضارع مبني، نحو: الطالبات يعالجن المرضى، فكلمة يعالجن إعرابها فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة.

الفعل المضارع المبني على الفتح

يُبنى الفعل المضارع على الفتح إذا اتصل به نون التوكيد الثقيلة أو الخفيفة، بشرط أن تتصل اتصالًا مباشرًا فلا يفصل بينها وبين الفعل، وهذا سبب مجيء المضارع مبني، نحو: والله لأحافظنَّ على نظافة مدرستي، فكلمة لأحافظن فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الثقيلة.

نون التوكيد الخفيفة: يلعبَنْ.
نون التوكيد الثقيلة: يلعبَنَّ.

تمارين على أنواع الفعل المضارع

فيما يأتي تمارين مُوضّحة لأنواع الفعل المضارع وتشكيله بالحركة المناسبة وإعرابه:

تحديد نوع الفعل المضارع

الجملة	الفعل المضارع	نوعه
لن تنجح حتى تذاكر	تذاكر	معرب منصوب
الطبيبات يعالجن المرضى	يعالجن	مبني لاتصاله بنون النسوة
يكتب الطالب الدرس	يكتبُ	معرب مرفوع
لا تتهاون بدرسك	تتهاون	معرب مجزوم
لا تكتمن الحق	تكتمن	مبني لاتصاله بنون التوكيد
لا تتكبر على من حولك	تتكبر	معرب مجزوم

تحديد الفعل المضارع وتشكيله بالحركة المناسبة

الجملة	الفعل المضارع مع التشكيل	التفسير
الطالب يذاكر دروسه	يذاكرُ	مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
ذاكر كي تنجح	تنجحَ	منصوب بأداة النصب كي.
لا تصاحب الخبيث	تصاحبْ	مجزوم بالسكون لاتصاله بلا الناهية
الطالبات يذاكرن الدروس	يذاكرْن	مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة
لن نبكي على ما فات	نبكيَ	منصوب بالفتحة المقدرة
والله لأفعلن ما يُطلب مني	لأفعلن	مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد

إعراب الفعل المضارع

يتفوق الطالب في دروسه: يتفوقُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
المعلمان يستعدان للمدرسة: يستعدان: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة.
لن أقول السر: أقولَ: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره لاتصاله بأداة النصب لن.
اجتهد كي تنجح: تنجح: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره لاتصاله بأداة النصب كي.
لن أتوانى على فعل الخير: أتوانى: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.
لم تدرس دروسها: تدرسْ: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره.
الطالبات يكتبن الواجب: يكتبْن: فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة.

فيديو أدوات جزم الفعل المضارع

2023-12-1340تعليم

مزيد من المشاركات

شعر عن غدر النساء

قصيدة دَع ذِكرَهُنَّ فَما لَهُنَّ وَفاءُ قال علي بن أبي طالب -رضي الله عنه-: دَع ذِكرَهُنَّ فَما لَهُنَّ وَفاءُ :::ريحُ الصَبا وَعُهودُهُنَّ سَواءُ يَكسِرنَ قَلبَكَ ثُمَّ لا يَجبُرنَهُ :::وَقُلوبُهُنَّ مِنَ الوَفاءِ خَلاءُ قصيدة تَجَرَّع أَسىً قَد أَقفَرَ الجَرَعُ الفَردُ قال أبو تمام : تَجَرَّع أَسىً قَد أَقفَرَ الجَرَعُ الفَردُ إِذا اِنصَرَفَ المَحزونُ قَد فَلَّ صَبرَهُ :::سُؤالُ المَغاني فَالبُكاءُ لَهُ رِدُّ بَدَت لِلنَوى أَشياءُ قَد خِلتُ أَنَّها :::سَيَبدَأُني رَيبُ الزَمانِ إِذا تَبدو

شرح ألف تنوين النصب

تعريف ألف تنوين النصب وكيفية كتابتها يعرّف التنوين بأنّه نونٌ تثبت لفظًا لا خطًّا، وتحدد ألف التنوين بأنّها ألف ترسم في الاسم المنصوب ، ولهذه الألف التي ترافق التنوين مواضع ستذكر لاحقًا، وفائدة هذه الألف تظهر عند الوقف؛ لأنّ المنوَّن المنصوب لا يجوز أن يوقف عليه بالسكون، بل يجب أن يوقف عليه بفتحة ممدودة تتولّد منها ألف المدّ، وسواء في ذلك ما لحقته هذه الألف في الخطّ، وما لم تلحقه لسبب أو اعتباطًا. ومثال ذلك جملة: (رأيتُ زيدًا) ففي هذه الجملة رافقت التنوينَ ألفٌ تلفظ ألفًا عند الوقف عليها،

تعبير كيف أحافظ على حقوق الجار

الجار هو الذي يجاورك في العمل، أو في السكن، سواء كان جواره مؤقتاً أم دائماً، وسواء أكان الجار مسلماً أم غير مسلم، وله حقوق عظيمة تفرضها الجيرة، ومتطلَّباتها وضروراتها، فهو صفة إنسانيّة عظيمة تعبرُ عن درجات متقدمّة في الرقي الإنساني، فالحياة من غير جوار لا تستقيم، ذلك أنَّ الإنسان لن تستقيم أموره في الحياة وحده، فيحتاج إلى غيره دوماً ولحاجته إلى جاره هي أشد. إنّ للجيران بين بعضهم حقوقاً انتصبت أركانها، فكانت بحسن علاقتهم ببعض راسخة قوية، فأضحوا بذلك لحمة واحدة، فمن حقوق الجار على جاره أن يعينه

ارتفاع الحرارة عند الأطفال

ارتفاع الحرارة عند الأطفال يوجد في الجسم منظم داخلي للحرارة (بالإنجليزية: Thermostat) ويقع في منطقة تحت المهاد، وهو مسؤول عن تنظيم درجة حرارة الجسم، وفي حال ارتفع المنظم لدرجة حرارة الجسم فوق الحدّ الطبيعيّ يحدث ما يُعرف بارتفاع الحرارة أو الحُمّى (بالإنجليزية: Fever)، ويجدر الذكر أنّ الجسم في وضعه الطبيعي تختلف درجة حرارته أثناء اليوم بالاستناد إلى عدة عوامل، مثل ممارسة التمارين الرياضية والوقت من اليوم وغير ذلك، ولكن هذه التغيرات في درجات الحرارة تكون طفيفة وبسيطة للغاية، وأمّا في حال

كم طول برج إيفل

طول برج إيفيل يبلغ ارتفاع برج إيفل 324 متراً شاملاً الهوائيّ الموجود في الأعلى، ومن دون الهوائيّ يصل إلى 300 متر، يزن حوالي عشرة آلاف طن، يرتفع الطابق الأول عن سطح الأرض بمقدار 57 متراً، بينما الطابق الثاني فيرتفع 114 متراً، ويرتفع الطابق الثالث 274 متراً، يحتوي البرج على 108 طابق مع 1710 درجة، يستطيع الزوار صعود درج الطابق الأول فقط، ثمّ عليهم استخدام المصاعد، علماً أنّ عدد المصاعد في برج إيفل هو اثنان، ويشار إلى أنّ برج إيفل يعدّ أحد الأمثلة على العمارة الحديثة كونه مصنوع من حديد. سبب بناء

كيف تسوق لنفسك

تسويق الشخص لنفسه ارتبط مفهوم التسويق بالبضائع والسلع والخدمات من أجل تصريف الأولى واستقطاب أكبر عدد من المُستفيدين في الثانية، لكن مع تطور مظاهر الحياة والعلوم المُختلفة ظهرت العديد من المفاهيم الجديدة، مثل تسويق الشخص لنفسه ويُقصد به أن يُقنع الشخص الآخرين بقدراته الوظيفية، ومهاراته في الأداء في أحد الحقول أو المجالات، أما عن كيفية ذلك فسنتحدث في هذا المقال. كيفية تسويق الشخص لنفسه تطوير المهارات والقدرات عندما يُريد الشخص التسويق لنفسه يجب أنّ يمتلك رصيداً جيداً من الخبرات والمهارات

شرح نموذج طومسون للذرة

شرح نموذج طومسون للذرة يُعد نموذج طومسون للذرة أو نظرية البودينج (بالإنجليزية: Plum Pudding Model) النموذج البدائي للذرة الذي اقترحه العالم جوزيف طومسون عام 1904م، وتُشير هذه النظرية إلى أن الذرة هي أشبه ما يُكون بكرة تتكون من مجال يحتوي على مادة موجبة الشحنة، بالتالي تُحدد القوى الكهروستاتيكية مكان الجسيمات السالبة فيها؛ مما يُوضّح الشحنة المحايدة الكلية للذرة، ويُعدّ هذا النموذج أساساً لجميع نماذج الذرة التي تلته. أجرى العالم طومسون عدّة تجارب على أشعة الكاثود، فتبيّن أنّها تتكون من جسيمات

كيف أطعم طفلي البيض

كيف أطعم طفلي البيض العمر المناسب للأطفال لاستهلاك البيض يُعدّ البيض من أكثر الأطعمة التي قد تُسبب الحساسية للأطفال، ولكن يُعتقد أنّ تقديمه في عُمر مُبكر قد يُقلل من خطر إصابة الطفل بالحساسية تجاه البيض ؛ وتجدُر الإشارة إلى أنّ تقديم الأطعمة للطفل عن طريق تقديم نوعٍ واحدٍ من الأطعمة في كلّ مرة بشكلٍ تدريجيّ كل عدة أيام، يتيح الكشف عن أعراض حدوث الحساسيّة وتحديد الطعام المسبب لها، ويمكن تقديم الأطعمة التي قد تُسبب الحساسية؛ كالبيض للأطفال من عمر 6 أشهر بكميّة صغيرةٍ في كل محاولة، وتقديمه وحده؛