مميزات المنهج الوصفي

يتصف المنهج الوصفي بعدد من المميزات التي تجعل منه منهج مهم للدراسات العلمية وفيما لي عدد منها:

الواقعية في المنهج الوصفي

يصف الواقع كما هو بدون أي تغيير أو تعديل، لذا هو مناسب للبحث في الكثير من الظواهر الاجتماعية والعامة والتربوية وغيرها.

الحصول على المعلومات المختلفة

يميز المنهج الوصفي هو إمكانية الحصول على المعلومات التي من الصعب الحصول عليه في المناهج والأدوات الأخرى، فالمنهج الوصفي يمنح الباحث القدرة على المعلومات بشكل مفصل ودقيق.

القرب من الظواهر والمبحوثين

يمكن في المنهج الوصفي التفاعل الحقيقي بين الظاهرة والباحث من مميزاته، فالباحث يقوم بعدد من المقابلات الواقعية والدراسات والاستبيانات مع المبحوث عنه مما يؤدي إلى المشاركة الفعالة بين طرفي البحث في حالة أن المبحوث إنسان ليس مادة.

الدقة في طرح التفاصيل

تكمن أهميته في نقل تفاصيل الظاهرة في المنهج الوصفي بشكل دقيق كما يحدث على أرض الواقع، من أدق التفاصيل من وقت ومكان واي ملاحظات في ساحة البحث العلمي .

حل المشكلات بشكل طبيعي

يعتبر معني في حل الظواهر الطبيعي فبتأكيد سيحله بشكل طبيعي والعودة دائماً للأساس الشيء.

المقارنة بين الظواهر المختلفة

يستخدم المنهج الوصفي في البحث يعطي ميزة للباحث بعمل مقارنات بين الظواهر المختلفة التربوية، الاجتماعية والطبيعية، مما يؤدي إلى حصول الباحث على نتائج حقيقية فعالة.

جمع الملاحظات والتعليقات

يعطي الباحث الفرصة للجمع الملاحظات والتعليقات بشكل أوسع في المنهج الوصفي.

مفهوم المنهج الوصفي

يعد المنهج الوصفي من أهم المناهج المستخدمة في عملية البحث العلمي ورسائل الماجستير والدكتوراه، اكتشف المنهج الوصفي على يد " فريدنان دي سوير " هو الأساس في استخدام المنهج الوصفي في دراسة الظواهر اللغوية والوصفية، كما كان له دور في التقليل من استخدام المنهج التاريخي في الدراسات الاجتماعية.

أول من استخدم المنهج الوصفي هم العرب القدامى ولكن بشكل غير منظم، ثم تتطور استخدامه بعد الإسلام وظهر ذلك اعتمادًا على الصرح اللغو الذي جاء نتيجة العلوم الدينية تتطور اليوم أكثر فأكثر حتى أصبح وسيلة مهمة للغايات البحث العلمي.

ويعرف المنهج الوصفي بأنه طريقة للدراسة الظواهر والمشكلات العلمية وذلك من خلال القيام بوصف تلك الدراسات بطريقة علمية حتى الوصول إلى التفسيرات والبراهين والدلائل المطلوبة في البحث مما يطلق عليه لاحقا "نتائج البحث".

أنواع المنهج الوصفي

للمنهج الوصفي أنواع مختلفة وهي كالتالي:

منهج دراسات العلاقات المتبادلة: يعنى بدراسة الارتباطات وتحليلها.
منهج دراسة الحالة: يهتم بدراسة الموضوعات الاجتماعية.
منهج الدراسات السببية المقارنة: قاسم على المقارنة بين الدراسات المختلفة
منهج الدراسات المسحية: المنهج الأساسي المستخدم بكثرة
منهج دراسات النمو والتطور: يسلط الضوء على العلاقات المتبادلة مع إظهار التطورات عبر الزمن.

2023-12-1917تعليم

مزيد من المشاركات

أين تقع جامعة أم القرى

جامعة أم القرى يوجد لجامعة أم القرى الواقعة في المملكة العربية السعودية أهمية خاصة تميزها عن غيرها؛ يعود ذلك إلى موقعها المتميّز وعراقتها، وأصبح لهذه الجامعة سمعة علميّة عالية وذلك فيما يتعلّق بعلوم الشريعة، والدراسات الإسلاميّة، والتربية، إضافة إلى ذلك التخصّصات العلميّة والتطبيقيّة الحديثة. أين تقع جامعة أم القرى تقع جامعة أمّ القرى في السعودية وتحديداً في مكة المكرمة، حيث أمر الملك عبدالعزيز عام 1369هـ اً بتأسيس نواة جامعة أم القرى ببناء كلية الشريعة فيها لتكون بذلك أُولى المؤسّسات

المدرسة الواقعية في الفن

المدرسة الواقعية في الفن تُعدّ إحدى مدارس الفن التشكيليّ وهي مذهب من المذاهب الأوروبيّة التي كان لها تأثيرها في الأدب العربيّ نتيجة دراسة الأدباء والمثقّفين العرب للأدب الأوروبيّ، بدأ ظهورها في فرنسا في منتصف القرن التاسع عشر بعد ثورة 1848م. نادت الواقعية بأحقيّة العمل في البلاد وكان الهدف من وجودها عرض أفكار الطبقة العاملة لذا قدّمت العديد من المواضيع الفنيّة التي تتناول صورًا للمشاهد اليومية وما يحدث في الواقع المعاصر. أسباب نشأة المدرسة الواقعية بحث الفن التشكيليّ عن جميع أسباب الوجود وسعى

كيف تتغلب على خوفك من طبيب الأسنان

رهاب معالجة الأسنان هل تصاب بالخوف الشديد عند حاجتك للقيام بزيارة طبيب الأسنان؟ حسناً.. اعلم أنّك لست وحدك من يواجه هذه المشكلة؛ إذ تقدر بعض الدراسات أنّ أكثر من 70% من الأشخاص البالغين يشعرون بالقلق من زيارة طبيب الأسنان، وبالنسبة للبعض فإنّ هذا القلق يبدو واضحاً سببه، لكن البعض الآخر يعاني من حالة خوف شديد دون معرفة الأسباب وبصورة غير طبيعية، وهذه الحالة تسمى رهاب معالجة الأسنان Dentophopia . فإذا كنت تعاني من هذه الحالة عندما تريد الذهاب لطبيب الأسنان للمعالجة، لا تقلق لأنه يوجد حلول منطقية

المهارات الأساسية للاعبين في كرة قدم الصالات

تختلف كرة القدم داخل الصالات عن كرة القدم المعروفة، حيث ملعب كرة قدم أصغر، ويختلف حجم الكرة، وأرضية الملعب ليست عشبية بالصلبة، وحتى عدد لاعبين حيث تلعب ب5 لاعبين بالفريق، وهنا سنعرض المهارات المطلوبة من لاعب كرة القدم الصالات. المهارات الأساسية للاعبين كرة القدم الصالات في التالي المهارات التي يجب أن يمتلكها لاعبو كرة القدم صالات: مهارة التمرير مساحة الملعب في كرة الصالات صغيرة بنسبة لكرة القدم العادية ، حيث مساحة الملعب داخل الصالة تكون 42 متراً في 25 متراً، وهو ما يعادل تقريبًا ثلث ملعب كرة

سبب تحريم لحم الخنزير

سبب تحريم لحم الخنزير خلق الله الإنسان وهو أعلم بما يُصلحه ويُفسده، فبيّن الله للإنسان ما يحلّ له وما يحرُم من الأطعمة والأشربة، ومن الأطعمة التي حرّمها الله تحريماً قطعيّاً أكل لحم الخنزير ، وقد ورد تحريمه في أربعة مواضعٍ في القرآن الكريم، منها قول الله: (إِنَّمَا حَرَّمَ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةَ وَالدَّمَ وَلَحْمَ الْخِنْزِيرِ وَمَا أُهِلَّ بِهِ لِغَيْرِ الله)، وذكر العلماء في سبب تحريم أكله عدّة أسبابٍ وحِكمٍ، يُذكر منها: حرّم الله الخنزير لإنّه رجسٌ، كما جاء في قول الله: ( أَوْ لَحْمَ

السموم الثلاثة البيضاء

ما هي السموم الثلاثة البيضاء؟ يُطلق لقب السموم الثلاثة البيضاء على 3 أطعمة شائعة الاستخدام بشكلٍ كبير، وهي الملح والسكر والطحين الأبيض، وقد سميت بهذا الاسم نظرًا لكثرة أضرارها الصحيّة مقارنةً بفوائدها. وفيما يأتي الكمية الموصى بها من كل نوع وبعض الأضرار المُتعلقة باستهلاك كلّ نوع من هذه الأطعمة: السكر الكمية الموصى بها من السكر يوميًا تبلغ الكمية الموصى بها من السكر الأبيض يوميًّا للأشخاص الأصحاء حوالي 6 ملاعق صغيرة أو 24 غرامًا للنساء، وحوالي 9 ملاعق صغيرة أو 36 غرامًا للرجال. أضرار الإفراط

مفهوم مهارة الكتابة

مهارة الكتابة تعتبر الكتابة مهارة لغويّة تمكّن مالكها من تحويل أفكاره ومعلوماته إلى نصّ مكتوب لحفظها، ونشرها، والتّواصل بها مع الآخرين، وهي مهارة تعتمد على الموهبة، والتّدريب، والممارسة، ويملك بعض الأشخاص قدرة على ترجمة الأفكار بطريقة مبدعة تجذب القارئ للغوص في حروفها دون ملل أو سأم، ولا يعني ذلك أنّ من لا يملك الموهبة النّفيسة لن يتمكّن من ممارسة هذه المهارة بالقدرة نفسها، فالتّدريب والممارسة كفيلان بجعل أيّ شخص كاتباً متألّقاً في عالم الكتب. طريقة تعلّم مهارة الكتابة لم يولد شخص قادر على

التحليل الرقمي للحمل

التحليل الرقمي للحمل يهدف اختبار الحمل الرقمي (بالإنجليزية: Quantitative Pregnancy test) إلى قياس المستوى الدقيق لهرمون موجهة الغدد التناسلية المشيمائيّة (بالإنجليزية: Human chorionic gonadotropin) والمعروف اختصاراً (HCG) في الدم، إذ إنّ هذا الهرمون يتمّ إنتاجه عند حدوث الحمل ،وتستمرّ نسبته بالارتفاع طيلة فترة الحمل بشكلٍ سريع، بحيث تتضاعف كل يومين إلى ثلاثة أيام في بداية الحمل. آلية إجراء التحليل الرقمي للحمل يعتمد إجراء هذا الفحص على استخدام الأجسام المُضادة لهرمون (hCG)؛ حيث ترتبط هذه