وحدات قياس الكتلة

وحدات قياس الكتلة

وحدات قياس الكتلة في النظام المتري

عُرض النظام المتري (بالإنجليزية: The Metric System) في فرنسا في أواخر القرن 18م، ثمّ ما لبِث أن أصبح المقياس التقليدي المُستخدم، حيث يُشار إليه بنظام الوحدات الدولي ، إذ تستخدمه كلّ دول العالم تقريباً، إلّا أنّ الولايات المتّحدة ما زالت لا تستخدمه حتّى يومنا هذا على الرغم من سهولته واستخدامه العالمي، ويُوضّح الجدول الآتي أبرز الوحدات المُستخدمة في هذا النظام لقياس الكتلة مع رمز كلّ منها:

الوحدة الرمز بالإنجليزية الرمز بالعربية مقدارها بالغرام
غرام (Gram) g غم
كيلوغرام (Kilogram) kg كغم 1 كيلو غرام= 1,000 غرام
طن (Tonne) t طن 1 طن= 1,000 كغم 1 طن= 1,000,000 غم

وحدات قياس الكتلة في النظام الإنجليزي

تُعدّ وحدات القياس البريطانية أو الإمبراطورية كما تعارف عليها (بالإنجليزية: British Imperial System) الوحدات المُستخدمة بشكل تقليدي في بريطانيا منذ عام 1824م حتّى اعتماد النظام المتري في عام 1965م، ويُشار إلى أنّ النظام التقليدي للوحدات المُستخدم في الولايات المتحدة اشتُقّ منها، وتُعدّ وحدة قياس الكتلة في النظام البريطاني الأساسية هي الأونصة أو الباوند، كما يُوضّح الجدول الآتي وحدات قياس الكتلة في هذا النظام مع ما يُقابلها من رمز ومقدار :

الوحدة الرمز بالعربية الرمز بالإنجليزية مقدارها بالغرام
(Pound) رطل Ib 1 باوند=  453.59 غرام
(Ounce) أونصة oz 1 أونصة= 28.35  غرام
(US ton) طن أمريكي ton 1 طن أمريكي= 907.185 كغ
(UK ton) طن بريطاني ton 1 طن بريطاني= 1016.05 كغ

جهاز قياس الكتلة

تُستخدم الموازين عادةً لقياس كتل الأجسام، وقد طُوّر الميزان مع مرور الزمن، ومن أهمّ أنواع الموازين الشهيرة ما يأتي:

  • الميزان ذو الكفتين: هو الميزان التقليدي الذي يعتمد بشكل أساسي على مقارنة الكُتل مع أوزان معروفة.
  • الميزان الإلكتروني: يُعدّ أكثر دقّة من الموازين الميكانيكية، حيث يُظهر الوزن وبعض الخصائص الأخرى على شاشة رقمية.
  • ميزان كوارتز الدقيق: هو ميزان مُتطوّر، اختُرع بسعة أقلّ من الغرام، حيث يُستخدم لتحديد كثافة الغازات.
  • الميزان الدقيق: يُستخدم لقياس الكتل المُتناهية في الصغر بوحدات صغيرة كالميكروغرام.

قانون حساب الكتلة

تعرف الكتلة بأنها كمية المادة المكونة للجسم ، ويُستخدم قانون نيوتن الثاني لحساب الكتلة، والذي ينصّ على أنّ "تسارع الجسم المتحرّك يتناسب طردياً مع القوة المُؤثرة عليه، وعكسياً مع كتلة الجسم نفسه"، و يُمكن التعبير عن الكتلة بالقانون التالي :

القوة= الكتلة × التسارع، ومنه؛ الكتلة= القوة / التسارع

وبالرموز؛ ك= ق / ت، حيث أنّ:

  • ق: القوة المُؤثرة على الجسم، بوحدة نيوتن.
  • ك: كتلة الجسم، بوحدة الكيلوغرام (كغ).
  • ت: تسارع الجسم، بوحدة م/ث .

تقسم أنظمة وحدات القياس إلى؛ النظام المتري، والنظام الإنجليزي، إذ تقاس الكتلة بوحدات الغرام، والكيلوغرام والطن في النظام المتري، بينما تقاس بوحدات الباوند والأونصة والطن الأمريكي والبريطاني وفقًا للنظام الإنجليزي، وتستخدم الموازين لقياس الكتلة عمليًا، ومنها؛ الميزان ذو الكفتين، والإلكتروني، والدقيق، وميزان كوارتز الدقيق، ويمكن حساب الكتلة باستخدام قانون نيوتن الثاني؛ القوة= الكتلة × التسارع.

28تعليم
مزيد من المشاركات
كيفية كتابة فقرة أدبية متكاملة

كيفية كتابة فقرة أدبية متكاملة

تحديد الموضوع الأساسي إنّ المباشرة في فعل الكتابة يُلزم الكاتب في بدايته في الإعداد لنصه، وأولى خطوات التحضير والإعداد هو اختيار الموضوع الذي سيبنى النصّ عليه من حيث التعريف فيه وتناوله بالتحليل أو الوصف والشرح، ف لا بد للكاتب من وضع خطة للموضوع المراد الكتابة فيه ابتداءً من العنوان وصولًا إلى الخاتمة. هناك بعض الاستراتيجيات التي تُساعد الكاتب على اختيار الموضوع مثل: تحديد سبب الكتابة، والفئة التي يريد إيصال موضوع الفقرة إليها، أو النظر في الشؤون الاجتماعية أو السياسية التي تمسّ الإنسان والتي
كيفية تعلم كرة السلة

كيفية تعلم كرة السلة

طريقة اللعب في كرة السلة تُعتبر رياضة كرة السلة من الألعاب الجماعية التي تُلعب بين فريقين اثنين مُتنافسين يضمُّ كل فريقٍ منهما خمسة لاعبين فوق أرضِ ملعبٍ مستطيل الشكل بطول 28 متر وبعرض 15 متر تقريباً؛ حيث يوجد كل فريق في نصف الملعب الخاص به ويحتوي كل نصف من الملعب على سلة ترتفع عن سطح الملعب بمقدار ثلاثة أمتار تقريباً، وتبدأ مباراة كرة السلة بقيام الحكم برمي الكرة عبر خط منتصف الملعب، ويحاول لاعبو الفريقين حيازة الكرة والبدء بالهجوم على سلة الفريق الآخر ومحاولة إدخال الكرة فيها لإحراز النقاط
الأعداد النسبية وغير النسبية

الأعداد النسبية وغير النسبية

الأعداد النسبية تعرف الأعداد النسبية أو الكسرية (بالإنجليزية: Rational Number) وهي الأعداد التي يمكن كتابتها على صورة A/B مع شرط بأن تكون الأعداد A, B هي أعداد صحيحة، وأن B لا يساوي صفر، وأغلب الأرقام التي نستخدمها في حياتنا اليومية هي أعداد نسبية، وينطبق على الأعداد النسبية الخصائص التي تنطبق على الأعداد الحقيقية ، وتسمى الأعداد النسبية موجبة إذا كان البسط والمقام فيها يحتويان على نفس الإشارة، ولكن إذا اختلفت الإشارة بين البسط والمقام فإنه يدعى عدداً نسبياً سالباً. الأعداد غير النسبية بشكل
توسعات وحروب الإسكندر المقدوني

توسعات وحروب الإسكندر المقدوني

توسعات وحروب الإسكندر المقدوني قام الإسكندر المقدوني بالعديد من الحروب والتوسعات في حياته، ومنها: حرب الغرانيق قامت هذه الحرب في عام 334م، وكانت بين الفرس والمقدونيين، على نهر الغرانيق، وقد وصل الجيشان إلى المنطقة في نفس الوقت، وكان يقود الفرس ممنون الدريسي، وقد لاحظ الإسكندر بسرعة فائقة نقطة ضعف الفرس، وهي تمرك الخيالة في الصفوف الأولى بالقرب من ضفة النهر، وقد هاجمه قائدان من الفرس، هما ريزاس، وسييتريدات، ولكنه استطاع النجاة من كلتا الضربتين. حرب أسوس حدثت حرب أسوس في عام 333 ق.م، وكانت بين
الزى التقليدي لأسوان

الزى التقليدي لأسوان

أسوان القديمة والزي التقليدي كانت أسوان في مصر القديمة معروفة باسم سونو في عصور المصريين القدماء ومعناها السوق، وقد بدأت أهميتها في عصر الدولة القديمة، وتعتبر مركزًا تجاريًا للقوافل المتجهة من وإلى النوبة، وعُرفت أسوان أيضًا باسم أرض الذهب؛ نظرًا لتاريخها العريق كمقبرة لملوك النوبيين الذين حكموا المدينة على مدى آلاف السنوات، وتمتلك أسوان تراثًا رائعًا في الحرف والفنون الشعبية. تتمثل التقاليد والعادات الشعبية في الملابس والمجوهرات والمناسبات المحلية مثل حفلات الزفاف والجنازات وغيرها، وللحفاظ
خصائص أسلوب التدريس الناجح

خصائص أسلوب التدريس الناجح

خصائص أسلوب التدريس الناجح للتدريس الناجح خصائص معينة، وفيما يلي ذكر لها: وسائل التعلم النشط يحتاج التعليم الحديث إلى تفاعل الطلبة مع الأنشطة الصفية والتي يمكن تحقيقها باستعمال بعض التقنيات في التعلم النشط ومنها: المناقشة: الصف هو المكان الذي يسمح للطلبة فيه بإعطاء آرائهم فيما يرتبط بالموضوع الذي تتم مناقشته، ويجب أن يكون للطلبة مواقفهم الخاصة؛ لأنهم بهذه الطريقة سوف ينظرون إلى الدرس الذي يتم تغطيته من جهة شخصية خاصة بهم، وينتج عن المناقشات إجابات لأسئلة متنوعة ربما لم يتم طرحها بطرق أخرى.
أقوال الإمام علي في مالك الأشتر

أقوال الإمام علي في مالك الأشتر

أقوال الإمام علي في مالك الأشتر مالك الأشتر النخعي؛ هو أحد الصحابة الكرام -رضي الله عليهم-، وُلد في اليمن وسكن المدينة المنورة، وهو حواري الإمام علي بن أبي طالب -كرم الله وجهه-، وُصف بالكرم والشجاعة والفصاحة والشخصية القيادية، وجمع بين اللين والعنف بحسب المواقف، كان الإمام علي بن أبي طالب قد علمه ودربه ليكون من أمراء جيشه، وقد حارب في العديد من المعارك معه. كما نال درجةً رفيعة عند الإمام علي وبين الصحابة، وبعض أقوال الإمام علي في مالك الأشتر فيما يأتي: قول علي في مالك الأشتر في رسالته لأهل مصر
بحث حول مدارس الفكر الاقتصادي

بحث حول مدارس الفكر الاقتصادي

مدارس الفكر الاقتصادي هي مجموعة من الأفكار ووجهات النظر التي تبناها مجموعة من المفكرين الاقتصاديين الذين يتشاركون بها حول طريقة عمل الاقتصاد . ما هو سبب اختلاف الاقتصاديين؟ وما الذي أدى لنشوء أكثر من مدرسة للاقتصاد؟ يعتمد علم الاقتصاد في طياته على عدد من البيانات؛ لذا فقد يختلف الاقتصاديون في تحليل تلك البيانات، وفيما يأتي أبرز اختلافات الاقتصاديين وأسبابها: قد يعطي بعض الاقتصاديين وزناً أكثر مبالغاً فيه لعوامل محددة. قد يسيء بعض الاقتصاديين تحليل وتفسير البيانات. قد يعتمد بعض الاقتصاديين على