وحدات قياس الطول والمسافة

وحدات قياس الطول والمسافة

وحدات قياس الطول والمسافة وفق النظام المتري

يُعرف النظام المتري (بالإنجليزيّة: The metric system) بأنه النظام الدولي للوحدات (SI) والمبتكر من الفرنسيون، وقد وقعت عليه 17 دولة فقط في عام 1875 لكن سُرعان ما استُخدم في جميع بُلدان العالم تقريباً، وقد ابتكره الفرنسيون قديماً للأغراض التجارية، ولاحقاً ما تم تطويره ليشمل العديد من المجالات كالعلوم والهندسة، وبالرغم من ذلك ما زالت بعض الدول لا تستخدم هذا النظام؛ وهذه الدول هي الولايات المتحدة الأمريكية، وميانمار أو بورما، وليبيريا، ويتشارك بكل تأكيد كل من الطول والمسافة بوحدات القياس الخاصة، وفيما يأتي جدول وحدات قياس الطول والمسافة التي تُستخدم في النظام المتري بالترتيب تنازلياً:

الوحدة الرمز بالعربية الرمز بالإنجليزية المقدار بوحدة سنتمتر (سم)
كيلومتر كم Km 100,000
هيكتومتر هكم Hm 10,000
ديكامتر دكم Dam 1,000
متر م m 100
ديسيمتر دسم dm 10
سنتيمتر سم cm 1
ميلليمتر مم mm 0.1

وحدات قياس الطول والمسافة وفق النظام الإنجليزي

تستخدم بعض الدول النظام الإنجليزي أو الإمبراطوري (بالإنجليزيّة: Imperial units) الذي ظهر رسميًا في بريطانيا عام 1824، بالرغم من استبداله بالنظام المتري في جميع أنحاء العالم، وفيما يأتي جدول وحدات قياس الطول بالترتيب التنازلي لهذا النظام، والذي يضم كذلك وحدات قياس الطول وتحويلاتها إلى السنتمتر:

الوحدة الرمز بالعربية الرمز بالإنجليزية المقدار بوحدة (سم)
الميل البحري ميل بحري nmi 185,200
الميل ميل mi 160,934
فرلنغ فرلنغ fur 20,100
القصبة قصبة rod 502.9
القامة قامة fth 182.8
الياردة ياردة yd 91.44
القدم قدم ft 30.48
الإنش (البوصة) إنش in 2.54

ما هي الوحدة الأساسية لقياس الطول والمسافة في النظام المتري؟

يتّخذ النظام المتري وحدة "المتر" كوحدة أساسيّة فيه، وترتبط هذه الوحدة بكافة وحدات القياس المُتعلقة بقياس الطول والمسافة في النظام المتري، وذلك لأن جميع وحدات النظام هي اشتقاقات من وحدة المتر.

ما هي الوحدة الأساسية لقياس الطول والمسافة في النظام الإنجليزي؟

يتّخذ النظام الإنجليزي أو الإمبراطوري وحدة "القدم" كوحدة أساسيّة للطول والمسافة، وقد قُسّمت إلى عدة أجزاء منها الإنش، بحيث أن 1 قدم = 12 إنش، بينما تساوي الياردة الواحدة 3 أقدام.

الخلاصة

يستخدم النظام المتري على نطاق أوسع من النظام الإنجليزي حول العالم، وبدأ النظام المتري في فرنسا ثم انتشر، في حين أن النظام الإنجليزي بدأ في بريطانيًا وهو أقدم، ويعتمد النظام المتري في أساسه على وحدة المتر واشتقاقاتها، ولذلك سمي النظام بهذا الاسم، وعند تحويل وحدات الطول بين النظامين، يجب استخدام نسب ومعايير محددة.

26تعليم
مزيد من المشاركات
ما هي الرطوبة

ما هي الرطوبة

ما هي الرطوبة؟ يمكن التعبير عن درجة الرطوبة (الرطوبة النسبية) بأنّها كمية بخار الماء الموجود في الهواء مُعبَّراً عنها بالنسبة المئوية لأقصى حمل للهواء من بخار الماء عند تلك الحرارة المئوية التي تم قياس الرطوبة فيها، فعلى سبيل المثال يمكن للهواء حمل ما يقدر بـ 2.2 جرام من بخار الماء لكل متر مكعب عند درجة حرارة عشرة تحت الصفر، فلو وجدنا عند تلك الحرارة ما يقدر بـ 1.1 جرام من بخار ماء لكل متر مكعب فإنّه بمقدورنا القول أنّ نسبة الرطوبة في الجو تعادل نسبة خمسين بالمئة. كيفية قياس الرطوبة في الجو
أنواع التندرا

أنواع التندرا

أنواع التندرا يُوجد نوعان رئيسيان من التندرا وهما على النحو الآتي: تندرا القطب الشمالي تُحيط التندرا القطبية الشمالية بالقطب الشمالي ، وتمتد جنوبًا إلى غابات التايغا الصنوبرية، يُعرَف هذا النوع من التندرا بالظروف الجوية الباردة والشبه صحراويّة، كما يبلغ متوسط ​​درجة الحرارة في فصل الشتاء -34 درجة مئوية، ولكن متوسط ​​درجة الحرارة في فصل الصيف يتراوح ما بين 3-12 درجة مئوية، وهذا ما يُمكن الكائنات الحيّة هناك من البقاء على قيد الحياة. يختلف هطول الأمطار من منطقة إلى أخرى، ويتراوح معدل الهطول
شرح الألف الممدودة والألف المقصورة للأطفال

شرح الألف الممدودة والألف المقصورة للأطفال

ما هي الألف الممدودة؟ الألف الممدودة هي ألف ساكنة غير مهموزة تأتي في نهاية الكلمة ويأتي الحرف الذي قبلها مفتوحًا وسُميّت ممدودة لأنها تمتدّ بالرسم لأعلى. متى تُكتَب الألف ممدودة في نهاية الكلمة؟ إليك حالات كتابة الألف الممدودة في نهاية الكلمة فيما يأتي: في الحروف تُكتَب الألف ممدودة في نهاية الكلمة في الحروف، مثل: يا، كلا، إذا، لا، لولا، خلا، أما. في بعض الأسماء المبنية تُكتَب الألف في نهاية الكلمة ممدودة في بعض الضمائر وأسماء الإشارة و الأسماء الموصولة وأسماء الاستفهام، مثل: أنا، هذا، ماذا،
إحسان إلهي ظهير (عالم دين باكستاني)

إحسان إلهي ظهير (عالم دين باكستاني)

من هو إحسان إلهي ظهير؟ إحسان إلهي ظهير هو عالم دين باكستاني الجنسية، وهو من العلماء الذين حملوا لواء الحرب ضد الفرق الضالة عن الدين. كان في حرب فكرية مستمرة مع الطوائف المسلمة مثل: القاديانية والرافضة والإسماعيلية، إذ كان يرفض اتباع الآخرين لها، وقد قام بالعديد من المناظرات والمحاضرات مع أصحاب تلك الطوائف، وقد ساهم في رد البعض عن تلك الطوائف، وكشف لهم مقاصد الدين الإسلامي الشريف. حياة إحسان إلهي ظهير الشخصية ولد الشيخ إحسان إلهي ظهير في عام (1363هـ) في مدينة سيالكوت في باكستان، ينتسب لعائلة
كيف أحسب ارتفاع المثلث

كيف أحسب ارتفاع المثلث

طرق حساب ارتفاع المثلث يُعرّف ارتفاع المثلث (بالإنجليزية: Triangle Altitude) بأنّه الخط المُمتدّ من أحد رؤوس المثلث (وهو النقطة التي يلتقي عندها ضلعان من أضلاع المثلث الثلاث)، وحتى الضلع المقابل له، ويكون عمودياً عليه، وبالتالي فإن للمثلث ثلاثة ارتفاعات ممكنة، ويعتبر الارتفاع أقصر مسافة تصل بين رأس المثلث والضلع المقابل له، وهناك العديد من الطرق لحساب ارتفاع مثلث ما، ومنها: باستخدام قانون مساحة المثلث يتم حساب ارتفاع المثلث إذا عُلمت مساحته وطول قاعدته بواسطة قانون مساحة المثلث، وذلك لجميع
تجربة المنشور الزجاجي

تجربة المنشور الزجاجي

ما هي تجربة المنشور الزجاجي؟ تُعرف تجربة المنشور الزجاجي (بالإنجليزية: Prism Experiment) بأنّها تجربة فيزيائية تُستخدم لتحليل الضوء الأبيض إلى مجموعة متنوعة من الألوان، كما يُطلق على هذه الألوان اسم ألوان الطيف، ويعدّ إسحاق نيوتن أوّل من قام بتطبيق هذه التجربة عام 1665م. كان إسحاق نيوتن من المهتمّين بدارسة الضوء والألوان، ممّا ساعده في اكتشاف العديد من النظريات من خلال تجاربه، ومن ذلك تجربة المنشور الزجاجي، ولم يتوقّف الأمر لديه على تحليل الضوء وحسب، وإنّما حاول جمع الألوان المتحلّلة للحصول
أساليب التقويم في التربية الرياضية

أساليب التقويم في التربية الرياضية

ما هي أساليب التقييم في التربية البدنية والرياضية؟ يعتبر التقويم أحد العناصر الرئيسية للعملية التعليمية، ويعرف على أنه جمع معلومات حول تحصيل الطالب ثم الحكم على تقدمه بناء على تلك المعلومات؛ حيث يعرف المعلم بنقاط القوة والضعف في تعليمه، مما يدفعه إلى العمل على تنفيذ الخطط و اتخاذ القرارات من أجل تحسين تعليمه، ويستخدم التقويم بشكل واسع وفي جميع المجالات وعلى جميع المواضيع ومنها استخدامه في التربية البدنية والرياضية، وهنالك عدة أساليب متبعة للتقييم في التربية البدنية والرياضية والتي تستخدم أيضاً
تعريف التراث الطبيعي

تعريف التراث الطبيعي

التراث الطبيعي يدل مصطلح التراث الطبيعي على التكوينات الجيولوجية، والفيزيوغرافية، وطبيعة المناطق المحددة، والسمات الطبيعية التي يؤدي تجمعها إلى تكون موطن لأنواع متنوعة ومختلفة سواء للنباتات أو الحيوانات المهددة، وللمواقع ذات الطبيعة القيمة سواء من وجهة نظر العلم أو بناءً على مدى جماليتها الطبيعية وبالإضافة إلى الحفاظ على طبيعتها، وهي عبارة عن المناطق المحمية بشكل عام أو المناطق الطبيعية الخاصة، كأحواض مائية، أو حدائق حيوانات، أو موائل طبيعية، أو المحميات ، وبالإضافة إلى الخزانات أو النظم