نبذة عن كتاب نشأة النحو

نبذة عن كتاب نشأة النحو

التعريف بكتاب نشأة النحو

كتاب نشأة النحو وتاريخ أشهر النحاة، هو كتاب من تأليف محمد الطنطاوي، صدر عن دار المعارف للنشر والتوزيع عام 1995م، يقع الكتاب في مجلد واحد وبواقع عدد صفحات 325 صفحة، ويوضح الطنطاوي سبب تأليفه للكتاب وذلك لأن علم النحو يُعتبر من أسمى العلوم قدْراً وأنفعها أثراً وبها يزيد الإنسان فصاحة لسانه ويقوى بيانه.

موضوعات الكتاب

تحدث الطنطاوي في هذا الكتاب عن عدة موضوعات نحوية حيث تحدث عن سبب وضع علم النحو وتاريخ وضعه ومؤسسيه، ثم تطرق للحديث عن تطور علم النحو وأطواره الأربعة،كما تطرق للحديث عن أشهر علماء البصرة والكوفة ودورهم في علم النحو،وغير ذلك من الموضوعات، وفيما يأتي نبذة عنها:

سبب وضع النحو

يوضح الطنطاوي في هذا الباب سبب وضع علم النحو؛ وهو ظهور اللحن في كلام العرب بسبب دخول الموالي وغير العرب في الإسلام، وتكمن أهمية علم النحو ارتباطه بالتوجيهات النبوية لرسول الله صلى الله عليه وسلم، حيث أنّ رجلاً لحن في كلامه بحضرة رسول الله صلى الله عليه وسلم، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "أرشدوا أخاكم فقد ضل".

يُقتبس من هذا الباب ما يأتي:"دخل على الوليد بن عبدالملك رجل من أشراف قريش فقال له الوليد: من ختنك؟ قال له: فلان اليهودي. فقال: ما تقول؟ ويحك! قال: لعلك إنما تسأل عن ختني يا أمير المؤمنين هو فلان بن فلان، وهكذا انتشرت جرثومة اللحن فأعدت الخاصة حتى صاروا يعدون من لا يلحن".

واضع علم النحو

نشأ علم النحو في العراق في صدر الإسلام وبذلك فهو علم نشأ نشأة عربية،ويعتبر المؤرخين وأهل اللغة أنّ أول واضع لعلم النحو هو علي بن أبي طالب -كرّم الله وجهه-، واستكمل تطوير هذا العلم من بعده تلميذه أبو الأسود الدؤلي.

يُقتبس من هذا الباب:"اعلم أيدك الله تعالى بالتوفيق وأرشدك إلى سواء الطريق أن أول من وضع علم العربية وأسس قواعده وحد حدوده أمير المؤمنين علي بن أبي طالب عليه السلام، وأخذ عنه أبو الأسود الدؤلي".

نشأة النحو

تحدث الطنطاوي في هذا الباب حول نشأة النحو في بداياته؛ حيث كانت نشأة أولية صغيرة على يد أبي الأسود الدؤلي بالبصرة عام 34هـ، ومع الزمن أخذ علم النحو يتطور وأصبح هنالك عدة أطوار للنحو.

يُقتبس من هذا الباب ما يأتي:"ولم يهتد بحث العلماء إلى يقين فيما وضعه أبو الأسود أولاً على ما سلف تفصيلاً وكانت هذه النهضة الميمونة بالبصرة التي كان في أهلها ميل بالطبيعة إلى الاستفادة من هذا الفت اتقاء لوباء اللحن الرازي بصاحبه."

أطوار علم النحو

أطوار علم النحو هي كالآتي:

  • طور الوضع والتكوين "بصرة"

هذا الطور يُعتبر من عصر واضع النحو أبو الأسود إلى أول عصر الخليل بن أحمد الفراهيدي وانتهى وضعه في العهد الأموي، وهذا الطور هو الذي برزت فيه مدرسة البصرة التي تُعد المدينة المركزية في وضْع علم النحو وتعهده فيما كانت الكوفة مشتغلةً برواية الشعر والأخبار.

  • طور النشوء والنمو (بصرة الكوفة)

تحدث الطنطاوي في هذا الباب حول الطور الثاني الذي امتد من عهد الخليل بن أحمد الفراهيدي إلى أحمد البصري إلى أول عصر المازني البصري وابن السكيت الكوفي، وفي هذا الطور بدأ الاشتراك بين الكوفة والبصرة في المنافسة في هذا العلم.

  • طور النضج والكمال (بصرة كوفة)

تحدث الطنطاوي في هذا الباب حول الطور الثالث من علم النحو وهو من عهد أبي عثمان المازني البصري ويعقوب السكيت الكوفي إلى آخر عصر المبرد البصري وثعلب الكوفة، وعمل الطور السالف على التهيئة لهذا الطور من الكمال والنضج.

يُقتبس من هذا الباب ما يأتي:"كل ذلك دعاهم إلى الانهماك والنشاط فأكملوا ما فات السابقين، وشرحوا مجمل كلامهم واختصروا ما ينبغي وبسطوا ما يستحث وهذبوا التعريفات وأكملوا وضع الاصطلاحات ولم يدعوا شيئاً منه إلا نظروه."

اقتباسات من الكتاب

من الاقتباسات في كتاب نشأة النحو ما يأتي:

  • "واعلم أنّ أول ما اختل من كلام العرب وأحوج إلى التعلم: الإعراب لأنّ اللحن ظهر في كلام الموالي والمتعربين".
  • "وسبب وضع عليّ عليه السلام لهذا العلم ما روى أبو الأسود الدؤلي قال: دخلت على أمير المؤمنين علي بن أبي طالب عليه السلام، فوجدت في يده رقعة، فقلت: ما هذه يا أمير المؤمنين؟ فقال: إني تأملت كلام العرب فوجدته قد فسد بمخالطة هذه الحمراء -يعني الأعاجم- فأردت أن أضع يرجعون إليه ويعتمدون عليه، ثم ألقى الرقعة وفيها مكتوب، الكلام كله اسم وفعل وحرف".
  • " قال المبرد: مر الشعبي بقوم من الموالي يتذاكرون النحو، فقال لئن أصلحتموه إنكم لأول من أفسده".
  • "لقد هيأ الطور السالف لهذا الطور الكمال والنضج بفضل ما بذل رجاله من جهد مضن كان له الأثر الناجع في تخريج جمهرة من العلماء امتاز بها هذا الطور عن سابقيه في كلا البلدين".
25تعليم
مزيد من المشاركات
مراحل إدارة التغيير

مراحل إدارة التغيير

مراحل إدارة التغيير من مراحل إدارة التغيير بطريقة صحيحة وناجحة وأكثر فعالية، ما يأتي: تحديد الغرض من التغيير تحديد الغرض من برنامج التغيير يعدّ أمراً هاماً وطريقاً رئيسياً لتحقيقه، وعلى ذلك فإنه ينبغي أن تكون قادراً على شرح الغرض من التغيير لأفراد الفريق أو الموظفين في منظمة أو مؤسسة ما، مع التركيز على الفوائد التي تعود على المنظمة والغرض الأعلى منها، بالإضافة إلى ربطها بشكل أصلي بدوافع الأفراد الذين تتحدث معهم وقيمهم وتطلعاتهم لأنهم أكثر عرضة للانخراط فيه. التحليل إن تحليل التغيير يساعد بشكل
معلومات عن رياضة الكروس فيت

معلومات عن رياضة الكروس فيت

معلومات عن رياضة الكروس فيت فيما يأتي بعض المعلومات عن رياضة الكروس فيت: ظهور رياضة الكروس فيت واختراعها رياضة الكروس فيت رياضة حديثة تم اختراعها من قِبل مدربة الجمباز جريس جلاسمان وصديقتها لورين جيناي، تقوم هذه الرياضة على مجموعة من التمارين الوظيفية المتنوعة والتي تبدأ بتمارين الإحماء ، وتشمل تمارين منطقة البطن وتمارين الركض والجمباز واستخدام الأثقال والأوزان كما تشمل على تمارين الأيروبكس، وتعتمد في أدائها على الكثافة العالية للتمارين. آلية رياضة الكروس فيت تقوم هذه الرياضة على مبدأ الأربعة
أنواع الخطوط في الرسم الهندسي

أنواع الخطوط في الرسم الهندسي

الخطوط في الرسم الهندسي يعتبر الخط أساس الرسم، حيث تم تعريف الخط: بأنه هو الأثر الحادث من تحرك نقطة في اتجاه واحد وله طول، وليس له عرض، و للخطوط أنواع مختلفة بحسب استخدامها، وتختلف الخطو ط عن بعضها في الش كل والسمك، وذلك للحصول على رسومات واضحة وسهلة القراءة، وفيما يأتي دراسة أنواع الخطوط المستخدمة في الرسـم الهندسي عموما إلى قسمين حسب توصية المؤسسة البريطانية للمعايير والقياسات (308: 1972 BS) وهي كالآتي: الخطوط السميكة تعرف الخطوط السميكة بأن سمكها يُساوي 0.7مم، وفيما يأتي توضيح أنواعها: خط
تلخيص كتاب الفتنة الكبرى لطه حسين

تلخيص كتاب الفتنة الكبرى لطه حسين

تلخيص كتاب الفتنة الكبرى لطه حسين تناول المفكر طه حسين في هذا الكتاب الفتنة التي وقعت في عهد الخلفاء الراشدين، ووقعت حروب طاحنة آنذاك بين المسلمين، وفيما يأتي ملخص كتاب الفتنة الكبرى لطه حسين: نظام الحكم في الخلافة الراشدة بدأ طه حسين كتابه بشرح مفصَّل حول نظام الحكم في عهد الخلفاء الراشدين، وأكَّد على أنَّه نظام إسلامي بحت، وقد تأثر بالدين إلى درجة كبيرة، وتميَّز بوجود الضمير الحي لأنَّ الناس كانت تستشعر وجود النبي فيما بينها، وقد كانت الطريقة التي سار عليها أبو بكر و عمر بن الخطاب رضي الله
ما الفرق بين الانقسام غير المباشر والاختزالي

ما الفرق بين الانقسام غير المباشر والاختزالي

ما الفرق بين الانقسام غير المباشر والانقسام الاختزالي؟ يعتبر الانقسام الخلوي عملية أساسية للحياة، حيث تنقسم الخلايا لاستبدال الخلايا القديمة بخلايا جديدة، أو للتكاثر، كما يوجد نوعين رئيسين للانقسام الخلوي، وهما الانقسام غير المباشر، والانقسام الاختزالي، ويختلف كِلا النوعين بعدة نواحي، وفيما يلي الفرق بينهما: تعريف الانقسام غير المباشر (Mitosis) تُعرف عملية الانقسام غير المباشر بعملية انقسام خلية واحدة إلى خليتين متطابقتين في الحمض النووي، وتحتويان على عدد متساوي من الكروموسومات ، والهدف
الجامعة الهاشمية (جامعة حكومية أردنية)

الجامعة الهاشمية (جامعة حكومية أردنية)

تأسيس الجامعة الهاشمية في الأردن تأسست الجامعة الهاشمية في المملكة الأردنية بعد أن صدرت الإرادة الملكية السامية بالموافقة على إنشاء هذه الجامعة وكان ذلك بتاريخ 19 حزيران لعام 1991م، ومن ثم بدأت تقدم هذه الجامعة خدماتها التعليمية لطلابها عام 1995م، ولغاية الآن، وتقع الجامعة في محافظة الزرقاء ، وهي جامعة رائدة في تخصصاتها العلمية على المستوى الإقليمي والعالمي، تسعى دائما إلى الارتقاء بمستوى التعليم، والبحث العلمي، وتطوير المناهج الدراسية، من أجل أن يكون هنالك خريجون قادرون على مواكبة مسيرة
طريقة عمل النودلز بالدجاج

طريقة عمل النودلز بالدجاج

النودلز بالدجاج يعتبر الندولز نوعاً من أنواع المعكرونة، ويعود أصله إلى الصين، ويقدم بكثرة في المطاعم، ويمكن إعداده بالمنزل بالعديد من الطرق، ويضاف إليه الكثير من الإضافات، مثل الدجاج، واللحم، والخضار، وسنتعرف في هذا المقال على كيفية تحضير نودلز بالدجاج. طريقة عمل النودلز بالدجاج المكونات مئة غرام من المعكرونة الصينية. صدر من الدجاج مقطع إلى شرائح. حبة من البصل مقطعة إلى شرائح. فصان من الثوم المهروس. قطعة من الزنجبيل الأخضر المفروم. قرن من الفلفل الملون مقطع إلى شرائح. حبة من الجزر مقطعة بشكلٍ
تمارين الأعداد العقدية أو المركبة

تمارين الأعداد العقدية أو المركبة

تمارين الأعداد العقدية أو المركبة تُعرّف الأعداد العقدية أو المركبة هي الأعداد التي تتكون من عدد حقيقي وعدد تخيلي أو وهمي، وتُكتب على صورة (أ بi) حيث (أ، ب) أعدادًا حقيقية و(i) عددًا تخيليًا قيمته تساوي (-1√)، وفيما يأتي بعض التمارين الحسابية للتمرين على العمليات الحسابية للأعداد العقدية أو المركبة: إيجاد ناتج جمع عددين مركبين المثال (1): أوجد ناتج جمع المعادلة الآتية: ? = (1 8i) (3 6i). الحل: عند جمع الأعداد المركبة تُجمع الأعداد الحقيقية مع بعضها البعض وتُجمع الأعداد التخيلية مع بعضها البعض،