نبذة عن كتاب جهود ابن حجر اللغوية في كتابه فتح الباري

جهود ابن حجر اللغوية في كتابه فتح الباري؛ هو كتاب ألّفه أحمد علي قائد المصباحي للحصول على درجة الدكتوراه في اللغة تحت إشراف الدكتور عليان بن محمد الحازمي، عام 1996م، في المملكة العربية السعودية، ويبلغ عدد صفحاته 469 صفحةً.

يتناول الكتاب الجهود التي بذلها الإمام ابن حجر العسقلاني في كتابه فتح الباري الذي شرح فيه صحيح الإمام البخاري، وهذا الكتاب يحتوي على العديد من القضايا اللغوية، والإشارات البلاغية المهمة، ويُشير إلى المكانة العلمية للإمام ابن حجر.

موضوعات كتاب جهود ابن حجر اللغوية في كتابه فتح الباري

تناول المؤلِّف في كتابه هذا جهود الإمام ابن حجر من خلال عدد من الفصول، ومن أهم الموضوعات ما يأتي:

مصادر ابن حجر اللغوية في فتح الباري

إنّ المصادر التي استفاد منها ابن حجر كثيرة ومتنوعة، فقد ذكر المؤلف أهم المصادر الرئيسة التي عوَّل ابن حجر عليها، وهي: كتاب العين، والكتاب لسيبويه، ومعاني القرآن للفراء، ومجاز القرآن لأبي عُبيدة، وتهذيب اللغة للأزهري.

إضافةً إلى صحاح الجوهري، والجامع للقزاز، والمحكم لابن سيده، ومشارق الأنوار للقاضي عياض، وشواهد التوضيح لابن مالك، والقاموس المُحيط؛ أمَّا بالنسبة للمصادر الثانوية فأهمها: الفصيح للثعلب، وجامع البيان للطبري، ومطالع الأنوار لابن قرقول، وأخيرًا المُخبِر الفصيح لابن التِّين.

منهجه

يتناول هذا الفصل منهج ابن حجر، ويتطرَّق لأربعة مباحث، وهي كالآتي:

المبحث الأول: دقته وسهولة عرضه

تناول المؤلِّف في هذا المبحث حرص ابن حجر على تحديد الموضوع، وتعيين خطته في الدراسة، ونزوعه إلى تجنب التكلُّف، وضبط المفردات اللغوية.

المبحث الثاني: الانتقال من الإجمال إلى التفصيل

تناول المؤلِّف في هذا المبحث عرض الرأي الإجمالي، وينتقل بعد ذلك إلى التفصيل من خلال ذكر آراء العلماء، ومناقشاتهم وغير ذلك.

المبحث الثالث: أمانته العلمية وتحريه

تناول المؤلِّف في هذا المبحث حرصِ الإمام ابن حجر الشديد على الاستقصاء في القضايا التي يريد الحديث عنها والإلمام بتفاصيلها كاملةً.

المبحث الرابع: استيعابه

يتناول هذا المبحث تعريفه لمعنى البلاغة، وحديثه عن كلمه اللهم، وتعريف الطاعون، وجمع فاعل على فواعل، وتوجيهاته الإعرابية.

الأصوات

في هذا الفصل عدد من المباحث، وهي على النحو الآتي:

المبحث الأول: إشباع الصوائت

تناول المؤلِّف في هذا المبحث تعريف الإشباع، وظاهرة الإشباع عند العلماء، وموقف ابن حجر من هذه الظاهرة، وإشباع الفتحة، وإشباع بين، والإشباع في الأفعال المعتلة المجزومة، وإشباع ما الاستفهامية المسبوقة بحرف الجر، وإشباع الكسرة، وإشباع الضمة، والعديد من الألفاظ المُشبَعة، وينتهي بجدول يحتوي على هذا الألفاظ.

المبحث الثاني: حذف الصائت للتخفيف

تناول المؤلِّف في هذا المبحث مسألة تسكين عينَي (فَعِل، وفُعُل)، إضافةً للوقوف على مسائل تفريعات بني تميم، وأخيرًا يقف على مسألة مهمة ولافتة وهي مسألة إسكان لام الأمر.

المبحث الثالث: الإدغام

تناول المؤلِّف في هذا المبحث تعريف الإدغام وتفسيره صوتيًا، وإدغام المتماثلين، وعين الفعل ولامه مثلان ثانيهما ساكن، والمثلان متحركان، وبعض الأمثلة عن وروده في الأفعال، وفي الأسماء، وإدغام المتقاربين، ويشمل: إدغام التاء في الطاء، وإدغام التاء في الصاد، وإدغام التاء في السين، وإدغام النون في الميم، وفي النهاية الإدغام في تاء الافتعال.

المبحث الرابع: الإبدال

تناول المؤلِّف في هذا المبحث تعريف الإبدال لغةً واصطلاحًا، وذِكر موقف العلماء من الإبدال، وموقف ابن حجر من الإبدال، وتعاقب الهمزة والهاء، وإحلال التاء محل الطاء، وإحلال الدال محل التاء، والإبدال بين الثاء والفاء، والإبدال بين الراء واللام، والإبدال بين السين والزاي، والإبدال بين السين والصاد، والإبدال بين القاف والكاف، والإبدال الصرفي.

المبحث الخامس: التسهيل والتحقيق في الهمزة

تناول المؤلِّف في هذا المبحث مسائل مختلفة مثل مسألة تسهيل الهمزة الساكنة، ومسألة تسهيل الهمزة المفتوحة، ومسألة تسهيل الهمزة بجعلها بين الهمزة والحرف المُجانِس.

اقتباسات من كتاب جهود ابن حجر اللغوية في كتابه فتح الباري

اقتباسات من كتاب جهود ابن حجر اللغوية في كتابه فتح الباري فيما يأتي:

وقال أبو حيان: "وقرأ الجمهور (عمّ) وعبدالله، وأبيّ وعكرمة، وعيسى: (عمّا) بالألف وهو أصل: (عمّ) والأكثر حذف الألف".
نجد ابن حجر في شرحه لحديث أبي هريرة الذي ورد فيه لفظ "جهد" في قوله: "إذا جلس بين شُعَبها الأربع، ثم جَهَدها، فقد وجب الغسل"، يقول: قوله: (ثم جهدها بفتح الجيم والهاء، يُقال: جَهَدَ أو أجْهَدَ، أيّ: بلغ المشقة".
يُعرف السيوطي الأضداد بقوله: "هو نوع من المشترك".

2023-12-1922تعليم

مزيد من المشاركات

ما هي أصعب لغة في العالم

اللغة العربية تعتبر اللغة العربية أصعب لغة عند الناطقين باللغة الإنجليزية، وقد صُنفت كأصعب لغة في العالم بسبب وجود أحرف أبجدية خاصة بها تختلف عند الكاتبة والنطق بها، وصعوبة التحدث بأنماط كلام وأصوات جديدة، بينما لا يواجه الناطقين باللغة الإنجليزية نفس الصعوبة عند تعلم إحدى اللغات الجرمانية، بسبب وجود مفردات وكلمات مشتركة بين اللغتين، إلا أن هذا لا ينطبق على اللغة الإنجليزية واللغة العربية التي تتطلب فهم أساسي للحروف الأبجدية، وعلامات الترقيم، وحروف العلة لإتقانها تماماً. اللغة الصينية تتكون

أمثلة على المصدر النائب عن فعله

أمثلة على المصدر النائب عن فعله من الأمثلة على المصدر النائب عن فعله ما يأتي: سمعاً النّصح. وقع موقع الأمر. بَلْهاً الشَّرَّ. أي اترك؛ وقع موقع الأمر. صَبراً لا جزعاً. وقع موقع النّهي. صَمتاً لا هذراً. وقع موقع النّهي. سَقْياً لك ورَعياً. وقع موقع الدّعاء. أَلَعِباً يا سمير والامتحان قريب؟ وقع بعد الاستفهام؛ موقع التّوبيخ. أخوفاً وأنت شجاع؟ وقع موقع التّعجّب. أسِجناً وأنا بريء؟ وقع موقع التّوجّع. (وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ

السياحة في تركيا بالتفصيل

تركيا تقع دولة تركيا في منطقة الشرق الأوسط٬ وتحدُّها من الجهة الشرقية دولتا أرمينيا وإيران٬ ومن الجهة الغربية اليونان وبلغاريا وبحر إيجه، ومن الجهة الشماليّة دولة جورجيا والبحر الأسود٬ ومن الجهة الجنوبية دولتا سوريا والعراق والبحر المتوسط، إضافةً الى حدودٍ بحريةٍ مع قبرص٬ وتبلغ مساحتها الإجماليّة ٧٨٣.٥٦٢ متراً مربعاً، وعاصمتها مدينة أنقرة، وتُعدُّ اللّغة التركية هي اللّغة الرسمية للبلاد، إضافةً الى أنَّ نظام الحكم فيها ديمقراطي علماني. السياحة في تركيا يعتبر القطاع السياحي أحد أعمدة الاقتصاد

مفهوم الفكر الاجتماعي

مفهوم الفكر الاجتماعي هو الفكر الذي يتضمن كل تلك الأفكار التي لدى الشخص لتبرير حقيقة الانتماء إلى مجتمع معين، وبهذا تتم دراسة الفكر الاجتماعي من قبل العديد من التخصصات المتنوعة، على سبيل المثال: علم الاجتماع ، وعلم النفس الاجتماعي، والفلسفة، والتاريخ. يمكن القول بأنه يمثل محصلة التفكير المشترك لأبناء المجتمع في المعضلات التي يواجهونها، وكذلك يتمثل في وسائل وطرق تحليل هذه المشكلات والتغلب عليها. يعد الفكر الاجتماعي ثمرة العقل البشري، ويتأثر بالمؤثرات التي تتعلق بتكوين هذا العقل ولا ينفصل هذا

خصائص النمو الانفعالي عند الأطفال

ما هو النمو الانفعالي؟ النمو الانفعالي هو أمر معقد يبدأ في مرحلة الطفولة ويستمر حتى مرحلة البلوغ ، ويشمل المشاعر الأولى التي يمكن التعرف عليها عند الأطفال مثل الفرح، والغضب، والحزن، والخوف، ومع تطور إحساس الأطفال بأنفسهم تظهر مشاعر أكثر تعقيداً مثل الخجل، والمفاجأة، والغبطة، والإحراج، والعار، والشعور بالذنب، والفخر، والتعاطف، ولا يقتصر النمو الانفعالي على الأطفال بل يتعداه إلى سن المدرسة، إذ لا يزال المراهقون في سن المدرسة يتعلمون طريقة التعرف على مشاعرهم وفهم سبب حدوثها وطريقة إدارتها بشكل

السياحة في جيبوتي

بحيرة آبي توجد هذه البحيرة المالحة في مُنتصف منخفض العفر الحار جداً، وتتميز بمداخن الحجر الجيري التي تنتشر فيها، وتبرز منها، وتقذف البخار؛ والتي قد تصل في ارتفاعها إلى 45.7 متراً، مما يجعلها مرئية للعين من على بُعد، ويبلغ عرض بحيرة آبي 9.66 كيلومتر مربع، وتُعد موطناً لرعاة عفار الرُحّل ولعدد مهول من طيور النحام الوردي (بالإنجليزية: Flamingos)، وتعتبر هذه البحيرة بأنَّها المقصد النهائي لمياه نهر أواش الواقع في أثيوبيا ، ورغم ذلك فهي تعتبر من المناطق الشاسعة المكوّنة من المُسطحات الملحية. جزر

مزايا وعيوب الملاحظة في البحث العلمي

مزايا الملاحظة في البحث العلمي من مزايا الملاحظة في البحث العلمي ما يأتي: المباشرة والبساطة الميزة الرئيسية للملاحظة هي مباشرتها، يمكننا جمع البيانات وقت حدوثها، فيمكن للباحث ببساطة أن يشاهد الأفراد يتصرفون ويتحدثون، في حين أن المشاركين في الاستطلاع قد يكون لديهم ذاكرة ضبابية أو متقطعة حول الأحداث التي حدثت في الماضي البعيد، لكن المراقب (المُلاحظ) يدرس الأحداث عند حدوثها. تأسيس الفرضيات الملاحظة هي أحد الأسس الرئيسية لصياغة الفرضية ، من خلال مراقبة الظاهرة بشكل مستمر، كل هذا يساعد الباحث في

ما هي اتفاقية سيداو

اتفاقية سيداو تُعرف اتفاقية سيداو (CEDAW) بأنّها اتفاقية دولية للقضاء على جميع أشكال التمييز ضدّ المرأة ، فيما استمدت هذه الاتفاقية اسمها بربط الأحرف الأولى من جملة (The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women) معاً، والتي تعني باللغة العربية اتفاقية القضاء على جميع اشكال التمييز ضد المرأة. اعتماد اتفاقية سيداو وقد اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة هذه الاتفاقية في عام 1979م على أنّها مشروع قانون دوليّ لحقوق المرأة، في حين تتألّف اتفاقية سيداو من مقدمة و30