نبذة عن كتاب النواسخ بين النحو العربي والنحو الوظيفي

نبذة عن كتاب النواسخ بين النحو العربي والنحو الوظيفي

نبذة عن كتاب النواسخ بين النحو العربي والنحو الوظيفي

كتاب النواسخ بين النحو العربي والنحو الوظيفي الكتاب من تأليف خديجة مرات ويقع الكتاب في مجلد واحد بواقع عدد صفحات مئة وخمسين صفحة، ويدخل هذا الكتاب في دائرة اختصاص علوم اللغة العربية وتحديداً علوم قواعد اللغة العربية وما تعلق بها من علوم الأدب والبلاغة والآداب العربية.

موضوعات كتاب النواسخ بين النحو العربي والنحو الوظيفي

من أبرز موضوعات كتاب النواسخ بين النحو العربي والنحو الوظيفي ما يلي:

الموضوع الأول: وظيفة اللغة

تحدث الكتاب في هذا الباب حول وظيفة اللغة والتي تتمثل بأن للغة وظيفة اجتماعية وهي تستخدم لدعم العلاقات بين المجموعات البشرية والذي يعين الخطاب والتواصل، كما تحدث الكتاب حول أن للغة وظيفة معرفية، إذا فاللغة وظيفتين وظيفة لغوية ووظيفة نحوية، ويرى بلومفيلد أن الوظيفة تقوم على أساس مواقع التصرفات وموقع الصرفة هو الذي يفرض المحور الاستبدالي أو التركيبي.

الموضوع الثاني: وظيفة التعبير عن الأفكار والعواطف والانفعالات

تحدث الكتاب في هذا الباب حول أن اللغة عند اللغوين تعتبر تابعة لميادين الفلسفة والمنطق والعواطف وكما تعتبر كذلك أداة لنقل الأفكار والأحاسيس وعلى ذلك فاللغة تتيح لكل إنسان نقل تجربته الشخصية ويشمل هذا مفهوم التجربة بأن كل ما يشعر به الإنسان ويلاحظه سواء أخذت هذه التجربة صيغة يقين أو شك ويمكن للتبليغ أن يتم قي قال إثبات أو قالب استفهامي أو طلب أو أمر.

الموضوع الثالث: الوظيفية بين النحو العربي القديم والنحو الوظيفي

تحدث المؤلف في هذا الباب عن أن الإنتاج اللغوي العربي القديم من نحو وبلاغة وأصول تفسير ينتظم بمبادئ وظيفية حيث أن الموضوع الذي يراد وصفه في هذا الفكر هو نص القرآن الكريم وينتج عن هذا المعطيات المنصب عليها الوصف اللغوي وهي لست جملاً مفردة مجردة من مقامات إنجازها بل هي خطاب متكامل متماسك الوحدات.

ويترتب على هذا الموضوع المستهدف أن المبادئ المنهجية التي يجب أن تأتي خلف الوصف مبدأ الترابط بين المقال والمقام بين خصائص الجمل الصورية وخصائها التداولية، كما تطرق الكتاب للحديث عن المبدأ المنهجي الذي يجب أن يستلزم تضمن الجهاز الواضف مكونات تضطلع الخصائص التداولية ونوع ارتباطها بالخصائص الصورية.

الموضوعات الأخرى

ومن الموضوعات التي تطرق لها الكتاب كذلك ما يلي:

  • الملامح الوظيفية في النحو العربي القديم.
  • الملامح الوظيفية في الدرس اللغوي العربي القديم.
  • التجليات الوظيفية عند السكاكي.
  • الاستلزام الحواري عند السكاكي.
  • الأمر والنهي عند السكاكي.
  • الوظيفية في النحو الوظيفي.
  • المدارس الوظيفية الغربية وهي مدرسة براغ ومدرسة لندن ومدرسة هايمز ومدرسة النحو الوظيفي.
  • النواسخ بين النحو العربي القديم والنحو الوظيفي.
  • الجملة بين النحو العربي القديم والنحو الوظيفي.
  • مصطلح الجملة في النحو العربي القديم.
  • الجملة في الدرس اللساني الحديث.
  • الفرق بين الجملة المنسوخة والجملة الرابطية.
  • النواسخ لغة.
  • شروط عمل كان وأخواتها.
  • تصرف كان وأخواتها.
24تعليم
مزيد من المشاركات
عناصر إدارة رأس المال

عناصر إدارة رأس المال

عناصر إدارة رأس المال يوجد 5 عناصر ومكونات رئيسية مرتبطة بإدارة رأس المال ، وهي كالتالي: الأصول الحالية والمتداولة يمكن تعريفها على أنها نوع من أنواع الأصول التي يمكن تحويلها بسهولة إلى نقد في أقل من سنة تسمّى الأصول الحالية المتداولة. وتُستخدم الأصول الحالية بشكل أساسي لتلبية متطلبات العمليات اليومية للأعمال. حيث يتم التحكم في إدارة رأس المال بشكل أساسي من خلال إدارة الأصول الحالية للشركة. كما أنه تتكون الأصول الحالية والمتداولة من النقد والأرصدة المصرفية والذمم المدينة التجارية والسلف قصيرة
أهمية الإدارة الاستراتيجية

أهمية الإدارة الاستراتيجية

الإدارة الاستراتيجيّة الإدارة الاستراتيجيّة (بالإنجليزيّة: Strategic Management) هي الطريقة التي تعتمد على تحليل العوامل بأسلوبٍ مُنظمٍ ومُرتبطٍ مع المُنافسين والعُملاء والمُستهلكين ويُشكّلون جميعهم البيئة الخارجيّة، أمّا المُنشأة فتعبر عن عوامل البيئة الداخليّة؛ ممّا يُساهم في المحافظة على تطبيق الإدارة لوظائفها بأفضل الطُرق، كما تهدف الإدارة الاستراتيجيّة إلى ضمان الوصول إلى أفضل مواءمة بين الأولويّات والسياسات الخاصة بالمُنشآت، وتُعرَّف الإدارة الاستراتيجيّة بأنّها العمليات التي تسعى إلى
خاتمة بحث عن الأمانة العلمية

خاتمة بحث عن الأمانة العلمية

تعريف الأمانة العلمية تُعرف الأمانة العلمية بأنّها الشرط المتمخض عن الالتزام بالقيم المهنية عند إجراء الأنشطة العلمية، وإتمامها، وكتابة تقاريرها، ونشرها، وتطبيق نتائجها التي تنطوي على الموضوعية، والوضوح، وقابلية التوسع بها، وتضمن البعد عن التحيز، والتزوير، والانتحال، والتدخل السياسي، والرقابة، وعدم كفاية الإجراءات الأمنية، و أمن المعلومات . تشتمل الأمانة العلمية على مجموعة من العناصر الرئيسية التي يجب أن تتوافر أثناء جميع مراحل البحث، إذ أنّ أخلاقيات البحث هي المعيار الأساسي للأمانة العلمية،
شرح الكسور المتساوية للأطفال

شرح الكسور المتساوية للأطفال

كيفية شرح الكسور المتساوية الكسر في الرياضيات يتضمن البسط وهو الرقم الموجود أعلى إشارة القسمة، ويتضمن المقام وهو الرقم الموجود أسفل إشارة القسمة، مثل: (1/2)، حيث يمثل الرقم 1 البسط، بينما يمثل الرقم 2 المقام لهذا الكسر، أمَّا الكسور المتساوية هي عملية تكوين نفس قيمة الكسر الموجود باستخدام عمليتي الضرب والقسمة، لذا يمكن إيجاد عدد كبير من الكسور المساوية لنفس قيمة الكسر المطلوب. تعريف الكسور المتساوية بالرسم من الطرق الممتعة لتعليم الأطفال مفهوم الكسور، والكسور المتساوية هي الرسم باستخدام
تعريف حول التشبيه الضمني

تعريف حول التشبيه الضمني

تعريف التشبيه الضمني التشبيه الضمنيّ هو التشبيه الذي لا يُصَرَّح بطرفَيه (المشبّه والمشبّه به) في الجملة، لكنّهما يُلمحان في التركيب من خلال استنتاج القارئ، أي أنّ أركان التشبيه في التشبيه الضمني لا تكون موجودة في الجملة، إنمّا تُفهم من معنى الكلام وسياق الحديث، ولذلك سمّي ضمنيّاً، وفيما يلي مثال توضيحيّ: مثال توضيح قول الشاعر: عَلا فما يستقرُّ المالُ في يدِه ** وكيف تمسكُ ماء قنة الجبل في هذا البيت شبّه الشاعر الممدوح المفهوم من الضمير في (علا) بقنة الجبل (قنة الجبل أي قمّته)، ووجه الشبه بين
المرفوعات في سورة الحجرات

المرفوعات في سورة الحجرات

المرفوعات في سورة الحجرات وفي الجدول الآتي نعرض المرفوعات التي وردت في سورة الحجرات: رقم الآية الآية المرفوع وسبب رفعه 1 (يا أيّها الذين آمنوا لا تقدّموا بين يدي الله ورسوله واتّقوا الله إنّ الله سميعٌ عليمُ). ضمير واو الجماعة في الأفعال الآتية: (آمنوا، تقدّموا، اتّقوا): في محل رفع فاعل. سميعٌ: خبر أول لـ (إن) مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم. عليمٌ: خبر إنّ ثانٍ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم . 2 ( يا أيّها الذين آمنوا لا ترفعوا أصواتكم فوق صوت النبيّ ولا تجهروا له بالقول كجهر بعضكم لبعض أن تحبط
أنواع السرقة في القانون

أنواع السرقة في القانون

أنواع السرقة في القانون تبعًا للمسميّات الشائعة لجريمة السرقة فإن هناك عدة أنواع للسرقة وكل نوع له مفهومه الخاص وعناصره ودوافعه، وفيما يأتي توضيح لأنواع السرقة وفقًا للقانون: السطو المسلح كمفهوم السرقة البسيط هو اعتداء على ممتلكات الآخرين بغية أخذها دون مشروعية أو إذن، ولكن ما يزيد من شناعة هذا النوع من السرقة أنه مرفق بالتهديد باستخدام القوة أو استخدامها بالفعل، مما يجعل عقوبته أشد من عقوبة السرقة البسيطة، ويسمى (بالإنجليزية: Robbery) ويعني السلب أو النهب. الاحتيال يندرج تحت هذا المسمى كل ما
سعيد عبد السلام سحنون

سعيد عبد السلام سحنون

من هو سعيد عبد السلام سحنون؟ سعيد عبد السلام سحنون هو من أشهر فقهاء المالكية في المغرب العربي، واسمه أبو سعيد عبد السلام بن سعيد بن حبيب التنوخي القيرواني، يعود أصله إلى مدينة حمص في بلاد الشام ، ولد في مدينة القيروان عام 160هـ، عرف عنه الكثير من الخصال الحميدة والفضائل، وهو فقيه زاهد ورع، وإمام جليل، ولُقب بالإمام سحنون، ويروي البعض أن سحنون هو طائر في المغرب يمتاز بحدة النظر. يقال أن سحنون كان كريم النفس لا يقبل المال من السلطان، كما أنه كان رقيق القلب، متواضعًا كريم الخلق، حسن الأدب، غزير