مفهوم الإيكولوجيا البشرية الإيكولوجيا البشرية أو علم البيئة البشرية (بالإنجليزية:human ecology) هو علم يُعنى بدراسة العلاقة بين الإنسان والبيئة من حوله، وهو مزيج من علم الاجتماع والبيولوجيا والأنثربولوجيا، ويدرس المختصون به قضايا مهمة، مثل الاستدامة، والعدالة البيئية وغيرها من القضايا البيئية السياسية. القضايا التي يتناولها علم الإيكولوجيا البشرية يتناول هذا العلم مجموعة من القضايا المهمة، ويهتم دارِسوه بها، وتُعتَبر محلَّ بحثهم، ومن هذه القضايا ما ياتي: النشاط البشري ونمط الحياة في أنظمة
كيفية إعراب الشبيه بالمضاف الشبيه بالمضاف هو ما اتّصل به شيء يتمّم معناه ويُعطيه معنى الإضافة، أي ما كان عاملًا فيما بعده، فالأوّل يكون منوَّنا فيتعلَّق به إما مرفوع أو منصوب أو جارّ ومجرور ، ومثال ذلك: جملة (لا طالعًا جبلاً حاضرٌ)، تكون كلمة (طالعًا) اسم لا شبيهٌ بالمضاف، وذلك لأنه عملَ النصب فيما بعده، حيث تعلَّق به شيءٌ - وهو المنصوب (جبلًا)- والذي هو من تمام معناه لأن كل معمول يتعلق بعامله فهو متممٌّ له من جهة المعنى. وكذلك الحال مع جملة (لا قبيحًا فعلُه مذموم) فقبيحًا اسم لا شبيهٌ بالمضاف
تعريف التراكيب الجيولوجية التراكيب الجيولوجية (Geological Structures) هي مظاهر أو أشكال هندسية تنتج عادة بسبب القوى التكتونية القوية التي تحدث داخل الأرض، حيث تعمل هذه القوى على طي الصخور وتحطيمها وتكسيرها، وتشكل صدوعا عميقة فيها، وتبني الجبال، ومن الجدير بالذكر أن التطبيقات المتكررة لهذه القوة تنتج وتخلق صورة جيولوجية معقدة للغاية، وغالباً ما تتشكل الموارد الطبيعية؛ كالخامات المعدنية والنفط على طول هذه التراكيب الجيولوجية، لذلك فإن فهم أصل هذه التراكيب مهم جدا لاكتشاف احتياطات الموارد غير
تصنيف ديوي العشري تصنيف ديوي العشري هو أول نظام تصنيف من نظم تصنيف المكتبات، صدرت الطبعة الأولى منه سنة 1876م على يد ملفل ديوي الذي كان يعمل في المكتبة بهدف تسديد أقساطه الدراسية، ويقوم مبدأ التصنيف على تقسيم العلوم الرئيسية إلى عشرة أقسام، ثم تقسيم كل قسم إلى عشر شعب تمثل الأفرع الرئيسية للموضوع، ثم تقسيم الشعب إلى عشرة أفرع حسب طبيعة الموضوع، وهكذا، حيث يستمر التقسيم العشري إلى ما لا نهاية، ويعتبر هذا النظام من أسهل الأنظمة المستخدمة في المكتبات؛ لأنها تسهل عملية استخراج الكتاب المطلوبة من
تعريف الاتصال البيداغوجي يتم تعريف الاتصال البيداغوجي على أنه علم أصول ومبادئ وطرق التدريس بشكل عام، من خلال عملية الاتصال وبالتالي فإن البيداغوجي الناجح يعتمد على التواصل الناجح بين المعلمين والطلاب ومع ذلك لا يستخدمها جميع المعلمين، ولا تعني امتلاك المعرفة عند المعلم في محتوى المادة بالضرورة قدرته على إيصالها للطلاب. ويعرف أيضاً بأنه نظام من الأساليب والمبادئ والإجراءات التي تهدف إلى تحقيق الأهداف والغايات التعليمية، ومن الممكن القول إنه لا يوجد مدرسان متطابقان، لهما نفس الأسلوب تماماً في
الأمواج والتيارات البحرية هما ظواهر طبيعية تحدث على المسطحات المائية كالبحار، والأنهار، والمحيطات، وقد يبدو لنا ظاهر الأمر أن الأمواج والتيارات البحرية هي الشي ذاته، إلا أن هناك اختلافات عديدة بينها لاختلاف العوامل المسببة للظاهرة، وعدد تكرارها، وارتفاعها، وغيرها الكثير؛ فمثلًا العامل الرئيسي المسبب للأمواج هي الرياح الموجودة على السطح المائي، بينما المسبب للتيارات المائية هي اختلاف درجات الحرارة عند خط الاستواء وعند الأقطاب. الأمواج الأمواج هي حركة تذبذبية للمياه تحدث على سطح المسطحات
أنواع السرقة في القانون تبعًا للمسميّات الشائعة لجريمة السرقة فإن هناك عدة أنواع للسرقة وكل نوع له مفهومه الخاص وعناصره ودوافعه، وفيما يأتي توضيح لأنواع السرقة وفقًا للقانون: السطو المسلح كمفهوم السرقة البسيط هو اعتداء على ممتلكات الآخرين بغية أخذها دون مشروعية أو إذن، ولكن ما يزيد من شناعة هذا النوع من السرقة أنه مرفق بالتهديد باستخدام القوة أو استخدامها بالفعل، مما يجعل عقوبته أشد من عقوبة السرقة البسيطة، ويسمى (بالإنجليزية: Robbery) ويعني السلب أو النهب. الاحتيال يندرج تحت هذا المسمى كل ما
التجارة في الحضارة البابلية ساعدت التجارة كل الحضارات على التوسع والازدهار ونشر دياناتها في أصقاع العالم كافة، وهي من أهم ركائز استمرار الحضارة وازدهارها، والحضارة البابلية كانت من أذكى الحضارات التي قدّرت أهمية التجارة بشكل كبير وواضح، ويتجلى هذا بالسماح للعبيد في في ذلك العصر بالتجارة (بموافقة أسيادهم)، مما أنعش الحياة الاجتماعية، وساهم في تطورها بشكل ملحوظ. أسرار التجارة في الحضارة البابلية تميزت أساليب التجارة في الحضارة البابلية بالتقدم المثير للدهشة، فعلى الرغم من أننا نتحدث عن حقبة ما
