مقارنة بين الموصلات والعوازل وأشباه الموصلات

مقارنة بين الموصلات والعوازل وأشباه الموصلات

الموصلات والعوازل وأشباه الموصلات من حيث التعريف

يوجد العديد من الطرق لتصنيف المواد حسب طبيعتها، ويمكن تصنيف المواد المحيطة في حياة الإنسان وفقًا لقابليتها في توصيل الكهرباء كما يأتي:

الموصلات الكهربائية (Electrical Conductors)

تُعرف الموصلات الكهربائية بأنها المواد التي تسمح بمرور التيار الكهربائي من خلالها بسهولة، وبالتالي توصيل التيار الكهربائي، وهذه الخاصية تُعرف بالخاصية الموصلية للتيار الكهربائي (Conductivity)، إذ تحتوي هذه المواد على إلكترونات حُرة موجودة على سطحها وبالتالي تسمح بحركة الإلكترونات عبرها بسهولة.

وهذا هو السبب وراء قدرة هذه المواد على توصيل التيار الكهربائي.

العوازل الكهربائية (Electrical Insulators)

تُعرف بأنها المواد التي تمنع حركة التيار الكهربائي خلالها ولا تسمحها، وتعرف هذه الخاصية باسم المقاومة النوعية (Resistivity)، ويعود عمل هذه المواد إلى قدرتها على عرقلة سير الإلكترونات خلالها.

إذ تعمل العوازل الكهربائية على عرقلة سير الإلكترونات عبرها بسبب عدم احتوائها على إلكترونات حرة على سطحها، كما أن المواد العازلة للكهرباء تتميز بالروابط التساهمية القوية ما بين إلكترونات الذرات المكونة لها مع نواة الذرة، على عكس المواد الموصلة للكهرباء التي تكون فيها الرابطة بين الإلكترونات والذرات أضعف.

أشباه الموصلات (Semiconductor)

أشباه الموصلات هي المواد التي تقع ما بين الموصلات الكهربائية والعوازل الكهربائية في خصائصها المتعلقة بتوصيل التيار الكهربائي، ومن أشهرها السيليكون والجرمانيوم، ويمكن إضافة نسبة معينة من العوالق والشوائب في تركيب المواد شبه الموصلة، مما يؤدي إلى إحداث فرق كبير في موصلية هذه المواد.

الموصلات والعوازل وأشباه الموصلات من حيث الخصائص

وفيما يأتي جدول مقارنة بين المواد الموصلة والعازلة وأشباه الموصلات، يُوضح أهم نقاط المفارقة بينهم:

من حيث الموصلات العوازل أشباه الموصلات
الموصلية الكهربائية 10^7 (Ω-m)^-1. أقل من 10^-10(Ω-m)^-1. تعتمد قيمة الموصلية الكهربائية لأشباه الموصلات على نسبة العوالق والشوائب التي يتم إضافتها للمادة شبه الموصلة، وتقدر بنحو 10  ×- 10  mho/m
المقاومة النوعية عادة ما تكون المقاومة النوعية للموصلات قليلة جدًا، أقل من 0.1 Ω (أوم) . عادة ما تكون عالية جدًا للعوازل أكثر من 50 مليون Ω . 10  - 10  Ωm
معامل المقاومة موجب. سالب. سالب.
معامل درجة الحرارة يمكن للموصلات توصيل الحرارة. لا يمكن للعوازل توصيل الحرارة. سيئة التوصيل للحرارة.
تدفق التيار تسمح الموصلات الكهربائية بمرور التيار الكهربائي خلالها بسهولة. لا تسمح العوازل الكهربائية بمرور التيار الكهربائي. تسمح أشباه الموصلات بمرور التيار الكهربائي، ولكن بدرجة أقل من الموصلات.
حامل الشحن الإلكترونات. لا يوجد لها حامل للشحنة. إلكترونات مدار التكافؤ.
تكافؤ الإلكترونات في الغلاف الخارجي تحتوي الموصلات الكهربائية الممتازة على إلكترون متكافئ واحد. تحتوي العوازل الكهربائية الممتازة على 8 إلكترونات متكافئة. تحتوي أشباه الموصلات على 4 إلكترونات متكافئة.
نطاق الطاقة تحتوي الموصلات الكهربائية على العديد من الإلكترونات في نطاق الطاقة. لا تحتوي العوازل على العديد من الإلكترونات في نطاق الطاقة. يمكن للإلكترونات أن تنتقل إلى نطاق الطاقة لكن ليس بسهولة المواد الموصلة للكهرباء.
تأثير الحرارة على المقاومة في الموصلات الكهربائية، تزداد المقاومة بزيادة درجة الحرارة. في العوازل الكهربائية، تقل المقاومة كلما زادت درجة الحرارة. كلما زادت درجة الحرارة المؤثرة على أشباه الموصلات، تقل المقاومة.
السلوك عند درجة الحرارة المطلقة تفقد الموصلات جميع خصائص المقاومة الكهربائية عند درجة الحرارة المطلقة فتصبح فائقة التوصيل للكهرباء. تبقى عازلة للكهرباء. تتصرف أشباه الموصلات كعوازل للتيار الكهربائي عند درجة الحرارة المطلقة.
فجوة النطاق لا توجد فجوة في النطاق للموصلات الكهربائية. توجد فجوة نطاق واسعة جدًا للعوازل الكهربائية. فجوة النطاق لأشباه الموصلات معتدلة.
نوع الرابطة تحتوي الموصلات الكهربائية على الروابط المعدنية (metallic bond) بين ذراتها. تحتوي العوازل الكهربائية على الرابطة الأيونية (ionic bond)، أو الرابطة التساهمية (covalent bond) بين ذراتها. تحتوي أشباه الموصلات على الرابطة التساهمية بين ذراتها.
أمثلة المعادن المختلفة مثل الذهب والنحاس والحديد، الإنسان، والكرة الأرضية. البلاستك، والخشب، والزجاج، والمطاط، والزيوت. السيليكون والجرمانيوم، والزرنيخ، والقصدير، والسيلينيوم، والتيلوريوم.

وفيما يأتي توضيح لبعض المصطلحات التي ذُكرت:

  • درجة الحرارة المطلقة

(بالإنجليزية: Thermodynamic Temperature) وهي إحدى المبادئ الأساسية في الديناميكا الحرارية ، ويتم تفسيرها باستخدام القانون الثالث من قوانين الديناميكا الحرارية، وهي درجة الحرارة التي يتم قياسها عند الصفر المطلق، وعند درجة الحرارة هذه لا يمكن للمادة أن تبرُد أكثر من ذلك، وتكون المادة في هذه الحالة في أقل مستوياتها المُمكنة من الطاقة.

  • فجوة النطاق

(بالإنجليزية: Band Gap) وهي أقل مقدار من الطاقة الذي يلزم حتى يقل ارتباط الإلكترونات بالذرة، وعندما يتم تطبيق فجوة النطاق ويقل ارتباط الإلكترونات بالذرة، يدخل الإلكترون في الحالة الحُرة التي تمكنه من توصيل التيار الكهربائي.

  • نطاق الطاقة

وهو النطاق العلوي الذي يحتوي على أقل عدد من الإلكترونات.

  • معامل المقاومة
والذي يصف زيادة المقاومة مع زيادة درجة الحرارة، وبالتالي نقصان تدفق التيار الكهربائي.
32تعليم
مزيد من المشاركات
الدفاع عن النفس بالكلام

الدفاع عن النفس بالكلام

الدفاع عن النفس بالكلام يُعتبر الدفاع عن النفس باستخدام الكلمات من الاستراتيجيات والمهارات الذكيّة في التواصل مع الآخرين ، والدفاع عن الأفكار والآراء بأسلوب الحوار والكلام الهادف، غذ يلجأ الأشخاص في حالات كثيرة إلى الدفاع عن أنفسهم خاصةً عند وجود أشخاص آخرين عدائيين ومتسلطين في إطار العمل أو الأصدقاء أو غيرهم. أساسيات الدفاع عن النفس بالكلام يُمكن أن يدافع الشخص عن نفسه بطرق متعددة، ولكن يُعتبر الدفاع بالكلام من الطرق القوية في التأثير إذا استُخدمت بالشكل السليم والصحيح بعيدًا عن إيذاء النفس
نظام التعليم في البرتغال

نظام التعليم في البرتغال

نظام التعليم في البرتغال تُعد البرتغال دولة أوروبية ويُدار التعليم فيها عن طريق وزارة التعليم والتعليم العالي والعلوم، كما تتوافر فيها المؤسسات التعليمية العامة والخاصة في جميع المستويات التعليمية سواءً على مستوى المدرسة أو الجامعة، وتجدر الإشارة إلى أنّه وفقًا لبرنامج التقييم الدولي للطلاب تبيّن أنّ الطالب البرتغالي الذي يبلغ من العمر 15 عامًا عند تقييمه من حيث معرفة القراءة، والكتابة، والرياضيات، والعلوم فإنّه يأخذ مستوى أعلى بكثير من الطلاب الذين بنفس الأعمار من بلاد أوروبية أخرى عند
تعريف المستوى النحوي

تعريف المستوى النحوي

تعريف المستوى النحوي يُعتبر المستوى النحوي أحد أهم مستويات التحليل اللغوي، ويُطلق عليه كذلك اسم: المستوى التركيبي، والسبب في أهمية هذا المستوى نابعة من أنّ بنية اللغة لا تقوم فقط على صياغة المفردات حسب قواعد الصرف، أي أنّ المستوى الصرفي وحده لا يكفي لتحليل الظواهر اللغوية. تحتل الكلمات في المستوى النحوي مواقع معينة هي الرتب، ونُشير إليها بعلامات معينة هي علامات الإعراب ، بحيث تدل العلامات الإعرابية على نوع العلاقة الوظيفية والدلالية الرابطة بين الكلمات داخل التركيب اللغوي، فالنحو إذًا يهتم
نبذة عن كتاب قصص العرب

نبذة عن كتاب قصص العرب

التعريف بكتاب "قصص العرب" كتاب قصص العرب هو عبارة موسوعة تراثية تصوّر عادات وتقاليد العرب في العصرين الجاهلي والإسلامي، وكذلك يسلط الضوء على الثقافة والاهتمامات وطريقة التفكير التي كانت سائدة آنذاك، وقام إبراهيم شمس الدين بإعداده من خلال جمعه من العديد من مصادر التراث العربي ، وجُمِع هذا الكتاب في أربعة أجزاء مقسمة إلى عدة أبواب، حيث يحتوي كل باب منها على عدد من القصص التي تشترك في موضوع معين. وقد يحدث التكرار في كتاب "قصص العرب"، حيث إنّ الكتاب يعتمد في الأساس على وضع القصص المشتركة في موضوع
فلسفة التربية الطبيعية

فلسفة التربية الطبيعية

الفلسفة الطبيعية هو منهج قائم على رفض كل ما هو وراء الطبيعة وخارج حدودها، واستخدام العلم في تفسير جميع الظواهر بما فيهم الروح البشرية، ومن الجدير بالذكر، وعلى الرغم من عدم إيمان المنهج بالحقائق الخارقة للطبيعة، لكنه يسمح بفرضية أن العناصر الطبيعية تتعرض لعوامل خارقة تؤثر بها، ولكنها قابلة للاكتشاف عن طريق البحث والمعرفة، حيث ظهر هذا المنهج في النصف الأول من القرن الماضي؛ لذلك يعد منهجاً حديثاً. أهم مبادئ الفلسفة الطبيعية يتبنى المنهج الطبيعي الفلسفي عدة مبادئ، نذكر الأبرز منها فيما يلي:
ما هي المحليات الصناعية

ما هي المحليات الصناعية

المحليات الصناعية تُعدّ المحليات الصناعية (بالإنجليزية: Artificial sweeteners) إحدى البدائل عن سكر الطعام المعروف بالسكروز أو سكر المائدة (بالإنجليزية: Sucrose)، وهي من بدائل السُكر المُصنعة، ويُمكن إنتاجها، أو استخراجها من مواد طبيعيةٍ، مثل؛ بعض الأعشاب، أو من سكر الطعام، وتُمتاز المُحليات الصناعية بحلاوتها الشديدة، حيث تزيد حلاوتها عن سكر الطعام بعدة أضعاف، كما تسمى المُحليات الصناعية بالمُحليات اللامُغذية (بالإنجليزية: Non-nutritive sweeteners)؛ حيثُ إن الجسم لا يهضمها أو يحللها وبالتالي
موضوع عن المدرسة

موضوع عن المدرسة

تعريف المدرسة لغةً واصطلاحًا المدرسة في اللغة هي اسم مفرد مؤنث مشتق من الفعل دَرَسَ، فيقال دَرَسَ في المدرسة: أي تَعَلمَ في المدرسة، ويقال دَرَسَ الكتاب: أي كرّر قراءته ليحفظه، أما اصطلاحًا: هي المكان الذي يتلقى الطلبة فيه تعليمهم، ويمارسون فيه مجموعة من الأنشطة المختلفة تحت إشراف كادر تدريسي مؤهل. أول من ابتكر مفهوم المدرسة وجدت المدارس منذ القدم؛ حيث تمّ التركيز على مهارات التعليم الأساسية مثل: القراءة والكتابة والحساب وتعليم الدين، وبعد قيام حركة الإصلاح التعليمي في الولايات المتحدة
السياحة في كوالالمبور

السياحة في كوالالمبور

أماكن سياحية في كوالالمبور ازدهرت السياحة خلال العقود الأخيرة في ماليزيا وبالأخص عاصمتها كوالالمبور، نظراً للاهتمام الكبير من قبل الحكومة في تطور القطاع السياحي، والجهود المبذولة في تشجيع وتنشيط السياحة في البلاد، حيث أصبحت تستقطب عدداً كبيراً من السياح العرب والأجانب من مختلف بقاع العالم، وتتميّز كوالالمبور بكونها المدينة الأهم في ماليزيا لما فيها من تطوّر عمراني واقتصادي، فعلى الرغم من طبيعة المدينة التي تملؤها الحركة والنشاط طوال ساعات اليوم، إلا أنّها ملفوفة بمساحات شاسعة من الطبيعة