مفهوم المنهج التكاملي في عملية التعليم

مفهوم المنهج التكاملي في عملية التعليم

مفهوم المنهج التكاملي في عملية التعليم

يتعلق مفهوم المنهج التكاملي بالمناهج الدراسية، ويعني ترابط المحتوى الدراسي في المناهج الدراسية المختلفة ضمن المرحلة الدراسية الواحدة، حيث تقدم إلى الطالب بشكل متماسك ومتكامل، ومنظمة بشكل دقيق ومتقن؛ إذ يساعد ذلك في إلغاء الحواجز ما بين المناهج الدراسية.

حيث تربط الأفكار والقضايا والمواضيع المتنوعة الورادة في محتوى المناهج الدراسية، وتُدرس في نفس الوقت، مما يؤدي إلى رفع مستوى الفهم والاستيعاب، فالمنهج التكاملي يشكل حدا بين استقلالية المواد الدراسية ودمجها، بالتالي يؤخذ بعين الاعتبار أثناء إعداد وتخطيط المنهاج التخلص من الحواجز التي تفصل بين العلوم والمعارف المتنوعة.

أنواع المنهاج التكاملي

يراعى عند تصميم المناهج الدراسية نوعين من التكامل هما:

  • التكامل الأفقي

يقصد به ترابط المحتوى التعليمي بين المناهج الدراسية خلال المرحلة الدراسية الواحدة، ومثال على ذلك يطرح درس في الطريق ضمن مادة اللغة العربية في الصف الثالث الأساسي، حيث يتكامل أفقيا مع درس إماطة الأذى عن الطريق في مادة التربية الإسلامية في الصف الثالث الأساسي.

  • التكامل العمودي

يطلق عليه البناء الحلزوني، ويترابط فيه المحتوى التعليمي في المنهاج الدراسي على مراحل دراسية عدة، حيث تتعمق وتتوسع المواضيع في محتوى المنهاج الدراسي كلما انتقل الطالب إلى صف مرحلة دراسية أعلى، ومثال على ذلك يقدم مفهوم الجمع من منزلة ضمن مادة الرياضيات في الصف الأول، ثم يقدم مفهوم الجمع من منزلتين ضمن مادة الرياضيات في الصف الثاني.

خصائص المنهاج التكاملي

يتميز المنهاج التكاملي بعدة خصائص هي:

  • الواقعية
  • يتصف المنهاج التكاملي بالواقعية، أي أنه يرتبط بمجريات الحياة الواقعية التي يتعايش معها الطالب.
  • الانتقال من الكل إلى الجزء، ومن العام إلى الخاص

يتوافق المنهاج التكاملي مع نظرية الجشتالت في علم النفس التربوي ، حيث ينتقل في المحتوى التعليمي من الكل إلى الجزء، ومن العام إلى الخاص، كأن يقدم مفهوم الكسور في مادة الرياضيات، ثم ينتقل إلى مفهوم جمع الكسور.

  • مراعاة المرحلة النمائية

يراعي المنهج التكاملي خصائص المرحلة النمائية للطلبة، فيأخذ بعين الاعتبار ميول ورغبات واستعدادات واهتمامات الفئة العمرية في المحتوى التعليمي للمناهج الدراسية، مما يؤدي إلى زيادة دافعية الطلبة نحو التعلم.

  • تنمية المعلم

يسهم المنهاج التكاملي في تنمية وتطوير المعلم علميا ومهنيا، حيث يحفز المعلم على تنمية مهاراته وتطوير معرفته باستمرار، لكي يستطيع تقديم المعرفة المتنوعة بأساليب مناسبة إلى الطلبة.

  • الشمولية

يضم المناهج التكاملي جميع المعارف والعلوم التي تتعلق بشكل مباشر في حياة المتعلم، والتي تتكامل معا، إذ أنه لا يمكن تجزئته.

ما أهمية المنهاج التكاملي؟

يعود المنهاج التكاملي بالفائدة على عملية التعليم والتعلم، وتكمن أهميته فيما يأتي:

  • يعمق فهم واستيعاب المتعلم لمحتوى المواد الدراسية.
  • يربط الخبرات التعليمية بالحياة الواقعية.
  • ينمي مهارات التفكير عند المتعلم.
  • يثبت المعلومات في ذهن المتعلم.
  • يجعل المحتوى التعليمي متماسكا ومتناسقا في المنهاج الدراسية.
  • يسهم في تقديم معلومات مفيدة.
  • يساعد في تنويع طرق التدريس ، حيث أنه يراعي الفروق الفردية بين الطلبة.
39تعليم
مزيد من المشاركات
تعريف تفاعل الاختزال

تعريف تفاعل الاختزال

تعريف تفاعل الاختزال وفقًا للمفهوم الكلاسيكي، فإن الاختزال هو عملية تتضمن إضافة الهيدروجين أو أي عنصر كهربائي أو إزالة الأكسجين أو أي عنصر كهرسلبي، ووفقًا للمفهوم الإلكتروني، ويُعرَّف الاختزال بأنه العملية التي تكتسب فيها الذرة أو الأيون إلكترونًا واحدًا أو أكثر، وتاريخيًا، كان يُطلق على فقدان الوزن عند تسخين الخام المعدني لاستخراج المعدن اسم الاختزال، وقد اكتشف العلماء في وقت لاحق وشرحوا أن ذرة المعدن تكتسب إلكترونات في هذه العملية، وهكذا، تم تعميم معنى الاختزال كعملية تنطوي على اكتساب
عناصر التخطيط

عناصر التخطيط

التخطيط يعد التخطيط أول مهام الإدارة، ويتولّى التخطيط إدارة مستقلّة أو مدير المؤسسة ذاته، ومنها تبدأ جميع مهام الإدارات الأخرى، حيث إنّ تعريف التخطيط في علوم الإدارة يوضح أنّ تلك العملية تعتمد على قراءة وفهم الأحداث الماضية مع دراسة الحاضر بدقّة، وصولاً إلى التنبّؤ الصحيح بما يمكن أن تؤول إليه الأمور في المستقبل والتوجّه بالمؤسسة إلى تحقيق أفضل النتائج بأقل تكاليف ممكنة، وتعتمد عمليّة التخطيط على الدّراية بالإمكانات المتاحة أيضاً مع القدرة على الاختيار بين بدائل متعدّدة، فإن لم توجد تلك
معلومات عن الدولة النوميدية

معلومات عن الدولة النوميدية

الدولة النوميدية كانت الدولة النوميدية مملكة أمازيغية، وقد تأسست منذ القدم، وعاصمتها هي سيرتا، وكانت توجد في تونس، تحديدًا في الجهة الغربية منها، وسكنتها قبيلتان؛ المزيلية، والمسايسول، وقد كان لكل من هاتين القبيلتين حاكم خاص بهما، فكان ماسينيسا حاكم المزيلية، وكان سيفاكس حاكم المسايسول، ويرتبط تاريخ الدولة النوميدية بتاريخ كل من قرطاج ، والحروب البونية التي قامت في القرن الثاني والثالث قبل الميلاد، بين قرطاج والرومان، وقد اعترفت روما لاحقًا بالدولة النوميدية وعاصمتها سيرتا، وقد مرت هذه الدولة
الفرق بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد

الفرق بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد

الفرق بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد يوجد رابط كبير بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد، حيث أنه يمكن للإنسان الإبداعي أن يكون نقديًا في حال امتلك القدرة على تحليل الأمور بشكل منطقي، ويمكن للشخص الناقد أن يصل للإبداع عن طريق العمل على تطوير قدراته ومهاراته، وتوسيع أفقه لإنتاج أفكار جديدة بدلاً من تحليل المعلومات فقط. ويمكن القول أن كلا التفكيرين من المهارات الأساسية بالحياة. يبنى التفكير الناقد على التحليل الجيد للمعلومات للوصول إلى قرار أو نتيجة معينة، معتمدًا على التوسع في المعلومات
تاريخ الجغرافيا

تاريخ الجغرافيا

تاريخ جغرافية الأرض مرت جغرافية الأرض عبر ملايين السنين بالكثير من التغيرات، وتطورت أساليب دراسة الجغرافيا بأشكال وأنماط مختلفة باختلاف الحضارات، فعلى سبيل المثال كان أداء البابليين أفضل من أداء المصريين القدماء في وصف الأرض. تاريخ جغرافية الأرض قبل الميلاد مر تاريخ جغرافية الأرض قبل الميلاد بعدد من المحطات المهمة، منها: قبل 250 - 200 مليون سنة كانت الكتل الصخرية المكونة للقارات الحالية كتلة واحدة تعرف باسم بانجيا، وقبل حوالي 200 مليون سنة انقسمت بانجيا إلى قسمين، شمالي وجنوبي يفصل بينهما
تعريف المردودية المالية

تعريف المردودية المالية

مفهوم المردودية المالية المردودية المالية هو مصطلح اقتصادي من ضمن العديد من المصطلحات الاقتصادية التي برزت وظهرت مؤخرًا في علم الاقتصاد وعالم المال والأعمال وهو موضوع مقالنا الذي يتحدث عن تعريف المردودية المالية. تعرف المردودية المالية على أنها أي تصرف اقتصادي يعمل على توظيف كافة الموارد للوصول للهدف من الربح والعائد المادي للشركة فهي العلاقة بين النتيجة التي يمكن الحصول عليها من خلال استغلال الموارد المتاحة للشركة. وتقاس المردودية بمجموعة من المؤشرات الاقتصادية والمالية والتجارية وتعتبر
دراسة الجدوى للمشاريع الهندسية

دراسة الجدوى للمشاريع الهندسية

دراسة الجدوى للمشاريع الهندسية عند دراسة الجدوى لمشروع هندسي يجب تحديد حجم المشروع ونوعه هل هو مشروع هندسي إنشائي أم هو مشروع يختص في مجال الطرق والنقل أو غيرها من المجالات الهندسية، وذلك لمعرفة كيف ستتم دراسة الجدوى للمشروع لتحديد طبيعة المنتجات من المشروع وخصائصها. حيث إنه يجب وضع خطة تسعير واضحة للمنتجات من أجل معرفة كيف ستتم الخطة التسويقية والترويجية لمنتجات المشروع. ومن هنا نتمكن من وضع بعض الأدوات الاقتصادية والعلمية في أيدي المهندسين والاقتصاديين والفنيين العاملين في المشروع لمساعدتهم
تعريف التسارع المتوسط

تعريف التسارع المتوسط

مفهوم التسارع المتوسط إن مصطلح التسارع معروف للغاية، عندما تتغير سرعة جسم ما نقول حينها أنه يتسارع بالتالي إن التسارع هو معدل تغير السرعة بمرور الوقت، وهناك نوعان من التسارع وهما التسارع المتوسط والتسارع اللحظي، بالنسبة إلى التسارع المتوسط يتم حسابه على مدى فترة زمنية طويلة، ونقصد بمدة زمنية طويلة بأنها مدة زمنية لها نقطة بداية ولها نقطة نهاية. وفي هذه المقالة سيتم الإيضاح عن مفهوم متوسط التسارع من بين أنواع التسارع. يسمى التسارع المتوسط في اللغة الإنجليزية بـ (Average Acceleration). التسارع