مفهوم اللسانيات الحديثة

مفهوم اللسانيات الحديثة

مفهوم اللسانيات الحديثة

هي علم يدرس اللغات الإنسانية، ويقوم بتحليل هذه اللغات، ومعرفة درجة التشابه والتضارب فيما بين هذه اللغات، بالإضافة إلى معرفة إيجابيات وسلبيات هذه اللغات الإنسانية ضمن معايير وضوابط، ونظريات يتبعها عالم اللسانيات الحديثة.

يعد العالم دي سوسير هو أول من بحث ونظر في مفهوم اللسانيات الحديثة، حينما ألقى محاضرات في علم اللغة العام، ويعد سوسير مؤسس البنيوية الحديثة، فكانت هذه بدايات ظهور علم اللسانيات الحديثة، ثم جاء أحد طلاب سوسير الذي يدعى شارل بالي، حيث جمع محاضرات أستاذه في كتاب خاص.

تتحدث محاضرات سوسير المجموعة في كتاب عن قضايا مهمة في علم اللغة، حيث تحدث عن استقلالية علم اللغة عن غيره من العلوم، وتتحدث عن فكرة التفريق بين اللغة والكلام، وركزت محاضراته على علم اللغة بشكل واضح، حيث فرّق بين اللسان واللغات والكلام.

وظائف علم اللسانيات الحديثة

حدد دي سوسير وظائف لعلم اللسانيات، نوضح ذلك بما يأتي:

  • وصف اللغات ودراسة اللغة تاريخياً.
  • البحث عن المزايا التي تتعلق باللغات بطريقة شاملة.
  • التوصل للقوانين العامة التي يمكن أن ترجع لها كل ظواهر اللغات.
  • القيام بدراسة اللغة في ذاتها، ولأجل ذاتها.

فروع علم اللسانيات الحديثة

تتعدد فروع علم اللسانيات إلى عدة فروع، نوضح ذلك بما يأتي:

  • علم الأصوات

هو علم يقوم بدراسة أصوات لغة ما، ويقوم بتحليل الخصائص الفيزيائية للغة، وكذلك يقوم بدراسة مخارج حروف اللغة من خلال معرفة مكان خروج الأحرف، ويقوم بدراسة صفات الصوت للغة المدروسة.

  • علم المورفولوجيا

هو العلم الذي يدرس الكلمات بشكل عام، وكذلك يقوم بدراسة تكوين الكلمة الواحدة وعلاقتها بباقي الكلمات في اللغة الواحدة، ويهتم بدراسة بنية الكلمة (تصريف الكلمة).

  • علم الدلالة

هو العلم الذي يدرس معاني الكلمات وتراكيب الكلمات في اللغة، ويفسر كيف من الممكن تجميع الكلمات مع بعضها البعض، للوصول إلى معنى دال للفكرة التي في عقل الكاتب.

  • علم الأسلوب

هو العلم الذي يدرس العوامل اللغوية، من خلال دراسة البلاغة والنقد ، والمقصود بالبلاغة أي معرفة جماليات النص والإيقاع الموسيقي للنص، بالإضافة إلى استخدام الكلمة المناسبة والدالة علة ما يريده الكاتب في كتابة النص، أما النقد هو تمييز الصحيح من الخاطئ، أي بعد قراءة النص يكتشف الخطأ ويصححه.

  • علم النحو
هو العلم الذي يدرس القوانين العامة في اللغة التي تنظم كتابة الكلمات، وكما يدرس الجمل ومعرفة نوع الجملة في النص المكتوب، بالإضافة إلى معرفة العلاقات النحوية التي تقوم بربط كلمات الجملة مع بعضها. 
33تعليم
مزيد من المشاركات
أثر التفكير الإبداعي على التحصيل الدراسي

أثر التفكير الإبداعي على التحصيل الدراسي

التحصيل الدراسي هو عبارة عن القدرات الاستيعابية والفهم ومستويات الإنجاز والتي يتمكّن الطلبة من تحقيقها والوصول إليها، ويتم قياسه وتحديده من خلال مجموعة من الأدوات والأساليب العلمية المحددة، وتعتبر مهارات التفكير الإبداعي ومستوى التحصيل الدراسي من أهم المعايير المستخدمة في تحديد مستوى القدرات العقلية لدى الطلبة. أثر التفكير الإبداعي على التحصيل الدراسي إنّ التعرّف على مهارات التفكير الإبداعي وتنميتها لدى الطلبة على قدر كبير من الأهمية، حيث أنّ امتلاك هذه المهارات الإبداعية سيكون لها أثر إيجابي
أسس الترجمة الأدبية

أسس الترجمة الأدبية

أسس الترجمة الأدبية يمكن توضيح أسس الترجمة الأدبية عمومًا من خلال النقاط الآتية أدناه: تجنّب النقل الحرفي للنصوص الأدبية، والحرص على إضفاء روح الكاتب في عمله الأصلي دائمًا. إمكانية إجراء بعض التعديلات كالحذف والإضافة، أو إعادة الصياغة، بهدف إبراز نوايا المؤلف دائمًا. محاولة الترجمة دائمًا إلى لغات عديدة للوصول إلى العالمية، ولضمان انتشار العمل الأدبي بصورة كبيرة. الحرص على البُنية الشعرية عند الترجمة، فترجمة الشعر تتطلّب جهدًا إضافيًا في المحافظة على الأسلوب الشعري وتجنّب الإضرار به. منح فرصة
ما هي القدرة الكهربائية

ما هي القدرة الكهربائية

تعريف مفهوم القدرة الكهربائية تعرَّف القدرة الكهربائية (بالإنجليزية: Electric Power) بأنّها كمية قياسية تُعبِّر عن معدل نقل الطاقة الكهربائية بواسطة دارة كهربائية خلال مدة زمنية معينة، ويُرمز للقدرة الكهربائية في اللغة الإنجليزية بالرمز (P) وتُقاس بوحدة الواط (جول/ثانية)، ورمزها (W). كما تُعبّر القدرة الكهربائية عن مقدار الطاقة الكهربائية المُستهلكة من سلك كهربائي فرق الجهد الكهربائي بين طرفيه واحد فولت ويمر فيه تيار كهربائي مقداره واحد أمبير خلال ثانية واحدة. أنواع القدرة الكهربائية تصنّف
المستوى الدلالي في التحليل الأسلوبي

المستوى الدلالي في التحليل الأسلوبي

المستوى الدلالي في التحليل الأسلوبي إن التحليل الأسلوبي للنص الأدبي في اللغة العربية يتم من خلال دراسة أربعة مستويات للنص، أحد هذه المستويات هو المستوى الدلالي الذي يهتم بدراسة دلالة المفردات والكلمات المفتاحية، والعتبات والصيغ اللغوية والاستفهامية، و المعجم اللغوي المستخدم في النصّ، والرموز والتذكير والتأنيث والمفرود والجمع والتعريف والتنكير، ويرجع السبب في دراسة هذا كله إلى الوصول إلى سمات أسلوب النص. طريقة التحليل الدلالي للنص إن الهدف من التحليل الدلالي بيان التغيرات التي تحدث في النظام
إزالة الصدأ من الحديد بالخل

إزالة الصدأ من الحديد بالخل

مفهوم صدأ الحديد يقصد بصدأ الحديد هو تكوين الصدأ الذي ينتج عن خليط من الأكاسيد، الذي يظهر على أسطح الأجسام والهياكل الحديدية؛ حيث يتكون هذا الصدأ نتيجة تفاعل الاكسدة والاختزال بين الأكسجين والحديد ضمن بيئة تحتوي على الماء، كالهواء الذي يحتوي على مستوى عالٍ من الرطوبة، فصدأ الحديد يتسم بتكوين طبقة من مادة حمراء قشرية قابلة للتفتت بسهولة وتكوين مسحوق. وتعد هذه الظاهرة مثالاً على تآكل المعادن ؛ حيث أن أسطح المعادن تتحلل إلى أكاسيد أكثر استقرارًا كيميائيًا، وبالنهاية فإن مصطلح الصدأ يستخدم للإشارة
طريقة عمل العجة

طريقة عمل العجة

العجة مدة التحضير عشرون دقيقة تكفي لِـ أربعة أشخاص المكونات ثماني بيضات كبيرة. ملعقة صغيرة من الملح. ربع كوب من الحليب. ثلاث ملاعق كبيرة من الدقيق. ربع ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود. نصف ملعقة صغيرة من كلٍ من: البهار المشكل. القرفة. الكمون. الكزبرة. الشطة المجروشة. ثلاث أرباع ملعقة صغيرة من البيكنج باودر. ثمن ملعقة صغيرة من بيكربونات الصودا. كوب من الزهرة مقطعة قطع صغيرة. حبة كبيرة من الكوسا مبروشة. عودان من البصل الأخضر مفروم مع الأوراق. قرنان من الفلفل الأخضر حار أو بارد مفروم. كوبان من
ما معنى الصمد لغةً وإصطلاحاً؟

ما معنى الصمد لغةً وإصطلاحاً؟

معنى الصمد لغةً واصطلاحاً الصمد هو اسمٌ من أسماء الله الحسنى ، الصمد لُغًة: هو الذي يٌقصد لقضاء الحاجات؛ لعلوه وقوتِه، وهو لفظٌ جامعٌ لمعاني الشرف والمجد، المقصود في الحوائج فلا يُقضى شأنٌ بغير أمره لدوامه وبقائهِ. ومن معاني اسم الصمد اصطلاحًا: هو الذي ليس له جوفٌ، ولا يأكل ولا يشرب. هو الباقي الذي لا يفنى. هو الذي لا يَلِد ولم يولد. هو السيد الذي يُصمَد إليه وهو العَليّ الذي لا يعلوه أحد. اسم الله الصمد في القرآن الكريم ذُكِر اسم الله الصمد مرَّةً واحدةً في القرآن الكريم في سورة الإخلاص ، قال
المستوى التركيبي في الدراسات الأسلوبية

المستوى التركيبي في الدراسات الأسلوبية

تعريف المستوى التركيبي في الدراسات الأسلوبية المستوى التركيبي (النحوي)؛ هو أحد مستويات التحليل الأسلوبي، إذ يُركز على دراسة الجُملة من ناحية الطول والقصر، والفعل والفاعل ، والتقديم والتأخير، والإضافة، والمبتدأ والخبر، والصفة والموصوف، والصلة، والمُفرد والمثنى والجمع، والمذكر والمؤنث، والروابط، والزمن، وصيغة الفعل، والبنية السطحية والعميقة، والمبني للمعلوم والمبني للمجهول. مستويات الفكر التركيبي في الدراسات الأسلوبية إنّ الفكر التركيبي (النحوي) يتكون من ثلاثة مستويات، وهي كالآتي: التفكير الجزئي