معنى كلمة إسطنبول

معنى كلمة إسطنبول

معنى كلمة اسطنبول

كلمة اسطنبول تعني "إسلامبول أي مدينة الإسلام" ، وهي كلمة مُحرّفة من إستانبولين أو إستنبولين، وكان قد أطلق عليها السلطان العثماني الأول والمُؤسس الأول اسم "إسلامبول"؛ أي راية الإسلام، وكان لها عدّة أسماء سابقًا، منها:

  • التلال السبع: الاسم الذي أُطلق على روما سابقًا.
  • الأستانة: وتعني باللغة التركية الشافية.
  • باي أوغلو: وهو اسم أطلقه الأتراك.
  • القسطنطينية: وهو اسمها قبل أن يفتحها السلطان محمد الفاتح عام 1453م ، وكان من الصعب على الرعايا العُثمانين نُطقها فيقولون "قوسطنبول".
  • عند صدور قانون البريد الجديد عام 1933م أُطلق عليها اسم إسطنبول، وهو اسم رسمي ومُتداول بينهم ليكون الاسم الرسمي الوحيد.

أصل كلمة إسطنبول

توجد عدة روايات حول أصل كلمة إسطنبول، نذكر فيما يلي أبرز هذه الروايات:

  • لا توجد أدلة واضحة حول تطور تسمية المدينة إلى إسطنبول؛ إلا أن مراحل تطور التسمية بدت واضحة؛ إذ إن تسمية " كونستانتينوبوليس" تحتوي على مقطعي "ستان" و"بول"، وهذه العبارة اليونانية تعني (داخل المدينة)، أو (داخل أسوار المدينة القديمة)، وقد بدأ السكان المحليون بإطلاق استم ستان بول عليها بدءًا من القرن العاشر حسب المصادر العربية والأرمنية والعثمانية، إلى أن تحولت فيما بعد إلى كلمة واحدة "إسطنبول".
  • بعد فتح مدينة " القسطنطينية " قام محمد الفاتح بتغيير اسمها إلى "إسلامبول " بمعنى مدينة الإسلام، ثمّ تغير لاحقًا ليطلقوا عليها اسم إسطنبول، وبذلك يعود أصل هذه الكلمة إلى إسلامبول.

تاريخ تسمية إسطنبول

فيما يلي أبرز المعلومات حول تاريخ تسمية مدينة إسطنبول:

  • كانت إسطنبول تُعرف قديمًا في أيام اليونان باسم بيزنطة، وهو أقدم اسم أطلق على إسطنبول، وقد اشتُقّ من اسم الملك بيزاس.
  • كانت المدينة تحت الحكم الروماني لاحقًا؛ فأعاد الإمبراطور الروماني تسميتها، وأطلق عليها اسم "أوغوستا أنطونينا" تيمّنًا باسم ابنه.
  • أصبحت في عام 330 ميلادي عاصمة الإمبراطورية الرومانية ؛ فأطلقوا عليها اسم "سيكوندا روما"؛ أي روما الثانية.
  • أُطلق عليها اسم "نوفا روما"؛ أي روما الجديدة في بداية القرن الخامس للميلاد؛ إلا أن هذه التسمية لم تدم مدة طويلة.
  • ظهرت في السجلات العثمانية العديد من الإشارات حول تسمية الأرمن والعرب القدامى للمدينة بأسماء مُشتقة من بيزنطة، مثل بيزنطيا، وبيزانديا، وبوزنطا، وبيزنطي.
  • تشير المصادر الإسلامية للمدينة إلى تسميات أخرى مثل: روما الكبيرة، وصوت روما، ومقعد روما، وقد اشتقوا هذه الأسماء من تسمية "نوفا روما".
  • ظهرت فيما بعد تسمية القسطنطينية، وهو اسم مشتق من اسم الإمبراطور الروماني قسطنطين ، الذي جعل المدينة عاصمة لإمبراطوريته بين 306-317 للميلاد، وقد شاعت التسمية إلى أن أصبحت رسمية فيما بعد.
  • شاع استخدام اسم قسطنطينية بين العرب والفرس، بينما استخدمه العثمانيون في المعاملات الرسمية فقط.
  • كان اسم "كونستانتينوبوليس" هو الاسم الشائع في عصر الرومان والبيزنطيين، وقد استخدمها الغرب بدلًا من القسطنطينية لوقت طويل، حتى بعد وقوع المدينة تحت الحكم العثماني في عام 1453 للميلاد.
  • استخدمت الإمبراطورية العثمانية تسمية "القسطنطينية" إلى أن تأسست الجمهورية التركية، وظلت المدينة تحمل اسم القسطنطينية إلى أن غيّر مكتب البريد التركي تسميتها رسميًا في عام 1930 ميلادي إلى إسطنبول.
24تعليم
مزيد من المشاركات
طريقة القياس بالمتر

طريقة القياس بالمتر

كيفية القياس باستخدام متر القياس يُستخدم المتر لقياس الأطوال ، ولمعرفة كيفية استخدامه اتّباع الخطوات الآتية: إحضار متر قياس، ثم سحب شريط القياس للخارج قليلًا، وتثبيت الرأس المعدني بحافة الجزء المُراد قياس طوله. سحب شريط القياس للوصول إلى النقطة المُراد قياس الطول عندها. إغلاق قفل شريط القياس لتثبيت القياس. أخذ القراءة، ويُمكن أخذ قراءة المتر من خلال نقطة التقاء نهاية الجسم المُراد قياس طوله مع أقرب خط موجود على شريط المتر. تحرير الرأس المعدني من حافة الجزء المُقاس، ثم الإمساك بشريط المتر بعد
أنواع ضغوط العمل

أنواع ضغوط العمل

أنواع ضغوط العمل ينتج عن العمل العديد من أنواع الضغوطات التي يُمكن أن تؤثّر سلبًا على الإنتاجية في حال لم يتم التعامل معها بالشكل الصحيح، فيما يأتي أبرزها: ضغوط الوقت ينتج هذا النوع من الضغوط عندما لا يمتلك الموظف أو العامل الوقت الكافي لإتمام مهمة ما؛ فيتولّد لديه شعورًا بالذعر يجعله يسرع كثيرًا بطريقةٍ تُسبب له الإرهاق والإجهاد، وينتج هذا الضغط عن عدم إدارة الوقت بالشكل الصحيح وترتيب الأولويات. الإجهاد التوقعي ينتج هذا الإجهاد عن توقع المستقبل بشكلٍ مفرط يدفع الموظف للشك حول ما يُمكن أن يحدث
ملخص كتاب خطوات إلى السعادة

ملخص كتاب خطوات إلى السعادة

ملخص كتاب خطوات إلى السعادة يحتوي كتاب خطوات إلى السعادة على العديد من الموضوعات الجميلة والمتنوعة والهادفة والتي تساعد الإنسان في الوصول إلى السعادة المنشودة، وقد تضمن الكتاب عدة موضوعات منها أنه تناول موضوع؛ السعادة عرفها وأرشد القارئ إلى مكان وجود السعادة والطريق إليها، ومن هم الأشخاص المحرومون من السعادة، وتحدث عن كيفية معرفة المرء لنفسه في حال كان سعيدًا أم لا. اعتبر الكاتب أن الإخلاص لله هو السبيل إلى السعادة، إذ ينبغي على المسلمين الإخلاص لله مع كثرة العمل، خاصة تلك الأمور التي يخلص
عبارات تشجيعية للطلاب

عبارات تشجيعية للطلاب

عبارات تحفيزية للطلاب من علامات وأسرار التفوق هو أن نواجه بكل قوة دون يأس الصعاب والعقبات، ونحن ثابتين واثقين بالله إلي أن تمضي وتحل كل هذه المشاكل بفضل الله. وفق الله كل مجتهد لما فيه الخير والصلاح لكل شيء يحبه، وأنار الله طريق كل مجتهد. لكي ينجح الإنسان في جميع حياته عليه بالتركيز لأن التركيز هو الأساس. عندما يبحث الإنسان كثيرًا ولا يجد الطريق المؤدي إلى النجاح يجب على الإنسان أن يبتكره بنفسه. إذا أراد الإنسان أن يتغلب على الهزيمة عليه دائما أن ينتصر. على الإنسان وجوب التمسك بموهبته لكي
الجملة الشرطية وعناصرها

الجملة الشرطية وعناصرها

الجملة الشّرطيّة وعناصرها إن أسلوب الشّرط هو تركيب نحويٌّ يتألف من ثلاثة أركان: الأول: اسم الشرط، أو حرف الشرط؛ ويعني الأداة الثّاني: جملة فعل الشّرط. الثّالث: جملة جواب الشّرط. وهذا التركيب يدل على أن الجواب لا يتحقّق إلا إذا تحقّق الفعل، أي فعل الشرط. أدوات الشرط الجازمة إن لألفاظ الشّرط الجازمة حرفين، وعشرة أسماء، أما الحرفان فهما: إن، وإذما. وأما الأسماء فهي: مَن، ما، مهما، متى، أيان، أنّى، حيثما، كيفما، أي. وهذه الأسماء تجزم فعلين، الأول يسمى فعل الشّرط، والثّاني: جواب الشّرط. استعمالات
تعريف الغلوسيدات

تعريف الغلوسيدات

تعريف الغلوسيدات تعد الغلوسيدات (بالإنجليزية: Glycoside) مركبات طبيعية موجودة في العديد من النباتات والحيوانات، تتشكل الغلوسيدات من اتحاد واحد من السكريات أو أكثر، أو حمض السكر (حمض اليورونيك) مع مركب هيدروكسي، والذي يكون بالعادة مركباً غير سكري (بالإنجليزية: aglycon) مثل الكحول أو الفينول. ومن الممكن أن يكون نوع آخر من الكربوهيدرات مثل النشا أو السليلوز أو الجليكوجين، التي تتشكل من العديد من وحدات الجلوكوز. خصائص الغلوسيدات هنالك العديد من الخصائص والصفات التي تميز مركبات الغلوسيدات عن غيرها
نشأة الإرشاد التربوي

نشأة الإرشاد التربوي

نشأة الإرشاد التربوي الإرشاد التربوي أو كما يطلق عليه أيضاً بالتوجيه التربوي، كان يرتبط ارتباطا وثيقا مع الإرشاد المهني، الذي ظهر في أواخر القرن التاسع عشر بعد الثورة الصناعية، فدفعت الكثير من الناس إلى الانتقال من نمط حياة الزراعة إلى المدينة، حيث بدأت الأساليب التعليمية في التغيير استجابة للطلبات الجديدة على العمالة. كان في البداية يهتم بإعداد الطلاب لمهنة من خلال مساعدتهم في تطوير دافع الحياة المهنية وفي دراستهم وحياتهم، كما قال تشارلز دبليو إليوت وهو رائد في هذا المجال، وكانت مسؤوليات
الفرق بين الشخصية السيكوباتية والشخصية المضادة للمجتمع

الفرق بين الشخصية السيكوباتية والشخصية المضادة للمجتمع

الفرق بين الشخصية السيكوباتية والشخصية المضادة للمجتمع إنّ اضطرابات الشخصية هي أحد أنواع الاضطراب العقلي، ويعاني المصاب باضطراب الشخصية من مشكلات في فهم المواقف والأشخاص والتعامل معهم، ويؤدي هذا إلى مشكلات كبيرة ووجود حدود في العلاقات والأنشطة الاجتماعية والعمل والمدرسة، وقد لا يدرك الشخص في بعض الحالات إصابته بأحد اضطرابات الشخصية نظراً لأن طريقة تفكيره وتصرفاته تبدو طبيعية أحياناً، وقد يقوم بإلقاء اللوم على الآخرين في التحديات والمشاكل التي قد يواجهها، وعادة ما تبدأ تلك الاضطرابات في الشخصية