مصادر التعلم الإلكترونية

التعلم الإلكتروني

يعد التعلم الإلكتروني (E-learning)، المعروف أيضاً باسم التعلم الرقمي أو التعلم عبر الإنترنت، موضوعاً مهماً في الوقت الحالي، حيث أنه طريقة رائعة لتعلم مهارات جديدة وتطوير الذات والحصول على الدورات التعليمية بسعر أرخص عبر الإنترنت ومن أي مكان، وهو نوع من أنواع التعلم يتم إجراؤه رقمياً عبر الوسائط الإلكترونية، وشبكة الإنترنت، يمكن الوصول إليه عبر معظم الأجهزة الإلكترونية بما في ذلك الكمبيوتر أو الكمبيوتر المحمول أو الجهاز اللوحي أو الهاتف الذكي، مما يجعله وسيلة متعددة الاستخدامات وتسهل عملية التعلم للطلاب أينما كانوا.

مصادر التعلم الإلكترونية

تتنوع وتتعدد مصادر التعلم الإلكترونية تبعاً للطريقة المعتمدة في عملية التعلم، حيث أن لكل نوع أو طريقة مصادرها الخاصة بها، إذ ينقسم التعلم الإلكتروني إلى: التعلم الإلكتروني المتزامن والتعلم الإلكتروني غير المتزامن:

التعلم الإلكتروني المتزامن

في التعليم الإلكتروني التفاعلي أو المتزامن، يمكن لكل من المعلمين والطلاب التواصل بحرية في نفس الوقت، مما يسمح للطرفين بإجراء تغييرات على المواد التعليمية على النحو الذي يرونه مناسبًا، يسمح خط الاتصال المفتوح أيضًا بتفاعل أفضل، مما يؤدي إلى عملية تعلم أفضل في حالة ظهور أي استفسارات، يعمل التعليم الإلكتروني التفاعلي بشكل جيد في بيئة جماعية محدودة ومتماسكة تسمح بالمرونة، ومن المصادر المعتمدة خلال هذا النوع من التعليم هي شبكة الإنترنت ، إذ تعد من المصادر الأساسية التي تسهل تحقيق أهداف التعليم، وأيضاً العديد من المواقع التي تدعم التعلم المتزامن، مثل MyTutor وTutorHub، التي من خلالها أصبح من السهل العثور على مدرسين عبر الإنترنت لأي موضوع بسعر مناسب، بالإضافة إلى المواقع المختلف، بوجد العديد من منصات اتصالات الفيديو مثل Skype وZoom وTeams التي تدعم التواصل المباشر بين المدرسين وجميع الطلبة باختلاف أعدادهم.

التعلم الإلكتروني الغير متزامن

في التعليم الإلكتروني غير المتزامن، يدرس الطلاب بشكل مستقل من مواقع مختلفة، يمكن للمتعلمين أن يدرسوا في أوقاتهم الخاصة، اعتماداً على جدولهم الزمني، ومن المصادر التي تسهل هذا النوع من التعليم:

• التطبيقات والبرامج: لا تعتبر التطبيقات والبرامج شيئًا جديدًا، ويكتشف العديد من الأشخاص الإمكانيات المذهلة للتعلم الذاتي من خلال التطبيقات التي يمكنهم تنزيلها مباشرة على هواتفهم، مثال: تعلم لغة جديدة مع تطبيق Duolingo.
• المواد الرقمية: يمكن إجراء التعلم الإلكتروني من خلال مشاهدة مقاطع الفيديو ومستندات PDF وعروض الشرائح، بفضل توفر هذه الموارد، من السهل جدًا لأي شخص تعليم نفسه مهارة جديدة وفقًا لسرعته الخاصة.
• دروس مسجلة على الإنترنت: غالبًا ما يتم توفير الدورات التدريبية عبر الإنترنت بواسطة أنظمة إدارة التعلم (LMSs) وتسمح بتسليم المواد التعليمية بمعدل ثابت، وتنظيمها في أقسام ومقاطع لتسهيل الأمر على الطالب، مع قدرة الطالب بمتابعة دورته في أي وقت يناسبه، وغالبًا ما تأتي هذه الدورات مع مواد تفاعلية للسماح للطالب باختبار وتطبيق معرفته الخاصة، ومن بين مقدمي الدورات التدريبية المشهورين عبر الإنترنت Skillshare وUdemy.

فوائد التعلم الإلكتروني

للتعلم الإلكتروني العديد من الفوائد:

• تكلفة قليلة: نظرًا لإمكانية الوصول إلى التعلم الإلكتروني من أي مكان تقريبًا، بما في ذلك المنزل، فإنه يزيل تكاليف السفر والمواد المطبوعة والتكاليف المرتبطة بإدارة مكتب أو معهد تعليمي، وهذا لا يعني أن التعلم عبر الإنترنت يمكن أن يوفر وقت الجميع فحسب، بل يجعل التعلم أيضًا في متناول المتعلمين.
• الدراسة في أي مكان وفي أي وقت: يمكن الوصول إلى التعلم الإلكتروني من أي جهاز تقريبًا هذه الأيام، مما يعني أنه لا يلزم حفظ التعلم للفصل الدراسي أو حتى المنزل فقط.
• تتبع التقدم: تُمكِّن معظم التطبيقات ونظام إدارة التعلم (LMS) المتعلم من تتبع التقدم الذي أحرزه ومراقبته، مما يمكّنهم من البقاء متحمسًا حيث يمكنهم النظر إلى الوراء ومعرفة مدى تقدمهم، ويمكن للمعلمين أو المدرسين أيضًا تتبع ما يصل إليه طلابهم في دورة تدريبية أو وحدة مادة معينة، والحكم عند الحاجة إلى مساعدة إضافية.

عيوب التعلم الإلكتروني

بالرغم من فوائده العديدة إلا أنه يحتوي على بعض العيوب:

• يتطلب التحفيز الذاتي: يتطلب التعلم الإلكتروني الانضباط الذاتي والتحفيز الذاتي من أجل تحقيق النجاح، نظرًا لأن المتعلم مسؤول تماماً عن تقدمه، في حالة المدارس، عادةً ما يشرف على التعلم الإلكتروني معلم أو ولي أمر أو قائد، والذي يمكنه ضمان التزام الطلاب بالعملية والحصول على أفضل النتائج. ولكن حتى ذلك الحين، لا سيما في حالة التعلم عن بعد، فإنه لا يزال يتطلب عنصرًا من الانضباط الذاتي من الطلاب أنفسهم.
• لا يقدم تدريباً عملياً: يمكن أن يوفر التعلم الإلكتروني الجانب النظري للتمرين التدريبي، ولكنه لا يوفر تدريبًا عمليًا، وهو ما قد يكون ضروريًا في بعض المواد لضمان الكفاءة، سيكون هذا مثالًا على التعلم المدمج، والذي يسمح باستخدام التعلم الإلكتروني جنبًا إلى جنب مع التدريب التقليدي وجهًا لوجه.
• افتقاره للتفاعلية الموجودة في التعلم وجهاً لوجه: بالنسبة لبعض الأشخاص، قد يكون التواصل وجهًا لوجه حافزًا كبيرًا لهم، وهو ما يفتقر إليه التعلم الإلكتروني في الغالب، حتى إذا كان لدى الطالب إمكانية الوصول إلى معلم حقيقي عبر الإنترنت، فإن الجانب الاجتماعي مفقود، مما قد يجعل التعلم الإلكتروني ليس خيارًا مناسبًا للجميع.