مسائل على محيط المستطيل

مسائل على محيط المستطيل

مسائل على محيط المستطيل

يُمكن حساب مُحيط المستطيل باتّباع الأمثلة الآتية:

محيط مستطيل معلوم الأبعاد

المثال الأول: احسب محيط المستطيل الذي عرضه 6.21 سم وطوله 8.7 سم.

الحل:

  • عوّض في قانون محيط المستطيل لإيجاد المحيط على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = 2 × (الطول العرض)
  • محيط المستطيل = 2 × (8.7 6.21)
  • محيط المستطيل = 2 × 14.91
  • محيط المستطيل = 29.82 سم.

المثال الثاني: احسب محيط المستطيل، إذ علمتَ أنّ عرضه 11.5 سم وطوله يساوي ضعف عرضه.

الحل:

  • جد طول المستطيل = 2 × العرض = 2 × 11.5 = 23 سم
  • عوّض في قانون محيط المستطيل لإيجاد المحيط على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = 2 × (الطول العرض)
  • محيط المستطيل = 2 × (23 11.5)
  • محيط المستطيل = 2 × 34.5
  • محيط المستطيل = 69 سم.

محيط مستطيل معلوم طول أحد أضلاعه وطول قطره

مثال: احسب محيط المستطيل الذي طول أحد أضلاعه 21.4 سم وطول قطره يساوي 27.6 سم.

الحل:

  • عوّض في قانون محيط المستطيل لإيجاد المحيط على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = 2 × (طول الضلع (طول القطر² - طول الضلع²)√)
  • محيط المستطيل = 2 × (21.4 (27.6² - 21.4²)√)
  • محيط المستطيل = 2 × (21.4 (761.76 - 457.96)√)
  • محيط المستطيل = 2 × (21.4 213.8√)
  • محيط المستطيل = 2 × (21.4 14.62)
  • محيط المستطيل = 2 × 36.02
  • محيط المستطيل = 72.04 سم

محيط مستطيل معلوم طول أحد أضلاعه ومساحته

المثال الأول: احسب محيط المستطيل الذي مساحته 189.635 سم² وطوله 23 سم.

الحل:

  • جد عرض المستطيل، وذلك من خلال تعويض المعطيات في قانون مساحة المستطيل على النحو الآتي:
  • مساحة المستطيل = الطول × العرض
  • 189.635 = 23 × العرض
  • العرض = 8.245 سم.
  • جد محيط المستطيل بالتعويض على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = 2 × (الطول العرض)
  • محيط المستطيل = 2 × (23 8.245)
  • محيط المستطيل = 2 × 31.245
  • محيط المستطيل = 62.49 سم

المثال الثاني: احسب طول ومحيط المستطيل الذي مساحته 415 سم² وعرضه 17 سم.

الحل:

  • جد طول المستطيل من خلال تعويض المعطيات في قانون مساحة المستطيل على النحو الآتي:
  • مساحة المستطيل = الطول × العرض
  • 415 = الطول × 17
  • الطول = 24.41 سم
  • عوّض في قانون محيط المستطيل لإيجاد المحيط على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = 2 × (الطول العرض)
  • محيط المستطيل = 2 × (24.41 17)
  • محيط المستطيل = 2 × 41.41
  • محيط المستطيل = 82.82 سم

أطوال أضلاع مستطيل معلوم محيطه

مثال: جد طول المستطيل الذي عرضه 44.56 سم ومحيطه 210 سم.

الحل:

  • عوّض في قانون محيط المستطيل لإيجاد الطول على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = 2 × (الطول العرض)
  • 210 = 2 × (الطول 44.56)
  • 105 = الطول 44.56
  • الطول = 60.44 سم

مساحة مستطيل معلوم محيطه

مثال: جد مساحة المستطيل الذي محيطه 140 سم وطول ضلعه 19 سم.

الحل:

  • عوّض في قانون محيط المستطيل لإيجاد المساحة على النحو الآتي:
  • محيط المستطيل = (2 × مساحة المستطيل 2 × طول الضلع²) / طول الضلع
  • 140 = (2 × مساحة المستطيل 2 × 19²) / 19
  • 2660 = 2 × مساحة المستطيل 722
  • 1938 = 2 × مساحة المستطيل
  • مساحة المستطيل = 969 سم²
54تعليم
مزيد من المشاركات
10 أسرار لكل امرأة تحلم بخسارة الوزن

10 أسرار لكل امرأة تحلم بخسارة الوزن

السمنة تُعرّف السمنة على أنّها تراكمٌ زائدٌ للدهون في الجسم، مما يؤدي إلى الوصول إلى وزن أعلى من الوزن الطبيعي والصحي، وعادة ما تُشخص باستخدام مؤشر كتلة الجسم بتقسيم الوزن على مربع طول الشخص بالمتر، ويُصنف من يملك مؤشرَ كتلة جسم يتراوح بين 25-29.9 بأنه يمتلك وزناً زائداً، بينما إن تعدى المؤشر الثلاثين يعتبر الشخص سميناً. 10 أسرار لكل امرأة تحلم بخسارة الوزن يمكن اتّباع هذه النصائح للمساعدة على خسارة الوزن: تتبع كميات الطعام المتناولة عن كثب: حيث إنّ إدراك الكميات المتناولة من الطعام، وتتبعها
كيفية تصميم وبناء أدوات البحث العلمي

كيفية تصميم وبناء أدوات البحث العلمي

كيفية تصميم وبناء أدوات البحث العلمي أن تصميم وبناء أدوات البحث العلمي تعتمد على نوع تصميم البحث سواء كان بحث كمي مثل: البحث التجريبي، والبحث شبه التجريبي، والبحث الارتباطي، والبحث الوصفي، وقد يكون البحث نوعي مثل: دراسة الحالة، والأجناس البشرية، ونظرية الأرض، وعلم الظواهر، وفي أي بحث يتم بناء أدوات البحث العلمي من أجل جمع البيانات الخاصة بالدراسة وقياس المتغيرات، ولذلك يمكن استخدام أداة واحدة أو عدة أدوات في نفس الدراسة بناءً على ما يلي: طرق المسح هذه الطرق تسمح بجمع البيانات حول الآراء،
ما هي شهادة Cma

ما هي شهادة Cma

المحاسبة تعتبر المحاسبة من التخصّصات الاقتصاديّة والإداريّة المهمّة، حيث إنّ المحاسبة ومع التطوّر الّذي تشهده الشّركات والمشاريع والأعمال التجاريّة، أصبحت مهمّة لكل هذه الأعمال لتستطيع المشاريع معرفة ما لها من أصول وإيرادات وما عليها من التزامات، حتّى تكون المنشأة أو المؤسّسة تسير في الطّريق الصّحيح وتكون بعلم ودراية في أمور المنشأة، لذلك يمكن القول أنّ المحاسبة أصبحت لغة الاتّصال في منظّمات الأعمال لما لها من فوائد تعود على أي مؤسّسة أو منشاة بالفائدة لأعمالها. وحتّى يكون المحاسب على تطوّر
قانون الجذب العام لنيوتن

قانون الجذب العام لنيوتن

نص قانون الجذب العام   ينص قانون الجذب العام (بالإنجليزية: law of gravity) على أنّ هناك قوة تعمل على جذب أي جسمين لبعضهما بعضًا، علمًا بأنّ هذه القوة تعتمد على كتلة كل من الجسمين والمسافة الفاصلة بينهما. يربط قانون الجذب العام مقدار القوة التي تعمل على جذب الأجسام لبعضها مع حاصل ضرب كتلة كل من الجسمين بعلاقة طردية، ومع مربع المسافة التي تفصل بينهما بعلاقة عكسية، بوجود ثابت الجذب العام. الصيغة الرياضية لقانون الجذب العام   يُمكن التعبير عن قانون الجذب العام (بالإنجليزية: Newton's law of
المذهب التجريبي والمذهب العقلاني

المذهب التجريبي والمذهب العقلاني

المذهب العقلاني المذهب العقلاني هو إحدى المذاهب الفلسفيّة الذي يهتمّ بدراسة الكون والوجود، كما يقوم بالتركيز على القدرات العقليّة في فهم الامور والحقائق، فهذا المذهب يعتمد على العقل في فهم وإدراك القدرات والاستنتاجات العقلية دون الحاجة إلى الخبرات الحسيّة أو التجريبيّة. مبادئ المذهب العقلاني ظهر المذهب العقلاني في الفكر والفلسفة ويعتمد على مجموعة من المبادىء أهمها ما يأتي: أنّ العقل هو المرجع الوحيد والمُعتمَد في تفسير كل شيء بالوجود وليس الوحي. الوصول إلى المعرفة عن طريق العقل والتفكير وليس
مزايا مراكز مصادر التعلم

مزايا مراكز مصادر التعلم

تعريف مراكز مصادر التعلم مراكز مصادر التعلم هي منطقة مخصصة في الغرفة الصفية أو في المدرسة حيث يمكن للطلبة ممارسة المهارات التي تم تدريسها بالفعل داخل الغرفة الصفية، وتمتلئ مراكز التعلم بالأنشطة التعليمية التي تجعل الطلبة متحمسين للتعرف على مجالات مختلفة من المنهاج الدراسي، وفي المراكز التعليمية يتم الاهتمام بالمهارات اللغوية والرياضيات والعلوم، كما يمكن الاهتمام بالمهارات الحياتية الأخرى مثل الجانب الاجتماعي بين الطلبة والفن والدراما، كما تعمل مراكز مصادر التعلم على استكمال عملية التعليم، إذ
مهارات المرشد النفسي

مهارات المرشد النفسي

مهارات المرشد النفسي يوجد العديد من المهارات والسمات الشخصية التي ينبغي على المرشد النفسي امتلاكها لتجعل منه مرشداً ناجحاً، وفيما يأتي أهمها: التحلي بالصبر والتًعاطف يمتلك المرشد الصبر ويُظهر التعاطف مع الآخرين ، إذ أن الصبر والتعاطف يساعدانه في إدراك واستيعاب مشاعر الآخرين المختلفة، وبالتالي فهم تصرفاتهم وأسباب وقوع اختياراتهم نحو أمور معينة، ومن ثم الاستجابة لها والتعامل معها، وكما أنه ينبغي عليه أن يكون قادرًا على التحكم في عواطفه، لكي يستطيع إعطاء الحلول والإرشادات المناسبة بمواقعها
بحث عن كرة السلة

بحث عن كرة السلة

كرة السلة تُعرَف رياضة كرة السلة بأنّها لُعبةٌ جَماعيّةٌ يتنافس فيها اثنان من الفِرق، أمّا عن عدد لاعبي كرة السلة ، فيتكوّن كلٌّ فريق من خمسة لاعبين، بحيث يهدف كلّ فريق إلى تسجيل نقاط أكثر عبر إدخال الكرة في سلّة الفريق الخصم. وتعتمد تلك اللعبة على مبدأ التعامل مع الكرة باستخدام الأيدي فقط، فيتضمّن ذلك تنطيط الكرة، ورميها، وتمريرها من لاعبٍ إلى آخر، ومن الجدير بالذكر أن أصول رياضة كرة السلة تعود إلى أمريكا ، حيث اخترعها جيمس نايسميث في الأول من كانون الأول من عام 1891م. مَعدّات كرة السلة