ما هي الأحرف التي تُنطق ولا تُكتب؟

ما هي الأحرف التي تُنطق ولا تُكتب؟

تعداد الحروف التي تنطق ولا تكتب

يوجد في اللغة العربية عدد من الحروف التي تحذَف من بعض الكلمات عند الكتابة، ولكنها تبقى عند النطق بها، وأهم هذه الحروف: الألف واللام، وسيتمُّ التفصيل حوله كل منهما فيما يأتي:

الألف

إنَّ حرف الألف يحذَف من بعض الكلمات كتابةً، ولكنَّه لا يحذف عند نطق الكلمة نفسها، وقد وردت هذه القاعدة في العديد من الحالات، سوف يتمُّ بيان كل حالة على حدة فيما يأتي:

  • في الأسماء

مثل: إسحاق، طه، إله، الرحمن، الله، يس وغيرها.

  • في العديد من أسماء الإشارة

وهي: هذا، هذه، هذان، هؤلاء، ذلك، أولئك.

  • في كلمة اسم عندما تتصل بحرف الجر الباء في التسمية كاملة

وهي: بسم الله الرحمن الرحيم.

  • في الحرفين

لكن، لكنَّ.

اللام

يحذَف حرف اللام في اللغة العربية من بعض الكلمات كتابةً، ولكنه يبقى عند النطق بهذه الكلمات ذاتها، والحالات التي تطبق فيها هذه الحالة قليلة، إذ تقتصر على الأسماء الموصولة وهي: الذي، الذين، التي، حيثُ تحذف اللام كتابةً فقط هنا، وتبقى لفظًا.

أمثلة على الحروف التي تنطق ولا تكتب

وردَت أمثلة كثيرة على الحروف التي تكتب ولا تنطق في القرآن الكريم وفي أحاديث رسول الله -صلى الله عليه وسلم- وفي الشعر العربي، وسوف يتم ذكر بعض الأمثلة لتوضيح ذلك:

  • قال تعالى: {وَيَحْلِفُونَ بِاللَّهِ إِنَّهُمْ لَمِنكُمْ وَمَا هُم مِّنكُمْ وَلَكِنَّهُمْ قَوْمٌ يَفْرَقُونَ}

حذفت الألف من كلمة "ولكنهم" كتابة وبقيت لفظًا، وإعراب الكلمة: الواو حرف عطف، لكنَّهم: لكنَّ حرف مشبه بالفعل للاستدراك ينصب الاسم ويرفع الخبر، هم: ضمير متصل في محل نصب اسم لكنَّ، وخبرها كلمة قومٌ.

  • قال تعالى: {إِنَّ الَّذِينَ قَالُوا رَبُّنَا اللَّهُ ثُمَّ اسْتَقَامُوا تَتَنَزَّلُ عَلَيْهِمُ الْمَلَائِكَةُ أَلَّا تَخَافُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتِي كُنتُمْ تُوعَدُونَ}

حذفت اللام في "الذين" كتابة وبقيت لفظًا وإعرابها: اسم موصول مبني على الفتح في محل نصب اسم إنَّ.

  • عن عائشة أم المؤمنين -رضي الله عنها- قالت: "يَا رَسولَ اللَّهِ، نَرَى الجِهَادَ أفْضَلَ العَمَلِ، أفلا نُجَاهِدُ؟ قالَ: لَا، لَكِنَّ أفْضَلَ الجِهَادِ حَجٌّ مَبْرُورٌ".

حذفت الألم من "لكنَّ" كتابة وبقيت لفظًا وإعرابها: حرف مشبه بالفعل للاستدراك ينصب الاسم ويرفع الخبر.

  • يقول أبو القاسم الشابي: يا إلهَ الوُجُودِ هذي جِراحٌ ** في فُؤادي تَشْكو إليكَ الدَّواهي

حذفت الألف من كلمة "إله" كتابةً وبقيت لفظًا وإعرابها: منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

  • يقول ابن الرومي: وطئتَ أبا إسحقَ أثبتَ وطْأةٍ ** وأثقلها ثِقْلًا على رَغْمِ راغمِ.

حذفت الألف من كلمة "إسحق" كتابةً وبقيت لفظًا وإعرابها: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الفتحة نيابةً عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف .

  • رأيت هذه الفتاة الجميلة في المدرسة البارحة.

حذفت الألف في كلمة "هذه" كتابةً وبقيت لفظًا وإعرابها: الهاء للتنبيه، وذه اسم إشارة مبني على الكسر في محل نصب مفعول به للفعل رأيت.

28تعليم
مزيد من المشاركات
التعجب السماعي

التعجب السماعي

ما هو التعجب السماعي؟ التعجب السماعيّ هو أسلوبٌ شائع الاستعمال في اللغة العربيّة، ويختلف عن أسلوب التعجّب القياسيّ في كونه لا ينحصر في تراكيب معيّنة، بل تستعمل فيه تراكيب كثيرة، والغاية من أسلوب التعجّب السماعيّ هي ذات الغاية التي في التعجّب السماعيّ وهي استعظام فعلٍ معيّن يعرض للمتعجِّب مدحًا أو ذمًّا. أساليب التعجب السماعي ليس للتعجّب السماعيّ أساليب معيّنة ينضبط فيها كما هو الحال في التعجّب القياسيّ؛ فأساليب التعجّب السماعيّ لا تدلّ على التعجّب وضعًا وإنّما بالقرينة، فربّما كان التعجّب
أشهر علماء الفيزياء المسلمين

أشهر علماء الفيزياء المسلمين

أشهر علماء الفيزياء المسلمين بدأت الفيزياء منذ بداية العصور القديمة كالبابليين، وكان للعلماء المسلمين دوراً كبيراً في الفيزياء حيث شهد العالم الإسلامي من القرن الخامس إلى القرن الخامس عشر تقدماً علمياً كبيراً، فقد برع العلماء المسلمون في مجال الفيزياء وما زالت أعمالهم تُدَرَّس إلى يومنا هذا، وفيما يأتي أشهر علماء الفيزياء المسلمين: ابن الهيثم يُعرف ابن الهيثم بأنه أبو علي الحسن بن الحسن بن الهيثم وهو عالم عربي مسلم وُلِد في البصرة سنة 965 م، كان له الكثير من الإسهامات في مجال البصريات والتجارب
أنواع الأجسام

أنواع الأجسام

أنواع الأجسام تختلف أجسام البشر في أشكالها وأنواعها، وقد لا يعتمد التصنيف على الوزن فقط فهناك تصنيفات أخرى تعتمد على الشكل، وهناك فوائد مختلفة لمعرفة نوع الجسم لكلّ شخص. الجسد الظاهر: وهذا الجسد يُظهر التكوين الحقيقي للجسم؛ لأنّه لا يحتوي على كميات كبيرة من الشحوم، أو العضلات، ويتميّز بالضيق في الكتفين والصدر والبطن بالإضافة إلى دقة الأطراف، وأصحاب هذا الجسد يجب عليهم أن يبتعدوا عن التوتر، وعدم بذل طاقة كبيرة أثناء اليوم، والاهتمام بتناول الطعام الذي يحتوي على البروتين لبناء العضلات، وكذلك
أمثلة على كان وأخواتها من الشعر

أمثلة على كان وأخواتها من الشعر

أمثلة على كان وأخواتها من الشعر فيما يلي أمثلة كان وأخواتها من الشعر العربي: البيت الشعري أفعال كان وأخواتها قول الشاعر جرير : أنا الموت الذي آتي عليكم *** فليس لهاربٍ مني نجاة. ليس قال المتنبي: إذا كنت ذا رأي فكن ذا عزيمة *** فإن فساد الرأي أن تترددا كنت (كان) قول الشاعر: أَضحَت خَلاءً، وَأَضحى أَهلُها احتَمَلوا أَخنى عَلَيها الذي أَخنى عَلى لُبَدِ أضحى قال الفرزدق: فكيف إذا مررت بدار قوم *** وجيرانٍ لنا كانوا كرام كانوا (كان) قول الشاعر: لاَ طيبَ لِلعَيشِ مَا دَامَتْ مُنَغَّصَةً لذَّاتُهُ
فكر تصبح غنيا

فكر تصبح غنيا

تقليل الإنفاق الشخصي إنّ المفتاح الأساسي لجمع المال هو إنفاق الإيرادات المالية الشخصية في الاتجاه الصحيح، وبنسبة أقل مما يحصل عليه الإنسان، لهذا يجب مقارنة الإنفاق بالأرباح أو الأموال التي يحصل عليها الإنسان خلال فترة معينة، وبشكلٍ عام تعتبر الأموال المدَّخرة فرصة مهمة لبدء استثمار جديد، أو خلق الثروة. استغلال المهارات يجب الاهتمام بهدف معين لإنجازه على نحوٍ أفضل من الآخرين، والعمل عليه، وتعلمه، وممارسته، وتقييمه، وصقله بهدف الحصول على أموال إضافية، وجني مكافآت كبيرة منه، حيث يُتابَع الأشخاص
الكرم في الشعر الجاهلي

الكرم في الشعر الجاهلي

وسائل الكرم في الشعر العربي من أعظم مفاخر العرب التي وردت لدى العرب لإتمام الكرم، ولجلب الأضياف واهتدائهم لمكان خيمة الأجاويد الضاربة في الصحراء حيث الليالي الباردة فيقرونهم، ومنها الآتي: نارُ القِرى هي نارٌ توقد في مكان مرتفع ليهتدي إليها الضيف والضائع إلى مكان الضيافة، فيتدفأ المقرور من البرد، وقد كثرت أشعارهم في هذا الجانب مفاخرة، إذ يقول النابغة الذبياني في ذلك: متى تأتِهِ تعشو إلى ضوءِ نارِهِ تجدْ خير نار عندها خير موقد كما كانوا إذا مدحوا الكريم أثنوا أيضا على طيب ناره وهدوئها، وجودة
أسلوب التشبيه في معلقة طرفة بن العبد

أسلوب التشبيه في معلقة طرفة بن العبد

أسلوب التشبيه في معلقة طرفة بن العبد تميَّزت قصيدة طرفة بن العبد ببيان مشاعر رجل تعرَّض لظلم كبير من ذوي قرابته، وبالتالي حملت كثيراً من المعاني والصور الفنية المعبرة، وقد بدأت كعادة شعراء زمانه بحنين الشاعر إلى محببوته، والتغني بذكر أماكن وجودها أو اللقاء بها، وقد نوَّع الشاعر، واستخدام مختلف أنواع التشبيه ، وكان من ذلك: يلاحظ على المعلقة تميزها بالحس الإنساني، فيما تغلب العاطفة التي انغمست بالظلم عليها، فكان أسلوب التشبيه فيها من أقرب الأساليب وأسهلها، وجاء لتقريب هذا الشعور لنفس القارئ
أنواع الأنشطة المدرسية

أنواع الأنشطة المدرسية

أنواع الأنشطة المدرسية تتعدد الأنشطة المدرسية حسب الغاية التعليمية التي يهدف إلى إنجازها عند الانتهاء من تنفيذ النشاط، كما أنها تختلف باختلاف الإمكانيات المادية والمعنوية في المدرسة، لكن يجب مراعاة أن تكون الأنشطة تعمل على إشباع حاجات الطلبة المختلفة سواء نفسية، أو تفاعلية أو حتى حركية، وأن تكون الأنشطة مرغوبة لدى الطلبة، وفيما يأتي ذكر أنواع الأنشطة المدرسية المتبعة: الرياضية المتمثلة بإقامة مسابقات واللعاب الرياضية بين الطلبة تشجعهم على تحسين صحتهم الجسدية وتطور من حركتهم، وتقوي روح التنافس