ما أشد درجات الهزات الأرضية

ما أشد درجات الهزات الأرضية

زلزال فالديفيا

يعتبر زلزال فالديفيا، أو زلزال تشيلي الكبير، أعنف هزة أرضية سُجّلت في التاريخ ، وقد وقع في الثاني والعشرين من شهر آيار من عام 1960م، وفي يوم الهزة الأرضية بدأ الاهتزاز في الساعة 3:11 عصراً حسب التوقيت المحلي لتشيلي، واستمرّ حوالي 10 دقائق، وكانت درجة قوة الزلزال حسب مقياس العزم الزلزالي بين 9.4-9.6، و قد مثّلث هذه الهزّة من شدة قوّتها نسبة 25% من النشاط الزّلزاليّ الكليّ حول العالم بين عامي 1906م -2005م.

زلزال ألاسكا العظيم

وقع الزلزال الذي يُعرف بزلزال جمعة الآلآم في الثامن والعشرين من شهر آذار من عام 1964م، وبلغت قوته 9.2، وأودى بحياة 131 شخصاً، واستمرّ لمدة أربع دقائق كاملة، وسبّبت الهزة القويّة دماراً وصل لمسافة 130,000 كيلومتر مربع، وشعرت بها كل مناطق ألاسكا، وأجزاء من كندا، وواشنطن.

زلزال سومطرة

وقع هذا الزلزال عام 2004م وبلغت قوته 9.1، وهو ثالث أقوى زلزال في العالم، وحدث في السّاحل الغربيّ لشمال سومطرة، وكان معدل الخسائر فيه 227,898 شخصاً وشمل هذا العدد من قُتل، وفُقد، ومن أُعتبر ميتاً، وشُرّد قرابة 1.7 مليون شخص بسبب الزلزال و التسونامي في 14 دولة من جنوب شرق آسيا وشرق أفريقيا، وضربت هذه الهزة البلاد بعد يوم واحد من الميلاد، على طول تلاقي الصّفائح التكتونية للهند وبورما؛ بسبب الضغط النّاتج عن انغماس الصّفيحة الهنديّة تحت صفيحة بورما.

زلزال توهوكو

وقع في يوم الحادي عشر من شهر آذار لعام 2011م، بالقرب من الساحل الشرقي لجزيرة هونشو في اليابان، بقوة بلغت 9.0، وخلّف هذا الزلزال أكثر من 15,000 ضحية، وشرد قرابة 130,000 آخرين، وقُدّرت تكلفة أضراره بحوالي 309 بليون دولاراً أمريكياً، وتلا ذلك نشوء تسونامي عنيف، بلغ ارتفاعه قرابة 29.5 متراً، وامتدّ أثره على المحيط الهادىء بأسره، وأدّى إلى حدوث انهيار جليدي في القارة القطبية الجنوبية، ودمّرت الأمواج أيضاً محطة للطّاقة النوويّة في فوكوشيما.

مزيد من المشاركات
إنجازات الشيخ محمد بن زايد آل نهيان

إنجازات الشيخ محمد بن زايد آل نهيان

إنجازات في مجال التعليم تشمل أبرز إنجازات الشيخ محمد بن زايد في مجال التعليم ما هو موضح أدناه: يؤكد على أهمية تعزيز قدرات الطلاب وضرورة تنمية مهاراتهم، لتمكينهم من التطور والإزدهار وبناء مستقبل بلدهم، لكن مع ضرورة محافظتهم على قيمهم الإجتماعية وهويتهم، فق قال: (عندما ننظر إلى المستقبل بتفاؤل، فذلك لأننا وضعنا ثقتنا في أطفالنا وطلابنا وقدرتهم على تحقيق تطلعات الأمة، بعد كل شيء، هم كنزنا وأصولنا واستثماراتنا المستقبلية). يجري الزيارات التفقدية للمنشآت والمرافق التعليمية. يشرف على مسيرة التعليم.
أسباب حرائق غابات الأمازون

أسباب حرائق غابات الأمازون

غابات الأمازون تحتوي غابات الأمازون على الملايين من أنواع النباتات والطيور والحشرات، والأنواع الأخرى من الحياة، كما يشتمل الغطاء النباتي فيها على تنوع كبير من النباتات والأشجار النادرة، إلا إنها تتعرض للحرائثق باستمرار، ويعود هذا للأسباب الآتية: موسم الجفاف يعتبر هذا الموسم هو السبب، حيث يزيد من احتمالية احتراق الغابات وسرعة انتشار الحرائق في المنطقة بسبب الأعشاب الجافة، وغيرها من الأمور مثل قلة معدل سقوط الأمطار. يبدأ موسم الجفاف في أوقات مبكرة عن المعتاد حيث يبدأ في أول شهر يناير حتى أواخر
المنهج المقارن في البحث العلمي

المنهج المقارن في البحث العلمي

المنهج المقارن في البحث العلمي يمثل المنهج المقارن نهجًا في طرق البحث العلمي، وفي بعض النواحي فإنه مزيج من الأساليب الأخرى؛ حيث أنه اعتماد على جوانب كل من العلوم التجريبية والبحث الوصفي. وعلى غرار التجريب، تسعى المقارنة إلى فك شيفرة العلاقة بين متغيرين أو أكثر من خلال توثيق الاختلافات والتشابهات الملحوظة بين موضوعين أو مجموعات أو أكثر. لا يُخضع المنهج المقارن إحدى مجموعات البحث للعلاج، على عكس التجربة، بل يلاحظ مجموعة خضعت للعلاج إما عن طريق الاختيار أو بالظروف. وبالتالي فإن المقارنة تتضمن
كيف حدث الانفجار العظيم

كيف حدث الانفجار العظيم

كيف حدث الانفجار العظيم تُفسّر نظرية الانفجار العظيم كيفية نشوء الكون، إذ يُمكن القول بأنّ الكون الذي تعرفه البشرية اليوم بدأ على شكل جزيء صغير كثيف تضخّم خلال 13.8 مليار سنة، ولأنّ الأدوات الموجودة حالياً لا تسمح ل علماء الفلك بالرجوع للحظة ولادة الكون ودراستها؛ فإنّهم يعتمدون على معادلات ونماذج رياضية لدراستها وفهمها، إذ يتضّح صدى الانفجار العظيم من خلال إشعاع الخلفية الميكرويفي للكون، ومن الجدير بالذكر أنّه بينما معظم المجتمع العلمي يقبل بنظرية الانفجار العظيم، إلا أنّ هناك بعض العلماء
أسئلة ذكاء للأطفال بعمر العاشرة

أسئلة ذكاء للأطفال بعمر العاشرة

أسئلة ذكاء ثقافية للأطفال بعمر العاشرة فيما يلي بعض أسئلة الذكاء المناسبة للأطفال في عمر العاشرة: ما هو لون الدم؟: أحمر/ أزرق/ أسود/ لا أعلم. الجواب: أحمر. أي من التالي طعمه حلو؟: /المعكرونة/ النقانق/ العسل/ الليمون. الجواب: العسل. أي من التالي طعمه لاذع أكثر؟: تفاح/ موز/ ليمون/ برتقال. الجواب: الليمون. أي من التالي هو الأكثر سخونة؟: البندقية/ اللمبة/ الفطيرة/ اللهب. الجواب: اللهب. أي من التالي هو الأكثر برودة؟ الجليد/ الماء/ الزجاج/ المطر. الجواب: الجليد. أي من التالي يمكن أن يسبب مرض؟:
الفرق بين معدل الانتشار ومعدل الحدوث

الفرق بين معدل الانتشار ومعدل الحدوث

الفرق بين معدل الانتشار ومعدل الحدوث معدل الانتشار هو معدل عدد الأشخاص المصابين بمرض ما، أو حالة صحية ما خلال وقت ما، بينما معدل الحدوث يمثل عدد الأشخاص الذين يصابون بمرض ما أو حالة صحية ما خلال فترة زمنية محددة، والانتشار يشمل جميع الحالات القديمة والجديدة، بينما الحدوث ثقتصر على الحالات الجديدة فقط. معدل الانتشار معدل الانتشار في علم الأوبئة هو نسبة السكان المصابين بمرض ما أو حالة مرضية في نقطة زمنية محددة، ومن أهم المعلومات حول معدل الانتشار: فائدة معدل الانتشار تكمن فائدة معدل الانتشار لدى
طرق التفكير الإيجابي

طرق التفكير الإيجابي

ما هي طرق التفكير الإيجابي؟ يعرف التفكير الإيجابي بأنه سلوك وطريقة للتفكير بالتفاؤل ، حيث أن التفكير الإيجابي لا يعني العيش بعالم مثالي خالي من العقبات، بل يعني الاستجابة للمواقف غير المريحة وغير السارة بطريقة أكثر إيجابية وتفاؤل، وحيث أن التفكير الإيجابي ليس سحرًا ولن يجعل جميع المشاكل تختفي، بل هو الطريقة التي تجعل المشكلات تبدو أكثر قابلية للإدارة والمساعدة على التعامل مع الصعوبات بطريقة أكثر إيجابية وإنتاجية، وفيما يلي طرق التفكير الإيجابي: استخدم التأكيدات التأكيدات الإيجابية هي عبارة عن
دلالات الألوان في الخريطة

دلالات الألوان في الخريطة

ما هي الألوان التي تُستخدم على الخريطة؟ تُستخدم الألوان في الخرائط للإشارة إلى معلومات وتفاصيل معينة خاصة بالمكان، ويرمز كلّ لون من الألوان المستخدمة إلى شيء ما، ويُذكر أنّ دلالات الألوان تختلف وِفقاً لنوع الخريطة، وفيما يأتي توضيح للدلالات العامة للألوان: اللون الأزرق: يُشير اللون الأزرق إلى المياه بكافّة أنواعها سواء كانت مياه أنهار، أو بحيرات، أو ثلوج، أو أنهار جليدية. اللون الأخضر: يرمز إلى الأشجار، والغابات، والنباتات. اللون الأبيض: يرمز إلى وجود نقص كبير في الغطاء النباتي. خطوط التحديد