ماهية النظرية الوضعية

ماهية النظرية الوضعية

ماهية النظرية الوضعية

تعرف النظرية الوضعية أو الفلسفة الوضعية بأنها قسم من أقسام نظرية المعرفة ، وهي تستند على أنّ المعرفة الحقيقية هي المعرفة والبيانات المستمدة من التجربة الحسية والمعالجات المنطقية والرياضية لها، وفي العموم تعد النظرية الوضعية من أهم النظريات الحديثة التي أسست لعلم الاجتماع، وهي بالأصل نظرية فلسفية قامت كرد فعل على النظريات الميتافيزيقية، وبناءً عليها استقل علم الاجتماع، وأصبح علمًا مستقلًا، يقوم على أسس منهجية محددة، تعتمد على الملاحظة والتجربة، وماهية النظرية الوضعية تقوم على الأسس التالية:

مناهضة اللاهوت والميتافيزيقا

من المعروف في تاريخ الفلسفة أن الميتافيزيقا تشكل أساس البحث الفلسفي، وأساسها الأفكار التي تؤسس للوجود، وتندرج ضمن مبحث الأنطولوجيا، فنشأت الفلسفة الوضعية في العصر الحديث للتأكيد على أن المنهجية المتبعة في علم الاجتماع والفلسفة الاجتماعية والسياسية لا تستند إلى مقولات ميتافيزيقية ولاهوتية، وكل ما لا يخضع للمنهج العلمي، لا يمكن من خلاله التأسيس للمعرفة العلمية.

الاستناد إلى المنهج العلمي

إن المنهج العلمي يعتمد على الملاحظة والتجربة كمقولات أساسية، فالعلم هو المعرفة المنظمة التي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال الحواس، وتجدر الإشارة إلى الصراع الذي دار بين الفلاسفة في العصر الحديث، وباعتبار الفلسفة الوضعية إبستمولوجيا الفلسفة المعاصرة فإن الفلسفة الحديثة انقسمت إلى تيارين رئيسيين، وهما كالآتي:

  • التيار التجريبي

يعد جون لوك من رواده، فقد أقر بعدم وجود أي معرفة قبلية، فالعقل بالنسبة لجون لوك كالصفحة البيضاء، والمعرفة تتشكل لاحقًا، وهاجم لوك نظرية الأفكار الفطرية عند ديكارت، أو نظرية المثل عند أفلاطون، ويوجد تقارب شديد بين الفلسفة الوضعية والتيار التجريبي، فكلتا الفلسفتين تتميز بطابع علمي يستند إلى العالم المادي والتفاعل الحاصل معه، وكلتاهما انتقدهما التفكير الميتافيزيقي.

  • التيار العقلاني

وهو التيار المناهض للتيار التجريبي، أسسه الفيلسوف الفرنسي رينيه ديكارت، واعتمد فيه على العقل كمصدر رئيسي للمعرفة، وتوصل من خلال الفكر والحدس إلى الكوجيتو الذي أثبت من خلاله وجود ذات تفكر، والكوجيتو هو "أنا أفكر إذن أنا موجود"، وبالكوجيتو تأسست الذات في الخطاب الفلسفي الحداثي، إلا أن الوضعيين لم يأخذوا بالأفكار التي جاء بها الفلاسفة الميتافيزيقيون.

أوغست كونت (Auguste Comte)

أوغست كونت هو مؤسس النظرية الوضعية، ولد في عام 1798 في فرنسا، وتعود أصوله إلى أسرة كاثوليكية، اهتم في البداية بالفلسفة الكلاسيكية، ودرس مونتسكيو ولابلاس، وفي أواخر عمره صاغ النظرية الوضعية بشكلها النهائي وتوصل إلى قانون الحالات الثلاث التي مرت بها البشرية، وخلاصة هذا القانون هي:

  • المرحلة الأولى

تسمى المرحلة اللاهوتية، وهي بداية نشأة الفكر الإنساني، الذي تميز بالطابع الديني، وسعى من خلاله الفلاسفة إلى معرفة الأسباب الأولى للوجود، وبحثوا في الأسباب الخفية، والقوى الكامنة وراء الوجود.

  • المرحلة الثانية

تسمى المرحلة الميتافيزيقية، وهي أكثر تعقيدًا من المرحلة الأولى، وفيها تطور الفكر البشري، فقد تميز بالتجريد، والابتعاد عن الواقع.

  • المرحلة الثالثة
وهي المرحلة العلمية، وتتميز بالطابع العلمي؛ فدراسة الظاهرة الإنسانية والاجتماعية خضعت للتجربة، دون اللجوء إلى تأملات محضة، وتنظر الفلسفة الوضعية للوجود على أنه خاضع لقوانين علمية تضبط حركته. 
46تعليم
مزيد من المشاركات
مشاريع صغيرة

مشاريع صغيرة

مشاريع صغيرة يبحث العديد من الأفراد عن مشاريع صغيرة توفر لهم دخلاً ثابتاً، وتبقيهم منتجين وفعّالين، وفيما يأتي ذكر لأبرز المشاريع الصغيرة التي يُمكن الاختيار فيما بينها وفقاً لقدرات وحاجات الفرد: مشاريع صغيرة أونلاين فيما يأتي ذكر لمشاريع صغيرة يُمكن القيام بها من خلال الإنترنت: إنشاء مدونة يُمكن كتابة المقالات على الإنترنت ونشرها من خلال الكتابة في مواضيع مختلفة، كما يُمكن إنشاء مدونة خاصة بالفرد أو الكتابة في مدونة موجودة، حيث تُمكّن كتابة المقالات والمنشورات عبر الإنترنت صاحبها من العمل في
الإمبراطور الروماني قسطنطين

الإمبراطور الروماني قسطنطين

تعريف حول قسطنطين قسطنطين هو أحد أهم الشخصيات التي تولت الحكم في الإمبراطورية الرومانية التي تركت أثرًا عميقًا في تاريخها بشكل خاص وتاريخ أوروبا بشكل عام، ويعدّ أحد الأباطرة العظام في تاريخ هذه الدولة وله يعود الفضل في الاعتراف بالمسيحية كإحدى الديانات القائمة في الإمبراطورية، ويعد أول من قام ببناء مدينة القسطنطينية التي أصبحت بمثابة النواة للإمبراطورية البيزنطية التي افتتحها عام 315م ، أما أهم المعلومات الخاصة بالإمبراطور قسطنطين فهي على النحو الآتي: الاسم الكامل فلافيوس فالريوس أوريليوس
أنماط وأنواع الإدارة التربوية

أنماط وأنواع الإدارة التربوية

أنماط وأنواع الإدارة التربوية يوجد أربعة أنماط رئيسية للقيادة التربوية تظهر بوضوح في البيئة التعليمية، ويوجد لكل نمط من الأنماط التالية مزايا وإيجابيات، إلا أن هناك قدراً كبيراً من التباين فيما بينها، وفيما يلي توضيح لكل منها: القيادة الخدمية تتسم القيادة الخدمية بتركيز القيادة التربوية على الهدف المنشود، حيث لا يحرص القائد على المصلحة الذاتية كما يقف ويدعم مصلحة العاملين الذين يترأسهم، ومن أهم الصفات المميزة لهذا النمط من القيادة التربوية هي التوجيه والتمكين والثقة حيث يضع القائد ثقته الكاملة
الألف المتطرفة

الألف المتطرفة

تعريف الألف المتطرفة الألف المتطرفة هي الألف التي تقع في نهاية الكلمة، وتختلف في شكل الكتابة، فقد تكتب على شكل ألف أو ياء غير منقوطة، لكنها دائمًا تنطق ألفًا، وتوجد في الأسماء مثل: عصا، والأفعال مثل: دعا، والحروف مثل، لولا، وذلك في مواضع مختلفة وأشكال مختلفة. الألف المتطرفة في الأسماء الأسماء الثلاثية: تكتب الألف المتطرفة في نهاية الأسماء المكونة من ثلاثة حروف التي كانت الألف فيها أصلها واوًا أو مجهولة الأصل، ومثال على ذلك كلمة: عصا، التي أصلها (عصو) وتحولت إلى ألف لأن ما قبلها انفتح. الأسماء
تعريف الخريطة

تعريف الخريطة

مفهوم الخريطة يُمكن تعريف الخريطة بأنّها تمثيل رمزي لخصائص منطقة مُحددة أو جزء منها، بحيث تصف الخريطة وتُمثل أماكن جميع المعالم المحددة داخل المنطقة، وعادةً ما تُرسم على سطح مستوٍ. كما أنّها تصوير رمزي لمساحة أو منطقة من هذه المساحة تُوضّح العلاقة بين العناصر الموجودة داخلها مثل؛ الكائنات، والمناطق، والسمات، وتُرسم خرائط العالم بمقياس معين لتحديد نسبة الأبعاد بين وحدتين أو أكثر من وحدات القياس. وتُعد الخرائط فنًا متقنًا يُمثل العالم على سطح ثنائي الأبعاد تُعطي الناس إحساسًا بأنّهم موجودون في
نتائج كأس العالم للكرة الطائرة لعام 2019

نتائج كأس العالم للكرة الطائرة لعام 2019

كأس العالم لكرة الطائرة تلعب بطولة كأس العالم ل كرة الطائرة لعام 2019 في ثلاث مدن باليابان وهي؛ ناغانو، وهيروشيما، وفوكوكا، حي يتواجد بالبطولة 12 فريقاً في مجموعة واحدة يلعبون جميعهم ضد بعض وأكثر فريق يجمع النقاط يحصل على الميدالية الذهبية، وتقام البطولة في 11 جولة كل جولة يلعب بها 6 مباريات، وفاز بالميدالية الذهبية منتخب البرازيل الذي فاز 11 مرة ولم يخسر أبداً ليحصل على نقاط 32 الكاملة، وحصل المنتخب البولندي على الميدالية الفضية عندما جمع 28 نقطة، أما الميدالية البرونزية ذهبت إلى الولايات
شرح عن أن المضمرة

شرح عن أن المضمرة

شرح عن أنْ المُضمرة أنْ المضمرة هي حرف من حروف النصب التي تنصب الفعل المضارع وهي عاملة؛ بمعنى تغيّر الحكم الإعرابي عندما تدخل على الفعل المضارع من الرفع إلى النصب. حكم عمل أنْ المضمرة تعمل أنْ المضمرة جوازًا ووجوبا، وفيما يأتي توضيح ذلك مع ذكر الأمثلة: عملها جوازًا وفيما يأتي حالات عمل (أنْ) مضمرة جوازًا مع ذكر الأمثلة: بعد لام التعليل نحو قوله تعالى: {وَأَنزَلنا إِلَيكَ الذِّكرَ لِتُبَيِّنَ لِلنّاسِ ما نُزِّلَ إِلَيهِم وَلَعَلَّهُم يَتَفَكَّرونَ}. فالفعل (تُبيّن): فعل مضارع منصوب بأن المُضمرة
مظاهر السريالية في الشعر

مظاهر السريالية في الشعر

مظاهر السريالية في الشعر منذ ظهور الحركة السريالية تأثرت الفنون الأدبية بها, وأصبح لا يخلو منها اي عمل فني, فدخلت السريالية إلى الشعر وأصبحت حركة فنية تعبر عن رغبة الشعراء في الغوص إلى ما وراء الواقع الذي نعيشه, وخلط الفكر الواعي بالفكر اللاواعي, في صورة خارجة عن المألوف, ليتشكل نمط مختلف في مضمون البناء الشعري المتعارف عليه. دخول الحركة السريالية كمدرسة أدبية على الفنون الشعرية وتحويله إلى القصيدة النثرية التلقائية حيث توجه الفنان نحو الكتابة النثرية للتعبير عن طبيعة التفكير اللاواعي المتمثل