ماذا تسمى عملية تحويل الغاز إلى سائل

ماذا تسمى عملية تحويل الغاز إلى سائل

عملية تحوّل الغاز إلى سائل

تسمى عملية تحول الغاز إلى سائل في الفيزياء بالتكاثف (بالإنجليزية: Condensation)، وتحدث ظاهرة التكاثف عندما يصطدم بخار الماء الدافئ بأسطح باردة، ليتحول من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة فور ملامسته إياها، ولا يُشترط وجود سطح صلب دائمًا لتتكاثف القطرات عليه، إنّما يمكن أن يحدث التكاثف أيضًا عند تصادم بخار الماء الدافئ نسبيًا بكتلة من بخار الماء الأبرد.

تكون الكتلة المولية* للمادة بعد تحوّلها من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة أكبر غالبًا، كما أنّ تحوّل المادة وتغيّر حالتها الفيزيائية يَشترِط انخفاض طاقة جزيئات المادة الغازية إلى حدّ معين يسمح بحدوث التحول تلقائيًا.

العوامل المؤثرة على تحوّل الغاز إلى سائل

لا بدّ من تعميق فهم عملية التكاثف ودراسة أهم العوامل التي تؤثر في حدوثها، ومن ذلك ما يأتي:

  • كمية بخار الماء الموجودة في الهواء الجوي أو ما يسمى بمعدل الرطوبة.
  • درجة حرارة الوسط المحيط والذي يحتوي على بخار الماء.
  • درجة حرارة السطح الملامس لبخار الماء.
  • التباين بين درجة حرارة الوسط المحيط ودرجة حرارة السطح الملامس للغاز.

كيفية تحوّل الغاز إلى سائل

تحوّل المادة من الحالة الغازية إلى السائلة، هو العملية المقابلة أو المعاكسة للتبخّر، ويتكاثف الغاز عادةً بطريقة معينة وفقًا للخطوات الموضّحة أدناه:

  • انخفاض درجة حرارة الغاز بسبب ملامسة كتلة باردة.
  • انخفاض سرعة جزيئات الغاز بسبب فقدان طاقتها الحرارية.
  • تباطؤ جزيئات الغاز يؤدي إلى زيادة قوى التجاذب فيما بينها.
  • تحول حالة المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة عند زيادة قوى التجاذب إلى حدّ معين.

تجربة من المختبر لتحويل الغاز إلى سائل

يمكن تطبيق خطوات التجربة الآتية لمراقبة عملية التكاثف التي يتحول فيها بخار الماء إلى ماء سائل، وذلك كما يأتي بالتفصيل:

الأدوات

يتطلّب إجراء هذه التجربة عددًا من الأدوات والمواد، وهي كالآتي:

  • كوبان شفافان متشابهان.
  • ماء بارد.
  • كمية وفيرة من مكعبات الثلج.
  • كيس بلاستيكي بسحاب.
  • ورق ترشيح؛ كالورق المستخدم لترشيح القهوة.
  • مقص.

خطوات التجربة

تجري هذه التجربة وفقًا للخطوات الآتية بالترتيب:

  1. وضع مكعبات الثلج داخل الأكواب بالمقدار ذاته، وتقدّر الكمية داخل كل منهما بنحو نصف من سعة الكوب.
  2. إضافة كمية من الماء البارد فوق مكعبات الثلج في كل من الكوبين حتى وصول الماء في الكوبين إلى ثلاثة أرباع من سعتهما الكلية.
  3. وضع أحد الأكواب داخل الكيس البلاستيكي الشفاف وإغلاق السحاب بعد التأكد من إفراغ الكيس من أيّ كمية من الهواء.
  4. ترك الكوب الآخر معرّضًا للهواء الخارجي.
  5. قص ورقتي ترشيح متطابقتين في الأبعاد.
  6. فرك كل ورقة من الأوراق بالسطح الخارجي للأكواب الموجودة، وملاحظة كمية الماء العالقة على الورقة في كل مرة.

نتائج التجربة

يُلاحظ بعد إجراء التجربة بالخطوات السابقة وجود كمية كبيرة من قطرات الماء على سطح الكوب الذي تعرّض للهواء الخارجي، وهذه الكمية تفوق الكمية المتكونة على السطح الخارجي للكوب الموضوع داخل الكيس المغلق بإحكام، فما سبب ذلك؟

يمكن تفسير النتيجة بأنّ الهواء الخارجي يحتوي بالتأكيد على نسبة معينة من بخار الماء، وعند ملامسة بخار الماء لسطح بارد؛ كسطح الكوب المعرّض للهواء في التجربة، فإنّ جزيئاته ستفقد جزءًا من طاقتها فتصبح حركتها أبطأ، ممّا يسمح للبخار بالتجمّع على شكل قطرات ثمّ تتكاثف هذه القطرات معًا، أمّا الكوب الآخر، فينمع الكيس الهواء من ملامسته ممّا يؤدي إلى عدم تكاثف الماء على سطحه كما حدث في الكوب الأول.

أمثلة من الطبيعة على تحوّل الغاز إلى سائل

فيما يأتي توضيح لبعض أمثلة من الطبيعة على تحوّل الغاز إلى سائل:

  • ظاهرة سقوط الأمطار: التي تحدث عندما يتكثف الماء في الغلاف الجوي ويظهر على شكل غيوم، وعندما تصبح القطرات المُكثفة أكبر وأثقل، تتساقط الأمطار.
  • ظهور سحابة صغيرة خارجة من فم الإنسان: ويحدث ذلك في فصل الشتاء، عندما يصطدم البخار الدافئ الخارج من الفم بالهواء البارد، فيتحول إلى قطرات ماء صغيرة الحجم تشبه السحابة.
  • ظهور الضباب على أسطح المرايا: إذ يمكن للإنسان في فصل الشتاء تجربة هذا الأمر، من خلال إخراج زفير أنفاسه أمام المرآة، ما يجعل بخار الماء يتكثف عليها وتظهر المرآة ضبابية.
  • ظهور الضباب على زجاج النظارات في فصل الشتاء: عند الخروج من مكان دافئ إلى الهواء البارد، تصبح النظارة الشمسية أو الزجاجية ضبابية، مما يسبب الإزعاج ويعوق الرؤية.
  • ظهور قطرات من الماء على سطح الزجاج البارد في الأجواء الدافئة: ويعود ذلك إلى انخفاض درجة حرارة بخار الماء الموجود في الجو عند ملامسته للزجاج البارد، ممّا يؤدي إلى تغيّر المادة من غاز الى سائل.
  • ظهور الندى في فترات الصباح: يحدث ذلك بسبب انخفاض درجة الحرارة ليلًا بصورة طبيعية، ممّا يؤدي إلى تكثّف بخار الماء داخل طبقات الغلاف الجويّ، فتظهر قطرات الندى في الصباح كناتج ل عملية تحوّل الغاز إلى سائل.
  • تكوّن الماء داخل السحب: وهذا جزء من دورة الماء في الطبيعة، فالسحابة الدافئة تحتفظ ببخار الماء لفترة ما، ثمّ تبرد السحابة ليتحوّل بخار الماء المتجمّع داخلها إلى ماء سائل.
  • تشكّل الضباب: ويحدث بكثرة في فصل الشتاء بالقرب من سطح الأرض، عندما يرتفع الهواء الدافئ المحتوي على بخار الماء إلى الغلاف الجوي ويتلاقى مع الهواء البارد، فيتكوّن الضباب.

عملية التكاثف هي عملية طبيعية يتحوّل فيها الغاز إلى الحالة السائلة، وتحدث هذه الظاهرة طبيعيًا في دورة الماء في الطبيعة، ويمكن ملاحظة هذه الظاهرة من خلال تشكّل الندى والضباب، وقطرات الماء على النوافذ في فصل الشتاء، وتعدّ عملية التكاثف من العمليات التي تتأثر بالظروف المحيطة عمومًا، ويمكن إجراء عدد كبير من التجارب المختلفة في المختبر لمشاهدة هذه الظاهرة ومراقبتها عن كثب، لتحديد أهم العوامل التي تؤثر عليها، كما أنّها تجري وفق أسلوب محدد ضمن خطوات مفسّرة بصورة علمية واضحة.

______________________________________________________________________________

  • الكتلة المولية: تُعرف أيضًا باسم الكتلة الجزيئية أو الوزن الجزيئي (بالإنجليزية: Molecular Mass)؛ وهي مجموع الكتل الذرية لجميع الذرات في جزيء واحد من المادة، بناءً على مقياس تكون فيه الكتل الذرية للهيدروجين والكربون والنيتروجين والأكسجين 1 و12 و14 و16 على التوالي، على سبيل المثال الكتلة الجزيئية للماء الذي يحتوي على ذرتين من الهيدروجين وذرة واحدة من الأكسجين هي 18 (أي 2 16).
23تعليم
مزيد من المشاركات
خصائص المخروط

خصائص المخروط

يُشار إلى المخروط بأنه مجسّمٌ بقاعدة واحدة فقط، وبمستوى مسطَّح، وذات شكلٍ دائري، كما يتميّز المخروط بعدّة خصائص كغيره من الأشكال الهندسية ، وهو ما سنتطرّق إليه في المقال. خصائص المخروط يُعرف المخروط (Cone) بأنّه أحد الأشكال ثلاثيّة الأبعاد ، وفيما يأتي أبرز هذه الخصائص: سطح المخروط وقاعدته يتكون المخروط من سطحٍ منحنٍ يبدأ من القاعدة، ويتناقص تدريجيًا وصولًا إلى القمّة الواقعة فوق مركز منتصف القاعدة، كما يمتاز بقاعدته دائريّة الشكل، إذ تُعتبر الوجه الوحيد الموجود في الشكل، إضافةً إلى عدم
رانيا علواني (سباحة مصرية)

رانيا علواني (سباحة مصرية)

نشأة رانيا علواني رانيا علواني هي طبيبة نساء وتوليد، ولدت بتاريخ من مواليد 14 من شهر تشرين الأول لعام 1977، ونشأت في عائلة رياضية مهتمة بالرياضة حيث إن والدها سجل العديد من البطولات في كرة اليد ، فبدأت بممارسة رياضة السباحة وهي بعمر 6 سنوات مما أتاح لها فرصة التعلم، وقررت عام 2000م الاعتزال لرغبتها في استكمال دراستها في كلية الطب. أنشأت رانيا بعد اعتزالها نادي خاص بالسباحة وأسست له فروع في أماكن مختلفة في مصر؛ مثل: 6 أكتوبر، والتجمع الخامس، والقاهرة الجديدة، ومصر الجديدة وهو نادي مختص بتدريب
ترتيب جائزة الحذاء الذهبي 2020

ترتيب جائزة الحذاء الذهبي 2020

جائزة الحذاء الذهبي جائزة الحذاء الذهبي هي جائزة تمنح للاعب الذي سجل أكبر عدد من الأهداف في دوريات الأوروبية في موسم واحد، ويتم حساب النقاط حسب مستوى المنافسة في دوريات المحلية، حيث تحسب نقطتان على كل هدف سجل في الدوريات الخمسة الكبرى وهي؛ دوري الإنجليزي الممتاز، و الدوري الإسباني ، والدوري الإيطالي، والدوري الألماني، ودوري الفرنسي، الدوريات من المرتبة 6 إلى 30 حسب تصنيفات الاتحاد الأوروبي يتم حساب الهدف الواحد ب1.5 نقطة، أما باقي دوريات يحسب نقطة واحدة لكل هدف. ترتيب جائزة الحذاء الذهبي لموسم
استراتيجية التعلم بالاكتشاف

استراتيجية التعلم بالاكتشاف

مفهوم استراتيجية التعلم بالاكتشاف هي نظرية شائعة وضعها عالم النفس الأمريكي جيروم برونر وتقوم هذه النظرية على تشجيع المتعلم على بناء الخبرات والمعرفة باستخدام خياله وحدسه وإبداعه، كما تعزز هذه النظرية أسلوب البحث والاكتشاف لدى المتعلم للحصول على المعلومات والحقائق الجديدة، إذ إن التعليم وفقاً لهذه النظرية يتطلب السعي الفعّال لإيجاد الحلول والإجابات وعدم الاعتماد على ما يُقال أو يُقرأ. مبادئ وأسس استراتيجية التعلم بالاكتشاف فيما يلي المبادئ والأسس التي تعتمد عليها استراتيجية التعلم بالاكتشاف: حل
الاستفهام في سورة الكهف

الاستفهام في سورة الكهف

يعرّف الاستفهام عند أهل اللغة بأنّه أسلوب يستخدم للعلم بشيء لم يكن معلوماً للسائل، وللاستفهام أدوات، وأداوات الاستفهام هي: (الهمزة، هل، مَن، ما، أين، أيَّان، كيف، كم، متى، أنى، أي)، إذ تستخدم كل أداة للسؤال عن شيء، ف (من) على سبيل المثال تستخدم للاستفهام عن العاقل، و (متى) عن الزمن..إلخ (عن ال الاستفهام بالهمزة ورد الاستفهام بالهمزة في سورة الكهف في ثمانية مواضع وهي : قال تعالى:{قَالَ لَهُۥ صَاحِبُهُۥ وَهُوَ يُحَاوِرُهُۥٓ أَكَفَرْتَ بِالَّذِى خَلَقَكَ مِن تُرَابٍۢ ثُمَّ مِن نُّطْفَةٍ ثُمَّ
سلبيات ممارسة لعبة التنس الأرضي

سلبيات ممارسة لعبة التنس الأرضي

احتمال حدوث إصابات خطيرة رغم الفوائد العديدة للعبة التنس الأرضي (بالإنجليزية: Tennies)، إلّا أنّ هناك بعض السلبيات التي تترتّب على ممارستها إذ يُمكن أن ينتج عن لعب التنس الأرضي بعض الإصابات الرياضية كالتواء الكاحل أو الوقوع والتسبب بجروح كما يحدث في العديد من الأنشطة الرياضية الأخرى كالركض أو كرة القدم، من جهةٍ أخرى، يُمكن أن تكون الإصابات أكثر خطورة كالتمزقات التي تحتاج إلى فترة علاج طويلة إلى جانب الألم الشديد. كما أنّ هناك مخاطر محددة ترتبط بالتنس منها: الإصابات الناتجة عن تكرار الحركات
مفهوم الاتصال الاجتماعي

مفهوم الاتصال الاجتماعي

مفهوم الاتصال الاجتماعي يُعد الاتصال الاجتماعي حاجة إنسانية أساسية، فالبشر أحد أكثر الأنواع الاجتماعية الذي يعتبر الاتصال الاجتماعي ضروريًا تقريبًا لكل جانب من جوانب الصحة والرفاهية. وقد تم ربط قلة الاتصال، أو الشعور بالوحدة، بالالتهابات، وتسريع الشيخوخة ، والمخاطر الصحية للقلب والأوعية الدموية، والانتحار، والوفيات الناجمة عن جميع الأسباب إنه أمر بالغ الأهمية للتنمية البشرية، وبدونها، تتعرض الحيوانات الاجتماعية للضيق وتواجه عواقب وخيمة. يشير التواصل الاجتماعي إلى جميع المهارات اللفظية وغير
مفهوم التقويم التكويني

مفهوم التقويم التكويني

مفهوم التقويم التكويني يعرّف التقويم التكويني بأنّه مجموعة من الأساليب المتنوعة التي يستخدمها المعلمون من أجل إجراء تقييم عملي لفهم الطالب، وكذلك تقييم احتياجات التعلم والتقدم الأكاديمي أثناء الدرس أو الدورات التدريبيّة، وهذا التقييم يساعد المعلمين على تحديد المهارات التي يواجه الطلاب صعوبة في اكتسابها، وتحديد المفاهيم التي يصعب على الطلاب فهمها؛ وذلك لإجراء التعديلات اللازمة على الدروس و الأساليب التعليميّة المتّبعة. الهدف من التقويم التكويني يكمن الهدف من التقويم التكويني أنه لجمع معلومات