كيف يصنع الطحين

كيف يصنع الطحين

طريقة تصنيع الطحين

يتم تصنيع الطحين عن طريق اتباع الخطوات الآتية:

تسليم وتخزين الحبوب

يتم اختبار القمح ليوافق مواصفات خاصة، من حيث الرطوبة والوزن المحدد ونسبة الشوائب فيه ونشاط الإنزيم المصاحب للبذرة ومحتوى البروتين والجودة، ويمر خلال عملية تنظيف أولية لإزالة الشوائب الخشنة، ومن ثم تجفيفه قبل تخزينه. 

تقييم جودة القمح

اختبار نشاط إنزيم "ألفا أميليز" (بالإنجليزية: lpha-amylase) في الحبوب، حيث يقوم هذا الإنزيم بتحويل النشا إلى وحدات سكر أصغر تستخدمها البذور لتغذية نموها، وذلك لتحضير خليط جيد ذو لزوجة جيدة، فنشاط الإنزيم المرتفع يضعف جودة الخبز، وينتج خليط ضعيف ولزج للغاية. 

التنظيف والتهوية

يتم تنظيف القمح بالكامل قبل طحنه، عن طريق مغناطيس قوي يسحب أي أجزاء معدنية حديدية متبقية، وتقوم الآلات بإزالة الشعير والشوفان والبذور الصغيرة، وإزالة الحجارة، وفي جميع مراحل عملية التنظيف، تزيل التيارات الهوائية الغبار، ومن ثم يتم تكييف القمح إلى نسبة رطوبة مناسبة عن طريق تلطيفه بالماء وتركه في صناديق التكييف لمدة تصل إلى 24 ساعة. 

المزج

يتم مزج القمح المنظف والمكيف، بحيث يتم الجمع بين أنواع مختلفة من القمح لإنتاج خليط قادر على تحقيق الجودة المطلوبة من الدقيق. 

الفصل

يتم تمرير الطحين عبر سلسلة من اللفائف تدور بسرعات مختلفة، بحيث تقوم هذه اللفائف بفصل الطبقة الداخلية عن الخارجية، وتفصل أجزاء الحبوب عن طريق غرابيل متعددة، بحيث إن أجزاء سويداء البذرة البيضاء (بالإنجليزية: White endosperm particles)، التي تسمى بالسميد، تدخل إلى سلسلة من اللفائف من أجل الطحن النهائي. 

الترشيح

يتم إضافة النخالة و جرثومة القمح (بالإنجليزية: wheatgerm) إلى الدقيق لصنع الطحين الكامل أو الطحين البني، بحيث يحتوي الطحين على جميع أجزاء الحبة (السويداء ، والجرثومية ، والنخالة)، بينما يحتوي الدقيق البني على نخالة أقل وأحياناً على جرثومة القمح، ومن ثم يتم إضافة مسحوق الخبيز (بالإنجليزية: Baking powder) ليساعد على زيادة ارتفاع العجين، ثم تُضاف المغذيات من الحديد، وفيتامينات ب (النياسين والثيامين)، وهي المطلوبة قانونياً في جميع أنواع الدقيق الأبيض والبني. 

الغربلة

يتم غربلة الدقيق قبل تعبئته أوتوماتيكيًا في أكياس جاهزة للتسليم إلى المحلات التجارية أو محلات السوبر ماركت، ويتم استخدام النخالة وعلف القمح المتبقي من إنتاج الدقيق الأبيض والبني في بعض الأحيان في حبوب الإفطار أو العلف الحيواني. 

تاريخ صلاحية الطحين

الدقيق العادي يصلح لمدة ستة إلى ثمانية أشهر، بينما تنتهي فترة صلاحية طحين القمح الكامل خلال أربعة إلى ستة أشهر ، فإذا تغيرت رائحة الدقيق أو مذاقه عنى ذلك أنه فاسد، وتوصي منظمة الدواء والغذاء، على حفظ الطحين في خزائن جافة وباردة، وإذا كان الكيس الخاص بالطحين صالحاً، فيمكن إبقاؤه فيه، أو وضعه في كيس بلاستيكي مغلق.

أنواع الدقيق

هناك العديد من أنواع الدقيق، ومنها:

  • طحين الكعك.
  • طحين المعجنات.
  • طحين الخبز.
  • الطحين ذاتي الانتفاخ.
  • طحين القمح الكامل.
  • دقيق خالي من الغلوتين.
  • طحين لجميع الاستخدامات.
51تعليم
مزيد من المشاركات
أبرز معوقات التعاون بين المعلمين

أبرز معوقات التعاون بين المعلمين

التعاون بين المعلمين تتمثل ثقافة التعاون بفعالية أداء المعلمين مع بعضهم البعض، وخلق ثقافة تعليمية إيجابية، ومن المؤكد أن التعاون أمر إيجابي في المدارس لجميع الأطراف، وقد يعترض المعلمون مجموعة من العقبات التي تمنع ترسخ ونمو ثقافة التعاون بينهم، والتي تواجدت نتيجة لثقافة الأفراد، أو الأنظمة المطبقة في المدارس، وأصبحت المؤسسات التعليمية في وقتنا الحالي تهتم بنشر هذه الثقافة؛ لإيمانهم بأهمية العمل الجماعي للمعلمين والطلاب، كما يساهم التعاون بين المعلمين في تحسين الأداء في المدارس، وتشمل ثقافة
الفرق بين واو المعية وواو العطف

الفرق بين واو المعية وواو العطف

أوجه الفرق بين واو العطف وواو المعيّة هناك العديد من الفروقات العامّة بين واو العطف وواو المعيّة، وهي كالآتي: وجه المقارنة واو العطف واو المعيّة الدّلالة تُفيد واو العطف المُشاركة (ما قبلها مع ما بعدها). تُفيد واو المعيّة المُصاحبة لا المُشاركة (ما قبلها مع ما بعدها)، وتأتي بمعنى (مع). حُكم الاسم بعدها يُعرب الاسم بعد واو العطف ( اسم معطوف ) ، ويتبع ما قبله من النّاحية الإعرابيّة. يُعرب الاسم الواقع بعد واو المعيّة (مفعولًا معه)، ويكون منصوبًا دائمًا. المِثال جلسَ المُعلمُ والطّالبُ. جلستُ
الفرق بين مفهوم الشخص والهوية

الفرق بين مفهوم الشخص والهوية

مفهوم الشخص والهوية مفهوم الشخص يُعبر عن الخصائص والصفات التي يعتقد الفرد أنها تنطبق عليه؛ كأن يقول أنه فرد مضحك أو لطيف، وهي الصفات والسمات التي تُحدد الفرد، بينما الهوية هي صورة الفرد التي تظهر في تواصله مع الآخرين، والأمور التي تظهر منه للأفراد الآخرين. مفهوم الشخص مفهوم الشخص هو الصورة التي لدينا عن أنفسنا، وتتطور هذه الصورة وتختلف بعدة طرق، وتتأثر صورة الشخص لنفسه بناءً على تفاعله مع الأشخاص المهمين في حياته، ومن أهم المعلومات حول مفهوم الشخص: تحديد الشخص يتم تحديد مفهوم الشخص بناءً على
تعريف المواطنة العالمية

تعريف المواطنة العالمية

تعريف المواطنة العالمية المواطنة العالمية هي المصطلح الشامل للإجراءات الاجتماعية والسياسية والبيئية والاقتصادية للأفراد والمجتمعات ذات التفكير العالمي على نطاق عالمي ويمكن أن يشير المصطلح إلى الاعتقاد بأن الأفراد أعضاء في شبكات متعددة ومتنوعة ومحلية وغير محلية وليسوا فاعلين منفردين يؤثرون على المجتمعات المعزولة وسيسمح تعزيز المواطنة العالمية في التنمية المستدامة للأفراد بتبني مسؤوليتهم الاجتماعية للعمل لصالح جميع المجتمعات وليس لمجتمعاتهم فقط. تم تضمين مفهوم المواطنة العالمية في أهداف التنمية
خطوات الاستراتيجية القرائية

خطوات الاستراتيجية القرائية

خطوات الإستراتيجية القرائية عمومًا، القراءة موضوع صعب، هذه الجملة لن تفاجئ أي شخص قام بتعليم المبتدئين أو متعلمي الإملاء وحاول شرح بنية لغتنا. مع أنه يوجد الآن العديد من أنواع الاستراتيجيات القرائية إلا أنه غالبًأ ما يشعر المعلمون وأولياء الأمور بالارتباك تجاه الخطوات تنفيذها، نذكر منها ما يأتي: تعرف على الموضوع وهدف القراءة. عندما يصبح عندك فكرة عما تود قراءته تسهل عملية القراءة أكثر، لذا يجب عليك السؤال ما الغرض من القراءة، وما مدى الفائدة المرجوة؟ استثمر وقتا كافيا قبل البدء. إن الوقت الذي
نصائح عن الغياب المدرسي للطفل

نصائح عن الغياب المدرسي للطفل

نصائح عملية لتشجيع الطفل على الذهاب للمدرسة يُساعد الحضور المنتظم للمدرسة الطفل على التّعلم بشكلٍ أفضل، ليس ذلك فحسب، يساعده على مواكبة كل ما هو جديد، ويقوي العلاقات الاجتماعية لديه، ويوجد العديد من النصائح التي تُساهم في تشجيع الطفل على الذهاب إلى المدرسة، ومنها الآتي: تحديد أهداف الحضور مع الطفل يُمكن تحديد أهداف الحضور المدرسي مع الطفل من أجل تشجيعه على الذهاب إلى المدرسة باستمرار، وذلك من خلال تقديم مكافآت صغيرة له عن كل يوم سيذهب فيه إلى المدرسة؛ على سبيل المثال مكافأته بالسهر مع العائلة
اسم المصدر

اسم المصدر

اسم المصدر لفظ يدل على معنى المصدر ، لكن الاختلاف الجوهري بين المصدر واسم المصدر في عدم اشتمال اسم المصدر على جميع حروف فعله وأنه يدل على اسم الحدث فقط، فتكون حروف اسم المصدر أقل من حروف الفعل وهو سماعي فقط، والمصدر يدل على حدث مجرد من الزمن أي يدل على الحدث بنفسه، ويحتوي على حروف فعله وزيادة، وهو سماعي في الفعل الثلاثي وقياسي في غير الثلاثي. ومثال على المذكور أعلاه: لدينا الفعل اغتسل، مصدره اغتسال، وكما تلاحظ المصدر يحتوي على حروف الفعل جميعها، ويدل على الحدث دون اقترانه بزمن معين ومحدد، أما
لام الأمر في الفعل المضارع

لام الأمر في الفعل المضارع

تعريف لام الأمر لام الأمر؛ هي لام زائدة تدخل على الفعل المضارع ، فتُحول صيغته إلى صيغة الأمر، أيّ أنَّها لام يُطلب بها فعلُ شيءٍ، مثل: (لِيستيقظْ باكرًا)، (فلْيعملْ بجدٍ)، ويُكثر استخدام لام الأمر مع الغائب (لِيجتهدْ)، ويقل مع المتكلم والمخاطب (فلْنجتهدْ - فلأجتهدْ). حركة لام الأمر يُمكن أن تتغير حركة لام الأمر لعدة أسباب، هي كالآتي: الكسر تُحرك لام الأمر بالكسر في حال لم تُسبق بأحد حروف العطف الثلاثة، وهي: (الواو، الفاء، ثُمَّ)، مثل: قوله تعالى: (لِيستأذنْكم الذينَ ملكَتْ أيمانُكم)، وقوله