المحافظة على الماء يشهد العالم زيادةً مستمرةً في الطلب على الموارد الطبيعية بسبب زيادة عدد السكان، ويُعتبر الماء العذب من أكثر الموارد أهميةً للإنسان ، حيث تُقدّر منظمة الصحة العالمية أنّ كلّ شخص يحتاج إلى 15 لتر يومي من الماء العذب لاستخدامات أساسية مثل: الشرب، والطبخ، والنظافة، وتُقدّر الأمم المتحدة كمية الماء اليومية اللازمة للشخص الواحد ما بين 50 - 100 لتر وذلك للاستخدامات الشخصية والمنزلية، بما في ذلك غسل الملابس، والنظافة الشخصية والمنزلية، وغير ذلك من الأنشطة. تُعتبر المحافظة على الماء
أنواع مصادر الثقافة تعد الثقافة من أشكال السلوكيات الاجتماعية في المجتمعات، وهناك العديد من الأنواع لمصادر اكتساب الثقافة من قبل الأفراد، ومنها ما يأتي: قراءة الكتب تعد القراءة من أكثر مصادر الثقافة انتشارًا عبر التاريخ، فالكتب والمراجع العلمية والأدبية موجودة في كل مكانٍ حولنا، إذ يستطيع القارئ الاطلاع يوميًا على عشرات الكتب وما تتضمنه من معلومات وحقائق وأفكار ومفاهيم، وهو ما يساهم بشكل كبير في تشكيل ثقافة الفرد واكتسابه للعديد من المعارف. شبكة الإنترنت تعج شبكة الإنترنت بملايين المحتويات
شرح الفعل الماضي للأطفال ينقسم الفعل إلى ثلاثة أقسام: الفعل الماضي والمضارع والأمر، والفعل الماضي هو الفعل الذي يدل على شيء مضى وانتهى مثل الآتي: سافر أبي إلى مكة. أكل أخي الحلوى. لعبتُ بالكرة. إذا رأينا الفعل الماضي في الجملة، وعرفنا أنَّه يدل على شيء قد مضى وانتهى، وجب علينا أن نعربه حسب حالته التي هو عليها مثل الآتي: إذا لم يتصل بالفعل الماضي شيء نقول عنه: فعل ماضٍ مبني على الفتح مثل: جمعَ أبي الأحجار جمع: فعل ماض مبني على الفتح. إذا اتصل بالفعل الماضي تاء التأنيث الساكنة نقول عنه: فعل ماض
مفهوم العدد القفزي يعد العدّ القفزي من العمليات الحسابية البسيطة للأطفال في المراحل التعليمية الأولى، ويأتي معنى العد القفري بالقفز من رقم إلى آخر على خط الأعداد بالزيادة أو النقصان بناءً على نمط معين وثابت لكل الأعداد. فإذا كانت عملية القفز تزيد من قيمة الأرقام يعتبر القفز تصاعديًا (من الصغير إلى الكبير)، والعكس في حال إذا ما كانت الأرقام تتناقص؛ إذ يكون القفز تنازليًا (من الكبير إلى الصغير)، لذا فإنّ فهم الطلاب للعد القفزي مهم جدًا لفهم مبادئ رياضية أخرى مثل: كيفية مقارنة الأعداد وتسلسلها،
عبارات ثقافية ذات صلة بالعلم والثقافة الثقافة تعني المعرفة؛ فهي نمط متكامل من المعرفة البشريّة، وتشمل هذه المعرفة العلوم الإنسانيّة والدين والأخلاق، وغيرها من جوانب المعرفة التي تصقل النفس وتنميها، وفيما يأتي بعض منها: لا تتكبر بما تعرف على من لا يعرف. التجربة في العلم وسيلة إلى غاية أكبر منها، أمّا التجربة في الأدب فهي نفسها مادته الأصليّة. الفرق بعيد جدًا بين أن نفهم الحقائق، وأن ندرك الحقائق؛ فالأولى هي العلم، والثانية هي: المعرفة. الجهل خير من علم لا ينقذك من نفسك. أمانة العلم كما تعرف
ما هي خصائص عملية الجمع؟ الخاصيّة التبادليّة يُطلق على الخاصيّة الرياضيّة التي توضّح أنّ: (ناتج عمليّة الجمع لعددين متساوٍ، بِغَض النّظر عن ترتيب الأعداد المُضافة) اسم الخاصيّة التبادليّة (بالإنجليزيّة: Commutative property)؛ أي أن: أ ب=ب أ؛ فعلى سبيل المثال إن: 10 5=15، كما أنّ: 5 10=15، ففي كلا المِثَالين إنّ ناتج عمليّة الجَمع هو 15 على الرّغم من اختلاف ترتيب الأعداد. الخاصيّة التجميعيّة يُطلق على الخاصيّة الرياضيّة التي توضّح أنّ: (ناتج مجموعةً من الأعداد الحقيقيّة يبقى متساوياً عند تغيير
أنواع الفلسفة المثاليّة إنّ الفلسفة المثاليّة هي الفلسفة الأشهر من بين أنواع الفلسفات الأخرى؛ لأنّ أبرز الجهود الفلسفية التي قدّمها فلاسفة اليونان في مهد تاريخ الفلسفة، كانت جهودًا مؤسِّسة للفلسفة المثاليّة، وقد نتج عن الفلسفة المثاليّة أنواع كالآتي. المثالية الأفلاطونية تعدّ أوّل أنواع الفلسفات المثالية، فنظرية أفلاطون تقولُ بوجود عالم مثالي كانت النفس قد عقلته، ولكنّها أصبحت حبيسة عندما تجسدت في الجسد، وأصبحت رهينة للعالم المادي، وبناءً على ذلك يكون عالم المثل عالم المعرفة الحقة التي لا
اسم الفاعل هو اسم مشتق، للدلالة على من قام بالفعل أو من وقع منه الفعل، وهو يصاغ على وزن فاعل للفعل الثلاثي مثل (عمل-عامِل)، ومِنْ غيْرِ الثلاثي يصاغ على وزن مُضارِعهِ مع إبْدالِ حَرْفِ الْمُضارَعةِ مِيماً مَضمُومةً، وكسر ما قبل الآخرِ، مثل (أذنبَ-مُذنِب). عمل اسم الفاعل وإعرابه يعْمَلُ اسمُ الْفَاعِلِ عَمَلَ فِعْلِهِ، فإذا كان فعلاً لازماً فإنّه يرفع الفاعل، وإن كان فعلاً مُتعدِّياً فإنّه يرفع الفاعل وينصب المفعول به ، ويعمل اسم الفاعل عمله في حالتين: معرّفا بـ ( ال): في هذه الصورة يؤدي اسم
