كيفية كتابة ورقة بحثية

تتمثّل طريقة كتابة وإعداد ورقة بحثية في الأمور الآتية:

الخطوة الأولى: تحديد هدف الورقة البحثية

يُساعد تحديد هدف الورقة البحثية في تحقيق النتائج المتوّقعة من كتابتها، بالإضافة إلى معرفة الأمور التي تحتاج إلى توضيح وإجابة، وتحديد فترة كتابة الورقة البحثية المتوقعة وغيرها من الأمور.

الخطوة الثانية: اختيار موضوع الورقة البحثية

يُقصد بموضوع الورقة البحثية المعلومات والبيانات التي يريد الباحث تناولها في الورقة البحثية، كما وتتم عملية اختيار الموضوع بعد القراءة المتعمّقة والدقيقة في مجال البحث العلمي المُراد الكتابة فيه، ويُنصح عند اختيار الموضوع دراسة السبب من اختياره دوناً عن غيره من المواضيع العلمية.

الخطوة الثالثة: جمع المعلومات الأوليّة

يُمكن العثور على المعلومات الأولية المتعلّقة بموضوع الورقة البحثية في الكتب والمصادر الإلكترونية المتوفّرة على شبكة الإنترنت، بالإضافة إلى قواعد البيانات العلميّة المتوافرة في الجامعات وعلى المنصّات الأكاديمية الإلكترونية، ولا بُدّ من تحرّي الدّقة والموضوعية في جمع البيانات الأوليّة حول الموضوع بالإضافة إلى توثيق كافّة معلومات المراجع والمصادر للرجوع إليها عند الحاجة.

الخطوة الرابعة: تنظيم المعلومات البحثية

في الخطوة السابقة تمّ جمع المعلومات الأوليّة والمتعلقة بالبحث بشكل عشوائي وسردي، وفي هذه الخطوة لا بُدّ من تنظيم المعلومات وترتيبها وفق الأسس العلميّة المعتبرة في كتابة الورقة البحثية، بالإضافة إلى استبعاد المعلومات التي ليس لها علاقة مباشرة بموضوع الورقة البحثية.

تختار غالب الجامعات والأكاديميات نماذج تنظيم وترتيب الأوراق العلميّة والبحثية المقدّمة من قِبل الطلبة، من ترتيب الأهداف البحثية والمشاكل المتعلّقة بها ومنهجية الدراسة وصولاً إلى مخطط الورقة البحثية وتقسيمه، انتهاءً بقائمة المراجع والمصادر.

الخطوة الخامسة: كتابة مخطط الورقة البحثية

ما يميّز الورقة البحثية وجود مخطط بحثي هيكلي لعناون البحث الرئيسية والفرعية المهمّة والتي سيتم تغطيتها في الورقة البحثية، ويُكتب مخطط البحث بناءً على أسس منهجية معتبرة في عمليات البحث العلميّ والتي تراعي تسلسل ومنطقية المعلومات في الورقة البحثية.

الخطوة السادسة: كتابة المسوّدة الأولى

تعتبر المسودة الأولى للبحث بمثابة المحاولات الأولى لكتابة الورقة البحثية، وبالتالي لا تكون المسودة مثالية ونهائية للورقة بل يعتريها الكثير من التعديلات والنقاشات والإضافات، والتي تظهر بشكل واضح بعد عملية الكتابة، بالإضافة إلى الحصول على تنظيم أوضح للمعلومات وترتيب منطقي للفقرات والجمل البحثية.

الخطوة السابعة: توثيق المراجع والمصادر

تعتبر عملية توثيق المراجع و مصادر المعلومات في الورقة البحثية من الأمور المهمّة التي تدلّ على مصداقية الباحث في إيراد المعلومات ومدى دقته وحياديته في طرح الموضوع البحثي، بالإضافة إلى تقوية المراجع للبحث وإظهار أصالته المعتمدة على الأسس العلميّة، ويوجد العديد من طرق توثيق المراجع والمصادر في الورقة العلميّة وهي كالآتي:

طريقة توثيق الجمعية الأمريكية (APA): تتضمن هذه الطريقة الاسم الأخير للمؤلف وسنة النشرورقم الصفحة.
طريقة توثيق جمعية اللغة الحديثة (MLA): تتضمن هذه الطريقة الاسم الأخير للمؤلف ورقم الصفحة دون سنة النشر.

الخطوة الثامنة: كتابة المقدّمة

تتناول مقدّمة الورقة البحثية إجابة 3 أسئلة تتعلّق بموضوع الورقة وهي: ماذا؟ ولماذا؟ وكيف؟ كما وتعتبر كتابة المقدّمة من المراحل الأخيرة في إعداد الورقة البحثية لأنها تتطلب الإحاطة الكافية بموضوع البحث.

الخطوة التاسعة: كتابة الخاتمة

تتضمن عملية كتابة الخاتمة جميع التوصيات والنتائج التي توصلّت لها الورقة البحثية، وتعتبر الخاتمة بمثابة الملّخص الكامل لكافّة محتويات الورقة البحثية حيث يكتفي غالب الباحثين بقراءة الخاتمة خاصًة إذا كانوا لا يملكون الوقت الكافي.

الخطوة العاشرة: الشكل العام للورقة البحثية

لا بد من تنسيق الورقة البحثيّة بمعايرر محدّدة تضعها كل جامعة، وفيما يأتي أهم هذه المعايير وهي:

أن يكون حجم الورق A4 رأسي.
استخدام خط معتمد مثل (Times New Roman) أو (Arial).
أن يتراوح حجم الخط من 10-12.
المحافظة على مسافة متساوية بين الأسطر.
ضبط الهوامش العلوية والسفلية للورقة.

كما ويجب أن يحتوي غلاف الورقة البحثية على ما يأتي:

عنوان الورقة البحثية بشكل كامل، ويجب أن يكون العنوان واضح ومختصر.
اسم الباحث.
تاريخ كتابة الورقة البحثية.
تجهيز قائمة المحتويات، والتي تحتوي على اسماء المواضيع ويقابلها الرقم الخاص بكل موضوع.

الخطوة الحادية عشر: المراجعة والتدقيق

تعتبر عملية المراجعة والتدقيق من الأمور الضرورية للتأكد من كافّة المعلومات والبيانات بالإضافة إلى الإجراءات المتعلّقة بالورقة البحثية، يُضاف على ذلك إجراء التدقيق اللغويّ للمصطلحات اللغوية والتأكد من خلو الورقة البحثية من الأخطاء الإملائية، وتتم عملية المراجعة والتدقيق للورقة البحثية من خلال طرح الأسئلة الآتية:

هل الورقة البحثية منظّمة؟
هل تسلسل المعلومات والأفكار منطقيّ؟
هل يوجد معلومات متكررة؟
هل تمّ توثيق المعلومات بمصادرها بشكل صحيح وعلمي؟

2023-12-1722تعليم

مزيد من المشاركات

ما الفرق بين الميزانية والموازنة

الميزانية تُعرف على أنّها وثيقة تتضمن جميع الإيرادات والنفقات التي تمّ صرفها خلال فترة زمينة معينة، وتكون هذه الإيرادات مفصلة بناءً على قرارات إدارية تتبع لها المنشأة؛ وحتى يتمّ صرفها وتنفيذها يجب أن تتوافر مجموعة من الوثائق، أولها منشور وزاري وبطاقة وصفية وقائمة للمنحوين، إضافةً إلى مقرر للتسيير. مبادئ الميزانية وتقوم الميزانية على مجموعة من المبادئ الأساسية، وتكون كالتالي: وحدة الميزانية: والمقصود هنا أن يتمّ إدراج جميع الإيرادات والنفقات ضمن وثيقة واحدة فقط؛ حتى تكون عملية العرض والفحص

عناصر التوجيه الإداري

عناصر التوجيه الإداري يُعتبر التوجيه الإداري من أهم الوظائف الإدارية؛ حيث يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالموارد البشرية في التنظيم أو المؤسسة، ويعتبر التنفيذ الكفؤ للتوجيه؛ مهتماً بالإشراف والقيادة، والتحفيز والاتصال والتنسيق، وبالتالي كانت هذه هي أهم عناصر التوجيه الإداري. الإشراف حيث يهتم القائد أو الموجه الإداري بعملية الإشراف على المرؤوسين في العمل؛ وذلك لضمان تنفيذ الأعمال على النحو المطلوب، كما يعطي الإداري الأوامر والتعليمات فيها لتوجيه الموظفين والعاملين داخل التنظيم؛ حيث يعتبر الإشراف

أهم المناطق السياحية فى مصر

أهرامات الجيزة تُعتبَر أهرامات الجيزة -وخاصّة الهرم الأكبر- واحدة من أهمّ مراكز الجذب السياحيّ في مصر؛ فهي تُمثِّل واحدة من عجائب الدنيا السبع؛ نظراً لعظمتها المعماريّة، وقِدَم تاريخها؛ حيث تحظى أهرامات الجيزة بزيارة أعداد كبيرة من السيّاح، وتتركّز الأنظار على مَعالِمها الرئيسيّة، وهي: الهرم الأكبر (خوفو)، والهرم الأصغر (منقرع)، وهرم خفرع، وتمثال (أبو الهول) المنحوت في الصخور على هيئة جسم قطّة. معبد أبو سمبل يقعُ معبد أبو سمبل (بالإنجليزيّة: Abu Simbel) في المنطقة القريبة من الحدود المصريّة

معلومات عن تخصص الفيزياء النووية

تعريف تخصص الفيزياء النوويّة هو أحد فروع الفيزياء الّتي تهتم بدراسة بنية النواة الذريّة ، والإشعاع الصادر من النوى غير المستقرة، حيث يتم استخدام هذه الدراسات في جوانب صناعيّة ضخمة مثل الاستفادة من الطاقة النوويّة، تصنيع الأسلحة النوويّة، الطب النووي، أجهزة الرنين المغناطيسي، كما يبلغ مقدار الطاقة النوويّة مليون مرة ضعف مقدار طاقة القوة الذريّة النموذجيّة. يهتم تخصص الفيزياء النوويّة في فهم الأشكال المألوفة وغير المألوفة للمادة ومكوناتها، كدراسة المادة الّتي تشكلت نتيجة الانفجار العظيم ، والّتي

أشهر كتب ابن أبي العز الحنفي

مؤلفات ابن أبي العز الحنفي شرح العقيدة الطحاوية شرح فيه متن العقيدة الطحاوية للإمام أبي جعفر الطحاوي؛ وهو متن مختصر في أصول الدين، شرحه عدد من العلماء وكان شرحهم معتمداً على معتقد أهل الكلام في كثير من المسائل، وجاء ابن أبي عز الحنفي فشرحه على طريقة أهل السنة والجماعة ، فتناوله العلماء والطلاب وعكفوا على شرحه ودراسته، فأصبح مرجعاً في علم العقيدة. وكان قد تأثر ابن أبي العز بابن تيمية وتلميذه ابن القيم واضحاً من خلال ما أودعه في هذا الشرح، فكان شرحه معتمداً على قواعد وأسس مستنبطة من الكتاب

مواصفات المعلم الرقمي الناجح

مواصفات المعلم الرقمي الناجح كانت طريقة التعليم لفترة طويلة هي الطريقة الوجاهية إذ يجتمع الطلبة مع أستاذهم في غرفة صفية ويتواصلون وجهاً لوجه، وبسبب العصر الذي نعيشه وتداعياته وارتباطه بالتكنولوجيا والعوالم الرقمية ظهر التعليم عن بعد أو التعليم الرقمي الذي يتواصل فيه الطالب مع معلّمه عبر الإنترنت باستخدام برامج وأدوات تقنية مختلفة، وهناك مجموعة من الصفات التي يجب أن تتوافر في المعلم الرقمي لكي تنجح العملية التعليمية، وفيما يأتي شرح لمواصفات المعلم الرقمي الناجح: الكفاية المعرفية لا يكفي أن يكون

ما عدد المحيطات في العالم

عدد المحيطات في العالم يوجد في العالم 5 محيطات، حيث أنّ 4 منها معروفة تاريخياً، وهي: المحيط الهادي، والمحيط الأطلسي، والمحيط الهندي، والمحيط المتجمد الشمالي، ثمّ أقرّت معظم الدول بالمحيط المتجمد الجنوبي باعتباره خامس المحيطات الموجودة في العالم، ويصنّف كلّ من المحيط الهادي، والأطلسي، والهندي من المحيطات الرئيسيّة الثلاثة في العالم، وتشكّل المياه على سطح الأرض ما مساحته 71% وقد ساهمت هذه المساحة الضخمة من المياه في تقسيم سطح الأرض جغرافياً إلى مناطق متعددة تبعاً لمجموعة متنوّعة من العوامل

طريقة حساب المعدل التراكمي للثانوية والجامعة

طريقة حساب المعدل التراكمي للثانوية يُمكن احتساب المعدل التراكمي في الثانوية العامة على النحو الآتي: إيجاد مجموع العلامات التي حصل عليها الطالب كاملة محسوبة من 100. إيجاد عدد المواد التي درسها الطالب. قسمة مجموع العلامات على عدد المواد: النسبة المئوية للمعدل = مجموع العلامات / عدد المواد إذا كان قد أنهى فصلين في الدراسة، فيتم حساب الفصل الدراسي الثاني بنفس الطريقة، ثم التعويض بهذه العلاقة الرياضية: مجموع المعدل في الفصلين/ عدد الفصول مثال على حساب المعدل التراكمي للثانوية إذا حصل طالب في