قواعد الكتابة العلمية

قواعد الكتابة العلمية

قواعد الكتابة العلمية

يمكن تعريف الكتابة العلمية بأنها: صنف من أصناف الكتابة ، يعنى بنقل المعلومات بأسلوب مجرّد من أي شكليات لغوية؛ ويتم نقلها بعد البحث عنها ودراستها بشكل خالٍ من الأخطاء على نحو علميّ، مع التدعيم بالأدلّة الواضحة على المعلومات.

قواعد الكتابة العلمية

تستند الكتابة العلمية إلى عدة قواعد يجب على الباحث مراعاتها أثناء كتابة البحوث العلمية، منها ما يأتي:

قاعدة التنظيم

من الواجب على الباحث إنشاء هيكل بحثي منظم (خطة) قبل مباشرة كتابة البحث، ومن ثم التقيد بالهيكل على طول مراحل كتابة البحث .

قاعدة التقديم المنطقي

فيه يعتمد الكاتب على تسلسل الأفكار واستخدام التدرج المنطقي، فضلاً عن الانتقال من العام إلى الخاص، والارتكاز إلى عدد من الاستراتيجيات منها ما يأتي:

  • مباشرة الكتابة في جميع العناصر باستعمال فقرات تتحدث عن المواضيع الأساسية ومن ثم التسلسل على حسب الأهمية.
  • كتابة تعقيب تبين فيها رأي الباحث في خاتمة كل فصل لبيان أهم القضايا والأفكار التي وردت في الفصل بصورة مختصرة وموجزة.
  • استعمال بعض المصطلحات الاستدلالية المهمة، مثل: "ومما سبق نستنتج أن، ويتضح أن، وباختصار، ونتيجة لذلك".

قاعدة الإثبات والتدليل

فيها يركن الكاتب إلى تزويد النظريات والأفكار بدلائل منطقية بدون استرسال في الكتابة، مع الاستناد إلى أساس بحثي سليم، وذلك لزيادة قدر من المصداقية على البحث .

قاعدة الترابط

يقصد فيها عدم الابتعاد عن الموضوع الأساسي في البحث والتشتت إلى مواضيع جانبية غير مهمة وبدون أدنى سبب، مع الأخذ بعين الاعتبار الترابط المنطقي للأفكار المعروضة والمقدمة للبحث، والتأكد من الاتصال فيما بينها.

 

قاعدة الوضوح

يجب على الباحث أن يكون واضحاً ومحدداً في الحديث عن جميع الأساسيات وعدم تقديم مواضيع وأفكار غامضة بدون شرح.

 

قاعدة إعادة الكتابة

هي أحد الاستراتيجيات النافعة في إعادة كتابة فصول محددة، فعندما يشعر الباحث بضعف فصل من الفصول أو عنصر من العناصر، فإنه يمكن إعادة كتابتها أو صياغتها.

المراجع

في كل مقال يجب أن يكون هنالك قائمة بالمصادر والمراجع التي قام الباحث بالاعتماد عليها للبحث؛ وهذا من أجل تأييد البحث وأيضاً تقديم الفائدة للباحثين عن نفس الموضوع.

مجالات الكتابة العلمية

ومن المجالات والحقول التي تختص فيها الكتابة العلمية ما يأتي:

  • المقالات النظرية
هي مقالات هدفها الأساسي غرس المعلومات الواردة بأبحاث أخرى ولكن بأسلوب مختلف، بالإضافة إلى توفير الإفادة للباحثين عن الموضوع المطلوب.
  • المقالات العلمية

يعدُّ هذا النوع من المقالات بالتحديد ليس بالسهل؛ حيث يقوم الباحث فيه بعملية الدراسة والتقصي عن معلومات محددة، ثم يقدمها بأسلوب منطقي ومتسلسل.

  • المراجعة العلمية
هي عبارة عن مقالات تحتوي على معلومات سبق وأن تم طرحها من قبل، ولكن بأسلوب يعتمد على تحليل هذه البيانات ومن ثم مراجعتها؛ وبالتالي فهي مجرد مراجعة لمعلومات قديمة ولا تحتوي على نتائج.

صفات الكتابة العلمية

لدى الكتابة العلمية صفات تتميز بها عن أنواع الكتابات الأخرى، ومن ضمنها ما يأتي:

  • موجزة
وترتكز الكتابات العلمية إلى شرح الفكرة لمرة واحدة فقط، وذلك من خلال أبسط الأساليب الكتابية دون اللجوء إلى تكرار نفس المعنى أكثر من مرة بأكثر من صيغة.
  • دقيقة
يتم تجنب استعمال الاختصارات في الكتابة العلمية وكذلك الألفاظ العامية، مع الأخذ بعين الاعتبار عدم استخدام ألفاظ غامضة، بل يستخدم فيها أبسط الألفاظ دون الوصول لحد الركاكة أو الضعف.
  • واضحة
في الكتابات العلمية نرى قصر الفقرات ووضوحها؛ إذ تحتوي كل فقرة على فكرة يتم شرحها من خلالها، ولا يزيد طول الفقرة في المقالات العلمية عن نصف صفحة.
  • اعتماد أسلوب الجداول والنقاط
تحتوي الكثير من المقالات العلمية على الرسوم البيانية والجداول إضافة إلى الصور الفوتوغرافية ؛ على أن تكون هذه الوسائل مبسطة ولا تحتوي إلّا على المعلومات الأساسية.
  • موضوعية
ترتكز هذه الصفة على الابتعاد عن الكُلفة وتتجنب التأثير العاطفي على القارئ؛ فالأسلوب الأول لكاتب المحتوى العلمي في التأثير على القارئ هو استعمال العقل، مع الأخذ بعين الاعتبار عدم استخدام مصطلحات مفخمة للمواقف.
  • تقليدية
تعني هذه الصفة بأنها تستند إلى مجموعة من القواعد كالحرص على تحقيق الهدف من الكتابة ومراعاة تسلسل المعلومات في الكتابة.
39تعليم
مزيد من المشاركات
النظريات السوسيولوجية المعاصرة في علم الاجتماع

النظريات السوسيولوجية المعاصرة في علم الاجتماع

ظهرت النظريات الحديثة لعلم الاجتماع لوضع مسارات جديدة للنظريات المتعلقة به، وقد استند على أسس النظرية الاجتماعية التقليدية، وأفكار ووجهات نظر علماء ومفكرين علم الاجتماع، مما أسهم في تطور نظريات ومناهج علم الاجتماع. مفهوم النظريات الاجتماعية تشمل النظريات الاجتماعية (السوسيولوجية) على افتراضات حول العلاقات الاجتماعية، والعمل على فهمها وتحليلها من منظور اجتماعي، ووضع المفاهيم الخاصة بهذه العلاقات، والربط بينهما لتنظيمها على شكل أُطر ومناهج نظرية اجتماعية، وتقسم النظريات الاجتماعية إلى نظريات
أهمية ديوان المحاسبة الأردني

أهمية ديوان المحاسبة الأردني

ما هي أهمية ديوان المحاسبة الأردني؟ يعد ديوان المحاسبة الأردني مؤسسة مستقلة وجهازًا رقابيًّا ماليًّا على الأموال العامة و نفقات الدولة ووارداتها، وفيما يلي نبين أهمية هذا الديوان: يقوم بالتدقيق على الوزارات والمؤسسات الرسمية العامة والدوائر الحكومية وأمانة عمان الكبرى وأي جهة أو مؤسسة حكومية تمتلك الحكومة نسبة 50% من رأسمالها. يراقب واردات الدولة، وطرق إنفاقها، والأمور الأخرى المتعلقة بها، مثل؛ القروض، والسلف. يقدم استشارات في مجالات المحاسبة لأي منظمة تخضع للدولة. يرصد الأموال العامة للدولة؛
أهم أنواع التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين

أهم أنواع التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين

أهم أنواع التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين هناك العديد من أنواع التدريب التي يحتاجها المعلمون، ومنها ما يأتي: التدريب التقني ويسمى كذلك التدريب الفني، ويقصد به عملية دعم وبناء قدرات المعلمين، وتحسين مهاراتهم أثناء عملية التدريس في تصميم أو تطوير أو تشغيل تقنية معينة تساعد في إيصال المعلومة إلى الطلبة بطريقة أكثر سهولة، وعلى استخدام التقنيات التربوية ومواكبة أحدث التطورات العلمية لجعل عملية التعليم أكثر متعة وإفادة. التدريب التربوي ويقصد به تصميم برامج تدريبية تركز على تطوير الجوانب
أهمية الثقافة العامة للمعلم

أهمية الثقافة العامة للمعلم

أهمية الثقافة العامة للمعلم يتلقى المعلم من طلابه العديد من الأسئلة الخارجية والتي لا تتعلق بالمناهج التدريسية، تتطلب منه إجابةً كافية، وليجيب على هذا النوع من الأسئلة يجب أن يمتلك ثقافةً عامة، ومعرفة واسعة، ليتمكن من الإجابة على هذه الأسئلة بكل أريحية وثقة، وبأي وقت، ومن هنا تكمن أهمية إثراء الثقافة العامة للمعلم، ونذكر فيما يلي أبرز النقاط التي توضح أهمية هذه الملكة لدى المعلم على وجه التحديد: تحقيق عملية التدريس الفعال يتطلب التدريس الفعال إلمام المعلم في العديد من المجالات المختلفة العامة،
كيف تفكر بطريقة صحيحة

كيف تفكر بطريقة صحيحة

كيف أفكّر بطريقة صحيحة؟ يُعدّ التفكير شيئًا طبيعيًا وروتينيًا في حياة الإنسان، لكنّ طريقة التفكير هي ما يختلف من شخص إلى آخر، وهناك أساليب تفكير صحيحة تُنمّي العقل وتحافظ على الصحّة العقليّة والبدنيّة على المدى البعيد، ومن أهمّ أساليب التفكير الصحيحة ما يأتي: تنمية مهارة التفكير النقدي يقوم التفكير النقديّ على تحليل المواقف والمعلومات بموضوعيّة من خلال جمع المعلومات والحقائق من مصادر مختلفة، وفهم وجهات النظر المختلفة، ومن ثمّ تقييم الموقف بناءً على ما جُمع من معلومات دون وضع افتراضات مسبقة لم
التقديم والتأخير في سورة الكهف

التقديم والتأخير في سورة الكهف

" data-denotation-char="" data-editor-class="editor-0" data-id="c3f405a5_0918_4bd3_995a_8dd5edf1a0f4" data-index="0" data-panel-type="default" data-ref="" title="خطأ"> لا يكتب في هذا الصندوق  ٢ التأخير في سورة الكهف ٢.١ التقديم والتأخير في الآيات من 1-40 ٢.٢ التقديم والتأخير في الآيات من 41-80 ٢.٣ التقديم والتأخير في الآيات من 81-110 ٣ المراجع لا يكتب في هذا الصندوق" data-denotation-char="" data-editor-class="editor-0" data-id="c3f405a5_0918_4bd3_995a_8dd5edf1a0f4" data-index="0"
أجمل بلدان العالم

أجمل بلدان العالم

اسكتلندا تُعَدّ اسكتلندا من أجمل الدُّول في العالَم؛ فهي تتميّزُ بطبيعتها الساحرة الخلّابة التي تجذبُ السيّاح إليها، بالإضافة إلى احتوائها على مجموعة من الأماكن السياحيّة التي يقصدُها الزوّار؛ إذ تضمُّ العديدَ من الغابات، والسواحل، والحدائق، كالحديقة الوطنيّة، إلى جانب المَحميّات الطبيعيّة الوطنيّة، وغيرها من المواقع التي تُتيح للزائرَ الاستمتاع بوقته دون أن يشعُرَ بالملل. كندا تقعُ كندا في قارّة أمريكا الشماليّة، وهي أكبرُ دولة فيها، علماً بأنّها تشتهر بطبيعتها الخلّابة، والساحرة؛ ولهذا
تطبيقات على النسبة المئوية

تطبيقات على النسبة المئوية

حساب التغيّر في القيم يمكن تمثيل الزيادة في قيمة معينة على شكل نسبة مئوية عن طريق حساب الفرق بين القيمة بعد الزيادة والقيمة الأصلية ثم قسمة الناتج على القيمة الأصلية، وضرب الناتج الكلي بالعدد 100، ويُمكن تمثيل ذلك من خلال المعادلة الآتية: نسبة الزيادة = ((القيمة بعد الزيادة – القيمة الأصلية) ÷ القيمة الأصلية) *100%. ملاحظة: القيمة السالبة للنسبة السابقة تدل على أن القيمة تتناقص ولا تَزيد. في المقابل يمكن حساب التناقص في قيمة معينة على شكل نسبة مئوية، إما باستخدام نفس معادلة الزيادة في النسبة