فرديناند دي سوسير (عالم لغوي)

فرديناند دي سوسير (عالم لغوي)

نبذة عن حياة فردينان دي سوسير

وُلد فردينان دي سوسير خريف عام 1857م في جنيف، ثمّ انتقل بعد تلقّيه تعليمه الأوّلي في مسقط رأسه إلى برلين ولايبزيغ بألمانيا مُتابعاً دراساته، وبقي هناك من عام 1876-1878م، يدرس اللسانيات التاريخيّة والمُقارنة.

أقام في باريس بين عامي 1880-1891م، وتبوّأ فيها منصب مُدير الدراسات بالمدرسة التطبيقية للدراسات العُليا، وكان بمُوازاة ذلك يُحاضر للطلبة في اللسانيات التاريخيّة والمُقارنة.

رجع عام 1891م إلى جينيف يُدرِّس في جامعتها إلى أن توفي عام 1913م، وصدرت مُؤلّفاته المشهورة بعد وفاته بثلاثة أعوام عام 1916م بمُبادرة من صديقَيْه شارل بالي، وألبير سيشيهاي اللذين جمعا مُحاضراته التطبيقيّة التي كان يُقدّمها للطلبة بجامعة جينيف بين عامَي 1906-1911م تحت عنوان "مُحاضرات في اللسانيات"، وهو يوصَف اليوم بأنّه أب اللسانيات الحديثة، ومُؤسس المنهج الوصفي، ومُؤسس المنهج البنيوي في اللسانيات .

اللسانيات وعلم الدلالة عند سوسير

حدّد سوسير موضوع اللسانيات على أنّه يختصّ بدراسة اللسان البشري كهدفٍ في ذاته، وليس كوسيلةٍ للحصول على معارف أُخرى، فهو ينظر إليه كمنظومة الأدلّة المُتواضع عليها لتأدية غرض مُعيّن وهو التبليغ.

فيما يتعلّق بعلم الدلالة، فيرجع الفضل إلى سوسير برفده إياه عبر دراساته المُتعلّقة بالدال والمدلول اللذين يقعا ضمن نطاق الإشارة اللغوية، والتي هي كيان سايكولوجي (نفسي) له جانبان: الدال الذي يُعبّر عن الصورة الصوتيّة للكلمة من الناحية السايكولوجيّة، أي الانطباع والأثر الذي تتركه في الحواس، والمدلول الذي يُعبّر عن الفكرة في صورتها المُجردة للكلمة.

للدال والمدلول عند سوسير أو بالأحرى للإشارة اللغوية (كونها الفكرة الكُليّة التي تجمع داخلها جزأِي الدال والمدلول) مجموعة من الصفات هي كالآتي:

  • الاعتباطية: ففكرة "أخت" لا ترتبط بأيّة علاقة داخليّة بتعاقُب الأصوات (أ، خ، ت) التي تقوم بوظيفة الدال في اللغة العربية، فهذه الفكرة يُمكن التعبير عنها باستخدام أي تعاقُب صوتي آخر في اللغات المُختلفة التي تستخدم إشارات مُختلفة.
  • الطبيعة الخطية للدال: بما أنّ الدال شيء مسموع (يعتمد على السمع) فهو يظهر إلى الوجود في حيّز زمنيّ فقط، أي أنّه يُمثّل فترة زمنية تُقاس ببُعدٍ واحدٍ فقط على هيئة خط، وعناصر الدال السمعي تظهر على التعاقُب، وهي تؤلّف سلسلة، وتتضح هذه الخاصية حينما نُعبّر عن الدال كتابةً، فيحلّ الخط المكاني لعلامات الكتابة محلّ التعاقُب الزمني.
  • الثبوت: يُقصَد به ثبات الدال، فالدال ليس حُراً بالنسبة للمُجتمع اللغوي الذي يستخدمه، والدال الذي تختاره اللغة لا يُمكن استبداله بغيره.
  • التغيير: يعني التغيير في العلاقة بين الدال والمدلول، ويعني أيضا أنّ اللغة تتغيّر مع أنّ المُتكلمين غير قادرين على تغييرها، وذلك عبر قوة الزمن الذي يضمن استمراريّة اللغة، ويدفع إلى التغيير السريع أو البطيء للإشارة اللغوية.

البنيوية عند فردينان دي سوسير

يُعَدُّ فردينان دي سوسير مُؤسس المنهج البنيوي الذي يهدف إلى دراسة اللغة كموضوعٍ في ذاتها، وذاتها أي إلى دراستها دراسة وصفيّة آنيّة، وقد استخلص مُؤسس البنيويّة فردينان دي سوسير مبادئ ساهمت في نشأة الاتجاه البنيوي ، أهمّها:

  • تمييز سوسير بين الدراسة الوصفيّة للغة في بُعدها الداخلي وبين الدراسة التاريخية.
  • اللغة نظام من الإشارات التي تُشير للمقصود بنيّة التبليغ، والتخاطب، والتواصل، وهذه الإشارات تتكوّن من:
    • الدال: وهو مجموعة الأصوات القابلة للتقطيع.
    • المدلول: وهو المفهوم أو المعنى الذي يُشير للدال.
  • التفريق بين اللغة والكلام ، فاللغة حسب سوسير تسبق الكلام وقد عرّفها سوسير بأنّها رصيد يُستودع في الأشخاص الذين ينتمون إلى مُجتمعٍ واحدٍ بفضل مُباشرتهم للكلام، وهو نظام نحوي يوجد وجودها تقديريًّا في كلّ دماغ، وبِفَصْلنا اللغة عن الكلام، نفصل في الوقت نفسه ما هو فردي عمّا هو اجتماعي، عمّا هو جوهري عمّا هو إضافي أو عرضي.
  • اللغة نظام ترتبط فيه جميع أجزائها ببعضها البعض، وبفضل هذا النظام تستطيع اللغة أن تُؤدي وظيفة التبليغ والتخاطب.
29تعليم
مزيد من المشاركات
شرح الحث الكهرومغناطيسي

شرح الحث الكهرومغناطيسي

شرح الحث الكهرومغناطيسي تحدث عملية الحث الكهرومغناطيسي عند استخدام موصل ومغناطيس، ثم تحريك المغناطيس وتثبيت الموصل، أو تثبيت المغناطيس وتحريك الموصل، إذ ينتج عن ذلك التحريك تغيّر في التدفق المغناطيسي؛ وبالتالي توليد قوة دافعة حثية (Electromotive Force) عبر الملف، ويتم توليد القوة الدافعة الحثية؛ بسبب حركة الموصل أو الملف عبر المجال المغناطيسي أو بسبب التغير في التدفق المغناطيسي، ويحدث هذا التغير إما عندما يتم وضع الموصل في مجال مغناطيسي متحرك، أي عند استخدام مصدر تيار متردد (AC)، أو عندما
أهمية اتخاذ القرار

أهمية اتخاذ القرار

أهمية اتخاذ القرار تعد عملية اتخاذ القرار عملية يومية يقوم بها الأفراد على مستويات بسيطة تلقائية مثل تحديد طعام الغداء أو على مستويات عالية مثل ترك العمل، ويتطلب ذلك العديد من المهارات والتدريبات، كما أنّها تعد عملية مهمة، وفيما يأتي توضيح لأهمية اتخاذ القرار: التعلم من الأخطاء إن اتخاذ قرار خاطئ من الأمور المحتمل أن يقع بها أي شخص، حيث إن الوقوع في الخطأ تعد الطريقة التي يمكن من خلالها معرفة الأخطاء التي أدت إلى اتخاذ قرار سيئ وغير مناسب، وبالتالي يمكن تعلّم طريقة اتخاذ خطوات صحيحة للحصول على
تعريف التنمر العاطفي

تعريف التنمر العاطفي

تعريف التنمر العاطفي التنمر العاطفي هو طريقة للسيطرة على شخص آخر عن طريق استخدام العواطف لانتقاد أو إحراج أو إلحاق العار أو لوم أو التلاعب بشخص آخر، بشكل عام، تكون العلاقة مؤذية عاطفيًا عندما يكون هناك نمط ثابت من الكلمات المسيئة وسلوكيات التنمر التي تقلل من تقدير الشخص لذاته. الأسوأ من ذلك، أن الإساءة العقلية أو العاطفية، رغم أنها أكثر شيوعًا في العلاقات الزوجية وعلاقات الحب إجمالاً، إلا أنه يمكن أن تحدث في أي علاقة بما في ذلك بين الأصدقاء وأفراد الأسرة وحتى زملاء العمل. يعد التنمر العاطفي
ما ينصح به لتناول الطعام في المطعم

ما ينصح به لتناول الطعام في المطعم

الخيارات الصحية في قائمة الطعام يرتبط تناول الطعام خارج المنزل بالإفراط في الكمية المتناولة والخيارات غير الصحية، ويمكن أن تؤدي بعض المسميات في قوائم الطعام إلى خداع الشخص بأنَّ الطعام المقدم خيار صحي، لذا لا تعتبر جميع الوجبات الخالية من الغلوتين أو السكر خياراً صحيّاً؛ حيث يمكن أن تحتوي على بعض السكريات والدهون المضافة بهدف إضفاء مذاق لذيذ لها، ومن المهم جداً قراءة وصف القائمة بتمعن، وفي حالة الشك يمكن سؤال مقدم الطعام عن مكونات الطعام. نصائح لتناول الطعام في المطعم يمكن تجنّب مساوئ الطعام
الشخصية النرجسية والسلوك الإجرامي

الشخصية النرجسية والسلوك الإجرامي

ما هي الشخصية النرجسية؟ اضطراب الشخصية النرجسية (بالإنجليزيّة: Narcissistic Personality Disorder) واختصارها (NPD)، هو اضطراب ينطوي على سلوك عدواني له تأثير نفسي على الآخرين، ونمط من التفكير والسلوك المتمحور حول الذات والغطرسة، بالإضافة إلى نقص في التعاطف ومراعاة الآخرين، والحاجة المفرطة للإعجاب، وغالبًا ما يصف الآخرون الأشخاص الذين يعانون من هذا الاضطراب بأنهم مغرورون ومتلاعبون وأنانيون ومتطلبون. ويقدّر الخبراء أن ما يصل إلى 5% من الناس لديهم حالة اضطراب الشخصية النرجسية، وهي واحدة من أشهر 10
الأمن الفكري في علم الاجتماع القانوني

الأمن الفكري في علم الاجتماع القانوني

مفهوم الأمن الفكري في علم الاجتماع القانوني يُعرَّف الأمن الفكري على أنه الإجراءات التي يُجدر بالمؤسسات الاجتماعيّة اتخاذها بهدف البناء العقلي للإنسان، عن طريق غرس المعتقدات والقيم التي توجّه سلوك الفرد بما يُحقق أمن المجتمع، وتحصين العقل بتفعيل مدركات الفرد، والتي تمكّنه من التمييز بين الجيّد وغير الجيّد في مشاهداته الحياتية بمختلف الجوانب، ليقبل أو يرفض تلك المعطيات. يتقابل هذا المفهوم مع مفهوم الانحراف الفكري، والذي يعني السلوك غير السويّ، والانحراف الجُرمي الذي يقع ضمن مجاله التطرف والغلو
مفهوم التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال

مفهوم التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال

مفهوم التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال يعتبر مفهوم التعلم عن طريق اللعب حد المفاهيم التربوية التي لاقت رواجاً وانتشاراً واسعاً في الآونة الأخيرة خصوصاً في مرحلة رياض الأطفال ، ويتمحور هذا المفهوم حول النشاطات الترفيهية التي يتم يقوم الأطفال بممارستها تحت إشراف المعلمة وذلك بهدف إكسابهم للمعارف وزرع القيم فيهم وتطوير سلوكياتهم وتصرفاتهم ورفع مستوى إداركهم لما يحيط بهم في بيئتهم الاجتماعية. كما يعتبر هذا المفهوم طريقة تعليمية تساعد على مراعاة الفروق الفردية بين طلبة رياض الأطفال، إذ يتم
طريقة عمل الحمص بالطحينة العراقية

طريقة عمل الحمص بالطحينة العراقية

حمص بالطحينة مدة التحضير عشر دقائق مدة الطهي ساعة ونصف تكفي لـِ خمسة أشخاص المكونات ملعقتان صغيرتان من الملح. ثلاثة أرباع الكوب من الطحينة. نصف ملعقة صغيرة من الكمون المطحون بشكلٍ ناعم. نصف كوب من عصير الليمون الطازج. ثلاثة فصوص من الثوم المهروس. كوبان من الحمص الحب الناشف. القليل من زيت الزيتون . طريقة التحضير وضع الحمص الحب الناشف في وعاءٍ كبير الحجم ومن ثمَّ غمره بالماء وتركه ليلةً كاملة. غسل الحمص بماءٍ نظيف وإعادة وضعهِ في وعاءٍ آخر وغمره بالماء مرّةً أُخرى وإضافة القليل من الكمون معه.