شرح منهجية استقراء أدوات الجغرافيا

تعتمد منهجية الاستقراء على الكثير من الأدوات والتي لا بد من استغلالها بشكل منهجي للوصول إلى نتائج؛ فالاستقراء يعني أن يتم تتبع أمر للوصول إلى نتيجة.

وقبل أن نعرج على أدوات استقراء الجغرافيا، لا بد من معرفة المراحل التي تمر بها، فهي تمر بثلاث مراحل وهي:

التقديم

ويتم من خلال المرحلة الأولى وهي التقديم، بيان طبيعة الوثيقة أو الأداة المراد استقراؤها، وذلك من حيث طبيعتها / موضوعها / تاريخها / مصدرها أو مثلاً البلد المعنيّ بالدراسة.

التحليل

في المرحلة الثانية وهي التحليل، حيث يتم تحديد ملاحظات حول الوثيقة أو الأداة المراد استقراؤها، ويتم استخراج المعلومات المهمة منها، ومن ثم شرح الظاهرة من جميع حيثياتها.

الاستخلاص

في المرحلة الأخيرة يتم جمع الموضوع، والبيانات التي تم استخرجها من مرحلتي التقديم والتحليل وتصور الحلول في بعض الحالات.

أدوات الاستقراء الجغرافي

بعد أن تعرفنا على مراحل استقراء أدوات الجغرافيا، فلا بد لنا من معرفة هذه الأدوات وهي عديدة ومتنوعة ويعتمد عليها الجغرافيّ بشكل أساسي في دراسته، وتختلف هذه الأدوات بنوع الدراسة التي يؤديها، لكن هناك أدوات رئيسية لا يمكن الاستغناء عنها في أي دراسة وهي الآتية:

الخرائط

 وأهمها رسم الخرائط وتعتبر أداة رئيسية وأساسية للجغرافيا، وهي الضابط المهم والمسؤول عن تقديم رسوم بيانية للأرض وخصائصها. كما أنها تمثل شيئًا واحدًا أو عدة أشياء؛ كأن تمثل التقسيم السياسي للمناطق، و التضاريس ، والتيارات البحرية أو الهوائية، والارتفاع وغيرها.

أدوات القياس

باستخدام أدوات مخصصة لكل قياس وبشكل تقليدي، يتم جمع معلومات عن البيئة وظروف الأرصاد الجوية. يتم استخدام مقاييس المطر ومقاييس الحرارة لقياس الضغط ودرجة الحرارة وكمية المطر في منطقة ما. وتستخدم أجهزة قياس الزلازل لقياس قوة الزلازل ومراقبة الحركات في الطبقات التكتونية.

أدوات الملاحة

 من أهم أدوات الملاحة البوصلة، لكن كان يجب على من يستخدم البوصلة أن يكون عارفًا بالطرق ويعرف كيفية ترجمة الخريطة، وبالتالي كان استخدامها فيه شيء من الصعوبة. ومع تطور التكنولوجيا حل مكان البوصلة نظام تحديد المواقع عبر الأقمار الصناعية (اختصاره GPS) والذي في استخدامه سهل الصعوبات التي واجهها الجغرافيون عند استخدامهم للبوصلة، وقدم معلومات شبه دقيقة للمواقع.

نظام المعلومات الجغرافية (GIS)

 نظام قائم على الحاسوب والبرمجة، وتقوم بإنشاء وتحليل ورسم الخرائط لجميع أنواع البيانات الجغرافية، مثل هطول الأمطار والكثافة السكانية والطوبوغرافيا ونماذج الإغاثة. سهل استخدام هذه النماذج على المتخصصين ب الجغرافيا استخدام الدراسات الورقية القديمة.

مقياس شدة الريح

 يتم استخدامه في قياس سرعة الرياح واتجاهها.

أمثلة على استقراء أدوات الجغرافيا

في هذا المثال سيتم تطبيق المنهجية التي شرحناها في الأعلى على واحدة من أدوات الجغرافيا، الخرائط:

	التقديم	التحليل	الاستخلاص
الخريطة	طبيعتها: خريطة طبيعية أو سياسية أو اقتصادية. تاريخها: تحديد الإطار الزمني لها. مصدرها: الشخص أو الهيئة التي رسمتها	تحليل مقياس الرسم لمعرفة أبعاد وحجم الظاهرة. تحديد الموقع الفلكي لمعرفة المناخ وذلك عبر دوائر العرض، ومعرفة الوقت عبر خطوط الطول. تحديد الموقع الجغرافي. استخراج المعلومات التي تحتويها الخريطة بداية من مفتاحها.	تقديم لموضوع الأساسي الذي تتضمنه الخريطة.

2023-12-1729تعليم

مزيد من المشاركات

الفرق بين الفضة والرصاص

يمكن مقارنة عنصري الفضة (Silver) والرصاص (Lead) على أساس خصائصهما وصفاتهما الكيميائية والذرية والفيزيائية واستخداماتهما وموقعهما في الجدول الدوري، وهو ما سنتطرّق إليه في المقال. الفرق بين الفضة والرصاص فيما يلي جدول يوضح الفروقات الأساسية بين عنصري الرصاص والفضة الكيميائيين: وجه الاختلاف الفضة الرصاص الرمز الكيميائي. Ag Pb العدد الذري . 47 82 الكتلة الذرية. 107.868 غم / مول 207.2 غم / مول رقم المجموعة في الجدول الدوري. 11 14 رقم الصف في الجدول الدوري. 5 6 التصنيف الكيميائي. عائلة النحاسيات

تركيب الأحماض الأمينية

يتواجد عددٌ كبير من الأحماض الأمينية في الطبيعة تقسم إلى ثلاث مجموعات هي ألفا وبيتا وغاما، 20 حمضاً منها فقط تحتاجه الكائنات الحية ومن ضمنها الإنسان، وجميع الأحماض الأمينية العشرين تمتلك تركيبًا داخليًا مشتركًا، وتنتمي إلى مجموعة ألفا، التي ترتبط فيها ذرة الكربون المركزية برابطة تساهمية مع مجموعة أمينية( –NH 2) ورابطة تساهمية فردية مع ذرة هيدروجين، وذرة الكربون الطَّرفية ترتبط بمجموعة كاربوكسيل ( COOH )، حيث تكون العناصر الرئيسية المكوِّنة للأحماض الأمينية هي الكربون والهيدروجين والأكسجين

تعريف تمييز الذات

مفهوم تمييز الذات تمييز الذات -ويُعرف باسم التمييز الملفوظ أو تمييز المفرد- هو النوع الذي يكون فيه المميِّز اسمًا مبهمًا ملفوظًا، أي أنَّ المميّز فيه يوضّح كلمة واحدة مبهمة، مثل: (اشتريْتُ عشرينَ كتابًا)، فكلمة "كتابًا" أزالت إبهام لفظ "عشرين"، وتُعرب "كتابًا" تمييزًا منصوبًا وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره، ويُعرب المميّز (عشرين) حسب موقعه من الجملة، وإعرابه في هذه الجملة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنه ملحق بجمع المذكر السالم. أنواع الاسم المبهم في تمييز الذات الاسم المُبهم

الفرق بين السرعة المتوسطة و متوسط السرعة

الفرق بين السرعة المتوسطة ومتوسط السرعة تُعدّ السرعة المتوسطة (Average Speed) كميةً قياسيةً تُعرَّف فقط بالمقدار وليس لها اتجاه، وتتمثل بالمسافة الكليّة التي تحرّكها الجسم مقسومةً على المدة الزمنية التي استغرقها لقطع هذه المسافة. بينما يُعتبر متوسط السرعة (Average velocity) كميّة متّجهة تُعرّف في مقدار سرعة الجسم واتجاه حركته، وتتمثّل بمعدل تغيّر موضعه أو إزاحته مقسومًا على الفترة الزمنية التي حدث خلالها تغير الإزاحة ، ويمكن الحصول على متوسط السرعة للجسم بالإشارة الموجبة أو السالبة اعتمادًا

أهمية التربية البدنية

ما هي أهميّة التربية البدنية؟ تُعدّ التربية البدنيّة والرياضيّة ذات أهميّة في حياة الأطفال بشكل خاص، ولا تقلّ أهميّتها عن التربية السلوكيّة والأخلاقيّة، وذلك لأنّ لها العديد من الفوائد والانعكسات على الحياة، ومن أبرز فوائد التربية البدنيّة ما يأتي: تحسين المستوى الأكاديمي للطلّاب تتطلّب ممارسة الرياضة الكثير من الوقت والطاقة، وقد يظنّ البعض أنّ ذلك سيلهي الطلبة عن واجباتهم الدراسيّة ويقلّل تحصيلهم العمليّ، ولكنّ الحقيقة أنّ العكس هو الصحيح، حيث إنّ ممارسة الرياضة تؤثّر إيجابيّا على المستوى

تدريبات على أنواع الخبر

تنكوّن الجملة الاسمية من ركنين اثنين وهما: المبتدأ والخبر ، أما الخبر فيأتي على أنواع عدة هي: الخبر المفرد، وهو ما يكون عبارة عن كلمة واحدة، أي أنه ليس بجملة أو شبه جملة، مثل: المنظرُ رائعٌ،، فرائع هنا خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة، أمّا النوع الثاني فأن يكون الخبر جملة، وهذه الجملة يمكن أن يأتي على شكل نوعين، إما جملة اسمية، أو جملة فعلية، حينها تكون الجملة في محل رفع خبر، مثل: الحركةُ تنشطُ القلبَ، فالجملة الفعلية (تنشط القلب) في محل رفع خبر المبتدأ (الحركة)، والطائرةُ جناحُها مكسورٌ،

الفرق بين المدرسة المثالية والمدرسة الواقعية

مفهوم المدرسة المثالية والمدرسة الواقعية وأهم الفروقات إنّ المثالية هي رؤية الأشياء بطريقة مثالية بغض النظر عما هي عليه، عكس الواقعية التي تميل لتفسير الأشياء ورؤيتها بواقعية أيّ رؤيتها كما هي في الواقع، بمعنى أنّ المثالية تُركز على ما يُمكن أن يكون، بينما تُركز الواقعية على ما هو موجود في الواقع وفي الوقت الحالي بالفعل. تختلف المدرستان في مناقشة عدد من القضايا؛ كالإدراك، إذ تُفسر المثالية الإدراك والواقع على أنّه يتشكل من خلال أفكارنا، بينما تتعامل الواقعية مع حقيقة أنّ الواقع له وجود مطلق

ما هي مراحل إنتاج خيوط القطن

ستر الجسم بالملابس هو أمر فطري وغريزي موجود في كل نفس بشرية، وهو أيضاً أمر ضروري للحفاظ على الجسم الذي لا يحتمل تقلّبات الطبيعة من حوله، وأوّل ما بدأت الحياة البشرية كانت أدوات الإنسان بسيطة جداً فأول ما إستطاع التوصل إليه لستر جسمه هي أغصان الأشجار وأوراقها، وبعد ذلك استطاع أن يسلخ جلود الحيوانات ويصنع منها رداءً بسيطاً، ومن ثمّ تطوّر الأمر قليلاً بحيث استطاع عمل خيوط من أوبار وشعر وصوف الحيوانات وتكوين رداء عن طريق حبكها بواسطة إبر عظمية، ومن ثّم تطوّر الأمر بالنسبة للملابس بحيث أصبح بإمكانه