شرح أدوات النصب للأطفال

شرح أدوات النصب للأطفال

أدوات النصب

أدوات النصب هي أدوات تدخل على الفعل المضارع فتنصبه، وهي: أنْ، لنْ، إذنْ، كي، لام التعليل، لام الجحود، واو المعية، فاء السببية، حتى، وي بيّن الجدول توضيحًا لأدوات نصب الفعل المضارع فيما يأتي:
أداة النصب المعنى الذي تُفيده مثال
أنْ تسمّى نْ المصدريّة، وهي حرف نصب ومصدريّة واستقبال أن تسامحَ أجدى لك
لنْ تُفيد النفي في المستقبل، وهي حرف نصب ونفي واستقبال لنْ يضيعَ الحقُّ المغتصَبُ
كي تُفيد التعليل، وهي حرف نصب ومصدريّة واستقبال ادرُسا كي تنجحا
إذن تكون في جواب كلام قبلها، وهي حرف جواب وجزاء ونصب واستقبال هل تنجح؟ إذنْ أُكافئكَ
لام التعليل تُفيد التعليل، وتأتي بمعنى كي اعملوا لِتعيشوا سعداء
لام الجحود تسمّى لام الإنكار، ويُشترط أن تُسبق بالفعل (كان) المنفي لتنصب الفعل المضارع ما كنتَ لِتتكاسلَ
فاء السببية تفيد أنّ ما قبلها هو سبب لما بعدها، ويُشترط أن تُسبَق بنفي أو طلب والذي يشمل الأمر، والاستفهام، والنهي، والترجّي، والتمنّي هل تمطرُ السماءُ، فتُخصِبَ الأرضُ؟
حتى تُفيد الغاية أو التعليل جاهدْ حتى تصلَ إلى ما تصبوا إليه
واو المعية تفيد المصاحبة، وتأتي بمعنى (مع) ويُشترط أن تُسبَق بنفي أو طلب (كما في فاء السببية) لا تنه عن خلقٍ وتأتي مثله *** عارٌ عليك إذا فعلت عظيمُ
أو أو العاطفة بمعنى حتى أو بمعنى إلّا ستنجحْ أو أن تتكاسلَ (بمعنى إلّا)

إعراب الفعل المضارع المنصوب

يُنصب الفعل المضارع بالفتحة، أو بحذف حرف النون من آخره إذا كان من الأفعال الخمسة، وتوضيح لذلك فيما يأتي:
الجملة إعراب الفعل المضارع المنصوب
قال تعالى: (وَاللَّهُ يُرِيدُ أَنْ يَتُوبَ عَلَيْكُمْ) أن: حرف نصب ومصدري مبني على السكون لا محل له من الإعراب. يتوبَ: فعل مضارع منصوب بـ (أن) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
تعلمْ كي تتقدَّمَ كي: حرف نصب ومصدري مبني على السكون لا محل له من الإعراب. تتقدَّمَ: فعل مضارع منصوب بـ (كي) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
ما كنتَ لِتتكاسلَ اللام: لام الجحود، حرف جر ينصب الفعل المضارع، مبني على الكسر لا محل له من الإعراب. تتكاسلَ: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وفاعله ضمير مستتر تقديره أنت.
أسلمت حتى أدخلَ الجنّة حتى: حرف غاية وجر مبني على السكون لا محل له من الإعراب. أدخلَ: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وفاعله ضمير مستتر تقديره أنا.
قوله تعالى: (وَأَنْزَلْنا إِلَيْكَ الذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ) اللام: حرف تعليل وجر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب. تبيّنَ: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وفاعله ضمير مستتر تقديره أنت.

أمثلة تدريبية

أمثلة تدريبية متنوعة على أدوات النصب وإعرابها فيما يأتي:

التدريب الأول

استخرج/ي أداة النصب والفعل المضارع المنصوب في الجمل الآتية:
الجملة أداة النصب الفعل المضارع المنصوب
فَتَحْتُ نوافِذَ الحجرةِ كي يتجددَ هواؤها كي يتجددَ
كن مؤَدباً كي تكونَ مَحْبوباً كي تكونَ
يجِبُ عليكَ أَنْ تنظفَ أَسْنانك كلَّ يَوْمٍ أَنْ تنظفَ
إِذَنْ يصحَّ بَدَنكَ "تجيب بذلك من قال: سأعتاد التبكير إلى النوم". إِذَنْ يصحَّ
أسلمتُ حتى أدخلَ الجنة حتى أدخلَ
قوله تعالى: (وَأَنْزَلْنا إِلَيْكَ الذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ) لام التعليل تُبَيِّنَ
قوله تعالى: (ما كانَ اللَّهُ لِيُطْلِعَكُمْ عَلَى الْغَيْبِ) لام الجحود يُطْلِعَكُمْ (يُطْلِعَ)
ما أنت مجتهدا فتنجحَ فاء السببية تنجحَ
لألزمنك أو تعطيني حقّي أو تعطيني (تعطي)

التدريب الثاني

أَدْخِل/ي أداة النصب المحددة في العمود الثاني على كل فعل مضارع في الجمل واشكل آخِرَهُ فيما يأتي:
الجملة أداة النصب الجملة بعد إدخال أداة النصب
يبيعُ أبي حصانه لَنْ لَنْ يبيعَ أَبي حَصَانَه
يسقُطُ ثمر الشجرة كي هَزَزتُ الشجرةَ كي يسقطَ ثَمَرُها
يجلسُ الإنسان في مجرى الهواء أَن لا يُجوزُ لِلإِنسانِ أَن يجلسَ في مَجْرَى الهواءِ
يضعُفُ بَصر سعيد عندما يقرأُ في الضوء الضعيف إذَنْ إذَنْ يضعُفَ بَصره 
نحبُّكم إذا قمتم بواجبكم فاء السببية قوموا بواجبكم فنحبّكم

التدريب الثالث

أعرب ما تحته خط فيما يأتي:
الجملة الإعراب
ادرسا كي تنجحا كي: حرف نصب ومصدري مبني على السكون لا محل له من الإعراب. تنجحا: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف حرف النون من آخره، لأنّه من الأفعال الخمسة.
اعملوا لِتعيشوا سعداء  اللام: حرف تعليل وجر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب. تعيشوا: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف حرف النون من آخره، لأنّه من الأفعال الخمسة .
كونوا يدًا واحدةً فتفوزوا الفاء: حرف عطف وسببية مبني على الفتحة لا محل له من الإعراب. تفوزوا: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف حرف النون من آخره، لأنّه من الأفعال الخمسة.
25تعليم
مزيد من المشاركات
تعريف البطالة الموسمية

تعريف البطالة الموسمية

تعريف البطالة الموسمية هي نوع من أنواع البطالة، تُسبب معاناة القوى العاملة في أوقات معينة من العام، وذلك بسبب انخفاض الطلب على العمالة، وما يترتب عليه من تبعات ونتائج سلبية، في حين تُعرَّف البطالة الموسمية في المعجم العربيّ بأنها: نقص مؤقت في العمل لعدم توفر وظائف في وقت محدد من السنة. البطالة بشكل عام هي قدرة الأفراد على العمل والسعي في البحث عن فرصة عمل، مع انعدم توافرها، وعادةً ما يتم الخلط بين مفهوم البطالة الموسميّة و البطالة المقنعة ، لذلك يُشار إلى أنَّ البطالة المقنعة هي تعيين عدد أكثر
أنواع الضمائر المنفصلة مع أمثلة عليها

أنواع الضمائر المنفصلة مع أمثلة عليها

أنواع الضمائر المنفصلة من حيث المدلول الضمائر المنفصلة هي ضمائر مستقلة بنفسها أي لا تأتي متصلة بما قبلها وهذا يدل على إمكانية نطقها لوحدها، وتنقسم الضمائر المنفصلة على حسب مدلولها إلى ضمائر للمتكلم، وضمائر للمخاطب، وضمائر للغائب. وهذه الأنواع الثلاثة من ضمن الضمائر البارزة فلا يمكن أن تأتي مستترة، وتستخدم على حسب سياق الجملة فإن كانت الجملة يتطلبها ضمير للمتكلم جاء الضمير ضمن سياقها، وإن كان يتطلبها ضمير للمخاطب جاء الضمير ضمن سياقها، وإن كانت الجملة يتطلبها ضمير للغائب فلا يمكن أن يحل ضمير
جوشوا كيميتش (لاعب كرة قدم ألماني)

جوشوا كيميتش (لاعب كرة قدم ألماني)

تعريف حول جوشوا كيميش جوشوا كيميش؛ هو لاعب كرة قدم مُحترف، يحمل الجنسية الألمانية، قدّم مستوياتٍ مميزةً في العديد من المناسبات الكروية؛ وفيما يأتي نبذة عنه: الاسم جوشوا والتر كيميش بلد الأصل ألمانيا تاريخ الميلاد 8- 2- 1995م مكان الميلاد بلدة روتويل الألمانية نوع الرياضة كرة القدم النادي الحالي نادي بايرن ميونيخ الألماني المركز خط الوسط الدفاعي رقم اللاعب 6 النوادي الرياضية التي لعب فيها جوشوا كيميتش تمكّن جوشوا كيميش من اللعب للعديد من الأندية الألمانية، وفيما يأتي بيان مسيرته الاحترافية:
بحث عن الرياضة البدنية

بحث عن الرياضة البدنية

أنواع النشاط البدني وطرق زيادته تتعدد أنواع النشاط البدني وتختلف في طرق ممارستها وكذلك في فوائدها، ويعتقد كثير من الناس أنّ التركيز على ممارسة نوع واحد من الرياضة يكفي، إلّا أنّ ممارسة أنواع مختلفة من الرياضة يُعطي فائدة أكبر، ويُقلّل من الملل وخطر الإصابة بالأمراض، وتنقسم الرياضة البدنية إلى 4 فئات أساسية وهي: التّحمل، والتوازن ، والقوة، والمرونة، وتوجد أمثلة كثيرة على النشاط البدني، وطرق مختلفة لزيادته، وفيما يأتي بعض النصائح التي من الممكن الاختيار والتنويع فيما بينها: المشي كلّما كان ذلك
تعريف الرياضة

تعريف الرياضة

الرياضة تعرف الرياضة على أنها مجهود جسدي أو مهارة تمارس وفق قواعد رياضية يتفق عليها مسبقاً، ومورست الرياضة كهواية أو للترفيه أو المنافسة مع الآخرين أو من أجل التميز، أو تطوير المهارات الجسدية وتقوية الثقة بالنفس، وتختلف أنواع الرياضات وقوانينها وأهدافها من مكان إلى آخر. لمحة تاريخية عن نشأة الرياضة وجدت الكثير من الآثار المصرية القديمة التي تشير إلى أن المصريين القدماء مارسوا الكثير من أنواع الرياضات، حيث مارسوا رياضة المصارعة، وصيد الأسود، كما اعتبرت الرياضة في عصر الفراعنة من أهم طرق تدريب
روبرت ليفاندوفسكي (لاعب كرة قدم بولندي)

روبرت ليفاندوفسكي (لاعب كرة قدم بولندي)

تعريف حول روبرت ليفاندوفسكي اللاعب ليفاندوفسكي؛ هو أحد ألمع النجوم العالميين في مركز الهجوم، وفي الجدول تعريف به بإيجاز: الاسم روبرت كرزيستوف ليفاندوفسكي بلد الأصل بولندا تاريخ الميلاد 21 - 8 - 1988م مكان الميلاد وارسو نوع الرياضة كرة القدم النادي الحالي بايرن ميونخ المركز مهاجم رقم اللاعب 9 حياة روبرت ليفاندوفسكي الشخصية وُلد ليفاندوفسكي في العاصمة البولنديّة وارسو عام 1988م، وعندما كان صغيرًا تُوفّي والده فصار هو المعيل الوحيد لأسرته، فاضطُرّ ترك منزل ولدته والذهاب إلى العاصمة وارسو للبحث عن
أهمية الكتاب وفوائده

أهمية الكتاب وفوائده

الكتاب: الكتاب هو مجموعة من الصحف المجمّعة، والتي تحتوي على جملة من المعلومات حول موضوعات الحياة المختلفة، فنجد مثلاً كتب العلوم وكتب اللغة، وكتب الفلسفة، والجغرافيا وغيرها الكثير، والكتاب هو المعلّم الأوّل للبشريّة الذي نكاد نعجز عن إحصاء فوائده ومناقبه لكثرتها. أهمية الكتاب وفوائده: للكتاب فوائد جمّة يصعب إجمالها وتلخيصها، ومنها ما يأتي: أداة لحفظ التاريخ: تُعدُّ الكتب كنزاً ثميناً بما تحويه من معلومات، لا سيما تلك المعلومات التي كان مصدرها الأوائل من العلماء والمؤرخين واللغويّين الذين لم
أمثلة على أضرب الخبر

أمثلة على أضرب الخبر

أضرب الخبر لا بد للمتكلم من مراعاة الحال التي يكون عليها المخاطب، فإذا أراد أن يلقي خبرًا توخى في خبره ما يناسب حال المخاطب؛ ليتحقق له ما يهدف إليه من خبره على أتم وجه، وهذا يعني ضرورة تحديد أمرين: الحال التي يكون عليها المخاطب، والجملة التي يلقى بها الخبر بما يناسب تلك الحال، وتقسم أضرب الخبر إلى ثلاثة أقسام: الابتدائي وهو أن يأتي الخبر خاليًا من أدوات التوكيد ، ويلقى على خالي الذهن، والطلبي وهو أن يأتي الخبر مؤكدًا بأداة توكيد واحدة، ويلقى على المتردد أو الشاك، والإنكاري: أن يأتي الخبر