شرح أدوات الاستفهام للأطفال

شرح أدوات الاستفهام للأطفال

تعريف أدوات الاستفهام

أدوات الاستفهام هي مجموعة من الأسماء والأحرف المبهمة التي لا تؤدّي معنى معيَّنًا إذا جاءت منفردة، ويُؤتى بها في الجملة للاستفسار عن شيءٍ معيّنٍ أو لفهمِ شيءٍ غامض يُراد معرفته، وذلك مثل: ما اسمك؟ وأينَ تسكن؟ ومتى ذهبتَ؟ وغير ذلك من الأسئلة التي قد يطرحها الإنسان على الآخرين.

يتألّف أسلوب الاستفهام من ركنين رئيسين ، وهما: أداة الاستفهام، والمستفهم عنه، فإذا قيل: كم عمرك؟ فإنّ أداة الاستفهام هي "كم" والمستفهم عنه المُراد معرفته هو "عمرك".

تعداد أدوات الاستفهام واستخداماتها

تتنوّع أدوات الاستفهام في اللغة العربية وتتعدّد بتعدّد مجالات السّؤال ومضمونه، فتختصّ كلّ أداة من الأدوات للسؤال عن أشياء معيّنة، وهذه الأدوات هي كالآتي:

أداة الاستفهام استخدام أدوات الاستفهام
مَنْ، ومَنْ ذا يستفهم بهاتين الأداتين عن الشخص العاقل، وذلك مثل: مَنْ أغلقَ الكتاب؟ ومَنْ ذا يرافقني في رحلتي؟
مَا، وماذا يستفهم بهما عن غير العاقل، وذلك مثل: ما ركبتَ؟، وماذا أكلتَ؟ كما يستفهم بهما عن حقيقة الأشياء وصفتها سواء للعاقل أو لغير العاقل، وذلك مثل: ما هو الإنسان؟ وما هي الجملة؟ وما هو الحيوان؟
متى يستفهم بها عن الزمان، سواء أكان ماضيًا أم مستقبلًا، وذلك مثل: متى كتبتَ الوظيفة؟ ومتى ستكمل دروسك؟، ففي الجملة الأولى سؤالٌ عن زمنٍ ماضٍ، وفي الجملة الثانية سؤالٌ عن المستقبل.
أين يستفهم بها عن مكان الحدث أو المكان الذي حلّ به شيءٌ ما، وذلك مثل: أين وُلدتَ؟، وأين درستَ؟ وأين عملتَ؟ كما يستفهم بها عن المكان الذي سيحلّ به أمرٌ ما في المستقبل، وذلك مثل: أين ستقضي عطلتك؟، وأينَ ستدرس مستقبلًا؟
أيّانَ هذه الأداة يستفهم بها عن الزمن أيضًا، ولكنّها لا يسأل بها إلّا عن المستقبل فقط، وذلك مثل: أيّانَ تسافر؟، وأيّان ستتغير؟
كيف يستفهم بها عن حالة الشيء، وذلك مثل: كيف أنت؟ والمراد على أيِّ حالٍ أنت؟، وقد تأتي بمعنى التّعجّب، وذلك إذا وردت ورد التّوبيخ، كأن يقول المعلّم لطلّابه: كيف لم تكتبوا الوظيفة؟ فهنا وردت بمعنى التعجّب.
أنّى وهذه الأداة تستخدم بمعنى "كيف" وذلك مثل: أنّى تفعل ذلك وقد نهيتَ عنه؟، أي كيف تفعل ذلك؟، وقد تأتي أيضًا بمعنى "مِن أينَ"، وذلك مثل: أنّى لك هذا؟، أي من أين لكَ هذا؟
كم هذه الأداة يستفهم بها عن العدد إذا ما أريد تعيين عدد لشيء معيّن، وذلك مثل: كم ساعةً درست؟، وكم سنةً أصبح عمرك؟ وكم مشروعًا أنجزت؟ فجميع الأسئلة السابقة يراد بها تحديد العدد من الأمر المسؤول عنه.
أي أداة استفهام يُراد منها تعيين الشيء، وذلك مثل: أيّ درسٍ حفظتْ؟ وأيّ رجلٍ أنت؟ وأي صديقٍ اخترت؟ وأيّ كتابٍ اقتنيت؟ وأيّ بيتٍ اشتريت؟ وغير ذلك.

أمثلة على أدوات الاستفهام

فيما يأتي أمثلة متنوعة على أدوات الاستفهام:

  • {قَالُوا يَا وَيْلَنَا مَن بَعَثَنَا مِن مَّرْقَدِنَا ۜ ۗ هَٰذَا مَا وَعَدَ الرَّحْمَٰنُ وَصَدَقَ الْمُرْسَلُونَ}.
  • {مَّن ذَا الَّذِي يُقْرِضُ اللهَ قَرْضًا حَسَنًا}.
  • {وَمَا تِلْكَ بِيَمِينِكَ يَا مُوسَىٰ}.
  • {وَزُلْزِلُوا حَتَّىٰ يَقُولَ الرَّسُولُ وَالَّذِينَ آمَنُوا مَعَهُ مَتَىٰ نَصْرُ اللهِ}.
  • { فَأَيْنَ تَذْهَبُونَ}.
  • {كَيْفَ تَكْفُرُونَ بِاللَّهِ وَكُنتُمْ أَمْوَاتًا فَأَحْيَاكُمْ}.
  • كم كتابًا قرأت؟

قصة أدوات الاستفهام

في ليلةٍ من ليالي الشّتاء الباردة، وبينما تُحدّث الأم طفليها أحمد ولين، قالت لهما: إذا أردتما الحديث مع صديق جديد، فماذا تسألانه، فقال الطفلان، نسأله عن اسمه وعمره وعن مكان منزله، ونسأله عن هوايته وعدد إخوته، فضحكت الأمّ وسعدت بطفليها وقالت لهما: تُرى ما الدّرس الذي سنتعلّمه اليوم يا أطفالي؟

أجابت لين: هل سنتعلّم ماذا نسأل الأصدقاء، فقالت الأم: إنّكما تعلمان ماذا تسألان لكنّكما قد تجهلان طريقة السّؤال، واليوم سأحدّثكما كيف تسألان عن بعض الأمور باستخدام أدوات الاستفهام، فإن أردتما أن تسألا عن شخصٍ عاقلٍ كرجلٍ أو امرأةٍ أو طفلٍ فاستخدما في سؤالكما "مَن أو مَن ذا".

إذا أردتما أن تسألا عن طالبٍ جديدٍ في المدرسة، فقولا: مَنْ هذا، أو مَن ذا الطالب؟ وإذا أردتما أن تسألا عن اسمه، فإنّ اسمه غير عاقلٍ، فاسألا عنه بـ"ما أو ماذا" فقولا ما اسمك؟ وماذا تقرأ؟ وإذا أردتما أن تسألاه عن مكان سكنه فاسألاه بـ"أين" وقولا له: أين تسكن؟

هكذا يا أبنائي يُسأل عن الأشياء، فلكلّ دلالة سؤال يختصّ بها، فشكر الطفلان أمّهما على ما قدّمته إليهما من معلومات واتّجها إلى أسرّتهما للخلود إلى النوم بانتظار درسٍ جديدٍ في مساء اليوم التالي.

تدريبات على أدوات الاستفهام

فيما يأتي تدريبات متنوعة على أدوات الاستفهام:

استخرج أدوات الاستفهام من الجمل الآتية

في الجمل الآتية، هناك أدوات استفهام متنوّعة، استخرجها وضع تحتها خطًّا:

  • أيّ كتابٍ اشتريت؟
  • كيف ذهبتَ إلى المدرسة؟
  • أين يقع مضيق جبل طارق؟
  • متى تشرق الشّمس؟
  • كم عدد ركعات صلاة العصر؟
  • مَن فتح الأندلس؟
  • ماذا اشترى صديقك؟

املأ الفراغ بالمناسب من أدوات الاستفهام

فيما يأتي جمل تحتاج إلى أدوات استفهام، املأ الفراغات بأدوات الاستفهام المناسبة لكل جملة:

  • ......... منزلك؟
  • ......... موعد رحلتك؟
  • ......... زارك الأمس؟
  • ........... شجرةٍ زرعت؟
  • .......... أهداك صديقك؟

صغ سؤالًا من الجمل الآتية

فيما يأتي جمل متنوعة، صُغ منها أسئلة مناسبة لكل جملة:

الجملة السؤال المناسب
يعيش جدي في بيتنا
اشتريتُ خمسة أقلام
عنترة من فحول الشعراء
الله يغفر الذنوب
يحسو النحل الرحيق من أزهار الحديقة
يعمل الفلاح النشيط في الحقل من الصباح إلى المساء
يلعب الطفل في الحديقة
يتألّف دوام المدرسة من خمس حصص دراسيّة

أسلوب الاستفهام يُستخدم للسؤال عن شيء غامض يُراد معرفته، ولهذا الأسلوب أدوات متعدّدة خاصّة به، لكلّ أداة منها معناها الخاص بها، ودلالتها، واستخدامها الخاص بها أيضًا.

26تعليم
مزيد من المشاركات
نبذة عن كتاب العواصف

نبذة عن كتاب العواصف

تعريف حول كتاب العواصف كتب رواية العواصف الأديب جبران خليل جبران ، وهو واحد من نوابغ الكتاب المعاصرين في المهجر الأمريكي، وأوسع الأدباء خيالًا، تعود أصوله لدمشق، قبل أن ينزح أحد أجداده إلى بعلبك ثم بشعلا في لبنان، وقد انتقل جده يوسف لقرية بشري التي ولد فيها جبران عام 1883م. وقد تميز أدب جبران في بدايته على الثورة ضد الظلم والتقاليد والعادات البالية، وغطرسة الحكام ورجال الدين، وهذا ما ظهر في كل كتاباته ورواياته كالعواصف والأجنحة المتكسرة وغيرهم. ولم يثر جبران في رواياته على الحكام ورجال الدين
مجالات عمل تخصص الكيمياء الصناعية

مجالات عمل تخصص الكيمياء الصناعية

الكيمياء الصناعية الكيمياء الصناعية (بالإنجليزية :industrial chemistry) هو فرع من فروع الكيمياء العامة، يدرس فيه المتخصص كيفية تحويل المواد الخام الكيميائية إلى منتجات ذات فائدة وقيمة؛ من خلال إجراء مجموعة من التفاعلات الكيميائية المدروسة، وهو تخصص يُعنى أيضًا بتفكيك المركبات الكيميائية، والمواد الكيميائية ويستطيع المتخصص فيه إنتاج مواد كيميائية جديدة. وتستخدم الكيمياء الصناعية العمليات الكيميائية والفيزيائية جنبًا إلى جنب؛ لتحويل المواد الخام؛ كالنفط والغازات الطبيعية، والهواء والمعادن، إلى
طريقة عمل الطعمية

طريقة عمل الطعمية

القيمة الغذائية للطعمية يوضّح الجدول الآتي القيمة الغذائيّة لكل 28 غراماً من الفلافل: العنصر الغذائيّ القيمة الغذائيّة السّعرات الحراريّة 94 سعرة حرارية الدهون الكلية 0.7 غرام الصوديوم 83 ملليغرام الكربوهيدارت 9 غرام الألياف الغذائية 1 غرام السكريات 0.1 غرام الكالسيوم 15.3 ملليغرام البوتاسيوم 165.8 ملليغرام الطعمية مدة التحضير عشرون دقيقة مدة الطهي عشر دقائق عدد الحصص اثنا عشر شخصاً طريقة الطهي قلي بالزيت الساخن المكونات عشرة فصوص من الثوم . نصف ملعقة صغيرة من الكزبرة البودرة. حبتان من البصل
كيف تكون انسان متفائل

كيف تكون انسان متفائل

كيف أكون إنساناً متفائلاً؟ وُجد أنّ امتلاك نظرة إيجابيّة ومتفائلة للحياة له تأثير إيجابيّ كبير على نوعيّة الحياة، مثل الرفاهية العقليّة والجسديّة، ويُعدّ التفاؤل عنصرًا أساسيًا في إدارة التوتّر، ولا يعني التفاؤل تجاهل الأشياء الصعبة والسلبية في الحياة، ولكنه يعني تغيير طريقة التعامل معها، وفيما يأتي عدد من النصائح ليصبح الإنسان متفائلًا: السيطرة على ردود الأفعال يُعدّ الفرق الرئيسيّ بين الشخص المتشائم والمتفائل، هي أنّ المتفائل يرى الانتكاسات أمرًا مؤقّتًا يُمكن تجاوزه، بينما المتشائم يراها
عيوب ومميزات أرضيات البورسلين

عيوب ومميزات أرضيات البورسلين

بلاط البورسلين يُعد بلاط البورسلين أحد أنواع بلاط السيراميك ، وتتم صناعة بلاط البورسلين من الطين والرمل، عن طريق تعريضها للضغط على درجات حرارة عالية، ويعد من أنواع البلاط الأكثر شُهرةً لامتلاكه العديد من المميزات، وعلى الرغم من الإقبال الكبير على هذا النوع من البلاط إلا أنه في الوقت ذاته له العديد من العيوب، وسنتناول في هذا المقال كلًا من هذه المميزات والعيوب. مميزات أرضيات البورسلين نذكر فيما يلي أبرز مميزات أرضيات البورسلين: مقاوم للتآكل: بلاط البورسلين مقاوم للتآكل والاهتراء، ومقاوم للكسر
دور نظم المعلومات في تحسين أداء التسويق الدولي

دور نظم المعلومات في تحسين أداء التسويق الدولي

دور نظم المعلومات في تحسين أداء التسويق الدولي أصبحت نظم المعلومات جزءًا أساسيًا من عملية صنع القرار التسويقي ويمكن وصف دوره على النحو الآتي: إغلاق فجوة المعلومات أدى توسيع تغطية السوق الجغرافية من النطاق المحلي إلى المستوى الوطني إلى النطاق الدولي إلى جعل أنظمة معلومات التسويق حيوية للتشغيل اليومي في البلدان حيث أدى هذا التوسع في تغطية السوق إلى توسيع فجوة المعلومات بين الدولة وسوقها والحاجة إلى المعلومات للمصدرين الذين يعملون على المستوى الدولي عالية جدًا لأنهم يعملون بعيدًا جدًا عن أسواقهم.
مبادئ وأهداف منظمة اليونيسيف

مبادئ وأهداف منظمة اليونيسيف

ما هي أهداف منظمة اليونيسيف؟ من الأهداف التي تسعى لتحقيقها منظمة اليونيسف ما يلي: إنهاء الفقر في المجتمعات. القضاء الكامل على الشعور بالجوع. تحقيق الصحة الجيدة والعافية للأطفال. تقديم التعليم الجيد للطلبة. تحقيق المساواة بين الذكر والأنثى. الحصول على الماء النظيف والصرف الصحي الجيد. الحصول على الطاقة النظيفة وقليلة التكلفة. حصول الفرد على العمل اللائق والقدرة على التطور الاقتصادي . تطوير الصناعة، والقدرة على الابتكار، وتحسين البنى التحتية. وقف من صور عدم المساواة. الحصول على مدن وأحياء متطورة
إعراب الحديث الشريف العلماء ورثة الأنبياء

إعراب الحديث الشريف العلماء ورثة الأنبياء

إعراب الجزء الأول من الحديث الشريف (طلب العلم) قال رسول الله عليه وسلم: {من سلك طريقًا يطلبُ فيه علمًا، سلك اللهُ به طريقًا من طرقِ الجنةِ، وإنَّ الملائكةَ لتضعُ أجنحتَها رضًا لطالبِ العِلمِ، وإنَّ العالِمَ ليستغفرُ له من في السماواتِ ومن في الأرضِ، والحيتانُ في جوفِ الماءِ} من: اسم موصول بمعنى الذي، في محل رفع مبتدأ. سلك: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره، في محل جزم (فعل الشرط)، والفاعل: ضمير مستتر جوازا تقديره: "هو" طريقًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، والجملة