خواص القيمة المطلقة

خواص القيمة المطلقة

خصائص القيمة المطلقة

هناك العديد من خصائص القيمة المطلقة، ومنها ما يلي:

  • |أ|≥0؛ أي أن القيمة المطلقة للعدد أ لا يمكن لها أن تكون أقل من الصفر؛ حيث أ أي عدد حقيقي.
  • |أ|= (أ)√؛ حيث يساوي جذر العدد عدداً موجباً أو مساوياً للصفر في الأعداد الحقيقية.
  • |أ×ب|=|أ|×|ب|، وهذا يعني أن حاصل ضرب القيمة المطلقة للعدد أ بالقيمة المطلقة للعدد ب يساوي القيمة المُطلقة لحاصل ضرب العددين أ و ب.
  • |أ|=|-أ|, حيث يمتلك العدد وسالبه القيمة المطلقة ذاتها.
  • |أ-ب|=|ب-أ|؛ حيث (أ-ب) ≠ (ب-أ)، بينما القيمة المطلقة لهما متساوية.
  • |أ|=|ب|، فقط إذا كانت أ=ب، أو أ=-ب.
  • |أ|=|أ |، حيث ن= عدد صحيح موجب.
  • |أ|/|ب|=|أ/ب|، حيث ب لا تساوي صفر.
  • |أ±ب|≤|أ| |ب|, وتعني أن القيمة المطلقة لمجموع قيمة العددين أ, ب أقل دائماً أو مساوية لناتج جمع أو طرح القيمة المطلقة للعدد أ مع القيمة المطلقة للعدد ب.

ملاحظة: يمثل المتغيران أ، ب في الخصائص السابقة أي عددين حقيقيين.

تعريف القيمة المطلقة

يمكن تعريف القيمة المطلقة (بالإنجليزية: Absolute Value) بأنّها المسافة التي يبعدها العدد الحقيقي بغض النظر عن إشارته عن الصفر على خط الأعداد، فالعدد 6 يبعد عن الصفر بمقدار 6، وكذلك الأمر بالنسبة للعدد (-6)، وهي تُعنى بقيمة العدد دون النظر إلى إشارته، وتُستخدم عادة عند التكلم عن المسافات، لعدم وجود مسافات سالبة في الواقع والحياة.

كيفية كتابة القيمة المطلقة

تُكتب القيمة المطلقة للعدد س مثلاً باستخدام الرمز الآتي: |س|؛ فمثلاً يمكن التعبير عن القيمة المطلقة للعدد (5) على شكل |5| = 5، وكذلك الأمر بالنسبة للعدد (-5): |5-|=5، وهي تعني عملياً إزالة الإشارة السالبة الموجودة أمام العدد، والتفكير في جميع الأعداد على أنها موجبة دائماً أو مساوية للصفر فقط.

اقتران القيمة المطلقة

يعبّر عن اقتران القيمة المطلقة بالصيغة الآتية: ق(س)=|س|، وهو يحوّل قيمة س إلى القيمة الموجبة دائماً؛ فمثلاً ق(4-)=|4-|=4، وياخذ هذا الاقتران عند تمثيله بياناً شكل حرف (V)، ويمتاز بالمميزات الآتية:

  • مجاله هو جميع الأعداد الحقيقية .
  • مداه هو جميع الأعداد الحقيقية التي تساوي أو تزيد عن الصفر.
  • رسمه البياني يقع بالكامل فوق محور السينات.
  • رسمه البياني متماثل بالنسبة لمحور الصادات.

أمثلة متنوعة على القيمة المطلقة

وفيما يأتي أمثلة متنوعة على القيمة المطلقة:

المثال الأول: ما هو ناتج كل مما يلي:

السؤال الحل
|3.5|-|2.5-| |3.5| - |2.5-| = 3.5 - 2.5=1
|5×6| |5×6|=|30|=30
|2×(2/3 - 0.5)| |2×(2/3 - 0.5)| = |2×(1/6)| = |1/3| = 1/3
|12-|- |12-|-= 12-
|²(2-)|- |²(2-)|- = |4|- = 4-
|³(-3) 5| |³(-3) 5| = |27 5-| =|22-| = 22

المثال الثاني: احسب قيمة س في المسألة: |س 2|=5؟

الحل:

  • س 2=5±، ومنه:
    • س 2=5، ومنها س=3.
    • س 2=5- ، ومنها س=7-.

المثال الثالث: احسب مدى س في المسألة: |س| [٦]

الحل:

  • يمكن كتابة هذه المسألة على شكل: س
  • س-3؛ أي أن -3

المثال الرابع: احسب مدى س في المسألة: |3س-6| ≤ 12.

الحل:

  • يمكن كتابة هذه المسألة على شكل: (3س-6)≤ 12±، وبالتالي: 3س-6 ≤ 12، أو 3س-6 ≤ 12-، ومنه:
    • 3س-6≤ 12، تصبح بعد جعل س على طرف لوحدها: س≤ 6.
    • 3س-6 ≤ 12-، تصبح بعد جعل س على طرف لوحدها: 2- ≤ س .
    • وبالتالي: 2- ≤ س ≤ 6

المثال الخامس: احسب قيمة س في المسألة: |س-2| |س-3| = 1.

الحل:

  • يمكن كتابة هذه المسألة على شكل: ±(س-2)±(س-3) = 1، وبالتالي هناك عدة حالات على الشكل الآتي:
    • س-2 س-3= 1، وبالتالي: 2س-5 =1، ومنه: س= 3.
    • -س 2 - س 3 = 1، وبالتالي: -2س 5=1، ومنه: س = 2.
    • س-2- س 3= 1، وهذه المسألة لا حلول لها لأن س تلغي بعضها.
    • -س 2 س-3= 1، وهذه المسألة لا حلول لها لأن س تلغي بعضها.
  • حلول هذه المسألة هي: س= 2،3.

المثال السادس: احسب قيمة س في المسألة: |3س-2| = |5س 4|.

الحل:

  • يمكن كتابة هذه المسألة على شكل: (3س-2) = ±(5س 4)، وبالتالي هناك عدة حالات على الشكل الآتي:
    • 3س-2 = 5س 4، ومنه: س= 3-.
    • 3س-2 = -5س-4، ومنه: س= 1/4-.
  • حلول هذه المسألة هي: س=1/4-، 3-.

المثال السابع: إذا كانت قيمة س=2، جد قيمة ما يلي: |-4س 3| |3س-14|.

الحل: بتعويض قيمة س ينتج أن: |(-4×2) 3|×|(3×2)-14| = |5-|×|8-| = 5×8 = 40.

المثال الثامن: إذا كان: |2أ-3| = 5، |3-4ب| = 11، جد قيمة |ب-أ|، علماً أن أ، ب أعداد سالبة.

الحل:

  • |2أ-3| = 5، ومنه: 2أ-3 = 5±، وبالتالي: 2أ-3 = 5، وبحلها ينتج أن أ=4، أو 2أ-3 = 5-، وبحلها ينتج أن: أ=1-، وهي القيمة المطلوبة.
  • |3-4ب| = 11، ومنه: 3-4ب = 11±، وبالتالي: 3-4ب = 11، وبحلها ينتج أن: ب= 2-، وهي القيمة المطلوبة، أو 3-4ب = 11-، وبحلها ينتج أن: ب=2.
  • قيمة |ب-أ| هي: |-2-(-1)| = |1-| =1.

تُكتب القيمة المطلقة للعدد س مثلاً باستخدام الرمز الآتي: |س|، إذ يعبّر عن اقتران القيمة المطلقة بالصيغة الآتية: ق(س)=|س|، وهو يحوّل قيمة س إلى القيمة الموجبة دائماً، وللقيمة المطلقة العديد من الخصائص وأهمها؛ أنها لا يمكن أن تكون أقل من الصفر، وحاصل ضرب القيمة المطلقة للعدد أ بالقيمة المطلقة للعدد ب يساوي القيمة المُطلقة لحاصل ضرب العددين أ و ب، والقيمة المطلقة لمجموع قيمة العددين أ, ب أقل دائماً أو مساوية لناتج جمع أو طرح القيمة المطلقة للعدد أ مع القيمة المطلقة للعدد ب، وغيرها العديد.

31تعليم
مزيد من المشاركات
تعريف الاستهلاك العائلي

تعريف الاستهلاك العائلي

تعريف الاستهلاك العائلي في كل مرة نشتري فيها طعاماً أو نسحب أموالاً من بطاقة البنك لشراء شيء ما، فإننا نضيف إلى الاستهلاك، ويعد الاستهلاك أحد أكبر المفاهيم في الاقتصاد وهو مهم للغاية؛ لأنه يساعد في تحديد نمو الاقتصاد ونجاحه. كما يمكن للشركات أن تفتح وتقدم جميع أنواع المنتجات، ولكن إذا لم نشتري منتجاتها أو نستهلكها، فلن تستمر في العمل لفترة طويلة؛ وبالتالي لن يتبقى لنا الكثير من الوظائف أو الدخل لشراء السلع والخدمات. يمكن تعريف الاستهلاك بطرق مختلفة، والوصف الأفضل له أنه عملية الشراء النهائي
ما هي إدارة الموارد البشرية

ما هي إدارة الموارد البشرية

الموارد البشرية في المنظمة المعاصرة المنظمة هي نظام اجتماعي فني مركب أمّا من ناحية كونها نظام فيعني أنّها -كشركة أو كهيئة أو كوحدة حكومة- تضم نظماً فرعية أصغر (قطاعات أو إدارات: الموارد البشرية والعمليات والإنتاج والشئون المالية والتطوير والبحوث)، تعمل في علاقات تكاملية وتبادلية لتحقيق أهداف معينة، ويتم تقدير فاعلية الأداء لهذه النظم الفرعية الأصغر، تكون فاعلية المنظمة أو النظام الكلي الأشمل الذي يضم هذه النظم ثم أنّ هذه المنظمة تكون أشبه بالنظام الفرعي من نظام أوضح وهو نظام الصناعة التي تكون
من بنى سد مأرب

من بنى سد مأرب

مدينة مأرب تعد مدينة مأرب المركز الرئيسي لمملكة سبأ ، التي نشأت في عام 950-115 ق. م، وقد كانت هذه المدينة عبارة عن واحة خضراء ترتوي من مياه السد العظيم (سد مأرب)، كما أنها كانت تتمتع بموقع استراتيجي؛ حيث ربطت بين مناطق البحر الأبيض المتوسط وشبه الجزيرة العربية، فكانت طريقًا مهمًا تسير فيه القوافل التجارية، وقد ظلت مدينة مأرب عاصمة مملكة سبأ لما يقارب الألف سنة قبل الميلاد، وقد شهدت هذه المملكة ظهور الإسلام، وكانت من أغنى الممالك في منطقة شبه الجزيرة العربية، ويبدو أنّ اقتصادها بدأ بالانهيار
الحياة العقلية بين العصر الأموي والعباسي

الحياة العقلية بين العصر الأموي والعباسي

الحياة العقلية في العصرين الأموي والعباسي إنّ الحياة العقلية عند العرب شهدت مراحلاً من التطور والازدهار، لا سيما في العصر الأموي والعصر العباسي، فقد كان هذان العصران يتميزان بوجود دولة قوية تبسط سلطاتها على الأرض، وتوفر الأمن والمسكن والطمأنينة لساكنها، بالإضافة إلى احترام خلفاء هاتين الدولتين للعلم والعلماء أمثال عبد الملك بن مروان، وهشام بن عبد الملك، وهارون الرشيد والمأمون. حتى أنّ بعض خلفاء هاتين الدولتين كانوا من العلماء والنقاد، فعبد الملك بن مروان كان عالمًا باللغة، وناقدًا متمرسًا نجد
قانون شدة المجال الكهربائي

قانون شدة المجال الكهربائي

قانون شدة المجال الكهربائيّ تُعرّف شدّة المجال الكهربائيّ (Electric Field Intensity) بأنّها القوة الكهربائيّة الناتجة من شحنة كهربائيّة، وهي كميّة متجهة لها مقدار واتجاه، كما أنّ وحدة قياس شدّة المجال الكهربائيّ تيوتن / كولوم. ويُمكن حساب شدّة المجال الكهربائيّ باستخدام القوانين الآتية: قانون شدّة المجال الكهربائيّ بالنسبة لشحنة الاختبار تُعرف شدّة المجال الكهربائيّ بأنّها القوة الكهربائيّة لكلّ شحنة اختبار، ويُمكن تمثيل هذه العلاقة بالقانون الآتي: شدة المجال الكهربائيّ = القوة الكهربائيّة /
كيف تتكون الفصول الأربعة

كيف تتكون الفصول الأربعة

سبب تكوّن الفصول الأربعة تدور الأرض حول محورها منتجة الليل والنهار، وتتحرك الأرض أيضاً حول الشمس في مدار بيضاوي الشكل، ويستغرق دورانها دورة كاملة حول الشمس 365 يوماً وربع، وتنتج الفصول الأربعة نتيجة ميلان محور دوران الأرض عن مستواه المداري، فعندما يتجه محور الأرض نحو الشمس، فإنه ينتج فصل الصيف في نصف الكرة الأرضية المتّجه نحو الشمس، وعندما يتّجه محور الأرض بعيداً عن الشمس، ينتج فصل الشتاء. من الجدير بالذكر أن ميلان المحور هو ثلاثة وعشرون درجة ونصف، ولذلك فإن القطب الشمالي لا يتجه مباشرة إلى
حلول اختلال التوازن البيئي

حلول اختلال التوازن البيئي

حلول اختلال التوازن البيئي نظرًا لأهمية التوازن البيئي في تطور جميع أشكال الحياة على كوكب الأرض ؛ يتعين علينا التخفيف من المشاكل الناتجة عن السلوك البشري، والتي تخل بالتوازن البيئي، وذلك لضمان مستقبل صالح لعيش الأجيال القادمة، وفيما يأتي تفصيلًا لذلك: وقف إزالة الغابات تكمن أهمية الغابات في توفير الأكسجين اللازم لجميع العمليات الحيوية، والتقليل من الغازات الضارة، وتوفير موطن طبيعي للنظم البيئية المختلفة التي تضمن بقاء الحيوانات والنباتات والكائنات الحية الأخرى، ولذلك يتوجب علينا وقف أو على
تاريخ المدرسة النظامية

تاريخ المدرسة النظامية

نشأة المدارس النظامية نُسبت المدرسة الشافعية إلى الوزير السلجوقي نظام الملك الحسن بن علي، إذ افتتحت سنة 459 هـ، وهي من أشهر وأكبر المدارس في بغداد، ودرّس بها العديد من الأساتذة الكبار، مثل: محيي الدين محمد بن عبد الله العاقولي الشافعي، وعند زيارة ابن بطوطة سنة 727 هـ إلى بغداد أشاد بهذه المدرسة . أمّا السبب الرئيس في إنشاء هذه المدارس هو أنّ المد الشيعي والخطر الباطني كان يغزو عقول الناس وقلبهم، ولا سبيل لمحاربة الفكر إلا بفكر مثله، فقررت الدولة السلجوقية إنشاء مراكزها العلمية، وكُلف وزير