خواص الدالة الخطية

خواص الدالة الخطية

خواص الدوال الخطية

يوجد ثلاثة معايير أساسية تعبر عن الدالة الخطية بشكل عام عن غيرها من الدوال الرياضية الأخرى، فهي تحتوي على متغيرين فقط، وجميع القوى فيها من الدرجة الأولى، ويتنج عنها رسماً بيانياً بخط مستقيم، وفيما يأتي أبرز خواص الدوال الخطية:

الرسم البياني خط مستقيم

تشكل جميع نقاط الأزواج المرتبة التي تجعل الدالة الخطية صحيحة خطاً مستقيماً في الرسم البياني ، ويمكن هنا وصف الدالة الخطية في متغيرين كعلاقة خطية بين

س و ص أي متغيرين تعتمد قيمة أحدهما ص على الآخر س ( لكل قيمة س هناك قيمة واحدة مقابلة لـ ص )، وبالتالي يكون س هو المتغير المستقل ويتم رسمه على طول المحور الأفقي و ص هو المتغير التابع.

ميل الدالة الخطية

يُعرف معدل تغير الدالة الخطية بالمنحدر أو الميل وعادة ما يتم تمثيله بالحرف م، وهو عبارة عن نسبة التغيير الرأسي بين نقطتين إلى نسبة التغيير الأفقي بين نفس النقطتين، (س1، ص1) تمثل النقطة الأولى و(س2، ص2) تمثل النقطة الثانية، ورياضياً الميل يكون كالآتي:

م = (ص2 - ص1) / (س2 - س1)

كما تجدر الإشارة إلى أنه يجب وضع الإحداثيات بالترتيب نفسه في كل من البسط والمقام وإلا ستكون نتيجة حساب الميل خاطئة.

التزايد والتناقص والثبات للدالة الخطية

تكون الدالة الخطية متزايدة أو متناقصة أو ثابتة ويحدد ذلك ميل الدالة الخطية في الرسم البياني، فالدالة المتزايدة يكون ميلها موجباً م >0، والخط المستقيم الناتج يميل لأعلى من جهة اليسار إلى اليمين، أما بالنسبة للدالة الخطية المتناقصة فيكون ميلها سالباً م ، وخطها يميل لأسفل من جهة اليسار إلى اليمين في الرسم البياني، والدالة الخطية الثابتة يكون ميلها صفراً 0 وبالتالي يكون الخط المستقيم بشكل أفقي.

مجال ومدى الدالة الخطية أعداد حقيقية

مجال الدالة الخطية يساوي مجموعة الأعداد الحقيقية ح في س، ومدى الدوال الخطية هو أيضاً المجموعة الكاملة للأعداد الحقيقية ح في ص، وذلك ما لم يذكر أي حالة استثنائية أو أن يكون الميل صفراً فإن الدالة الخطية بهذه الحالة خط أفقي أي ص = ب فيكون المجال ح والمدى هو المجموعة ب.

صيغة الدالة الخطية

تعرف الدوال الخطية بأنها معادلات جبرية بخطوط مستقيمة والصيغة العامة لها كالآتي:

ق(س) = م × س ب

حيث إن:

ق(س): المتغير التابع.

م: الميل أو المنحدر.

س: المتغير المستقل وله أس من الدرجة الأولى.

ب: الجزء المتقاطع مع محور الصادات.

تمثيل الدالة الخطية بأشكال مختلفة

يوجد طرقاً متعددة لتمثيل الدالة الخطية منها ما يأتي:

  • الصيغة الجبرية

بتعويض كل من قيمة م و ب في المعادلة (ص = م × س ب).

  • طريقة الرسم البياني

تتضمن إيجاد نقطتين (س، ص) اللتين تحققان معادلة الدالة الخطية ثم تعيين النقطتين على الرسم البياني ثم وصل النقطتين بخط مستقيم.

  • الجدول

يتم التحقق من الدالة الخطية بفحص قيمتي س و ص ويكون معدل تغير ص إلى معدل تغير س ثابتاً في الجدول.

تطبيقات الدالة الخطية في الحياة

يمكن استخدام الدالة الخطية في حل المشكلات المختلفة التي تواجهنا في الحياة اليومية، على سبيل المثال أن تستقل سيارة أجرة وأنت تعلم أن خدمة سيارات الأجرة تتقاضى 9 دولارات لنقل عائلة من فندقك مثلاً، أن 15 دولاراً آخر لكل ميل للرحلة، وهنا يمكن إعداد معادلة خطية نستخدمها لمعرفة تكلفة أي رحلة تاكسي تقوم بها، باستخدام س

لتمثيل عدد الأميال إلى وجهتك و ص لتمثيل تكلفة ركوب التاكسي، وبالتالي المعادلة الخطية هي (ص = 15 × س 9).

30تعليم
مزيد من المشاركات
أسباب التعصب المذهبي

أسباب التعصب المذهبي

أسباب التعصب المذهبي التعصب الفكري فيما يلي بعض أسباب التعصب الفكري: ادعاء الحق المطلق، وأن كل فئة أو متبعي مذهب يدعون أنهم يملكون الحق المطلق، ولا يستطيعون الإيمان أن الحق واحد لكن له أوجه متعددة. الانحراف عن معايير العقلانية والعدالة. تغلب مفهوم التعصب على مفهوم المواطنة . عدم تقبل الآخر واحترامه. تبسيط الأمور بشكل مخل فإما حق أو باطل، وعدم مراعاة بعض التعقيدات والإشكالات التي توجد داخل بعض القضايا. غياب فقه الموازنات، حيث يتم تضخيم الصغير ويتم تقزيم الكبير. الفجوة المعلوماتية. التعصب الديني
كيفية صنع شيبس البطاطا

كيفية صنع شيبس البطاطا

البطاطا تُعدّ البطاطا من أكثر الموادّ الغذائية استهلاكاََ حول العالم، كما أنّ الاستفادة منها لا تقتصر على كونها مادّة غذائيّة؛ فهي تتميّز بالكثير من الخصائص العلاجية، لذا تستخدم لعلاجات مشاكل البشرة، وبعض الأمراض مثل علاج ارتفاع ضغط الدم، إضافةً لقيمتها الغذائية المرتفعة فهي تحتوي على العديد من العناصر الغذائية المفيدة لصحة الجسم، مثل: الكربوهيدرات، والفيتامينات ، ومن الجدير بالذكر أن هنالك الكثير من الطرق لتحضير البطاطا، مثل: قليها، أو شيّها، أو طبخها بطرقٍ مختلفة. كيفية صنع شيبس البطاطا شيبس
بحث عن تشابه المثلثات

بحث عن تشابه المثلثات

تعريف تشابه المثلثات يُمكن تعريف تشابه المثلثات (بالإنجليزية: Triangle similarity) على أنه إحدى العلاقات التي تربط المثلثات ببعضها، حيث تكون الزاويا المتقابلة في المثلثين المتشابهين متساوية في كلّ منهما، والأضلاع متناسبة، وهو يختلف عن تطابق المثلثات (بالإنجليزية: Congruence) الذي يجب أن تكون فيه أطوال الأضلاع متساوية في كلا المثلثين إضافة إلى تساوي الزوايا. ويعني تشابه المثلثات أن لها نفس الشكل ولكن أضلاعها تكون بأطوال مختلفة، وكما ذُكر سابقاً تكون أطوال الأضلاع في المثلثات المتشابهة متناسبة؛
تاريخ الرياضيات عند اليونان

تاريخ الرياضيات عند اليونان

تاريخ الرياضيات عند اليونان صنع علماء الرياضيات في اليونان تاريخا كبير لهم، حيث ساهموا في العديد من الموضوعات المختلفة منها الهندسة والفلك والتصميم، وفي البداية تأثروا في المصريين، وحققوا العديد من النظريات منها النظرية المعروفة بنظرية فيثاغورس للمثلثات ذات الزاوية اليمنى، وقد ساهموا في العديد من أساسيات الرياضية التي ما زالت تستخدم لوقاتنا هذا. وتعود بداية ولادة الرياضيات اليونانية لتأثرها بالحركة المصرية من خلال فتح موانئ النيل أمام التجارة اليونانية، وزيارة شخصيات يونانية مهمة مثل تاليس
طريقة حساب المعدل التراكمي للثانوية والجامعة

طريقة حساب المعدل التراكمي للثانوية والجامعة

طريقة حساب المعدل التراكمي للثانوية يُمكن احتساب المعدل التراكمي في الثانوية العامة على النحو الآتي: إيجاد مجموع العلامات التي حصل عليها الطالب كاملة محسوبة من 100. إيجاد عدد المواد التي درسها الطالب. قسمة مجموع العلامات على عدد المواد: النسبة المئوية للمعدل = مجموع العلامات / عدد المواد إذا كان قد أنهى فصلين في الدراسة، فيتم حساب الفصل الدراسي الثاني بنفس الطريقة، ثم التعويض بهذه العلاقة الرياضية: مجموع المعدل في الفصلين/ عدد الفصول مثال على حساب المعدل التراكمي للثانوية إذا حصل طالب في
طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال

طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال

طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال المستطيل هو أحد الأشكال الهندسية ثنائية الأبعاد، وهو من الأشكال الرباعية التي تمتلك 4 أضلاع، و4 رؤوس و4 زوايا قائمة؛ أي تساوي 90 درجة، وكل ضلعان متقابلان في المستطيل متساويان في الطول ومتوازيان (لا يتقاطعان عند مد أي منهما على مداه). أمّا مساحة المستطيل فهي المنطقة التي يُغطّيها المستطيل على الورق، أو المنطقة التي يشغلها داخل أضلاعه الأربعة أو حدوده الأربعة، وتكمن أهمية إيجاد مساحة المستطيل في التمكّن من إيجاد مقدار اللون اللازم لتلوين المستطيل، ويُمكن من
مواطن الفصل ببين الصفة والموصوف

مواطن الفصل ببين الصفة والموصوف

مواطن الفصل بين الصفة والموصوف الفصل والوصل من الأساليب اللغوية التي تأتي لغاية بلاغية تنم عن فصاحة ومرونة اللغة العربية، وسنتطرق إلى حالات الفصل بين الصفة والموصوف ، فقد يفصل بين الصفة والموصوف بما يأتي: جملة اعتراضية كما في قوله تعالى: "وإنَّه لقسم لو تعلمون عظيم". شبه الجملة كما في قوله تعالى: "ذلك حشرٌ علينا يسير". الجملة الفعلية كما في قوله تعالى: "قل أغير الله أتخذ ولياً فاطر السماوات والأرض". يكون الفاصل أحد أركان الجملة الاسمية المبتدأ أو الخبر، فمثال المبتدأ قوله تعالى: "أفي الله شكٌ
الفرق بين المثقف والمتعلم

الفرق بين المثقف والمتعلم

الفرق بين الإنسان المُتعلِّم والإنسان المُثقَّف عندما نربط كلمة التعليم بالتعليم الرسمي، ويكون هناك منهج محدد، ويتم تدريس الطلاب من قبل معلم، قد لا يكون الطلاب مهتمين حقًا بما يتم تدريسه، لكنهم يدرسون ويحفظون الدروس من أجل الحصول على درجات واجتياز الاختبارات ، وبذلك لا يمكن استخدام مصطلح التعليم لقياس المعرفة أو مدى تعلمهم، على الرغم من أنهم تلقوا التعليم، إلا أنهم لم يتعلموا بشكل صحيح، و يوجد العديد من الفروق المميِّزة بين الإنسان المثقف والإنسان المتعلم، منها ما يأتي: الإنسان المُتَعلِّم ليس