خطوات الاستراتيجية القرائية

خطوات الاستراتيجية القرائية

خطوات الإستراتيجية القرائية

عمومًا، القراءة موضوع صعب، هذه الجملة لن تفاجئ أي شخص قام بتعليم المبتدئين أو متعلمي الإملاء وحاول شرح بنية لغتنا. مع أنه يوجد الآن العديد من أنواع الاستراتيجيات القرائية إلا أنه غالبًأ ما يشعر المعلمون وأولياء الأمور بالارتباك تجاه الخطوات تنفيذها، نذكر منها ما يأتي:

  1. تعرف على الموضوع وهدف القراءة. عندما يصبح عندك فكرة عما تود قراءته تسهل عملية القراءة أكثر، لذا يجب عليك السؤال ما الغرض من القراءة، وما مدى الفائدة المرجوة؟
  2. استثمر وقتا كافيا قبل البدء. إن الوقت الذي تعطيه لنفسك قبل البدء هو المفتاح لأخذ فكرة عامة، لذا من المهم أن تطلع على فهرس المحتويات، الغلاف، وذلك لمعرفة كيفية تنظيم المعلومات والميزات الإضافية التي قد تحتوي عليها.
  3. حدد المعلومات الأساسية.
  4. استمر في استخدام المقدمات والملخصات، ولكن استكشفها بمزيد من التفصيل.
  5. عزز من فهمك للموضوع، لا يزال بإمكانك تأدية "القراءة المتسارعة" للفصول، لكن عليك أن تقضي وقتًا كافيًا على الكلمات والمفاهيم الأساسية وتأكد من أنك لم تغفل أي نقاط مهمة. انتبه إلى المخططات والرسوم البيانية، حيث تُستخدم غالبًا لشرح الأفكار المعقدة داخل النص. وقم بعمل تعليقات توضيحية بسيطة، أو قم بتمييز الكلمات والعبارات المهمة، للتأكد من أنك تقرأ إلى مستوى التفاصيل المطلوبة.
  6. ذاكر وراجع النص أولًا بأول لكي تقى الأفكار مترابطة لديك.
  7. خذ استراحة بسيطة بين الفينة والأخرى، وذلك عن طريق، مثلا لا الحصر، أخذ جولة بسيطة للمشي، القيام بتمارين التمدد ، التأمل، وغيرها.
  8. اعتن بالبيئة المحيطة، لكي تعطي نفسك فرصة أكبر للقراءة الفاعلة، يتوجب عليك اتخاذ القرار الصائب حول سؤالين مهمين: "أين سأقوم بذلك ومتى سأقوم بذلك؟"

وأخيرا، تخلص من الملهيات حولك، نذكر مثلا لا الحصر: الهاتف، لا يخفى على أحد أن من أكثر المشتتات الهواتف وتطبيقاتها، ونصح هنا بالاستعانة مثلًا "Forest" أو "Focus To-Do"

الاستراتيجية القرائية بشكل عام

غالبًا ما تشير استراتيجيات القراءة إلى طرق وأساليب قراءة ذكية وفعالة. باعتبارها مهارة أساسية تمنح المعرفة للنظر إلى العالم بمنظور جديد وتوسيع القارئ إذ يعد تعلم القراءة نشاطًا أساسيًا في المدرسة حيث يتعين على الطلاب قراءة المهام وإكمالها عبر جميع المواد.

على صعيد متصل، لقد تم إجراء الكثير من الأبحاث والكثير من الأدلة من الفصل الدراسي لتحديد استراتيجيات القراءة والمحتوى التعليمي الذي ينتج عنه أفضل نتائج للقراءة.

استراتيجية القراءة هي مصطلح واسع يستخدم لوصف الإجراءات المحددة والمخططة التي تساعد القراء على تحويل المنشور إلى معنى. تعتبر استراتيجيات تحسين مهارات فك التشفير وفهم القراءة مفيدة لكل طالب، ولكنها ضرورية للمبتدئين والقراء المتعثرين ومتعلمي اللغة الإنجليزية.

كما يمكن تعريف استراتيجيات القراءة على أنها تقنيات نفسية واعية ومتغيرة داخليًا فعالية أو تعويض الصعوبات في القراءة.

أهمية استراتيجيات القراءة أكاديميا

القراءة جزء لا يتجزأ من الشؤون الأكاديمية ولها نفس القدر من الأهمية خارج البيئة الأكاديمية بالإضافة إلى المتطلبات اللغوية الأساسية لعملية القراءة مثل المفردات والقواعد، هناك ما يسمى باستراتيجيات القراءة التي تُظهر تحسين القدرة على القراءة .

هناك اعتقاد أن هناك أربعة عوامل متضمنة في القراءة وا لاستيعاب: القارئ والنص والاستراتيجيات. والهدف من القراءة للتأكيد على أن ما يصنع الفارق هو استراتيجيات القراءة.

25تعليم
مزيد من المشاركات
مراحل النمو عند بياجيه

مراحل النمو عند بياجيه

مراحل النموّ العالم جان بياجيه هو أحد علماء النّفس التربويّ، وهو من مواليد سويسرا في التّاسع من آب عام 1896، والده كان أستاذاً في مادّة التّاريخ ، أمّا والدته فكانت طباعها حادّةً وعصبيّةً، ممّا دفع بياجيه إلى النّضوج مُبكّراً. عُرِف بتهذيبه ورزانته وشدّة ملاحظته. اهتمّ بياجيه بالتّحليل النفسيّ وعلاقته بسيكولوجيّة الطّفل، وله نظريّاتٌ قيمةٌ في تحليل الوضع التربويّ للإنسان، ومن أهمّ هذه النظريّات هي نظريّة النموّ المعرفيّ، حيث يَقيس القدرات وما يتعلّق بالذّكاء الذي يتغيّر مع التقدّم في العمر،
أركان المشكلة الاقتصادية

أركان المشكلة الاقتصادية

المشكلة الاقتصادية تواجه جميع المجتمعات المشكلة الاقتصادية ، وهي مصطلح يشير إلى كيفية الاستخدام الأمثل للموارد المحدودة أو النادرة، كما توجد المشكلة الاقتصادية لأسباب عديدة؛ منها أنّ احتياجات الناس ورغباتهم لا حصر لها، ومع ذلك فإن الموارد المتاحة لتلبية هذه الاحتياجات والرغبات محدودة. أما الموارد، فإنها تكون محدودة بطريقتين، هما: محدودة من حيث الكمية كما في حالة الأرض التي لها كمية محدودة من الإنتاج . محدودة في الاستخدام كما في حالة العُمّال والآلات والمعدات، والتي لا يمكن استخدامها إلا لغرض
خطوات الطريقة العلمية

خطوات الطريقة العلمية

ما هي خطوات الطريقة العلمية؟ إنّ عملية مراقبة العالم من حولنا، واتّباع طريقة منهجية في التعرف عليه هما أساس ما توصّل إليه العلم من حقائق مُثبتة في مختلف المجالات حتى الآن، حيث يُعرف ذلك باسم الطريقة العلمية، ويتم ترتيب خطوات الطريقة العلمية بالتسلسل كالآتي: الملاحظة هي المرحلة التي يتم فيها رصد مشكلة ما، أو قضية معينة لغاية فهمها بشكل أفضل، ومعرفة المزيد عنها، ويقود هذه الخطوة من خطوات البحث دافع الفضول والاهتمام بالظاهرة ضمن حيّز البحث. طرح السؤال هي العملية التي يتم من خلالها تحديد السؤال
تمارين محلولة على المبتدأ والخبر

تمارين محلولة على المبتدأ والخبر

تمارين محلولة على المبتدأ والخبر من التمارين المحلولة على المبتدأ والخبر ما يأتي: التمرين الأول أعرب المبتدأ والخبر في الجمل الآتية: زيدٌ ناجحٌ زيدٌ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره. ناجحٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره. أنتَ مخلصٌ أنتَ: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ. مخلص: خبر مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره. الشمسُ ساطعةٌ الشمس: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهر على آخره. ساطعةٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على
بحيرة طبريا وأين تقع

بحيرة طبريا وأين تقع

بحيرة طبريا تسمى بحيرة طبريا باسم بحر الجليل وبحيرة جنيسارت، حيث أسّست مدينة طبريا في العام 20 م على يد الإمبراطور الروماني طيباريوس قيصر الأول وسمّيت المدينة على اسمه، ويُذكر أنّ الظروف المناخية المناسبة، وإمدادات المياه الوفيرة، والسهول الخصبة المحيطة بالبحيرة ساهمت في استيطان المنطقة عبر التاريخ، ولا تزال وجهة سياحية محلية وعالمية. ويُشار إلى أنّ بحيرة طبريا تقع في الجزء الشمالي الشرقي من دولة فلسطين وتخضع لسيطرة الاحتلال الإسرائيلي، وتبلغ مساحة البحيرة 166 كم^2، وتمتدّ طولياً من الشمال إلى
متطلبات الأمن الاقتصادي

متطلبات الأمن الاقتصادي

متطلبات الأمن الاقتصادي تُقسَم متطلبات الأمن إلى نوعين أساسيين كالآتي: الحاجات الأساسية تأتي هذه الحاجات على صور وأشكال أهمها ما يأتي: الأمن الغذائي يُعبر عن قدرة المجتمع على توفير الحد الأدنى من الغذاء لأفراده في حدود الدخل المتاحة، مع ضمان المستوى الكافي من الغذاء للأفراد الذين لا يستطيعون الوصول إليه بدخلهم المادي. التعليم يهدف لبناء شخصية الإنسان لتأصيل المنهج العلمي للتفكير، وتنمية المواهب وتشجيع الابتكار ، وترسيخ القيم الحضارية والروحية، وإرساء مفاهيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز
الفرق بين الاقتصاد الموضوعي والاقتصاد المعياري

الفرق بين الاقتصاد الموضوعي والاقتصاد المعياري

الفرق بين الاقتصاد الموضوعي والاقتصاد المعياري من حيث المفهوم يوجد هنالك اختلاف بالمفهوم بين الاقتصاد الموضوعي والاقتصاد المعياري، موضحة كالآتي: مفهوم الاقتصاد الموضوعي هو فرع من فروع علم الاقتصاد له نهج موضوعي قائم على الحقائق، يحلل ويشرح العلاقة العرضية بين المتغيرات، كما يشرح للناس كيفية عمل اقتصاد الدولة، يعرف الاقتصاد الموضوعي بدلا من ذلك بالاقتصاد البحت أو الاقتصاد الوصفي. البيانات المستندة إلى الاقتصاد الموضوعي تأخذ في الاعتبار ما يحدث بالفعل في الاقتصاد، إنه يساعد صانعي السياسة على
كيف عاش الإنسان في العصر الحجري الوسيط؟

كيف عاش الإنسان في العصر الحجري الوسيط؟

ما هو العصر الحجري الوسيط يقسم العصر الحجري إلى 3 فترات: العصر الحجري القديم والوسيط والحديث ويتميز باستخدام الأدوات المختلفة والت يصنعها الإنسان البشري الأول الذي عاش وتطور قبل قرابة 300000 سنة قبل الميلاد، واختلفت نشاطاته من الصيد والجمع (الاستهلاك) إلى الزراعة وإنتاج الغذاء، وقد تشارك الكوكب مع أقربائه أشباه البشر بما في ذلك إنسان "نياندرتال" و"دينيسوفان" الذين انقرضوا في وقت ما سابقًا. وقد عاش البشر الأوائل في الكهوف والأكواخ البسيطة والخيام، وبرعوا في الصيد وجمع الأشياء المختلفة، كما