خطة لرفع مستوى التحصيل الدراسي
فيما يأتي طرق لرفع مستوى التحصيل الدراسي عند الطالب:
التخطيط والتنظيم
يُنصح بعمل مخطط يتضمن المواعيد الخاصة بأداء الواجبات الدراسية والاختبارات والمشاريع وغيرها، وذلك للتأكّد من عدم إضاعة أي مهام، مع ضرورة تنظيم الوقت جيدًا بحيث يكون مقسمًا بين المسؤوليات الشخصية والدراسة، والابتعاد عن التسويف.
يجب الانتباه إلى الموضوعات أو الدروس المراد استهدافها أكثر من غيرها عند وضع الخطة؛ بسبب ضعف الأداء فيها، مع البحث أولًا عن سبب هذا الضعف، وملاحظة إذا ما شمل كافّة المواد أم مشاكل معينة فيها على وجه التحديد.
الحضور
يجب الالتزام بحضور الفصول الدراسية من اليوم الأول لبدئها، وتجنب الغياب عن الدروس أو التأخير قدر الإمكان، إذ إنّ الحضور الجيد يعني التعرّف بشكلٍ أفضل على ملاحظات المدرّس والمعلومات التي يُقدّمها وردوده على أسئلة الطلاب، إضافةً إلى ذلك، يجب طرح الأسئلة عند طرح المعلم لمعلومة أو مهمة غير مفهومة خلال الدرس.
يُنصح بالتواصل مع المعلّم للحصول على المعلومات الفائتة أو معرفة طريقة الحصول عليها عند الغياب، كما يجب تجنّب التوقف عن حضور الدروس لأي سبب كان سواء مشكلات شخصية أو مشاعر إحباط أو غيرها، وبدلًا من ذلك يُمكن اللجوء لأعضاء هيئة التدريس لتعلّم طريقة إدارة هذه الأزمات والتعامل معها.
التقليل من المشتتات
يجب محاولة الابتعاد عن المشتتات قدر الإمكان، ومن ذلك من خلال وضع وقت محدد لاستخدام الشاشات والهاتف على وجه التحديد؛ فمثلًا يُمكن تحديد مدة ساعة واحدة يوميًا لقضائها على أحد تطبيقات الوسائل الاجتماعية ، كتويتر أو فيسبوك، ومجرّد انتهاء الساعة يجب إغلاقها على الفور.
وكذلك يُمكن استعمال خيار عدم الإزعاج الذي توفّر الهواتف، من خلال هذا الخيار يعرف الناس ممن يتواصل مع الطالب أنّ ليس بالإمكان الوصول إليه.
التواصل مع زملاء الدراسة
يُعتبر التواصل مع زملاء الدراسة أو الزملاء في الدورات التدريبية ضروريًا لأنّ من خلاله يُمكن أن يتعلّم كل منهم من الآخر، كما يُمكنهم مشاركة التحديات والمخاوف المرتبطة بالمواد الدراسية معًا والتغلّب عليها، كما أنّ هذه وسيلة لتعزيز التواصل بين الزملاء وإقامة علاقات مهنية نافعة على المدى الطويل.
تنمية مهارات التعلم الأساسية
هناك مجموعة من مهارات التعلم الأساسية التي تجعل عملية الدراسة أكثر فاعليةً، منها ما يأتي:
فمثلًا إذا لم يكن باستطاعة الشخص كتابة ملاحظات واضحة أو منطقية أو دقيقة سيجد صعوبةً أثناء محاولة إنجاز المهام، في هذه الحالة يجب محاولة البحث عن حلول مناسبة، منها التواصل مع المعلّم للحصول على إذن بتسجيل المحاضرة، لتدوين الملاحظات لاحقًا بالسرعة والطريقة المناسبتيْن.
ومن مهارات التعلّم الأخرى هي تعلّم مهارات البحث العلمي ، والتي تُعتبر ضرورية خصوصًا في ظلّ التعلم الحديث، وتعني القدرة على الوصول إلى المعلومات المرتبطة بموضوع معيّن ارتباطًا وثيقًا بشكلٍ سريع.
