معنى القثاء يُعرّف القثاء (بالإنجليزية: Armenian cucumber) بأنّه نبات حولي ينتمي إلى فصيلة القرعيّات، ويُعرف أيضًا باسم الفقوس، وهو عبارة عن ثمرة طويلة ونحيلة ذات طعم أقرب إلى طعم الخيار. كما أنّها تُشبه الخيار قليلًا من الداخل، ويتميز جلدها باللون الأخضر الفاتح، وهو جلد رقيق جدًا لذلك يُمكن تناول القثاء بدون تقشيره. يبلغ متوسط طول ثمرة القثاء من 25-38 سم، وغالبًا ما تكون ملتوية وجلدها مُجعد مع وجود حواف واضحة وخطوط خضراء فاتحة، ويُفضل تناول القثاء عندما ينضج ويبلغ طوله 30 سم تقريبًا، ويُمكن
ما هو الإعصار الاستوائي؟ يُعرف الإعصار الاستوائي على أنه عاصفة شديدة، تكون دائرية، وتتكون فوق المحيطات الاستوائية الدافئة، التي تتميز بضغط جوي منخفض ورياح شديدة وأمطار غزيرة، ويستمد الإعصار الاستوائي الطاقة من سطح البحر، ويحافظ على قوته طالما بقي فوق الماء الدافئ. الإعصار الاستوائي هو مزيج من الرياح العاتية والمياه يجعل من الإعصار الاستوائي خطرا على المناطق الساحلية في المناطق الاستوائية وشبه الاستوائية من العالم، في كل عام خلال أشهر الصيف، يضرب الإعصار الاستوائي مناطق متباعدة مثل ساحل الخليج
وظائف الاتصال التربوي تنقسم وظائف التواصل التربوي إلى عدة وظائف في سبيل تحقيق الذات المعرفي والتنظيمي والعاطفي والتسهيلي، ومنها ما يأتي: الاهتمام بنجاح الطالب، وكذلك الحفاظ على التواصل الجيد والجو المحيط ببيئة الاتصال، مما يساهم في تحقيق الذات وزيادة تطوير الطالب. الوظيفة التنظيمية للتواصل التربوي، وهي قدرة المعلم على التأثير في سلوك الطلاب، وتتضمن العملية التعليمية فرض واجبات محددة، وتطبيق مقاييس التحكم والتأثير. تعرّف المعلم على شخصية الطالب، وذلك مثل الظروف المادية للطفل، إضافةً إلى
قوانين الوسط الحسابي والوسيط والمنوال يُعد كلًا من الوسط الحسابي والوسيط والمنوال من مقاييس النزعة المركزية التي تُستخدم في إيجاد المعلومات الإحصائية لمجموعة من البيانات، ويُمكن حساب هذه المقاييس باستخدام القوانين الآتية: قانون الوسط الحسابي يُستخدم الوسط الحسابي لإيجاد متوسط مجموعة من البيانات من خلال إيجاد مجموع قيم جميع البيانات في المجموعة ثم قسمة المجموع على عدد القيم، وذلك حسب الصيغة الرياضية الآتية: قانون الوسط الحسابي لمجموعة البيانات يُمكن التعبير عن قانونه على النحو الآتي: الوسط
أنواع السلوك في علم النفس يتصف السلوك الإنساني بالتعقيد والغرابة والتغيير المستمر تبعًا للأحداث والمواقف التي يعيشها الفرد، بالإضافة إلى عوامل أخرى قد تكون ظاهرة وأحيانًا مخفية، كما قد ترتبط بعض السلوكيات بأسباب وأحداث في سنوات ماضية منذ الطفولة المبكرة والمراهقة. ما زال علماء النفس في سباق للتمكن من فهم وتحليل مختلف أنواع السلوك لحد اللحظة، وأحدث ما توصل له علماء علم النفس وجود ثمان أنواع مختلفة من السلوك الإنساني وهي كالتالي: السلوك الصريح (Overt Behavior) يتسم السلوك الصريح بالوضوح، وهو
تعريف الضمائر المنفصلة إنّ الضّمائر هي مجموعة من الأسماء التي تقوم مقام الاسم الظّاهر الذي تنوب عنه، وذلك على نحو: "ذهب أحمد"، "هو سعيدٌ"، فإنّ الضّمير "هو" قد قام مقام الاسم "هو" فأخذ دلالته، والضّمير المنفصل أيضًا هو ما يصحُّ الابتداء به، وكذلك يمكن وقوعه بعد "إلّا" وذلك على نحو: "ما حضر إلّا أنا". أقسام الضمائر المنفصلة تنقسمُ الضّمائر المنفصلة بحسب دلالتها إلى ثلاثة أقسام، وهذه الأقسام هي: ضمائر الغائب تنقسم ضمائر الغائب إلى رفع ونصب ، وهي: ضمائر الرفع للغائب تنقسم ضمائر الرفع المنفصلة
ما هو المفعول معه؟ عرّف النحاة المفعول معه بقولهم: "هو اسم فضلة وقع بعد واو بمعنى "مع"، وهذه الواو قد سُبِقَت بجملة، مثل: سرتُ والمسجدَ". فمعنى قولنا (فضلة) أي يصح أن نكتفي بالكلام دونه، على خلاف جملة فيها عطف، كقولنا: دخل زيد وعامر، فإن الكلام لا يتم إذا حذفنا الاسم المعطوف، لأنه يأخذ حكم المعطوف عليه وهو الفاعل(زيد)، والفاعل عمدة من عمد الكلام لا يجوز الاستغناء عنه. والقاعدة عند النحاة أن الاسم المعطوف يأخذ حكم الاسم المعطوف عليه ، وقولنا (بعد واو بمعنى مع) لنُخرِج واو العطف وواو الحال،
تعريف الأنسجة الداعمة للأسنان تُعرف الأنسجة الداعمة للأسنان، والتي يُطلق عليها أحيانًا اسم الأنسجة اللثوية، بأنها عبارة عن أنسجة ضامّة تتضمن طبيعة عملها تثبيت السن وتدعيمه لمقاومة القوى الواقعة عليه، لضمان بقائه في مكانه المخصص مربوطًا بالعظم، كما تقوم بدور هام لحماية السن وأنسجته من البكتيريا والكائنات الحية الدقيقة الأخرى الموجودة طبيعيًا داخل الفم. عناصر الأنسجة الداعمة للأسنان تتكون الأنسجة الداعمة للأسنان من 4 عناصر موجودة بصورة رئيسية في الأنسجة الصحيّة الطبيعيّة وهي: الملاط السنّي يُعرف
