حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع

حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع

حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع

تُعد طريقة إكمال المربع أحد طرق حل المعادلات التربيعية التي تتطلب الحصول على الصيغة ((س ± هـ)²= د) من الصيغة العامة للمعادلة التربيعية وهي:

(أ س² ب س جـ = 0)، حيث (أ) لا يساوي صفر.

خطوات حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع

يُمكن حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع باتباع الخطوات الآتية:

  • وضع المتغيرات في الطرف الأيمن ووضع الأرقام في الطرف الأيسر، أي نقل الثابت جـ من الطرف الأيمن إلى الطرف الأيسر ليُصبح المتغير س في الطرف الأيمن بمفرده، كما يأتي:
  • أ س² ب س جـ = 0
  • أ س² ب س = جـ
  • قسمة جميع أطراف المعادلة على معامل الحد التربيعي وهو المتغير (س²)، وبالتالي يجب أن يكون المتغير س² في المعادلة التربيعية بدون أي معامل آخر يُرافقه:
  • أ س² ب س = جـ
  • س² ب/أ س = جـ/أ
  • قسمة معامل المتغير (س) على العدد 2 فيُصبح معامل س يساوي (ب/أ)/2، ثم تربيع المعامل (ب/أ)/2 فيُصبح ((ب/أ)/2)²، ثم إضافته إلى طرفي المعادلة التربيعية الأيمن والأيسر، كما يأتي:
  • س² (ب/أ) س ((ب/أ)/2)² = جـ/أ ((ب/أ)/2)²
  • تحويل المعادلة التربيعية الناتجة إلى صيغة تربيعية، ثم تُبسط المعادلة لأبسط صورة من خلال تجميع الحدود المتشابهة، كما يأتي:
  • س² (ب/أ) س ((ب/أ)/2)² = جـ/أ ((ب/أ)/2)²
  • (س (ب/أ)/2)² = جـ/أ ((ب/أ)/2)²

يُلاحظ بأنّه عند كتابة الصيغة التربيعية تُكتب قيمة معامل س مقسوم على 2 بدون تربيعه مُضافة إلى المتغير س.

  • أخذ الجذر التربيعي للطرفين، وعند أخذ الجذر التربيعي فإنّ الناتج سيكون له قيمتان وهما قيمة موجبة وقيمة سالبة، وذلك على النحو الآتي:
  • (س (ب/أ)/2)² = جـ/أ ((ب/أ)/2)²
  • (س (ب/أ)/2)² √ = (جـ/أ ((ب/أ)/2)²) √
  • س (ب/أ)/2 = ± (جـ/أ ((ب/أ)/2)²) √
  • وبما أنّ الناتج له قيمتان هناك معادلتان يجب حلهما، المعادلة الأولى للقيمة الموجبة والمعادلة الثانية للقيمة السالبة، وبحل هاتين المعادلتين يتم إيجاد قيمتي المتغير (س) وحل المعادلة التربيعية، كما يأتي:
  • س (ب/أ)/2 = (جـ/أ ((ب/أ)/2)²) √

س = (جـ/أ ((ب/أ)/2)²) √ - (ب/أ)/2

  • س (ب/أ)/2 = - (جـ/أ ((ب/أ)/2)²) √

س = - (جـ/أ ((ب/أ)/2)²) √ - (ب/أ)/2

مثال على حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع

ندرج مثال للتدريب على حل المعادلات التربيعية بإكمال المربع:

استخدم طريقة إكمال المربع لحل المعادلة الآتية: 2 س² 6 س - 4 = 0

الحل:

  • يُنقل العدد 4 إلى جهة اليسار:
  • 2 س² 6 س - 4 = 0
  • 2 س² 6 س = 4
  • تُقسم جميع أطراف المعادلة على معامل س وهو العدد 2:
  • 2 س² 6 س = 4
  • س² 3 س = 2
  • يُقسم معامل س وهو العدد 3 على 2 فيُصبح 3/2، ثم يُربع فتُصبح قيمته 9/4، ثم تُضاف القيمة 9/4 لطرفي المعادلة:
  • س² 3 س = 2
  • س² 3 س 9/4 = 2 9/4
  • س² 3 س 9/4 = 8/4 9/4
  • س² 3 س 9/4 = 17/4
  • تُحول المعادلة إلى الصيغة التربيعية:
  • (س 3/2 )² = 17/4
  • (س 3/2 )²√ = (17/4)√
  • (س 3/2 ) = ± 17/2√
  • تُحل المعادلة الموجبة لإيجاد القيمة الأولى للمتغير س:
  • س 3/2 = 17/2√
  • س = 17/2√ - 3/2
  • س = 1.123/2 = 0.5615
  • تُحل المعادلة السالبة لإيجاد القيمة الثانية للمتغير س:
  • س 3/2 = - 17/2√
  • س = - 17/2√ - 3/2
  • س = - 7.123/2 = - 3.5615
47تعليم
مزيد من المشاركات
أمثلة على حدوث تغيرات مناخية بسبب ظاهرة الاحتباس الحراري

أمثلة على حدوث تغيرات مناخية بسبب ظاهرة الاحتباس الحراري

أمثلة على حدوث تغيرات مناخية بسبب ظاهرة الاحتباس الحراري أدت ظاهرة الاحتباس الحراري إلى ظهور العديد من التأثيرات على نظام الحياة في الكون؛ وسنتطرق فيما يلي إلى أبرز الأمثلة على التغيرات المناخية التي حدثت نتيجة ظاهرة الاحتباس الحراري، وهي كما يلي: تغير معدلات هطول الأمطار تسببت ظاهرة الاحتباس الحراري في ارتفاع المعدل الطبيعي لدرجات الحرارة في العالم، والذي أدى بدوره إلى زيادة معدلات التبخر، مما أسرع من حدوث دورة المياه في الطبيعة ، وبالتالي فإن البخار المتصاعد إلى الغلاف الجوي سيؤدي لهطول
صفات الإنسان المثقف

صفات الإنسان المثقف

صفات الشخص المُثقف تُعدّ الثقافة من الأمور الصفات التي لا يمكن أن نضع طرقاً ومنهاجاً أو خطوات معينة للاتصاف بها ونلزم الجميع بها، ولكن نستطيع وضع خطوط عريضة تفيد في اكتساب الثقافة وتوصف الشخص المُثقف، ويوضح ما يأتي أبرز الصفات التي قد يتسم بها الشخص المثقف: مُقدرًا للفن يستطيع المثقف أن يقدر اللوحات والمنحوتات والمطبوعات وتعلم كيفية مشاهدة الفن وتحليل عناصره وتكويناته. الاهتمام بقراءة كتب من الأدب العالمي يمتلك الشخص المثقف الرغبة الدائمة بالتعرف على مختلف الآداب والفنون وتنويع معارفه
الفرق بين العلم والمعرفة

الفرق بين العلم والمعرفة

الفرق بين العلم والمعرفة يختلطُ مفهوما العلم والمعرفة على الكثيرين، بل وقد تعتقدُ أنهما كلمتان مترادفتان وتعطيان المعنى نفسه، والحقيقة أن الفارق بينهما يكمنُ في أن العلم يشير غالبًا لفرع معين من المعارف، كعلم الفيزياء أو علم الأحياء أو علم الكيمياء وما يماثلها من علوم أخرى، إلا أن مفهوم المعرفة أكثر شمولية، فهي تعني بحر المعارف كافة التي تستظل العلوم بظلها، فقد يكتسب الشخص المعرفة حول العديد من المجالات أو المواضيع، لكن العلم يعني أن تختار تخصصًا بحد ذاته وتتوسع في دراسته، كما أن العلم يتعامل
كيفية تبسيط الأعداد

كيفية تبسيط الأعداد

تبسيط الأعداد باستخدام الصيغة العلمية يتم تبسيط الأعداد الكبيرة أو الصغيرة جداً عادة عن طريق كتابتها باستخدام الصيغة العلمية؛ للحفاظ على الوقت وتسهيل الحسابات المختلفة، وتستخدم الصيغة العلمية العدد 10 مرفوعاً لقوى مختلفة، وذلك كالآتي: كيفية تبسيط الأعداد من مضاعفات الـ 10 يتم تبسيط الأعداد مثل: 10، 1000، 10000، ......... عن طريق حساب عدد الأصفار فيها ثم رفع العدد 10 لقوة مساوية لعدد هذه الأصفر؛ وذلك كما في المثال الآتي: اكتب العدد 1000 بالصيغة العلمية: حساب عدد الأصفار في العدد 1000، وهو 3
كيفية حل مسائل الرياضيات الصعبة

كيفية حل مسائل الرياضيات الصعبة

خطوات لحل مسائل الرياضيات الصعبة تتنوع المسائل الرياضية في درجة صعوبتها، فمنها ما هو بسيط ومباشر، ومنها ما هو بحاجة إلى التركيز، لذا فإنّ هناك بعض الخطوات التي يجب اتباعها أو الاستعانة ببعضها للتمكّن من حلّ هذه المسائل بطريقة صحيحة، ومنها ما يأتي: فهم المسألة وتحليلها يُعدّ فهم السؤال نصف الإجابة، لذا يتطلّب حل المسائل الرياضية بدايةً قراءة السؤال بتمعّن وتفصيل لكلّ المعطيات فيه، وتجزئته حتى يسهل على المتعلّم تبسيط المسألة قدر الإمكان، بالإضافة إلى قراءة المسألة إلى نهايتها وتلخيصها. بالإضافة
تحليل رواية التبر

تحليل رواية التبر

تحليل رواية التبر تلخيص رواية التبر تدور أحداث الرواية حول أوخيّد الذي تلقى من زعيم قبائل آهجّار مُهرِية أبلق فاستحوذ ذلك المهري على قلبه، فجعل إحدى الشاعرات تنظم قصيدة في مدح الأبلق، وروّض المهري على الرقص في الأعراس. حتّى عندما أحب المهري ناقة إحدى القبائل الأخرى لم يقف أوخيّد في طريقه، بل كان يتسلل في الليل نحو تلك القبيلة من أجل أن يجتمع أوخيّد بمعشوقته ويجتمع الأبلق بناقته، حتّى إذا انكشف الأمر، أعطى زعيم تلك القبيلة الحل بأن يرعى المهري مع جمال القبيلة كي تنعم القبيلة بسلالة نبيلة مثل
أهمية إدارة المخاطر في المؤسسات الحكومية

أهمية إدارة المخاطر في المؤسسات الحكومية

إدارة المخاطر في المؤسسات الحكومية إدارة المخاطر هي عملية تحديد وتقييم والسيطرة على التهديدات لرأس مال المنظمة وأرباحها، وهي إدارة لحالات مثل عدم اليقين المالي، بالإضافة للمسؤوليات القانونية وقضايا التكنولوجيا وأخطاء الإدارة الإستراتيجية وكل من الحوادث والكوارث الطبيعية. ويُعلم أن إدارة المخاطر الناجحة تُساعد المؤسسة على النظر في المخاطر التي تواجهها، وتقوم إدارة المخاطر بِدراسة العلاقة بين المخاطر والأثر اللاحق الذي يمكن أن تحدثه على الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة. من أجل وضع برنامج إرشادي
الفرق بين التوكيد اللفظي والمعنوي

الفرق بين التوكيد اللفظي والمعنوي

الفرق بين التوكيد اللفظي والمعنوي فيما يأتي تفصيل ذلك: التوكيد اللفظي هو تكرار اللفظ بعينه أو بمرادفه، سواء كان هذا اللفظ اسماً، أم فعلاً، أم حرفاً أم جملةً، و يكون: ظاهراً نحو: الله الله / حذارِ حذارِ من الكذب / لا لا أكذب. ضميراً نحو: قمت أنت / رأيتك أنت. أمّا فائدة التوكيد اللفظي فهي تقرير المُؤكد في نفس السامع و تمكينه من قلبه. التوكيد المعنوي وأشهر ألفاظه: (نفس-عين-كلا-كلتا- كل- جميع)، وهذه الألفاظ يجب أن يسبقها المُؤكد الذي ينبغي أن يكون معرفة، وأن تُطابقه في الإعراب، وأن تُضاف إلى ضمير