حقوق التلميذ وواجباته

حقوق التلميذ وواجباته

ما هي حقوق التلميذ في المدرسة؟

تتعدّد حقوق التلميذ التي يجب على المدرسة أن تُوفّرها له ، حيث يجب أن يكون التّلميذ على دراية بما يجب أن يحصل عليه من حقوق في الوسط التّعليمي، ومن أهمّها ما يأتي:

  • الحق في تطوير الاهتمامات الخاصّة والمتعلّقة بالمجالات المُختلفة من رياضة وبحث علمي وسياحة وغير ذلك، والقدرة على الوصول إلى الأدوات والمعدات الخاصّة بمرافق التدريس لتحقيق ذلك، إلى جانب الحق في الحصول على دعم الهيئة الأكاديميّة في ذلك.
  • الحق في تقييم الفصول الدّراسية الّتي يتم حضورها، وخاصّة في البيئات التعليميّة العليا كالجامعات.
  • الحق في الاستفادة من كافّة الكتب والمجلّات ومصادر المعلومات المُتاحة في المكتبة الخاصّة بالحرم التعليمي.
  • الحق في الاستماع والتواصل، والحصول على بيئة تعليمية هادئة للدراسة والتعلّم.

ومن الحقوق الأخرى التي يجب أن يحصل عليها التلميذ:

  • الحق في التّعبير، وذلك من خلال الدّراسة وتبادل الأفكار ما بين الطّلاب في الفصل الدّراسي.
  • الحق في تكوين الرّابطات والتجمّعات الطّلابية لأغراض لا تنتهك حقوق الآخرين.
  • الحق في المُشاركة التّامة في المجتمع التعليمي دون التعرّض للتمييز.
  • الحق في تخصيص ترتيبات مُعيّنة تُساعد الطلّاب ذوي الاحتياجات الخاصّة على الوصول إلى المساقات الدّراسيّة المُقرّرة بشكل متساوي مع غيرهم من الطلّاب.
  • الحق في التّواجد في حرم تعليمي آمن.
  • الحق في الوصول إلى الإجراءات المُساعدة على تقديم شكوى أو تظلّم وتطبيقها بكل احترام.
  • الحق في التّواجد في بيئة تعليميّة تدعم التنمية الذّاتية.
  • الحق في توفير بيئة تدعم السلوك الإيجابي وتعززه، وتعدّل السلوك السلبي.

ما هي واجبات التلميذ في المدرسة؟

يلتزم التّلاميذ ببعض الواجبات تجاه مؤسّستهم التّعليميّة، ومن ذلك:

  • الالتزام الطّالب بتسديد كافّة الالتزامات الماليّة المترتّبة عليه تجاه المؤسّسة التعليميّة، والّتي قد تكون عبارة عن رسوم دراسيّة وما يتعلّق بها، وتحل المنازعات المتعلّقة بالتسديد من خلال الاجراءات الإداريّة أو الاجراءات القانونيّة إذا لزم الأمر.
  • الالتزام بكافّة اللّوائح التّنظيميّة الّتي تقرّها الإدارة في المؤسّسة التعليميّة.
  • الالتزام بالعمل بشكل مُخلص تجاه المُجتمع التعليمي الّذي يتواجد فيه.
  • الإقرار بحق الإدارة في اتخاذ الإجراءات اللازمة عند خرق الطالب لقواعد السلوك المعمول فيها.
  • التصرف بطريقة أخلاقية ومسؤولة تنعكس بشكل إيجابي على البيئة الدراسية أثناء المناسبات والرحلات والفعاليات المختلفة.
  • تحمّل مسؤولية حماية ممتلكاتهم الخاصة، إلى جانب احترام ممتلكات الآخرين، والحفاظ على المواد المدرسية واستخدامها بطريقة مناسبة.

فيديو حقوق التلميذ وواجباته

شاهد ماذا على التلميذ أن يقدم من واجبات وما له من حقوق
52تعليم
مزيد من المشاركات
بحث حول المدرسة الأبيقورية

بحث حول المدرسة الأبيقورية

ما هي المدرسة الأبيقورية؟ هي إحدى المدارس الفلسفية اليونانية الما بعد أرسطية، أسسها الفيلسوف أبيقور، وسميت بالأبيقورية نسبةً له، وكانت من المدارس الفلسفية المنافسة للمدرسة الرواقية، ومن أهم ما بحثت فيه الفلسفة الأبيقورية هو الطبيعة البشرية، وأسسوا نظرية للمعرفة، وأقروا من خلالها أن للحواس دور أساسي في المعرفة، فالأشياء الممكن معاينتها من خلال الحواس هي الحقيقة وحدها وهذه الأشياء عرفت بالأشياء الجزئية. ومن خلال ذلك توصلوا إلى أن الأفكار العقلية ليست إلا نتيجة لما تدركه الحواس، والصور العقلية
تاريخ الفكر اللساني عند العرب

تاريخ الفكر اللساني عند العرب

نشأة الفكر اللساني عند العرب عبر العصور كانت بوادر نشأة الفكر اللساني عند العرب بعد نزول القرآن الكريم، إذ كان معجزةً ودافعًا قويًا للاهتمام باللغة، نظرًا إلى فصاحة ألفاظه وبلاغة معانيه، فهو خطاب تحدى به الله -عز وجل- العرب الذين عُرفوا بالبراعة اللغوية والنظم، وبعد ذلك ظهرت مشكلة "اللحن" عند قراءة القرآن الكريم؛ بسبب اختلاط العرب بالعجم، وأجمعت الدراسات اللغوية على أنّ أبا الأسود الدؤلي واضع علم النحو عمل على ضبط المصحف الشريف عند القراءة. يقول السيوطي في كتابه تاريخ الخلفاء: "إنّه منذ منتصف
الهجرة إلى بروناي

الهجرة إلى بروناي

بروناي سلطنة بروناي أو دار السلام أو جزيرة الذهب الأسود، جزيرة عريقة تقع في قارة آسيا، وقد تم تأسيسها في القرن الرابع عشر ميلادي، كدولة تتوسّط بين ماليزيا، وإندونسيا، حيث استقلت عام ألف وتسعمئة وأربعة وثمانين عن الاستعمار البريطانيّ، وهي تقع بالضبط في الجنوب الشرقي لآسيا وتجاور دولتي إندونسيا، وماليزيا. تتكوّن سلطنة بروناي من أربعة أقاليم هي: بلييت، وتتونج، وبروناي مورا، والرابع هو تنتروج والذي يفصله عن باقي الدولة بلدة ليمبانغ الماليزيّة. يوجد صراع إقليمي بين بروناي، وماليزيا على بلدة ليمبانغ
أمثلة على حدوث تغيرات مناخية بسبب ظاهرة الاحتباس الحراري

أمثلة على حدوث تغيرات مناخية بسبب ظاهرة الاحتباس الحراري

أمثلة على حدوث تغيرات مناخية بسبب ظاهرة الاحتباس الحراري أدت ظاهرة الاحتباس الحراري إلى ظهور العديد من التأثيرات على نظام الحياة في الكون؛ وسنتطرق فيما يلي إلى أبرز الأمثلة على التغيرات المناخية التي حدثت نتيجة ظاهرة الاحتباس الحراري، وهي كما يلي: تغير معدلات هطول الأمطار تسببت ظاهرة الاحتباس الحراري في ارتفاع المعدل الطبيعي لدرجات الحرارة في العالم، والذي أدى بدوره إلى زيادة معدلات التبخر، مما أسرع من حدوث دورة المياه في الطبيعة ، وبالتالي فإن البخار المتصاعد إلى الغلاف الجوي سيؤدي لهطول
التعريف بالعوامل اللاحيوية

التعريف بالعوامل اللاحيوية

ما هي العوامل اللاحيوية؟ تعرف العوامل اللاحيوية بأنها واحدة من العاملين الأساسيين المسؤولين عن تشكيل النظام البيئي ، وهي جميع العوامل غير الحية الموجودة في النظام البيئي، حيث تساعد العوامل اللاحيوية على بقاء وتكاثر العوامل الحيوية، ونتيجةً لذلك فإن إزالة أحد العوامل اللاحيوية سيؤثر بشكل كبير في النظام البيئي بأكمله. تشمل العوامل اللاحيوية الموجودة في النظام البيئي كل من؛ العوامل الكيميائية والفيزيائية الموجودة في الغلاف الجوي والغلاف المائي والغلاف الصخري، حيث تشمل هذه العوامل كل من؛ المناخ،
جامعة حلوان (جامعة مصرية حكومية)

جامعة حلوان (جامعة مصرية حكومية)

تأسيس جامعة حلوان تأسست جامعة حلوان (Helwan university) عام 1975م، وهي جامعة تقع على بعد (25) كم جنوب العاصمة المصرية القاهرة في مدينة يُطلق عليها اسم حلوان، وهي جامعة حكومية تعود جذورها إلى القرن التاسع عشر عندما أمر محمد علي بإنشاء بعض المدارس العملية التي تعد الأساس الذي قامت عليه كليات ومعاهد جامعة حلوان فيما بعد. يقع الحرم الرئيسي للجامعة في مدينة حلوان، في حين تقع الكثير من الكليات خارج هذا الحرم وتتوزع في المدن المصرية مثل: الزمالك وبولاق والجيزة والمنيل. وتُعدّ مدينة حلوان من قبيل
أبرز رواد الفكر الإداري

أبرز رواد الفكر الإداري

أبرز رواد الفكر الإداري يوجد مجموعة من أبرز رواد الفكر الإداري، ومنهم ما يأتي: هنري فايول (1841-1925) يُعدّ هنري فايول المؤسس الرئيسي لمدرسة الإدارة، وقد عمل كمهندس تعدين في إحدى الشركات الفرنسية، ثمّ ترقى في منصبه ليصبح رئيس مجلس الإدارة، وقد كان الوضع المالي للشركة سيئاً عند بداية عمله فيها، ولكن استطاع خلال فترة عمله تحسين وضعها، وذلك من خلال اتباعه لمبادئه الوظيفية المميزة، والتي تضمنت ما يأتي: تجهيز خططٍ لكل سنة وكل 10 سنوات، والتصرف بناءً على هذه الخطط. ليندل أورويك (1891-1983) يُعدّ
تعريف الأنسجة الطلائية الغدية

تعريف الأنسجة الطلائية الغدية

ما هو تعريف الأنسجة الطلائية الغدية؟ هي عبارة عن مجموعة من الخلايا الطلائية المتخصصة في إفراز منتجات جسدية، مثل العرق، واللعاب، وحليب الثدي، و الإنزيمات ، والهرمونات، والعديد من المواد الأخرى، وتتكون إما من خلايا بوظيفة محددة، أو على شكل أعضاء تسمى الغدد، وتفرز موادها في أنابيب، أو على سطح، أو في الدم. من ماذا تتكون الأنسجة الطلائية الغدية؟ يتكون النسيج الطلائي من طبقة واحدة، أو عدة طبقات من الخلايا، مفصولة عن النسيج الضام الأساسي بواسطة الغشاء القاعدي، وهو يغطي معظم الأسطح الداخلية والخارجية