حالات حذف الفاعل

حالات حذف الفاعل

حالات حذف الفاعل

الأصل في الفاعل أن يُذكر في الجملة للبيان والإيضاح، ولكنّه قد يحذف في حالات، ومن هذه الحالات ما يأتي:

الحذف وجوبًا

يحذف الفاعل وجوبًا إذا كان واو الجماعة أو ياء المؤنثة المخاطبة ووليها نون التوكيد ، وتفصيل ذلك كما يأتي:

حذف ياء المؤنثة المخاطبة إذا تلتها نون التوكيد الثقيلة

تحذف ياء المؤنثة المخاطبة الواقعة فاعلًا في الجملة إذا تلتها نون التوكيد الثقيلة، وذلك على نحو: لتذهبِنَّ يا عائشة، فقد حذفت ياء المؤنثة المخاطبة من الفعل "لتذهبِنَّ"، فقد كان الفعل "لتذهبيننَّ" وحذفت النون من الفعل بسبب الجزم، فأصبح "لتذهبينَّ" وفي ذلك اجتمع ساكنان في الفعل، وفي اللغة العربية لا يجتمع ساكنان، لذا حذفت الياء المؤنثة المخاطبة منعًا من التقاء الساكنين، فأصبح الفعل "لتذهبِنَّ".

من ذلك أيضًا: لتمسعِنَّ النصيحة يا فتاة، فقد حذفت الياء المؤنثة المخاطبة من الفعل "لتسمعنَّ" فقد كان الفعل في أصله "لتسمعينَنَّ" وحذفت النون علامة للجزم، فأصبح الفعل "لتسمعينَّ، وبذلك اجتمع في الفعل ساكنان، وفي اللغة العربيّة لا يجتمع ساكنان، فحذفت الياء المؤنثة المخاطبة منعًا من التقاء السّاكنين.

حذف واو الجماعة من الفعل المضارع صرفًا إذا تلتها نون التوكيد الثقيلة

تحذف واو الجماعة الواقعة فاعلًا من الفعل المضارع إذا تلتها نون التوكيد الثقيلة، وذلك على نحو: لتدرسُنَّ يا طلّاب، فقد حذفت واو الجماعة من الفعل "لتدرسُنَّ" فقد كان الفعل في أصله "لتدرسوننَّ" ثمّ حذفت النون بسبب الجزم، فأصبح الفعل "لتدرسونَّ" وفي ذلك قد اجتمع ساكنان، وفي اللغة العربيّة لا يجتمع ساكنان، فحذفت واو الجماعة منعًا من التقاء الساكنين، فأصبح الفعل: "لتدرسُنَّ".

من ذلك أيضًا: لتنصتُنَّ إلى الدّرس أيّها التلاميذ، فقد حذفت واو الجماعة من الفعل "لتنصتُنَّ" فقد كان الفعل في أصله "لتنصتوننّ" فحذفت منه النون علامة جزم ، ثمّ أصبح "لتنصتونَّ" فاجتمع بذلك ساكنان، وفي اللغة العربيّة لا يجتمع ساكنان، فحذفت واو الجماعة منعًا من التقاء الساكنين.

الحذف من الجملة

يحذف الفاعل من الجملة إذا سبقه ما يدلّ عليه، وذلك تعبًا لما يلي:

  • يحذف الفاعل من الجملة إذا سبقه ما دلّ عليه ويقدّر ضميرًا مسترًا، وذلك على نحو قولهم: هل جاء سعيد؟ فيجاب عن السؤال بـ: نعم جاء، فقد حذف الفاعل من الفعل "جاء" وقدّر ضميرًا مستترًا عائدًا على "سعيد" المفهوم من الكلام السابق.
  • يحذف الفاعل من الجملة إذا ما دلّ عليه الفعل، وذلك على نحو: "لا يَزْنِي الزَّانِي حِينَ يَزْنِي وهو مُؤْمِنٌ، ولا يَشْرَبُ الخَمْرَ حِينَ يَشْرَبُ وهو مُؤْمِنٌ".
  • يحذف الفاعل من الجملة إذا دلّ عليه مذكور في الكلام، وذلك على نحو: المجتهدُ نجحَ، والطالبُ تفوّق، والرجلُ خرجَ.
  • يحذف الفاعل من الجملة إذا دلّ عليه المقام، وذلك على نحو قوله تعالى: {كَلَّا إِذَا بَلَغَتِ التَّرَاقِيَ}، فقد حذف الفاعل "الروح" لكنّها علمت من الحديث والمعنى والمقام، من ذلك قول الشّاعر:

إِذا ما غَضِبنا غَضبَةً مُضَرِيَّةً

:::هَتَكنا حِجابَ الشَمسِ أَو تُمطِرَ الدَما

  • يحذف الفاعل من الجملة إذا دلّ عليه الحال المُشاهَدة، وذلك نحو قول الشّاعر:

إذا كان لا يرضيك حتّى تردّني

:::إلى قطريٍّ لا إخالك راضيًا

أمثلة على حالات حذف الفاعل

أمثلة متنوعة على حالات حذف الفاعل بنوعيها فيما يأتي:

  • الطالب قَرَأَ الدرس.
  • أحمدُ. جواب لمن سأل: من جاء؟
  • لتخلصُنَّ إلى وطنكم أيها الجنود.
  • قُرِئ الدرسُ.
23تعليم
مزيد من المشاركات
إنجازات مجدي يعقوب

إنجازات مجدي يعقوب

من هو مجدي يعقوب؟ السير مجدي حبيب يعقوب، هو دكتور في جراحة القلب، ولد في 16 نوفمبر عام 1935، في منطقة بلبيس التابعة لمحافظة الشرقية في مصر، عندما كان في عمر صغير توفي أحد أقاربه في مرض القلب، وهذا ما ألهمه لدراسة الطب، التحق في تخصص الطب في جامعة القاهرة وتأهل في جراحة القلب في عام 1957، وسافر بعد ذلك إلى بريطانيا ليتدرب هناك، ومن ثم انتقل إلى الولايات المتحدة الأمريكية وشغل منصب أستاذ مساعد في جامعة شيكاغو . ما هي إنجازات الدكتور مجدي يعقوب؟ عمل الدكتور مجدي يعقوب لسنوات عديدة في جراحة القلب،
تعريف الكاتيون

تعريف الكاتيون

تعريف الكاتيون يعرف الكاتيون (بالإنجليزية: Cation) بأنه ذرة أو مجموعة من الذرات التي تمتلك شحنة نهائية موجبة، فالمركبات الأيونية تتكون من أيونات موجبة وأخرى سالبة الشحنة، بحيث تشكل الأيونات الموجبة الكاتيونات التي تنجذب للأنيونات سالبة الشحنة وترتبط معًا مكونة المركبات الأيونية، وعادةً ما تتكون الكاتيونات من عناصر معدنية، في حين تتكون الأنيونات من عناصر غير معدنية. تشمل العناصر القادرة على تكوين الكاتيونات عناصر المجموعتين الأولى والثانية بالإضافة إلى العناصر الانتقالية ، ودائمًا ما يرمز
تخصصات جامعة البلقاء التطبيقية

تخصصات جامعة البلقاء التطبيقية

جامعة البلقاء التطبيقية هي جامعة حكومية أردنية تقع في مدينة السلط، تم تأسيسها في 22 أغسطس 1996، وبدأ التدريس بها عام 1997، تتخصص الجامعة بالتخصصات العلمية لمرحلتي البكالوريس والدبلوم والتي تنشرها كاملةً على موقعها الرسمي ضمن قائمة القبول والتسجيل، ولديها العديد من الكليات الموزعة في جميع محافظات المملكة. تخصصات جامعة البلقاء التطبيقية فيما يأتي أبرز تلك التخصصات: تخصصات البكالوريوس تضم الجامعة عددًا من الكليات التي تحتوي على مجموعة من التخصصات الجامعية التي تُدرسّها، ومنها الآتي: دكتور في الطب
مواصفات الخشب السويدي

مواصفات الخشب السويدي

مواصفات الخشب السويدي تتمثّل مواصفات الخشب السويدي في الآتي: الصلابة والكثافة تتراوح الكثافة التقريبية لخشب السويدي بين 500-570 كيلوجرام لكل متر مكعب، وذلك بحسب نوع الخشب السويديّ فهو ذو أنواع عديدة، أمّا من ناحية الصلابة فيصنّف الخشب السويديّ على أنّه خشب ناعم، كما ويُمكن أن يكون قريباً من الخشب شبه الصلب كذلك. متعدد الاستخدامات يُستخدم الخشب السويديّ في العديد من المجالات الحياتيّة الخاصّة بأفراد المجتمع، خاصّة أنّه سهل الانثناء والتقطيع سواء باليد أو الآلة، كما يُمكن تقشيره أو شدّه بمسامير
سبب وجود الجاذبية الأرضية

سبب وجود الجاذبية الأرضية

سبب وجود الجاذبية الأرضية الجاذبية هي القوة التي تتوجه الأشياء بسببها إلى مركز الكوكب أو الجسم، وعلى الرغم من أن الجاذبية هي أكثر القوى انتشارًا في الكون بالإضافة إلى القوى الكهرومغناطيسية والقوى النووية القوية والضعيفة، إلا أنها أكثرها غموضًا، وظهرت الكثير من التفسيرات حول مسبب الجاذبية من عدة علماء مختلفين، ومن أهم هذه التفسيرات لسبب وجود الجاذبية الأرضية ما يأتي: رأي نيوتن لم تكن لنيوتن فرضيةٌ كاملة حول الجاذبية، ولكنه بشكلٍ عام رأى أن الجاذبية أمرٌ عالمي مشترك، وأن ما جعل التفاحة تسقط هو
بحث حول خصائص علم الفلسفة

بحث حول خصائص علم الفلسفة

ما هي الخصائص العامة للفلسفة؟ يوجد العديد من الخصائص العامة للفلسفة، كالتالي: منهجية: أي أنَّ الطريقة الفلسفية منهجية للغاية بمعنى أنَّها مرتبة ومنسقة وفقًا لمسلمات ومعلومات دقيقة ومنطقية، إذ تسعى الفلسفة إلى ترتيب كل ما يتعلق بتجربة الحياة البشرية بأكثر الطرق المنطقية الممكنة. تحليلية: إذ تهدف الفلسفة إلى تحليل وفهم الواقع تجاه أمر ما بالتفصيل. عقلانية: إذ تستند الفلسفة على العقلانية، وتكون خالية بشكلٍ تام وكامل من العاطفة ، فالعقل هو الأداة الأساسية للفلاسفة والمفكرين من أجل الوصول للمعرفة
ستيفن هوكينغ (العالم الفيزيائي)

ستيفن هوكينغ (العالم الفيزيائي)

يُعد ستيفن ويليام هوكينغ من أبرز علماء الفيزياء على مستوى العالم الذي وُلد في أوكسفورد في 8 يناير من عام 1942 وتوفي في كامبريدج في يوم 14 مارس من عام 2018، عُرف بأعماله المميزة في مجال الفيزياء والكون والثقوب السوداء، بالإضافة إلى العديد من الكتب المميزة والأكثر مبيعًا في مجال الفيزياء وأشهرها كتاب (تاريخ موجز للزمان: من الانفجار العظيم إلى الثقوب السوداء). نشأة ستيفن هوكينغ نشأ ستيفن هوكينج في أوكسفورد وأمضى حياته في إنجلترا ، وتوفي في كامبريدج. الحياة العلمية والعملية لستيفن هوكينج الحياة
مفهوم التركيب العمري للسكان

مفهوم التركيب العمري للسكان

تعريف التركيب العمري للسكان يقصد به توزيع السكان في منطقة جغرافية معينة، حسب الفئات العمرية المختلفة التي يوفرها التعداد السكاني ، وهذا التركيب يعتبر من أهم التصنيفات السكانية؛ لأنه وبناءً عليه يصنّف المجتمع بأنه مجتمع فَتيّ، أو مجتمع هرم؛ في ضوء أعداد الشباب، وأعداد كبار السن المسجلين فيه. وتجدر الإشارة إلى أن التركيب العمري للسكان متغير أساسي؛ يؤخذ دائماً في الاعتبار عند تحليل جميع خصائص السكان في مجتمع ما، فالبنية السكانية حسب الفئات العمرية المختلفة تتأثر دوماً بعوامل مختلفة مرتبطة ببعضها