ثورة القرامطة في العصر العباسي الثاني

ثورة القرامطة في العصر العباسي الثاني

أسباب نشوء حركة القرامطة

تعد الثورات الاجتماعية أعلى أشكال الصراع الطبقي في البلدان، وثورة القرامطة كانت نتيجة للظروف الاقتصادية الصعبة التي كانت تعيشها طبقات المجتمع العباسي الفقيرة في ذلك الوقت، نتيجة لانتشار الاستغلال وتفشي الضرائب الذي رافق عمليات الجباية لها مما أدى إلى انقسام المجتمع إلى طبقتين: الطبقة الحاكمة وهي التي تعيش الترف وأنواعه، والطبقة المحكومة المستغلة والتي تعيش الفقر المدقع لذلك ظهر القرامطة لنصرة الضعفاء والفقراء.

تمكن الدعاة من كسب الناس وسيطر الأتراك على الدولة العباسية ولم يبق للخليفة العباسي سوى ذكر اسمه فقط وسك اسمه على النقود، فعمت الفوضى في البلاد بسبب سلطان الأتراك والفرس فأتاحت الفوضى السياسية للقرامطة ببث دعوتهم ونشرها، إضافة إلى أن المشكلات الاجتماعية ازدادت حدة جرّاء التحولات الاجتماعية والمشكلات الاقتصادية التي تفاقمت في ذلك العصر.

من مجريات قيام ثورة القرامطة

أقبل على دعوة القرامطة الكثير من الفلاحين في الكوفة والعراق لما وعدهم القرامطة من التغيير من ظروفهم الاقتصادية السيئة وانضم إليهم الكثير من أبناء الطبقة الكادحة فقد وعدهم حمدان قرمط قائد حركة القرامطة بالغنى والسعادة وسار في تحقيق ذلك فقد حرر العبيد وكان جريئًا شجاعًا ثائرًا وكان حريصًا على الفقراء مُطالبًا حقوقهم.

لم يكتف القرامطة بذلك حيث دعوا إلى التحلل من الدين الحنيف وفروضه وقد أصبح لحمدان قرمط أتباع كُثُر ثاروا على الأوضاع القائمة آنذاك، فمنهم مَن أرسله حمدان من الدعاة إلى اليمن فجاهروا بتحررهم وأحدثوا فسادًا كبيرًا، فنهبوا الأموال وسرقوا الناس وأغاروا على البلدان كالقطيف في البصرة وقتلوا النساء والرجال فيها، وكانوا أشداء أشرّاء.

وفي ذلك يصف المقريزي ما فعله العباسيون مع القرامطة: " كان الواحد منهم يبطح على وجهه فتقطع يده اليمنى فيرمى بها إلى أسفل ليراها الناس ثم تقطع رجله اليسرى ثم اليمنى ويرمى بها، ثم يضرب عنقه ويرمى بها .. ".

نتائج ثورة القرامطة في العصر العباسي

من نتائج ثورة القرامطة ما يأتي:

1. نجحت حركة القرامطة في الأحساء أكثر من غيرها من الحركات واستمرت حتى منتصف القرن الرابع ثم دخلوا تحت ظل الخلفاء العباسيين واستحسنوهم وخطبوا لهم على المنابر إلى أن تطاول القرامطة على الخلفاء بعد أن شعروا بقوتهم ونفوذهم.

2. السعي إلى القضاء على دولة العباسيين فقد ظلت المناوشات قائمةً بين القرامطة وخلفاء العباسيين فقد كانوا يهدفون إلى القضاء على دولة بني العباس باعتبارها منبع الظلم والعداء ورمز الطغيان لذلك كان الاعتقاد بتدميرها والتخلص منها.

3. نشر القرامطة دعوتهم على نطاق واسع رغم كل المحاولات في قمعهم إلا أن كل ذلك لم يردعهم عن نشر دعوتهم بين الناس.

4. القضاء على القرامطة من قبل خلفاء بني العباس فقد لاحقوهم وظلوا يبطشون بهم حتى قتلوهم ونصبوهم على مداخل المدن واتهموا كل من أرادوا التخلص منه لاحقًا بتهمة القرامطة حتى يُسوغوا قتله وممن قُتل بتهمة القرامطة الشاعر الحلاج .

39تعليم
مزيد من المشاركات
الفرق بين الانعكاس المنتظم وغير المنتظم

الفرق بين الانعكاس المنتظم وغير المنتظم

الفرق بين الانعكاس المنتظم وغير المنتظم يختلف الانعكاس المنتظم عن الانعكاس غير المنتظم في عدة أمور وخصائص معينة تفرق كل منهما عن الآخر وأبرز هذه الفروقات ما يأتي: من حيث المفهوم هناك الكثير من الظواهر الفيزيائية التي تحدث ونراها ونتفاعل معها بشكل يومي دون أن نعرف كيف حدثت وكيف اختلفت حالاتها من سطح إلى آخر وإحدى هذه الظواهر هي الانعكاس ، والتي تمكننا من رؤية أنفسنا في المرآة بوضوح ومن رؤية الأشياء أيضًا من جهة أخرى، ويُمكن توضيح الفرق بين نوعي الانعكاس من حيث المفهوم كما يأتي: الانعكاس المنتظم
نبذة عن حياة الأخوان رايت

نبذة عن حياة الأخوان رايت

نبذة عن حياة الأخوين رايت الأخوان ويلبر وأورفيل رايت هما مخترعان ورائدان أمريكيان في مجال الطيران ، حقق الأخوان رايت أول رحلة جوية محركة ومستمرة ومحكومة في عام 1903م، كما تجاوزوا معلمهم الخاص بعد سنتين، عندما قام ويلبر رايت وشقيقه أورفيل رايت ببناء وطيران أول طائرة عملية بالكامل. طفولة الأخوين رايت ولد ويلبور رايت في عام 1867م، ثم تبعه أورفيل رايت في عام 1871م، كان ويلبر وأورفيل من أبناء ميلتون رايت، رئيس كنيسة الأخوين المتحدين في المسيح في هارتسفيل، إنديانا، ووالدتهم سوزان كاثرين كورنر رايت،
نشأة النظرية التفاعلية الرمزية

نشأة النظرية التفاعلية الرمزية

نشأة النظرية التفاعلية الرمزية: صاغ المُفكر السوسيولوجي، جورج هربرت ميد (G. H. Mead)، أسس النظرية التفاعلية الرمزية، والتي ساهمت بدورها، في مضامين عالجت تفاعل الناس فيما بينهم، سعياً منهم لتحقيق المنفعة الذاتية، ونتيجة هذه النظرية مفاهيم الثقافة الفرعية والتي وظفت في علم الجريمة وفي عدة فروع أخرى من علم الاجتماع كالشّباب، والشيوخ، والمرأة وغيرهم كأنساق اجتماعية تقوم بدور ما في محيطها الاجتماعي ونتيجة التصور الذاتي لنفسها. وتأسست النظرية التفاعلية الرمزية، بصورةٍ فعلية إبان نهايات القرن التاسع
دوافع التسويق الدولي

دوافع التسويق الدولي

دوافع التسويق الدولي يوجد العديد من الدوافع أو المحفزات التي تجعل الشركات تتوجه بتفكيرها وخططها إلى التسويق الدوليّ، وهي كالآتي: سهولة الوصول إلى الأسواق العالمية أصبحت عملية التسويق الدوليّ أكثر سهولة في وقتنا الحاضر في ظل التطور التكنولوجيّ الهائل الذي يُتيح استخدام قنوات تسويق عديدة ومختلفة، وتخدم عدد كبير من المستهلكين. فرص ربحية عالية في السوق الدولي يُعدّ التسويق الدوليّ فرصةً للاستفادة من العروض والمميزات التي تقدمها الدول الأخرى عالميًّا، إذ يجب على الشركة اتخاذ الطريقة المناسبة
ظاهرة الودق علميًا

ظاهرة الودق علميًا

ظاهرة الودق علميًا تعرف ظاهرة الودق على أنها ظاهرة تتسبب في سقوط كميات كبيرة من الأمطار بصورة مستمرة وبشكل عامودي يختلف عن هطول المطر على هيئة قطرات متناثرة، أي أنها سقوط المطر دفعة واحدة، وتحدث ظاهرة الودق عندما تتشكل السحب مما يؤدي إلى نزول المطر بعد عملية التبخر ، وذلك وفقًا لما قالته الأبحاث والدراسات التي اهتمت بتفسير ظاهرة الودق ومعرفة كيفية حدوثها علميًا. يتبخر الماء من المسطحات المائية الموجودة على سطح الأرض أو من النباتات التي تنتج الماء والأكسجين عن طريق عملية تعرف بالنتح، وبعد حدوث
الفرق بين المجاز والاستعارة والكناية

الفرق بين المجاز والاستعارة والكناية

المجاز فرّق العلماء دارسو علم البلاغة بين الحقيقة والمجاز، فالحقيقة: اللفظ الذي وضع في الأصل للدلالة على معنىً ما، والمجاز: اللفظ الذي استعمل في غير مكانه، واللفظ يكون على حقيقته ما لم تأت قرينةٌ تصرفه عن معناه الحقيقي، فمثلاً كلمة زهرة تطلق على النبتة الجميلة وهذه حقيقة اللفظ، لكن إن قلت رأيت زهرةً تبكي فاللفظ هنا ليس على حقيقته لأن الزهرة لا تبكي.وقد أدرج العلماء تحت المجاز هذه الأساليب: المجاز العقلي هو إسناد الكلمة لغير ما تسند إليه في الحقيقة والذي يحكم بأنّ هذا الإسناد ليس على الحقيقة هو
ترتيب جامعة سندرلاند

ترتيب جامعة سندرلاند

جامعة سندرلاند تقع جامعة سندرلاند في مدينة سندرلاند التي توجد في شمال شرق إنجلترا ، وقد تأسست هذه الجامعة عام 1992، ويوجد لها فرعان آخران يقعان في لندن وهونج كونج، كما تقدم الجامعة برامج تعليمية مختلفة للحصول على درجة البكالوريوس، ودرجة الماجستير، ودرجة الدكتوراه. ترتيب جامعة سندرلاند فيما يلي أهم المعلومات حول ترتيب جامعة سندرلاند: تحتل جامعة سندرلاند المرتبة 77 بين الجامعات التي توجد في بريطانيا. تحتل جامعة سندرلاند المرتبة 1050 بين كل الجامعات التي توجد حول العالم. مميزات الدراسة في جامعة
ما هو التغير الكيميائي؟

ما هو التغير الكيميائي؟

تعريف مفهوم التغير الكيميائي يُمكن تعريف و تفسير حدوث التغير الكيميائي (بالإنجليزية: Chemical Reaction)؛ بأنه عبارة عن تفاعل كيميائي لمادة واحدة تحت ظروف معينة أو لأكثر من مادة، يتم من خلالها إعادة ترتيب ذرات العناصر، وارتباطها بذرات العناصر الأخرى، وبالتالي تغير خصائصها الكيميائية؛ الأمر الذي يؤدي إلى تكوين مادة جديدة أو عدة مواد. ومن علامات أو دلائل حدوث التغير الكيميائي ما يلي: تغير اللون. تغير درجات الحرارة. ظهور مادة جديدة وترسيبها. إنتاج الغاز في بعض التفاعلات. انبعاث الضوء. لماذا يعد