تلخيص كتاب النقد الأدبي أصوله ومناهجه

تلخيص كتاب النقد الأدبي أصوله ومناهجه

تلخيص كتاب النقد الأدبي أصوله ومناهجه

كتاب "النقد الأدبي أصوله ومناهجه" هو أحد الكتب التي ألّفها المصري المعروف سيد قطب، وتفصيل ذلك كما يأتي:

معلومات عن الكتاب

مُؤلّف الكتاب هو المفكّر والأديب المصري المعروف بسيد قطب واسمه إبراهيم حسين الشاذلي سيد قطب، وُلد عام 1906م في صعيد مصر، وكان في بداية حياته علمانيًّا أو شيوعيًّا، ولكنّه اقتنع فيما بعد ببُطلان الآراء التي آمن بها مدّة من الزمن، ومن ثَمَّ عاد إلى الفكر الإسلامي ليُصبح أحد أعلامه فيما بعد عند جماعة من المسلمين.

حوكم سيد قطب وحُبس عدّة سنوات بتُهَم مُختلفة، ولكن أُطلق سراحه عام 1964م، ليُعاد ويُلقى القبض عليه بعد مُدّة تقترب من عام، وحوكم بتُهمة الخيانة العُظمى كما حُكم عليه بالإعدام شنقًا ونُفِّذَ الحكم فيه عام 1966م أيّام حكم جمال عبد الناصر لمصر، ويُعدّ كتابه "معالم في الطريق" هو الكتاب الذي يحمل خُلاصة فكره.

صدر هذا الكتاب أوّل مرة عام 1954م وجاء في نحو 230 صفحة، ليُطبع فيما بعد -بعد وفاة سيد قطب- في دار الشروق في نحو 260 صفحة، وقد كُتب الإهداء سيد قطب بنفسه وأهداه إلى روح الإمام عبد القاهر الجرجاني العالم اللغوي المعروف، لأنّه "أقام النقد الأدبي على أُسس علميّة نظريّة، ولم يطمس بذلك روحه الأدبية الفنية كما يقول سيد قطب.

مُحتوى الكتاب

يُمكن تقسيم محتوى الكتاب إلى عدّة نقاط كالآتي:

  • المقدمة

يُشير سيد قطب في مُقدمة الكتاب إلى أنّ هنالك نقص وقصور في الدراسات النقدية العربية، وأنّ النقد الأدبي العربي يفتقر إلى المناهج والأصول التي يقوم عليها، ولذلك فإنّه يرى أنّ ما يُكتَب في النقد هو مُجرّد اجتهادات لا أكثر.

  • العمل الأدبي

يتحدّث سيد قطب في هذا العنوان عن العمل الأدبي الذي هو موضوع الدراسات النقدية، ولذلك فإنّ بدء الكتاب بهذا العنوان هو أمر طبيعي، ويرى أنّ الحديث عن معنى العمل الأدبي، وغايته، وقيمته الشعورية والتعبيرية ونحو ذلك هو أخصّ ميادين النقد الأدبي.

  • القِيَم الشعورية والقيم التعبيرية في العمل الأدبي

في هذا العنوان يُفصّل سيد قطب الحديث عن القِيَم الشعورية والقِيَم التعبيرية كلّ واحدة منها وحدها، على اعتبار أنّ العمل الأدبي هو وِحدة مُكوّنة من الشعور والتعبير معًا.

  • فنون العمل الأدبي

يتحدّث سيد قطب في هذا العنوان عن الفنون التي يتكوّن منها العمل الأدبي، بعبارة أخرى يتحدّث عن أشكال العمل الأدبي، وهي الشعر، والقصة، و الأقصوصة ، والتمثيليّة، والترجمة، والسيرة الذاتية، والخاطرة، والمقالة، والبحث كما يرى سيد قطب.

  • قواعد النقد الأدبي بين الفلسفة والعلم

تحت هذا العنوان يُفصّل سيد قطب القول في قواعد النقد الأدبي التي كانت في وقتٍ ما تخضع للفلسفة ثمّ صارت تخضع للعلوم الحديثة، ثمّ جاء وقت تعاون المنهجان على رسم طريق النقد الأدبي، ثمّ يصف النقد الادبي عند العرب مُنذ القِدَم ويُشيد بمُحاولة عبد القاهر الجرجاني، ويصف نقد اليوم بالتأثُّر بالغرب وتياراتهم كونهم القوّة الغالبة في العصر الحديث.

  • مناهج النقد الأدبي

هذا العنوان هو العنوان الأخير من الكتاب، وفيه يُحدّد سيد قطب المناهج النقدية في العصر الحديث ويتحدث عن كلّ منهج وحده، وتلك المناهج هي: المنهج الفني، والتاريخي، والنفسي، والمُتكامل.

قيمة الكتاب

يُعدُّ كتاب النقد الأدبي أصوله ومناهجه من المُحاولات الأولى الجريئة التي أرادت وضع بصمتها في مجال النقد الأدبي من حيث جرأة الطرح، والمُناقشة، والانتقاد، إضافةً إلى الوقت الذي خرج فيه هذا الكتاب كون خمسينيات القرن الماضي كانت تعجّ بالأدباء، والمُفكرين، والنقاد في مصر الدولة الرائدة في الأدب في ذلك الوقت.

21تعليم
مزيد من المشاركات
قانون الجاذبية

قانون الجاذبية

التعريف بقانون الجاذبية يعتبر قانون الجاذبية أو قانون الجذب العام (بالإنجليزية: law of gravitation) من القوانين الفيزيائية المهمة، إذ ينص على أنه يوجد قوة جذب بين أي جسمين، وتتناسب هذه القوة طرديًا مع الكتلة، وعكسيًا مع مربع المسافة بينهما. ويعبر عن قانون الجذب العام بالصيغة الرياضية الآتية: القوة = ( ثابت الجذب العام × كتلة الجسم الأول × كتلة الجسم الثاني ) / ( مربع المسافة بين مركزي الجسمين ) وبالرموز العربية: ق = ث × ((ك1 × ك2) / ف²) وتمثل هذه الرموز التالي: ق: القوة الناجمة عن جذب الجسمين
أفكار لإعادة تدوير الورق في المدرسة

أفكار لإعادة تدوير الورق في المدرسة

صناديق قمامة للنفايات الورقية يُنصح بوضع صناديق قمامة مختصّة بالنفايات الورقية فقط، حيث تكون منفصلة عن صناديق القمامة الأخرى مع وضع ملصق عليها يوضّح بأنّها مختّصة بالورق، ويُفضّل أن تكون بلونٍ مختلف عن غيرها من الصناديق، واحرص على توزيعها في جميع الغرف الصفية، وغرف الأنشطة، وفي الممرات، والكافتيريا، ودورات المياه، حيث تعدّ المدرسة من أفضل الأماكن لإعادة تدوير الورق بسبب احتوائها على كميات كبيرة منه بأنواعٍ مختلفة، حيث يمكن تدوير الأنواع الآتية: ورق الطباعة. ورق الحاسوب. ورق الدفاتر. الورق
أنواع النظم البيئية

أنواع النظم البيئية

النظم البيئية الأرضية (Terrestrial Ecosystems) يُمكن تعريف النظم البيئية الأرضية على أنّها مجتمعات توجد على اليابسة وتعيش فيها الكائنات الحية، إذ ت تفاعل جميع أجزاء النظام البيئي مع بعضها البعض، ويعتمد تنوّع الأنظمة البيئية الأرضية على عدة عوامل منها؛ مدى درجات الحرارة، ومتوسط معدل الهطول المطري، ونوع التربة، وكمية الضوء الساقط على المنطقة، ويُذكر أنّ مصدر الطاقة في النظام البيئي هو الطاقة الناتجة من عملية البناء الضوئي نتيجة امتصاص أشعة الشمس، وفيما يأتي أبرز النظم البيئية الأرضية: النظام
كلية العلوم الدقيقة في جامعة الوادي

كلية العلوم الدقيقة في جامعة الوادي

كانت كلية العلوم الدقيقة أحد أقسام كلية العلوم والتكنولوجيا في جامعة الوادي ، وأصبحت كلية العلوم الدقيقة مستقلة عام 2015، وتخرج من الكلية 56 فوجاً، حيث وصل عدد خريجي الكلية إلى 2035 طالبًا. رسالة‏ كلية العلوم الدقيقة في جامعة الوادي وأهدافها وفي ما يلي بعض المعلومات عن رسالة هذه الكلية، وأهدافها: تسعى الكلية إلى تحقيق الإبداع في مجالات العلوم المختلفة. تهدف الكلية إلى تحويل النظريات العلمية إلى تطبيقات ملموسة على أرض الواقع. تقوم الكلية بتشجيع الطلاب على التناقش، والانفتاح على الحضارات الأخرى،
مقدمة وخاتمة بحث حول اقتصاد المعرفة

مقدمة وخاتمة بحث حول اقتصاد المعرفة

اقتصاد المعرفة يعرف اقتصاد المعرفة أو الاقتصاد المعرفي بأنه عبارة عن نظام إنتاج واستهلاك يبنى على أساس رأس المال الفكري، كما أن اقتصاد المعرفة يشير إلى القدرة على الاستفادة من البحوث التطبيقية والأساسية والاكتشافات العلمية، ومن الجدير بالذكر إلى أنّ اقتصاد المعرفة يمثل مكونًا رئيسيًا وكبيرا في جميع الأنشطة الاقتصادية في الكثير من الدول المتقدمة. كما يعتبر اقتصاد المعرفة أحد أهم المكونات ذات الأصول غير الملموسة والتي تتمثل بـ: الملكية الفكرية أو المعرفة العمالية وتجدر الإشارة إلى أن الدول الأقل
الفرق بين المنهج الاستنباطي والمنهج الاستقرائي

الفرق بين المنهج الاستنباطي والمنهج الاستقرائي

الفرق بين المنهج الاستنباطي والمنهج الاستقرائي فيما يأتي أبرز الفروقات بين المنهج الاستنباطي والمنهج الاستقرائي: أسلوب التدليل ‏ ‏يعتمد المنهج الاستنباطي في أسلوبه التدريبي على طريقة قياسية وهي تنتقل من العام إلى الخاص، أما الاستقراء فإنه يكون بالعكس حيث ينتقل من الخاص إلى العام. أداة التدليل يستخدم المنهج الاستنباطي في إثبات المعارف العلمية، العقل بمفرده دون الحاجة إلى التجربة في حين أن المنهج الاستقرائي يلجأ إلى العقل والتجربة معاً. المقدمات ‏في المنهج الاستنباطي ‏تكون مقدمته كلية ونتائجها
الحياة الاجتماعية في العصر العباسي

الحياة الاجتماعية في العصر العباسي

العصر العباسي بدأت الخلافة في العصر العباسي بعبد الله بن محمد بن علي بن عباس الملقب (بأبي عباس السفاح) في العام الهجري (132ه‍‍)، وانتهت بالمُستعصم بالله الذي قُتل على يدّ التتار (656ه‍‍). مراحل العصر العباسي يُقسم العصر العباسي إلى أربعة مراحل: العصر العباسي الأول بدأ العصر العباسي الأوّل بخلافة ( أبي العباس السفاح )، ويُعتبر هذا العصر عصر الأقوياء واستمرّ قرابة 97 عامًا بدايةً من (132ه‍‍ - 232ه‍‍)، وكانت فترة حكم (أبي العباس) هي فترة تأسيس أركان الدولة وفترة القوة والصبر. العصر العباسي الثاني
رواد النظرية البنيوية في علم الاجتماع

رواد النظرية البنيوية في علم الاجتماع

رواد النظرية البنيوية في علم الاجتماع نذكر منهم الأسماء الآتية: أوغست كونت يعدُّ أوغست كونت واحدًا من أهم علماء الاجتماع في التاريخ الحديث، ولد في عام 1798م، وهو فيلسوف وعالم اجتماع فرنسي، ويعدُّ مؤسس علم الاجتماع الحديث وهو الذي أعطاه الاسم الذي يعرف به في الوقت الحالي، أكَّد في أعماله على ضرورة اعتماد النظريات العلمية المبنية على الملاحظات، ويعدُّ مؤسس الفلسفة الوضعية في العصر الحديث . وقد قدَّم إسهامات عديدة للنظرية البنيوية الاجتماعية، وكان يعتقد أنَّه إذا كانت غاية البشرية تنظيم المجتمعات