تعريف التضاريس الصحراوية تعد الصحراء واحدة من أهم النظم البيئية، ويقصد بها تلك المساحة الكبيرة الجرداء شديدة الجفاف من الأرض، وذات الهطول المطري المنخفض، والتي يتواجد عليها نباتات وحيوانات متفرقة متكيفة مع هذه البيئة، وتشكل الصحراء أو شبه الصحاري قرابة ثلث مساحة اليابسة تقريبًا. تتميز التضاريس الصحراوية بسمات وتضاريس جيولوجية منفردة، لا توجد في البيئات الأكثر رطوبة، وتمتلك هذه الميزات في الغالب نتيجة للتعرية الريحية والمائية في البيئة الصحراوية القاسية، كما تتكون الصحاري بالعادة نتيجة وقوعها
الوعي في الفلسفة طُرحت الأسئلة التي تدور حَول طبيعة الوعي، منذ بداية البرية وفجر التاريخ، وغالبًا ما يرتبط بمفهوم الإدراك، والأنثروبولوجيًا أثبتت ممارسات الدفن في العصر الحجري الحديث أنها كانت تعبّر عن معتقدات روحية، ويوجد العديد من الأدلة التي ظهرت منذ فجر التاريخ ودلت على وجود الحد أدنى على الأقل من التفكير التأملي في طبيعة الوعي الإنساني، وتم الاستنتاج أن عصور ما قبل اختراع الكتابة تضمن تجارب روحية، مما يشير إلى درجة من التأمل في طبيعة الإدراك الواعي . تعد الفلسفة الوعي هو جوهر الإنسان
كتب البلاغة العربية لم يكن التأليف في البلاغة مستقلًا منذ نشأته، وإنّما كانت مضمنةً في كتب اللغة والأدب والنقد، ثم في مؤلفات بلاغية مستقلة، ويأتي بيان أشهر كتب البلاغة العربية القديمة وفق تطورها التاريخي بدءًا من القرن الثاني إلى القرن السابع الهجري باتباع التصنيف الآتي: كتب لغوية وأدبية تضمنت موضوع البلاغة كانت كتب اللغة والأدب قديمًا تشتمل على مجموعة أبواب ومباحث وإشارات متعلقة بالبلاغة، وكانت هذه الإشارات وسيلةً لنقد النصوص أحيانًا، ومن هذه الكتب الآتي: كتاب سيبويه ت(180ه) وهو كتاب لغوي،
مفهوم التعلم عن بعد هل التعلم عن بعد تقنية تعلم مستحدثة أم تقليدية؟ من ناحية تاريخية تعود بداية التعلم عن بعد (بالإنجليزية: Distance learning ) إلى عام 1840م حيث كان هنالك ما يسمى بالتعلم بالمراسلة، ثم ظهرت فكرة التعليم المفتوح (بالإنجليزية: Open education ) عندما أنشئت الجامعة المفتوحة بالمملكة المتحدة في عام 1963م، وكانت تسمى آنذاك بجامعة الهواء. بالتالي يعد التعلم عن بعد امتداد للتعلم المفتوح والتعلم بالمراسلة، ويشير مفهوم التعلم عن بعد إلى عملية تعليمية لا يوجد فيها اتصال مباشر بين المعلم
تتوفر في معظم دول العالم هناك عدة أنواع من الطاقة المتجددة مصنفة بناءً على المصادر التي تؤخذ منها ، وأبرز ما يميز الطاقة المتجددة أنها متوفرة في جميع بقاع الأرض بشكل أو بآخر، فهي طاقة مشتقة من مصادر طبيعية قادرة على التجدد خلال فترة زمنية لا تتجاوز عمر الإنسان، ودون أن تتسبب باستنزاف موارد الكوكب. بالرغم من ذلك فإنه يوجد سلبيات للطاقة المتجددة ، وتتضمن أنواع الطاقة المتجددة أشعة الشمس والرياح والأمطار والمد والجزر والأمواج والكتلة الحيوية والطاقة الحرارية المخزنة في قشرة الأرض، ما يجعلها مصدر
أهمية الطاقة الإيجابية في حياة المرء تجلب الطاقة الإيجابية الكثير من البهجة والتفاؤل والحماس إلى حياة الفرد، وفيما يأتي توضيح لذلك: التقليل من التوتر تعد الطاقة الإيجابية وسيلة للتقليل من التوتر، حيث يساعد ذلك الأشخاص الإيجابيين إلى التعرض لضغط أقل والتعامل مع التوتر والضغط بشكل فعال أكثر وذلك عند مقارنتهم بغيرهم، مما يساهم في تحسين صحة الأفراد على المستوى البعيد وتقليل خطر الوفاة المبكرة. زيادة المرونة إنّ تحلّي الفرد بالطاقة الإيجابية يُساهم في التعافي من الصدمات والمواقف الصعبة التي يتعرض
دائماً ما تتأثر البيئة بأي عملية تصنيع نقوم بها، لذلك لا بد من السيطرة على كمية النفايات الناتجة من عملياتنا الاستهلاكية، من خلال تقليل الاستخدام لجعله بحدود احتياجاتنا، وفي حالة عدم إمكانية التقليل يجب التوجه نحو إعادة استخدام الأشياء والذي بدوره يعمل على زيادة عمرها الافتراضي، وكحل نهائي يمكن النظر إلى إعادة التدوير. ما هو الفرق بين إعادة التدوير وإعادة الاستخدام؟ على الرغم من الخلط الكبير الحاصل بين المصطلحين، إلا أنهما مختلفان عن بعضهما، ويتمثل الفرق بينهما بما يلي: التعريف يعرف إعادة
خصائص صخر الجرانيت يتكوّن صخر الجرانيت بشكل أساسي من الكوارتز والفلسبار وكميات قليلة من الميكا والأمفيبولات والمعادن الأخرى، وعادةً ما تعطي هذه التركيبة المعدنية الجرانيت لونًا أحمر أو وردي أو رمادي أو أبيض مع وجود حبيبات معدنية داكنة ومرئية في جميع أجزاء الصخر، وفي المحاور التالية أهم الخصائص المتعلقة بصخر الجرانيت: الخصائص الفيزيائية لصخر الجرانيت فيما يلي أبرز الخصائص الفيزيائية لصخر الجرانيت: يوصف الجرانيت بلونه الفاتح وحبيباته الخشنة نتيجة التبريد البطيء تحت سطح الأرض، وعلاوة على ذلك فإنّ
