تدريبات على حذف المبتدأ والخبر

تدريبات على حذف المبتدأ والخبر

تدريبات على حذف المبتدأ والخبر

تتكون الجملة الاسميّة من ركنين أساسيّين، هما (المبتدأ والخبر)، والمبتدأ هو الاسم الذي تُبدأ به الجملة الاسمية، والخبر هو ما يُخبَر به عن المبتدأ، وأحياناً قد يُحذَف أحدهما، إمّا جوازاً أو وجوباً، فيجوز حذف أحدهما في حال وجود دليل دلّ على الحذف وفي حال لم يتأثر المعنى ولا التركيب بحذفه، وقد يُحذفان معًا، وهذا باختلاف مواضع الاستخدام، وأحياناً يحذفان لوُرود ذلك في كلام العرب، وفيما يلي تدريبات على حذف المبتدأ والخبر:

التدريب الأول

بيّن/ي حكم و أسباب حذف المبتدأ في الجمل التالية:

الجملة حكم حذف المبتدأ سبب الحذف
بِئْسَ الخلقُ الكذب وجوب حذف المبتدأ لأنّ خبر المبتدأ لفظ مخصوص (بِئس)
من عندك؟ زيد جواز حذف المبتدأ الجواب عن سؤال
في عُنقي لأساعدنَّ المحتنج وجوب حذف المبتدأ لأنّ خبر المبتدأ مُشعِر بالقسم
مررتُ بالرجل البخيل وجوب حذف المبتدأ النع ت مقطوع إلى الرفع في حالة الذم

التدريب الثاني

بيّن/ي سبب حذف المبتدأ جوازاً في الجمل التالية، مع بيان تقدير المبتدأ المحذوف:

الجملة سبب حذف المبتدأ جوازاً تقدير المبتدأ المحذوف
كيف أنت؟ بخير الجواب عن سؤال أنا (أنا بخير)
قوله تعالى: (مَنْ عمل صالحًا فلنفسه ومَنْ أساء فعليها وما ربك بظلام للعبيد) بعد فاء الجواب في جملة الشرط فعمله لنفسه، فالإساءة عليها

التدريب الثالث

بيّن/ي سبب حذف المبتدأ وجوباً في الجمل التالية، مع بيان تقدير المبتدأ المحذوف:

الجملة سبب حذف المبتدأ وجوباً تقدير المبتدأ المحذوف
صبرٌ جميلٌ لأنّ خبر المبتدأ المحذوف مصدر نائب عن فعله (في هذه الجملة المبتدأ المحذوف والخبر مصدراً واحداً، كما أنهما فعلاً واحداً من فعلٍ واحد) صبري (أي؛ صبري صبرٌ جميل)
نِعْمَ الرجلُ زيدٌ لأنّ خبر المبتدأ لفظ مخصوص (نِعْمَ) تقدير المبتدأ المحذوف (هو)
في ذمّتي لأعملنّ بإخلاص لأنّ خبر المبتدأ مُشعِر بالقسم في ذمتي يمين (أو قَسَم)، لأعملنّ بإخلاص
مررتُ بالرجل الكريم هنا النعت مقطوع إلى الرفع في حالة المدح تقدير المبتدأ المحذوف (هو)

التدريب الرابع

بيّن/ي حكم حذف الخبر في الجمل التالية مع بيان سبب الحذف:

الجملة حكم حذف الخبر سبب الحذف
من أنت؟ أحمد جواز حذف الخبر الإجابة عن سؤال
يَمينُ اللهِ لأُنْصِفَنَّ الْمَظْلُومَ وجوب حذف الخبر المبتدأ صريحا في القسم
وجهُها جميلٌ وصوتُها جواز حذف الخبر دلّ على الخبر دليل من السياق
لَولاَ الابتكارُ ما تقَدَّمَ الإِنْسَانُ وجوب حذف الخبر المُبْتَدَأُ بَعْدَ لَوْلاَ، والخَبَرُ كَونٌ عامٌّ
كلُّ صديقٍ وصديقُهُ وجوب حذف الخبر المُبْتَدَأُ مَتْلُوّ بِوَاوٍ لِلعَطْفِ تَدُلُّ عَلى الْمُصَاحَبَةِ

التدريب الخامس

بيّن/ي سبب حذف الخبر جوازاً في الجمل التالية، مع بيان تقدير الخبر المحذوف:

الجملة سبب حذف الخبر جوازاً تقدير الخبر المحذوف
من عندك؟ صديق الجواب عن سؤال عندي (عندي صديق)
قول الشاعر: نحن بما عندنا وأنت بما *** عندك راضٍ والرأي مختلف دلّ على الخبر دليل من السياق راضون (نحن بما عندنا راضون)
فتحتُ الباب فإذا أخي المسافر بعد إذا الفجائية موجود (فإذا أخي المسافر موجود)

التدريب السادس

بيّن/ي سبب حذف الخبر وجوباً في الجمل التالية، مع بيان تقدير الخبر المحذوف:

الجملة سبب حذف الخبر وجوباً تقدير الخبر المحذوف
لَعَمْرُكَ لأخلصَنَّ لَكَ الْوُدَّ المبتدأ صريحا في القسم قَسَمي
لَوْلاَ النيلُ لكانتْ بلادنا قَفْرا المُبتدأ بعْد لوْلا، والخبرُ كَونٌ عامٌّ، وهنا (كانت) موجود
كلُّ إِنسانٍ وَعملهُ المبتدَأ مَتلوّ بِوَاوٍ الِعطف تُفيد المصاحبة مقترنان
احْتِرَامي التلميذَ مُهَذَّباً المبتدأ هنا مصدراً مضافاً، وبعده حال أغنت عن الخبر، ولا تصلح أن تَكُونَ خَبَراً.  احترامي التلميذ "حاصل" إذا كان مهذباً 

التدريب السابع

بيّن/ي سبب حذف المبتدأ والخبر معاً في الحالتين التاليتين:

الجملة سبب الحذف التقدير
الذين تفوّقوا في الاختبار لهم جائزة، والذين ساهموا في هذا التفوّق وجود دليل دلّ عليهما والذين ساهموا في هذا التفوّق لهم جائزة
أأنتَ متفائل؟ نعم بسبب الإجابة بنعم عن السؤال نعم أنا متفائل

التدريب الثامن

أعرب/ي ما تحته خط فيما يلي:

الجملة الإعراب
نعم القائدُ خالدٌ خالدٌ: خبر لمبتدأ محذوف وجوباً تقديره (هو)
في ذمّتي لأعملنَّ بإخلاص في ذمّتي: (في) حرف جر، و(ذمتي) اسم مجرور، و شبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر، والمبتدأ محذوف وجوباً تقديره (يمين)
من عندك؟ صديق. صديق: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره، والخبر محذوف جوازاً تقديره (عندي).
قوله تعالى: (مَنْ عمل صالحًا فلنفسه ومَنْ أساء فعليها وما ربك بظلام للعبيد) لنفسه: (اللام) حرف جر، و(نفسِه) اسم مجرور بالكسرة الظاهرة وهو مضاف، و(الهاء) ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف جوازاً تقديره (فعمله) عليها: (على) حرف جر، و(الهاء) ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف جوازاً تقديره (فإساءته)
كلُّ طالبٌ وكتابه كلُّ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والخبر محذوف وجوباً تقديره (مقترنان)
38تعليم
مزيد من المشاركات
أدوات عملية المعايرة

أدوات عملية المعايرة

أدوات عملية المعايرة المعايرة هي عملية كيميائية تهدِف إلى تحديد تركيز محلولٍ مجهول التركيز، باستخدام محلول آخر تركيزه معروف، وتعتمد آلية إجراء عملية المعايرة على الإضافة البطيئة للمحلول المُعايِر (ذي التركيز المعروف) إلى المحلول ذو التركيز المجهول، إلى حين تغير لون الخليط وظهور لون مميز يدلّ على نهاية عملية المعايرة ، وبعدها يتم إجراء مجموعة من الحسابات لاستخراج التركيز،وفيما يلي الأدوات والمواد اللازمة لإجراء عملية المُعايرة: المحلول المُعايِر (titrant) وهو محلول معروف التركيز يُستخدم لتحديد
صفات الوجود عند بارمنيدس

صفات الوجود عند بارمنيدس

صفات الوجود عند بارمنيدس يمكن تلخيص صفات الوجود عند بارمنيدس من خلال النقاط التالية: الوجود عند بارمنيدس قديم بالضرورة وهو بذلك ينفي أن يكون مخلوقًا، فمن المستحيل أن يكون الوجود حادثًا، أي أنه مخلوقًا، كما أنه نفى أن يكون له مستقبل أو ماضٍ، على الرغم من قدمه إلا أنه ركز على أن دراسة حاضر الوجود، وهذا الحاضر غير خاضع للزوال، وبناءً على ما سبق فإن الفساد لا يمكن تصوره، كما أنه نفى التغير على عكس ما جاء به هيراقليطس. الوجود عن بارمنيدس عكس الوجود عند هيراقليطس الذي رأى أنه يتسم بالتغير الدائم
طريقة حشو التمر

طريقة حشو التمر

التمر هو ثمر شجرة النخيل المباركة الّذي أوصانا رسولنا الكريم بتناوله كلّ يوم؛ حيث كان يعتمد قديماً كغذاء رئيسي مهم. إنّ التمر مشهور بقيمته الغذائية العالية؛ إذ إنّه يحتوي على نسبة كبيرة من السكريّات سريعة الامتصاص، والمنغنيز، والكالسيوم، والكبريت، والمغنيسيوم، والبوتاسيوم، والنحاس؛ لذلك تناول ثلاث حبّات منه بشكل يومي يمدّ الجسم بالطاقة والنشاط خاصّةً إذا تمّ أكله على الريق، كما يمكن استخدامه لصنع أطباق حلويات سهلة وبسيطة من خلال حشوه بعدّة حشوات، وهذا ما سنتطرّق له في هذا المقال. التمر
فوائد نظم المعلومات الجغرافية الطبيعية

فوائد نظم المعلومات الجغرافية الطبيعية

فوائد نظم المعلومات الجغرافية تشهد نظم المعلومات الجغرافية توسعًا في مجالات وتطبيقات استخدامها، وذلك لما لها من فوائد عظيمة، ونذكر بعضًا من هذه الفوائد في الأسفل: تحسين عملية صُنع واتّخاذ القرارات يستطيع أصحاب الأعمال بواسطة نظم المعلومات الجغرافية اتّخاذ أفضل القرارات بما يصُّب في مصلحة أعمالهم؛ فأصحاب الشركات مثلًا؛ عند استخدامهم نظم المعلومات الجغرافية، كالاطّلاع على الخرائط الجغرافية المختلفة، خصوصًا تلك المختصة بالتوزيع السكاني، يستطيعون اتخاذ أفضل قرار فيما يتعلق بتحديد مواقع محلاتهم
ما سبب ثقب الأوزون

ما سبب ثقب الأوزون

أسباب ثقب الأوزون ترتبط ظاهرة ثقب الأوزون بالعديد من العوامل والأسباب؛ كإطلاق الصواريخ بطريقة غير منظّمة، حيث وجدت الأبحاث أنّ ذلك يتسبّب بنضوب طبقة الأوزون أكثر بكثير من مركّبات الكلوروفلوركربون؛ لذلك يتنبّأ العلماء بنضوب هائل لطبقة الأوزون بحلول عام 2050م إذا لم يتمّ التحكّم في إطلاق الصواريح بطريقة منظّمة، كما تُعتبر المركبات النيتروجينية أحد العوامل التي تُساهم في نضوب طبقة الأوزون، مثل: ثاني أكسيد النيتروجين (NO2) وأحادي أكسيد النيتروجين (NO)، حيث ينتُج كلّ منهما عن تجارب الأسلحة النووية،
أنواع المبتدأ

أنواع المبتدأ

ما هي أنواع المبتدأ؟ يُعرف المبتدأ على أنّه اسم لم يسبق بعامل لفظي بمعنى لم يُسبق بمنطوق قبله، أي: يأتي في بداية الكلام مجردًا من أي عامل لفظي قبله، ويعتبر المبتدأ مسند إليه والخبر مسند، وهذا معناه أن المبتدأ يحتاج إلى خبر يتمم معناه فهو مسند إليه بخبر والذي يعتبر أي "الخبر" مسندًا، وبدون الخبر يعتبر المبتدأ ناقصًا، وتسمى الجملة التي تتألف من المبتدأ والخبر جملة اسمية، ويأتي المبتدأ مرفوعًا دائمًا. الأصل في المبتدأ أن يكون معرفة لا نكرة ذلك لأنّ النكرة مجهولة والحكم على مجهول لا يُعطي معنى
من هم الوندال

من هم الوندال

من هم الوندال يُعرف الوندال أو الفاندال بأنّهم شعوب بربرية قاموا بغزو إمبراطورية روما في شمال أفريقيا وجميع أنحاء أوروبا وذلك في الفترة بين القرن الثالث إلى القرن الخامس الميلادي، وحاربوا المغول والقوطيين وأوجدوا لأنفسم مملكة في الشمال الأفريقي حيث ازدهرت على مدار 100 عام إلى أن استسلمت لغزو قوات الإمبراطورية البيزنطية 534 قبل الميلاد، ومن الممكن أن يكون الوندال قد نشأوا في الدول الإسكندنافية قبل أن يهاجروا جنوبًا، وقد اخترقوا الحدود الرومانية لأول مرة في عام 406، وبدأوا بالاشتباك مع كل من
شروط قبول التمريض العسكري في الأردن

شروط قبول التمريض العسكري في الأردن

كليات التمريض العسكري في الأردن تعد كُليّتيّ الأميرة مُنى والخدمات الطبية الملكية من الكلياتِ التمريضيةِ العسكريةِ في الأردن. تخصصات كُليّة الأميرة منى للتمريض العسكري فيما يلي تخصصات الكلية: البكالوريوس في التمريض. الدبلوم العالي في القبالة. درجة الماجستير في تمريضِ الطفل. برنامج التجسير للبكالوريوس الخاص بخريجي كلية الخدمات الطبية (الدبلوم). شروط القبول في كلية الأميرة منى للتمريض العسكري درجة البكالوريوس في التمريض أن تكونَ المُتقدمة حاملةً للجنسية الأردنية (ويمكنُ التقدمُ بطلبٍ للالتحاق