تدريبات على الملحق بالمثنى

تدريبات على الملحق بالمثنى
المثنى هو اسم معرب يدلّ على اثنين أو اثنتين؛ ويرفع بالألف نيابة عن الضّمّة، وينصب بالياء نيابة عن الفتحة، ويجرّ بالياء نيابة عن الكسرة.

نحو: جاء الطّالبان المجتهدان إلى قاعة المحاضرة.

 رأيت الطّالبين المهذبين في ساحة المدرسة. 
 سلّمت على الطّالبين المهذبين. 

ويلحق بالمثنّى -في إعرابه- ما جاء على صورة المثنّى ، ولم يكن صالحاً للتّجريد من علامته، وذلك مثل:

  • كِلا، وكِلتا مضافتين إلى الضّمير.
  • اثنين، واثنتين.
  • ما ثُنّي من باب التّغليب، مثل: العمران، الأبوان، القمران.
  • ما سمّي به من الأسماء المثنّاة، مثل: الحسنان، الزيدان.

تدريبات على الملحق بالمثنى

التدريب الأول

أعرب ما تحته خط إعراباً وافياً:

  • جاءني الطّالبان كلاهما.

كلاهما: توكيد مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى .

  • رأيت الطّالبين كليهما.

كليهما: توكيد منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • مررت بالطّالبين كليهما.

كليهما: توكيد مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • جاءتني الطّالبتان كلتاهما.

كلتاهما: توكيد مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيت الطالبتين كلتيهما.

كلتيهما: توكيد منصوب، وعلامة نصبه الياء، لأنه ملحق بالمثنّى.

  • سلّمتُ على الطالبتين كلتيهما.

كلتيهما: توكيد مجرور، وعلامة جرّه الياء؛لأنه ملحق بالمثنّى.

  • جاء طالبان اثنانِ.

اثنان: نعت مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيتُ طالبينِ اثنينِ.

اثنين: نعت منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه مثنّى.

  • سلّمتُ على طالبينِ اثنينِ.

اثنين: نعت مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • جاءت طالبتانِ اثنتانِ.

اثنتان: نعت مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيتُ طالبتينِ اثنتينِ.

اثنتين: نعت منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • سلمتُ على طالبتينِ اثنتينِ.

اثنتين: نعت مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • جاء العمرانِ.

العمران: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيتُ العمرينِ.

العمرين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • سلمتُ على العمرينِ.

العمرين: اسم مجرور ، وعلامة جرّه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • جاء الأبوانِ.

الأبوان: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيتُ الأبوينِ.

الأبوين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء، لأنه ملحق بالمثنّى.

  • سلمتُ على الأبوينِ.

الأبوين: اسم مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • القمرانِ طلعا.

طلعا: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • هذان قمرانِ.

قمران: خبر مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • نظرتُ إلى القمرينِ.

القمرين: اسم مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • جاء الحسنانِ.

الحسنان: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيتُ الحسينينِ.

الحسنين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • مررتُ بالحسينينِ.

الحسينين: اسم مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • جاء الزيدانِ.

الزيدان: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • رأيتُ الزيدينِ.

الزيدين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنّى.

  • سلمتُ على الزيدينِ.

الزيدين: اسم مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • (هَذَانِ خَصْمَانِ اخْتَصَمُوا فِي رَبِّهِمْ ۖ فَالَّذِينَ كَفَرُوا قُطِّعَتْ لَهُمْ ثِيَابٌ مِّن نَّارٍ يُصَبُّ مِن فَوْقِ رُءُوسِهِمُ الْحَمِيمُ).

هذان: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • (وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا رَبَّنَا أَرِنَا اللَّذَيْنِ أَضَلَّانَا مِنَ الْجِنِّ وَالْإِنسِ نَجْعَلْهُمَا تَحْتَ أَقْدَامِنَا لِيَكُونَا مِنَ الْأَسْفَلِينَ).

اللذين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • قرأت هاتينِ الرّسالتينِِ.

هاتين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • احترم اللتينِ تسهرانِ من أجلِ راحة المرضى.

اللتين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • حضر محمدانِ.

محمدان: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • رأيت محمدينِ.

محمدين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • سلمتُ على محمدينِ.

محمدين: اسم مجرور، وعلامة جرّه الياء؛ لأنّه ملحق بالمثنّى.

  • (وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا).

كلاهما: معطوف على مرفوع (أحدهما) وعلامة رفعها الألف، لأنّها ملحق بالمثنّى.

التدريب الثاني

أعطِ الأمثلة على ما ثني من باب التّغليب:

  • الأسودان: التّمر والماء.
  • الأخضران: البحر واللّيل.
  • الأبيضان: الخبز والماء.
  • الباكران: الصّبح والمساء.
  • الأحمران: الخمر والَّلحم.
  • الأصمعان: الرّأي الحازم، والقلب الذّكيّ.
  • الأزهران: الشّمس والقمر.
  • النّهران: البحر والنّهر.
  • البصرتان: الكوفة والبصرة.
  • المشرقان: المغرب والمشرق.
  • الفراتان: الفرات ودجلة.
36تعليم
مزيد من المشاركات
أهداف التحليل النفسي

أهداف التحليل النفسي

التركيز على العواطف يبحث التحليل النفسي (بالإنجليزية: Psychoanalytic Therapy) في النطاق الشامل للمشاعر الّتي يحملها المريض، فهو يسعى إلى البحث في الذكريات العاطفية المكبوتة، والّتي سببت الصعوبات والمشكلات الّتي يواجهها الشخص في حياته. اكتشاف الأشياء التي يتجنبها المريض قد يلجأ الكثير من الأشخاص بطريقةٍ غير واعيةٍ إلى تجنّب الكثير من الذكريات المؤلمة الّتي حصلت لهم، ومن خلال التحليل النفسي، يمكن كشف هذه الذكريات الّتي يحاول الشخص تجنّبها، مما يساعد على معرفة تأثيراتها السلبية والتخلّص منها.
تخصص القانون التجاري في الأردن

تخصص القانون التجاري في الأردن

تخصص القانون التجاري معلومات عن القانون التجاري: يُعد فرعًا من فروع القانون الخاص وبالأخص قانون الأعمال. يتعلق مبدأ القانون التجاري أساسًا بأنماط الممارسات سواء التاجر مع التاجر، أو التاجر مع الغير، وتنظيمها بما يسمح القانون. يهتم القانون التجاري بتنظيم الصراعات التجارية وحالات اللجوء للمحاكم، ويُعنى أيضًا بوضع عقوبة لمخالفة الأنظمة القانونية. يتضمن العديد من القوانين والقواعد المنظمة لعقود وسلوكات وحقوق الأفراد والشركات الفعالة في مختلف القطاعات التجارية المتنوعة، كما يتضمن المسائل القانونية
الفرق بين التأريخ النسبي والمطلق

الفرق بين التأريخ النسبي والمطلق

الفرق بين التأريخ النسبي والمطلق تقدر طرق التأريخ النسبي ما إذا كان الكائن أصغر أو أقدم من الأشياء الأخرى الموجودة في الموقع. لا يقدم التأريخ النسبي تواريخ محددة، فهو يسمح ببساطة بتحديد ما إذا كانت إحدى القطع الأثرية أو الأحفورية أو الطبقة الطبقية أقدم من الأخرى. توفر طرق التأريخ المطلقة تواريخ أصل ونطاقات زمنية أكثر تحديدًا، مثل النطاق العمري بالسنوات. من حيث المفهوم والدلالة يشير التأريخ المطلق إلى تقنية مستخدمة لتحديد العمر الدقيق للقطعة الأثرية أو الموقع باستخدام طرق مثل التأريخ بالكربون
الأماكن التي تحدث فيها التجوية الكيميائية

الأماكن التي تحدث فيها التجوية الكيميائية

أماكن حدوث التجوية الكيميائية يشيع حدوث التجوية الكيميائية في الأماكن الرطبة والدافئة، لذلك ينتشر في المناطق الاستوائية والشاطئية، والتجوية الكيميائية أحد الأنواع الأكثر شيوعًا من أنواع التجوية ، والتي تحدث نتيجة تفاعل كيميائي بين عوامل التجوية ومكونات الصخور ما يؤدي لتشكيل الكهوف والمنحدرات والأشكال الأرضية الأخرى، وقد سميت التجوية الكيميائية بهذا الاسم لدورها في تغيير البنية الكيميائية للمعادن المكونة للصخور ضمن عمليات عدة منها: الأكسدة (Oxidation) تتأثر الصخور كما الأدوات المصنوعة من الحديد
نشأة النظرية التفاعلية الرمزية

نشأة النظرية التفاعلية الرمزية

نشأة النظرية التفاعلية الرمزية: صاغ المُفكر السوسيولوجي، جورج هربرت ميد (G. H. Mead)، أسس النظرية التفاعلية الرمزية، والتي ساهمت بدورها، في مضامين عالجت تفاعل الناس فيما بينهم، سعياً منهم لتحقيق المنفعة الذاتية، ونتيجة هذه النظرية مفاهيم الثقافة الفرعية والتي وظفت في علم الجريمة وفي عدة فروع أخرى من علم الاجتماع كالشّباب، والشيوخ، والمرأة وغيرهم كأنساق اجتماعية تقوم بدور ما في محيطها الاجتماعي ونتيجة التصور الذاتي لنفسها. وتأسست النظرية التفاعلية الرمزية، بصورةٍ فعلية إبان نهايات القرن التاسع
أهمية الدراسات الاجتماعية

أهمية الدراسات الاجتماعية

تعريف الدراسات الاجتماعية هي الدراسة المتكاملة للمواد التي توضح علاقة الإنسان بالبيئة المحيطة به، وكيفية تأثيرهذه العلاقة عليه، وكيف تؤثر فيه، بالإضافة لكونها دراسات تهتم بفهم الكثير من العلوم؛ كعلم النفس، والاقتصاد، والجغرافيا، والتاريخ، والعلوم السياسية، و العلوم الاجتماعية . وهذه الدراسات تُعمل لتعزيز الكفاءة في المجتمع، وتهدف بشكل أساسي إلى تزويد الأشخاص بكل ما يلزم معرفته عن مجتمعهم والعالم من حولهم؛ ليكونوا مواطنين قادرين على اتخاذ قرارات سليمة تعود عليهم وعلى أسرهم بالنفع، وتساعدهم على
ما هي الأعداد الطبيعية؟

ما هي الأعداد الطبيعية؟

الأعداد الطبيعية تُعتبر الأعداد الطبيعية جزءًا من نظام الأرقام، حيثُ تشمل الأعداد الصحيحة ابتداءً من الرقم 1 إلى المالانهاية، كما تُعتبر أعداداً حقيقيةً تشمل الأرقام الصحيحة الموجبة فقط مثل 1 ،2 ،3 ،4 ..... ، ولا تشمل العدد الصفر أو أيّ رقم سالب أو كسور. أمّا سبب تسميتها بالطبيعية، فيعود إلى آلية تعلّمها منذ الصغر بطُرق طبيعية، مثل عد الأصابع أو الكرات. خصائص الأعداد الطبيعية تمتاز العمليات الحسابيّة جميعها، كالطرح والجمع والضرب والقسمة بخصائص رئيسية، موضحةً كالآتي: خاصية الانغلاق تظهر هذه
بحث عن نظرية ذات الحدين

بحث عن نظرية ذات الحدين

التعريف بنظرية ذات الحدين تساعد نظرية ذات الحدين بشكل أساسيّ في إيجاد القيمة الموسّعة للتعبير الجبري للصيغة (x y) ^n، إذ إنّه من السهل إيجاد قيمة كلّ من (x y) ، و (x y) ، و (a b c) حيثُ يمكن الحصول عليها بضرب عدد المرات على أساس قيمة الأس، ونعني بالتعبير ذو الحدين على أنّه تعبير جبري يحتوي على مصطلحين مختلفين فقط، مثل: (a b)، (a b). ومن الجدير بالذكر أنّه من الصعب إيجاد الصيغة الموسّعة للتعبيرات ذات القيم الأسيّة العالية بنفس الطريقة السابقة، لأنّه سيكون مملاً ويستغرق وقتاً طويلاً، ولكن يمكننا