تدريبات على أنواع الخبر

تنكوّن الجملة الاسمية من ركنين اثنين وهما: المبتدأ والخبر ، أما الخبر فيأتي على أنواع عدة هي: الخبر المفرد، وهو ما يكون عبارة عن كلمة واحدة، أي أنه ليس بجملة أو شبه جملة، مثل: المنظرُ رائعٌ،، فرائع هنا خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة، أمّا النوع الثاني فأن يكون الخبر جملة، وهذه الجملة يمكن أن يأتي على شكل نوعين، إما جملة اسمية، أو جملة فعلية، حينها تكون الجملة في محل رفع خبر، مثل: الحركةُ تنشطُ القلبَ، فالجملة الفعلية (تنشط القلب) في محل رفع خبر المبتدأ (الحركة)، والطائرةُ جناحُها مكسورٌ، فالجملة الاسمية (جناحها مكسور) في محل رفع خبر المبتدأ (الطائرة).، فيما يمكن أن يكون الخبر شبه جملة ، والخبر عندما يكون شبه جملة فإنه يأتي على نوعين، وهما: جار ومجرور، أو ظرف ، مثل: الكتابُ على الطاولةِ، فشبه الجملة الظرفية هنا من الجار والمجرور (على الطاولة) في محل رفع خبر المبتدأ (الكتاب)، وفي (الطاولةُ أمامَ السبورةِ) شبه الجملة الظرفية (أمام السبورة) في محل رفع خبر المبتدأ (الطاولة).

تدريبات محلولة على أنواع الخبر

التدريب الأول

استخرج/ي الخبر من الجمل التالية، مبيناً/ة نوعها:

الجملة	الخبر	نوع الخبر
1) قال تعالى: (الْحَاقَّةُ * مَا الْحَاقَّةُ) .	ما الحاقةُ	جملة اسمية
2) المعلماتُ مجتهداتٌ.	مجتهداتٌ	مفرد
3) العصفورُ على الشجرةِ.	على الشجرةِ	شبه جملة من الجار والمجرور
4) الدنيا متعُها كثيرةٌ.	متعُها كثيرةٌ	جملة اسمية
5) الغيمةَ تمطرُ.	تمطرُ	جملة فعلية
6) الحديقةُ أسوارُها عاليةٌ.	أسوارُها عاليةٌ	جملة اسمية
7) المؤمنُ خلقُهُ كريمٌ.	خلقُهُ كريمٌ	جملة اسمية
8) الجنةُ تحتَ أقدامِ الأمهات.	تحتَ أقدامِ الأمهات	شبه جملة ظرفية
9) الرجلانِ يقفانِ هنا.	يقفانِ	جملة فعلية
10) الأنهارُ فائضةٌ.	فائضةٌ	مفرد

التدريب الثاني

أعط/ي مثالاً على كلٍّ مما يلي:

المطلوب	المثال
1) خبر مفرد	الجبلُ شاهقٌ.
2) خبر شبه جملة من الجار والمجرور.	سلمى في بيتِها.
3) خبر جملة اسمية.	الفتاةُ شعرُها كثيفٌ.
4) خبر جملة فعلية.	العاملُ يعملُ بجدٍّ.

التدريب الثالث

أكمل/ي الجمل التالية من عندك بما يناسبها ما بين الأقواس:

الشجرةُ مرتفعةٌ. (خبر مفرد)
الصائدُ يصيبُ فرائسَهُ. (خبر جملة فعلية)
الدارُ غرفُهُا واسعةٌ. (خبر جملة اسمية)
الفلاحانِ نشيطانِ. (خبر مفرد)
القلبُ ينبض بسرعةٍ. (خبر جملة فعلية)
النهرُ عذبٌ ماؤهُ. (خبر جملة اسمية)
سعيدٌ في المسجدِ. (خبر شبه جملة من الجار والمجرور)
الجامعةُ خلفَ المحطةِ. (خبر شبه جملة ظرفية مكانية)
محمدٌ أمامَ البابِ. (خبر شبه جملة ظرفية مكانية)
كأنّ الغيومَ ماطرةٌ. (خبر مفرد)

التدريب الرابع

حوّل/ي الجملة التالية من فعلية إلى اسمية فيما يلي:

الجملة الفعلية	الجملة الاسمية منها
يفيدُ الصدقُ صاحبَهُ.	الصدقُ يفيدُ صاحبَهُ.
يرحمُ اللهُ المؤمنينَ.	اللهُ راحمُ المؤمنينَ.
يسافرُ أخي غداً.	أخي مسافرٌ غداً.

التدريب الخامس

حوّل/ي الخبر المخطوط أسفله في الجمل التالية بحسب ما هو موجود ما بين الأقواس فيما يلي:

اللهُ رحمتُهُ واسعةٌ. (يحول إلى جملة فعلية)// الله يرحم عبادَهُ.
الأستاذ يتقنُ عملَهُ. (يحول إلى جملة اسمية)// الأستاذ متقنٌ عمله.
الغابةُ أشجارُها عاليةٌ. (يحول إلى جملة فعلية)// الغابةُ تعلو أشجارها.

التدريب السادس

كوّن/ي من الكلمات التالية جملاً مفيدةً حسب ما مطلوب لكل مما يلي: (أوراقه، الكتاب، على، عند، البيت، التلّ، مهزومونَ، الشجرة، الجنود، الحديقة)

1) يكون الخبر في هذه الجملة شبه جملة ظرفية.	الحديقة عند البيت.
2) يكون الخبر في هذه الجملة جاراً ومجروراً.	الشجرة على التل.
3) يكون الخبر في هذه الجملة جملة اسمية.	الكتاب أوراقه كثيرة.
4) يكون الخبر في هذه الجملة مفرداً.	الجنود مهزومونَ.

التدريب السابع

أعرب/ي ما تحته خط فيما يلي إعراباً تاماً:

التلميذُ يتحدثُ.

يتحدثُ: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو، و الجملة الفعلية (يتحدث) في محل رفع خبر المبتدأ (التلميذ).

سعيدٌ صديقُهُ مسافرٌ.

صديقه: مبتدأ ثانٍ مرفوع بالضمة وهو مضاف، والهاء: ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه، مسافرٌ: خبر المبتدأ الثاني مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، و الجملة الاسمية (صديقه مسافر) في محل رفع خبر المبتدأ (سعيد).

القلمُ فوقَ الرفِّ.

فوق: ظرف مكان منصوب على الظرفية وهو مضاف، الرفِّ: مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهر على آخره، وشبه الجملة الظرفية (فوق الرف) في محل رفع خبر المبتدأ (القلم).

القرآنُ في الحقيبةِ.

في: حرف جر ، الحقيبة: اسم مجرور بالكسرة الظاهرة على آخره، وشبه الجملة من الجار والمجرور (في الحقيبة) في محل رفع خبر المبتدأ (القرآن).

2023-12-1426تعليم

مزيد من المشاركات

ظاهرة التخاطر

تعريف ظاهرة التخاطر يرجع أصل مصطلح التخاطر (بالإنجليزية: Telepathy) إلى الباحث النفسي مايرز الذي صاغه في عام 1882م؛ كنتيجة لدراسة أجراها بالتعاون مع إدموند غرني، وهنري سيدجويك، وويليام باريت حول إمكانية انتقال الأفكار من شخص إلى آخر، والتي تم إجراؤها لمعرفة السبب وراء التزامن في التفكير بين شخصين مختلفين. ويمكن تعريف هذه الظاهرة بأنها القدرة على نقل الكلمات، أو العواطف، أو التخيّلات إلى عقل شخص آخر، بين شخصين يُطلق على أحدهما اسم المرسل، وعلى الآخر اسم المستقبل دون استخدام الوسائل الحسية

شرح الحال للأطفال

شرح الحال للأطفال الحال هو وصف يؤتى به بهدف بيان هيئة الموصوف، أي الاسم الذي يكون الوصف له، كأن تقول (رجعَ الجندُيُّ ظافراً) فإنّ اللفظ (ظافراً) يدل على الحال، إذ إنّه يصف حال الجندي (صاحب الحال) عندما عاد وهو الفوز (ظافراً)، ويصلح الحال أن يكون جواباً للسؤال الذي يبدأ بـ: (كيف)، ففي الجملة السابقة، يمكن أن نسأل (كيف رجع الجندي) فالجواب يكون (ظافراً) وهو الحال يقع في موقع النصب فنقول حال منصوب بتنوين الفتح الظاهر على آخره، ويجوز أن تتعدد الحال في الجملة ويكون صاحبها واحدًا (رأيتُ النجوم

رتب الشرطة الإماراتية

رتب الشرطة الإماراتية تتكون الشرطة في دولة الإمارات العربية المُتحدة بموجب آخر تعديل في القانون رقم (6) للعام 1989م، والتي تعرف أيضًا بمنتسبو القوة من الرتب الآتية: الضباط تتكون رتبة الضباط والتي يُقصد بها كل من كان حائزًا على رتبة لا تقل عن ملازم، من عدة فئات مُرتبة بالتسليل الآتي: لواء. عميد.لواء. عقيد. مقدم. رائد. نقيب. ملازم أول. ملازم. مرشح: ويُقصد به الطالب الذي يُقبل في إحدى كليات، أو معاهد الشرطة، أو إحدى الجامعات، أو الأكاديميات، أو كليات التقنية العليا، ويحصل على شهادة التخرج منها

أهمية القيادة الادارية

القيادة الإدرايّة تختلفُ الصّفاتُ البشريّة المُكتسبة من شخصٍ لآخر؛ وذلك باختلاف الصّفةِ التي جُبِلَ عليها، وتَغيُّر المكتسباتِ الخُلُقيةِ التي آتاهُ اللهُ عزّ وجلَ إيَّاهَا، وطُرقِ توجيهِ السّلوكِ الذي تمَّتِ التّربيةُ بناءً عليها، فأمَّا صفةُ القيادية: فهيَ صفةٌ تُخلقُ معَ الشّخصِ أو بالإمكان برمجتها في سنين العمر الأولى من خلال انتقال الصّفات بالمُجاورة، أما الصّفة الإداريّة فهي صفة مُتَعلّمة أو اشتِقاقية بناءً على ردّ الفعل تجاه عوائق الوسط المحيط، لذا فليس كلّ مدير قائد ولكن كلّ قائد مدير،

المركبات العضوية وغير العضوية

المركبات العضوية تُعرف المركبات العضوية (بالإنجليزية: Organic Compounds) بأنها فئة كبيرة من المركبات الكيميائية، التي ترتبط فيها ذرة واحدة من الكربون أو أكثر بذرات العناصر الأخرى تساهميًا، وأكثر هذه العناصر شيوعًا الهيدروجين والأكسجين والنيتروجين. سُميّت المركبات العضوية بهذا الاسم لأنه كان يُعتقد سابقًا أنّها كانت تنشأ عن الكائنات الحية فقط ، إلا أنه ليس بالضرورة أن تنشأ المركبات العضوية من الكائنات الحية فقط، فبعضها ينتج بصورة طبيعية والبعض الآخر يُنتج صناعيًا. أمثلة على المركبات العضوية من

وصفة شهية للبطاطا الحارة - فيديو

البطاطا تُعتبر البطاطا من من أكثر أنواع الخضار استهلاكاً حول العالم، فهي مرغوبة ومُحببة لدى أغلب الناس كباراً وصغاراً؛ إذ تتميز بطعمها اللذيذ وتنوّع طرق تحضيرها، فهي المكوّن الرئيسيّ للعديد من الوصفات والمقبلات، كما يمكن تطهيها بأشكالٍ عدّة كالقلي، أو السلق، أو الشوي، كما أن لها فوائد كثيرة كخفض معدل ضغط الدم، وإمداد الجسم بالطاقة، والوقاية من أمراض القلب. فيما يأتي نقدّم طريقة سهلة وسريعة لإعداد البطاطا الحارة. مدّة التحضير 20 دقيقة الكمية شخصان المستوى سهل إعداد البطاطا الحارة المكوّنات نصف

كيف يستخرج المسك

المسك يعتبر المسك واحداً من أجود أنواع الطيب والعطر الذي يرجع في أصوله إلى مصادر حيوانية، ذلك لأنّ المسك أساساً يستخرج من غدة كيسية تقع في بطن حيوان غزال المسك الذكر فقط دوناً عن الأنثى. اشتهر هذا النوع من المواد العطرية في المنطقة العربيّة منذ القديم من الزمان؛ حيث اشتهر العرب بشكل كبير جداً في عملية تركيب العطور من هذه المادة الهامة، ومن هنا فقد اهتم بها التجار في قبيلة قريش العربية من مكة المكرمة فكانت من ضمن أبرز السلع التي يتاجرون بها والتي كانت قوافلهم التجارية تحملها معها. كان المسك

أصل سكان محافظة الأقصر

محافظة الأقصر هي من محافظات جمهورية مصر العربية، تقع في إقليم جنوب الصعيد، وتبعد عن العاصمة القاهرة من جهة الجنوب حوالي 670 كيلومتراً، وتحدها من جهة الشمال محافظة قنا، ومن الجنوب محافظة أسوان ، ومن الشرق محافظة البحر الأحمر، ومن الغرب محافظة الوادي الجديد، وعاصمتها هي "مدينة الأقصر" التي كانت تسمى قديماً "مدينة طيبة"، حيث كانت عاصمة مصر في العصر الفرعوني، وتبلغ المساحة الإجمالية للمحافظة 2959 كيلومتراً مربعاً، وتحتل المساحة المأهولة بالسكان حوالي 714 كيلومتراً مربعاً، وتنقسم محافظة الأقصر إلى